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(共26张PPT)
第一单元：走进社会生活
八年级道德与法治上学期期末复习
考点大串讲
统编版·新教材
知识梳理
题型突破
真题演练
构建体系
构建体系·明晰脉络
第一部分
考点解读
考查题型 内容要点 命题趋势
基础识记类 选择题（考查“社会关系类型”“亲社会行为表现”等概念）；填空题（填写“个人与社会的关系”核心表述） 1. 情境化突出：素材贴近学生生活（如“校园互助”“网课学习”）或社会热点（如“直播助农”“网络反诈”），考查知识的实际应用。
2. 素养导向明显：侧重“责任意识”“媒介素养”的考查，如设问“如何在网络中传播正能量”，引导学生践行社会责任。
3. 注重整体阅读与关联：关联“社会规则”“尊重他人”等知识点，考查知识的整合能力（如“亲社会行为与尊重他人的关系”）。
4. 强调实践落地：增加“活动设计”“行动建议”类题目，要求将知识转化为具体行为（如“设计一次班级亲社会实践活动方案”）。
理解应用类 材料分析题（结合“学生参与社区志愿”“沉迷网络案例”分析知识点）；简答题（简述“合理用网的要求”） 实践探究类 情境题（给定“网络谣言传播”场景，提出解决建议）；活动设计题（规划“亲社会行为实践活动”）
构建体系
认识
社会生活
现实生活
网络世界
营造
感受
实践
养成亲社会行为
学会选择网络信息
传播网络正能量
丰富多彩
改变生活方式
促进人际交往
不断变化发展
融入
社会的一员
社会化
推动生产方式的深刻变革
具有公共性
改进社会治理方式
自觉抵制不良信息
恪守道德，遵守法律
理性参与，提升媒介素养
构建体系
第一单元
走进社会生活
2课在社会中
健康成长
3课共建
网络美好家园
1课丰富的
社会生活
1.社会生活的特点？P4-5①②③
2.★个人与社会的关系？P6-8①-④【社会关系的种类P7】
1.人的成长是不断___的过程？P10, 学习表现P11①②③
2.亲社会行为
（1）表现P13(5个）
（2）★意义P13（1)必要性（2）重要性+①②
（3）★如何养成P14①-④
1.★网络改变世界的表现（积极影响）？P16-19①-④
2.★如何合理利用网络，营造清朗空间？P19-22①-⑤
社会化
现实
网络
知识梳理·技巧点拨
第二部分
知识梳理
积极参加社会
倾力奉献社会
人的成长
离不开
社会
知识梳理
重点知识 经典例题
1.★社会生活的特点？P4-5 ①社会生活是_________的。 ②社会生活是___________的。 ③社会生活具有_________。 2. 青少年如何适应社会生活？青少年要_________，积极_________。将_________与_________紧密结合起来，共创共享美好生活。
1.从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到智能手机，通信方式的变化说明( )
A.社会生活是不断变化的 B.我们今天的物质生活贫乏
C.我们的思想观念停滞不前 D.生产工具越来越先进
A
2.如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议( )
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
丰富多彩　
不断变化发展　
公共性　
热爱生活　
融入社会
个人发展　
社会进步　
知识梳理
重点知识 经典例题
3.★个人与社会的关系？P6-8 【社会关系的种类 P7相关链接】 (1)人是_________的人。每个人在社会中都有其相应的位置。 (2)人的身份是在_________中确定的。 (3)社会为_______________提供必要条件。每个人都从社会中获得_________和_________。(个人离不开社会) (4)社会的发展离不开_____________。 (社会离不开个人)
社会　
社会关系　
人的生存和发展　
精神滋养　
每个人的努力　
物质支持　
1.杜祥琬说:“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合。”这启示我们( )
①随身体的成长，我们的生活空间不断延展
②人是社会中的人，个人的发展离不开社会
③人们在交往中形成了各种各样的社会关系
④我们要在个人与社会统一中明确人生目标
A. ①③ B. ①④ C.②③ D.②④
D
2.雅雅是同班同学蓉蓉的表姐，从社会关系建立的基础来看，她们的关系属于( )
A.血缘关系与业缘关系 B.血缘关系与地缘关系
C.地缘关系与法律关系 D.业缘关系与地缘关系
A
知识梳理
徐州市徐海路幼儿园开设丰富多彩的劳动课　
贵州榕江水灾同心协力、众志成城的抗洪救灾
　
社会化
亲社会行为
知识梳理
重点知识 经典例题
1.★ 社会化的表现？ (1)在社会生活中，我们学习_________。 (2)在社会生活中，我们学习_________。 (3)在社会生活中，我们学习_________。
1.从如下示意图中可以概括出的结论是( )
A.复杂的社会关系有利于个人成长 B.个人是社会结构中的基本单元
C.人的身份是在社会关系中确立的 D.人的成长是不断社会化的过程
D
2.社会通过教育、文化、经济、制度等多重维度，为个体发展提供不可或缺的“养分”。下列现象中，最能体现以上观点的是( )
A.小宇通过自学掌握了编程技能
B.社区为老年人开设智能手机培训班
C.小林独自在山中搭建了露营基地
D.某动物学家在野外研究昆虫习性
B
生活技能　
行为规范　
扮演社会角色　
知识梳理
重点知识 经典例题
1.★ 培养亲社会行为的意义？P13 (1)亲社会行为促进_________ 和_______。 (2)有利于我们养成良好的_________，形成正确的_________，获得他人和社会的接纳与_______。 (3)能够为他人带来______，使________更加融洽，为社会增添_________。 2.★培养亲社会行为的做法？P14 (1)亲社会行为在_________ 和 _________ 中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守_________ ，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智_________ ，以开拓进取_________ 。
1.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”。下列与此观点相符的是( )
A.提升媒介素养 B.培养规则意识
C.维护社会秩序 D.培养亲社会行为
D
2.小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她( )
①积极参与社会生活，培养亲社会行为
②积极投身社会实践，主动塑造健康人格
