资源简介

4邓小平爷爷植树
［教学目标］
1.认识“邓、坛”等15个生字，会写“邓、植”等6个字，会写“植树、碧空如洗”等8个词语。
2.朗读课文。默读第3自然段，能借助插图说出邓爷爷植树的情景。
3.积累“碧空如洗、万里无云”等词语。
4.了解植树的重要性，尝试在生活中也参与到植树活动当中去。
［教学重难点］
1.自主识字，积累“碧空如洗、万里无云”等词语。
2.默读第3自然段，能借助插图说出邓爷爷植树的情景。
［教学课时］
2课时
第1课时
◆课时目标
1.会认15个生字，会写6个生字，积累本课词语。（重点）
2.能正确、流利地朗读课文，并能用自己的话说出故事的主要内容。
一、谈话导入，揭示课题
1.出示植树图片。图中的人物在干什么？这与我国的哪一个节日有关？你知道该节日的日期吗？（学生自由回答）
2.今天，我们要来学习一篇关于植树的课文，一起了解邓小平爷爷植树的故事。（板书课题，齐读课题）
二、初读课文，识记生字
1.借助拼音自由读课文，标注自然段序号，读准字音，读通语句。
2.分小组自学生字。小组成员之间汇报、检查。
（1）认读生字。指名读、开火车读。
学习提示：后鼻音：邓、龄 前鼻音：坛 三拼音节：选、茁、填
识记生字。学生向大家介绍识字方法。
①加一加：又+阝=邓 土+云=坛 木+各=格 辶+先=选 艹+出=茁 禾+多=移 扌+军=挥 扌+夫=扶
②组词：龄 年龄 学龄；填 填入 填空。
三、再读课文，整体感知
一、自由朗读课文，思考：读完课文，你知道了什么？学生用自己的话来说故事的主要内容。
（这篇课文主要讲了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽下一棵小柏树的故事。）
二、读第1自然段：1987年4月5日，是个令人难忘的日子。（“难忘”是中心词，朗读时可以突出、强调）
1.开篇交代了时间。“难忘的日子”说明这个日子有特殊的意义，让人无法忘记。
2.为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子？
（因为83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园里植树。）
四、指导生字
一、出示会写字，生讨论生字结构。
“邓、植、格、引、注、满”是左右结构，书写时注意左右两部分的比例。其中，“植、格、注、满”左窄右宽，“邓”左右宽窄相当，“引”左宽右窄。
书写指导：
邓：左短右长。“阝”弯钩不宜太长，竖画端正，左右上端平齐。
植：“直”的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。
格：左右等高。“各”上半部分的横撇、捺要伸展，罩住“口”即可。
引：“弓”稍窄，横折和竖折折钩稍向左斜。右竖与左部间的距离适中，竖画正而直。
注：“主”的点沿竖中线起笔，第一横在横中线上方，中间一横稍短，最后一横稍长。
满：右部“艹”两竖稍向中斜；“两”左右两边竖画稍斜，两“人”大小一致，排布匀称。
第2课时
◆课时目标
1.有感情地朗读课文，能借助图片说出邓小平爷爷植树的情景。（难点）
2.自主积累词语，了解植树的重要性。
一、复习字词
1.复习字词。
2.邓小平爷爷是怎样植树的呢？今天，让我们一起去看看吧！
二、朗读感悟，感受人物
一、朗读第2-3自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？你觉得邓小平爷爷是怎样的人？（学生自由回答）
1.词语理解：碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃
2.只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
（抓住“兴致勃勃”“满是汗珠”“不肯休息”进行理解，体会邓爷爷植树不怕累，做事认真、坚持到底的精神。）
3.找出写邓爷爷动作的词语，用“△”标出来。（握、挖、挑选、移、挥、填、扶正）
（通过描写邓小平爷爷植树的动作细节，可以看出邓爷爷做事的严肃认真、一丝不苟。）
4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
（抓住“精心”“挑选”“小心”“挥锹”进行品读，从中体会邓爷爷植树时的认真态度。）
5.他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。（抓住“仔细”“连声”等词语进行品读，感受邓爷爷植树时的认真、执着。）
6.讨论交流：通过课文内容，你觉得邓小平爷爷是一位怎样的人？（平易近人、精益求精、细致认真）
二、朗读第4-5自然段。
1.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。（这里把小树苗当成笔直站立的战士，说明邓爷爷把树栽得很直。）
2.引导学生体会邓小平爷爷此时的心情。（抓住“满意的笑容”，体会邓小平爷爷喜悦的心情。）
3.为什么邓小平爷爷亲手栽种的柏树成了天坛公园一处美丽的风景 （树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷亲手栽种的；邓小平爷爷为我们做出了好榜样；很多人去参观，怀念邓小平爷爷……）
4.感悟提升：邓小平爷爷83岁高龄还兴致勃勃地来植树，那份认真，那份执着，让我们感受到他不仅是在植树，还是在播种美好的心愿，在精心描绘着美好的未来。邓小平爷爷，我们会以您为榜样，多植树，让沙漠变绿洲。
三、总结全文，升华感情