③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益
④热心交往，严守纪律，做时间的小主人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
个人成长　
社会进步　
行为习惯　
价值观　
认可　
温暖　
人际关系　
正能量　
人际交往　
社会实践　
社会公德　
贡献国家　
服务社会　
知识梳理
“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动：本次“清朗”专项行动将持续严肃查处涉暴力迷信、淫秽色情、侵害未成年人隐私等违法信息，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。
网络改变世界，学会理性参与网络，营造网络清朗空间
知识梳理
重点知识 经典例题
1.★网络的积极影响 （如何改变世界）P16-19 (1)网络深刻改变着我们的_________ 。网络让我们的生活变得更加丰富便捷和美好。 (2)网络促进了_________。网络打破了传统人际交往的_________，使人际交往更加方便快捷。 (3)网络推动了_________的深刻变革。 (4)网络改进了_________。促进________的进步。 2.★如何营造网络清朗空间？P19-22 (1)要提升_________，积极利用网络_________、促进沟通_________。 (2)学会选择_________。学会“_________ ”。打破“信息茧房”。 (3)自觉抵制_________。 (4)_________，_________。(5)传播_________。
1.某短视频App里带“国潮”“新中式穿搭”话题的短视频播放量超过5亿。大量优质国风短视频和直播间内容推荐，新中式服装走红，销量同比增长超21倍。体现了网络（ ）
①取代了传统的购物方式
②促进了民主政治的进步
③为经济发展注入新的活力
④为文化传播搭建新平台
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
2.“少盐有时候真的会致命”“电吹风能治疗鼻炎”“白米饭是垃圾食品之王”…打开微信朋友圈，各色的传言令人眼花缭乱，给不少人带来困扰。作为网民，我们应该（ ）
①学会网络信息节食 ②依法参与政治生活
③坚持不信谣不传谣 ④自信于自己的选择
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
生活方式　
人际交往　
时空限制
生产方式　
社会治理方式　
民主政治　
媒介素养　
获取新知　
完善自我　
网络信息　
信息节食　
不良信息　
恪守道德　
遵守法律　
网络正能量　
题型突破·举一反三
第三部分
题型突破
辨析题
评析类/评价类/看法类
设问：请对两位同学的观点进行评析\辨析。
你如何看待XX的观点或行为；
你如何评价XX的观点或行为？
答题格式：①观点判断：××的观点是正确的\错误的。
②描述理由：结合材料，链接书本知识。
③总结：因此+怎么做（写出观点中正确的做法）。
题型突破-辨析题
1.根据所学知识对以上观点作出判断，并说明理由。
题型突破
女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。
作为学生，学习是首要任务，但是学生不应该只关心学习。随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，(或:人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。)对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策;会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧（或：热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
本题考查参与社会生活，属于辨析类试题，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，可以从学习是首要任务，但我们的社会生活空间不断延展;我们要关注社区治理，关心国家发展等方面来回答。
【答案】
【解析】
2.学校鼓励同学们利用周末参加公益活动，服务社会。
运用“走进社会生活和勇担社会责任”的相关知识，请你选择甲同学或者乙同学的观点进行评析。
举一反三
选择甲同学观点评析：甲同学的观点错误。参加公益活动是亲社会行为的表现，亲社会行为对中学生成长具有重要意义，+P13亲社会行为的重要性；我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
选择乙同学观点评析：乙同学的观点正确。服务社会对中学生成长具有重要意义，奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；在志愿服务中能长知识、强本领、增才干，形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
（1）本题考查列举两个属于亲社会行为的例子，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：参加公益活动对成长没有意义，没必要参加。
观点②：服务社会利于自身成长，青少年要积极参加。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据：青少年养成亲社会行为的必要性。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：正确。
论据：服务、奉献社会的意义。
第四步：整合信息，组织答案。
【答案】
【解析】
3.关于“网络”，两位同学有不同的观点。
请你评析他们的观点。
举一反三
两位同学的观点是错误的。
①网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络让生活更精彩，我们要利用网络，但不能沉迷于网络，不能以网络为家，因为沉迷于网络会危害我们的身心健康，影响我们的学习、工作和生活。③网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。但是我们也不能在网络上想怎么样就怎么样。④网络无限，自由有界。在网络中，我们要恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，规范自身行为，做一名负责的网络参与者。
第一步：读题，提炼辩题。
观点①：网络让生活更多彩，我要以网络为家。
观点②：网络打破时空限制，我想怎样就怎样。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据①：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