1.同学们，邓小平爷爷提出改革开放的方针，带领中国人民走上了奔小康的道路。邓小平爷爷曾说过：“植树造林，绿化祖国要一代一代永远传下去。”他的话令人难忘。83岁高龄的他，亲手栽下柏树，用实际行动告诉我们要热爱祖国、绿化祖国。同学们，现在正是万物复苏、植树造林的大好时节，赶快行动起来，和爸爸妈妈一起去植树吧！
2.拓展延伸：关于植树造林的宣传标语
植树造林，绿化祖国！
大力植树造林，禁止乱砍滥伐。
前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。
四、作业
1.有感情地朗读课文；
2.了解关于植树节的相关内容。
［教学板书］
4邓小平爷爷植树
柏树——美丽的风景
（植树造林，保护环境）
［教学反思］
学生年龄小，出示图片能够让他们直观地了解主人翁是谁，课前收集的资料在于加深他们对邓小平爷爷的印象。本课首次提出了默读技能的培养，课堂中，我把这项技能作为重点训练对象，通过不同的朗读方式，让学生在读中去体会情感。我让学生用“△”标注出植树的动词，并拓展以“植树”为话题的说话活动，让大家感受邓小平爷爷的美好心愿，树立环保意识。(共27张PPT)
这与我国的哪一个节日有关？
你知道该节日的日期吗？
图中的人物在干什么？
新课导入
课文 4
邓小平爷爷植树
二年级语文·下
第1课时
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将生字词做上标记！
初读课文
dènɡ
tán
línɡ
ɡé
bó
花坛
年龄
格外
兴致勃勃
邓
坛
龄
格
勃
致
挖
额
zhì
精致
wā
挖土
rénɡ
kěn
zhuó
yí
fú
仍然
肯定
茁壮
移动
扶手
汗
仍
肯
茁
移
扶
挥
huī
挥手
姓邓
会认字
é
额头
hàn
流汗
识字方法
加一加
又+阝=邓
土+云=坛
木+各=格
辶+先=选
艹+出=茁
禾+多=移
扌+军=挥
扌+夫=扶
组词
龄=齿+令
年龄 学龄
填=土+真
填入 填空
自由朗读课文，读完课文，你知道了什么？
课文解读
这篇课文主要讲了1987年4月5日， 在北京天坛公园亲手栽下一棵 的故事。
邓小平爷爷
小柏树
①1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
开篇交代了令人难忘的日子。
交代了时间
说明这个日子有特殊的意义，让人无法忘记。
为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子？
因为83岁高龄的 在北京 里植树。
邓小平爷爷
天坛公园
dèng
左短右长。“阝”弯钩不宜太长，竖画端正，左右上端平齐。
会写字
zhí
“直”的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。
左右等高。“各”上半部分的横撇、捺要伸展，罩住“口”即可。
会写字
“弓”稍窄，横折和竖折折钩稍向左斜。右竖与左部间的距离适中，竖画正而直。
gé
yǐn
“主”的点沿竖中线起笔，第一横在横中线上方，中间一横稍短，最后一横稍长。
会写字
右部“艹”两竖稍向中斜；“两”左右两边竖画稍斜，两“人”大小一致，排布匀称。
zhù
mǎn
第2课时
邓
坛
龄
格
勃
挖
选
茁
移
挥
填
扶
致
复习导入
朗读第2-3自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？你觉得邓小平爷爷是怎样的人？
课文解读
②这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
说明天气非常好，适合植树。
碧空如洗：
指蓝色的天空明净得像洗过一样，形容天气晴朗。
万里无云：
天上没有一丝云彩，形容天气晴朗。
引人注目：
形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
兴致勃勃：
兴致,兴趣。勃勃,旺盛的样子 。形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
说明邓小平爷爷植树的兴致很高。
说明邓小平爷爷挖坑很用力，很认真。
进一步体现了邓小平爷爷做事的认真、执着。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
通过描写邓小平爷爷植树的动作细节，可以看出邓爷爷做事的严肃认真、一丝不苟。
通过课文内容，你觉得邓小平爷爷是一位怎样的人？
讨论交流
邓小平爷爷
平易近人
精益求精
细致
认真
课文中是怎样描写栽好后的小柏树的？邓爷爷此时的心情怎样？
课文解读
④一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
这里把小树苗当成笔直站立的战士，说明邓爷爷把树栽得很直。
露出
了满意的笑容
讨论交流
⑤今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
一是指树长得茂盛、漂亮；二是因为这棵树是邓小平爷爷栽种的，邓小平爷爷为我们做了好榜样，所以很多人去参观这棵树。
为什么这些树会成为美丽的风景呢？
感悟提升
邓小平爷爷83岁高龄还兴致勃勃地来植树，那份认真，那份执着，让我们感受到他不仅是在植树，还是在播种美好的心愿，在精心描绘着美好的未来。邓小平爷爷，我们会以您为榜样，多植树，让沙漠变绿洲。

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