论据②：我们合理利用网络，但不能沉迷于网络，因为沉迷于网络会危害我们的身心健康，影响我们的学习、工作和生活。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
论据①：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往。
论据②：网络无限，自由有界，我们要恪守道德、遵守法律。
第四步：整合信息，组织答案。
【答案】
【解析】
真题演练·重难突破
第四部分
真题演练--考点1：丰富的社会生活
1.（24-25八年级上·江苏淮安·期末）如图是初中生小林对淮安市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（ ）
①社会不断发展，我们的出行条件越来越好
②关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩
③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己
④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
2.（24-25八年级上·广东清远·期末）2024年11月，清远市中小学生综合实践活动教育基地荣获广东省研学旅行实践基地称号。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ）
A．迅速提高社会实践能力 B．感受丰富多彩的社会生活
C．全面提高科学文化素质 D．完全摆脱学校的学习要求
B
真题演练--考点2:个人与社会的关系
3.（24-25八年级上·广西柳州·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列关系对应正确的是（ ）
A．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系
B．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系
C．“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系
D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”——业缘关系
4.（24-25八年级上·河南郑州·期末）我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（ ）
①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分
②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
血缘关系
地缘关系
地缘关系
A
真题演练--考点3：社会化
5.（24-25八年级上·天津西青·期末）“零度社交”“矛盾性社恐”“浓人淡人”“搭子文化”等网络社交热词频出。青年一代如此热议社交问题，其原因在于（ ）
①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步
③个人的生存和发展离不开社会 ④积极融入社会就能实现人生价值
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
6.（22-23八年级上·陕西咸阳·期中）人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列选项与之主旨一致的是（ ）
①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲
②单丝不成线，独木不成林
③不积跬步，无以至千里
④鸡犬之声相闻，老死不相往来
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
真题演练--考点4：亲社会行为
7.（2025·四川遂宁·中考真题）下表是遂宁市某学校的社会实践活动安排。此安排旨在（ ）
①弘扬雷锋精神，培育时代新人
②体验各种职业，提高思辨能力
③增强劳动观念，感受劳动价值
④传承中华美德，培养良好品质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
8.（2025·江苏连云港·中考真题）连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（ ）
①养成青少年亲社会行为 ②增强社区居民环保意识
③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
真题演练--考点5:网络
9.（2025·陕西·中考真题）近年来，电信网络诈骗屡禁不绝，诈骗手段不断升级。为避免落入骗局，小秦制作了防骗攻略。其中正确的是（ ）
①网络生活需谨慎，不乱扫码露信息 ②索要短信验证码，不用怀疑及时发
③天上不会掉馅饼，高额回报有陷阱 ④自称来自公检法，要求转账相信他
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
10.（2025·山东·中考真题）根据漫画，青少年保护自身信息安全应该（ ）
①远离网络生活，避免个人信息泄露
②提高媒介素养，增强自我保护意识
③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境
④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
真题演练--考点5:网络
11.（2024·江苏苏州·中考真题）2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ）
A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平
C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育
A
12.（2025·四川宜宾·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”,引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。
警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。
结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。

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