资源简介

2025-2026学年辽宁省大连市名校联盟七年级（上）第二次月考
历史试卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.文物承载着历史的记忆。下图所示的文物主要可以用于研究（　　）
A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固
C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D. 孕育统一和民族交融
2.如表是一位同学的研究性学习的成果。该表格主要反映了（　　）
年代 遗址 内容
距今约5800—5000年 牛河梁遗址 遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢
距今约5300—4300年 良渚古城遗址 发掘了约20万千克炭化稻谷，出土了玉壁、玉琮、玉钺
A. 远古人类的活动 B. 原始农业的发展 C. 中华文明的起源 D. 动荡的春秋时期
3.良渚古城的北面有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。该水利工程的修建说明良渚社会（　　）
A. 出现了私有制 B. 具有较强的组织能力
C. 阶级分化已经相当的明显 D. 已进入部落联盟时期
4.文物是历史的见证者，也是研究历史的可靠资料。利簋内铭文记载“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”译文大致为：周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。利簋见证的战役为（　　）
A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 鸣条之战 D. 牧野之战
5.正确地计算历史年代是学习历史的基本能力。周武王于公元前1046年建立西周，当时属于（　　）
A. 公元前10世纪初 B. 公元前10世纪末 C. 公元前11世纪后期 D. 公元前11世纪前期
6.春秋时期，随着产品的增加，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用。这反映了春秋时期（　　）
A. 农业的进步 B. 手工业的成熟 C. 经济的发展 D. 分封制的崩溃
7.考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国信史（文字可考历史）开始的文物图片是（　　）
A. B. C. D.
8.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（　　）
A. 吴王夫差 B. 越王勾践 C. 楚庄王 D. 齐桓公
9.春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（　　）
A. 铁农具 B. 耧车 C. 翻车 D. 筒车
10.文化是民族的精神血脉，龙是中华民族自强不息、奋斗进取的精神象征。以下是“龙”字不同的写法，其中已发现年代最早的是（　　）
A. 甲骨文 B. 小篆 C. 楷书 D. 草书
11.会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。材料反映陈胜、吴广起义的直接原因是（　　）
A. 遇雨误期 B. 法律严苛 C. 兵役繁重 D. 交通阻断
12.秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。秦始皇此举的根本出发点在于（　　）
A. 加强对边疆的统治 B. 推动周边经济繁荣 C. 加快郡县制的推行 D. 促进少数民族发展
13.“仓库的粮食一年压着一年，散落到仓外，至腐烂不可食”描述的是西汉初年的社会状态。出现这种现象的原因是统治者（　　）
A. 采取休养生息的政策 B. 废除井田制 C. 实行严苛的法律 D. 统一货币
14.历史解释是指以史料为依据，对历史事物或现象进行理性分析和客观评价。下列说法属于历史解释的是（　　）
A. 公元前209年夏，陈胜昊广在大泽乡发动起义
B. 公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法改革
C. 陈胜、吴广农民起义从根本上动摇了秦朝的统治
D. 秦统一后，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城
15.对如图所反映历史现象的准确理解是（　　）
A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央
二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。
16.图说历史。
遗址篇
文物篇
人物篇
(1) 阅读“遗址篇”，将图中的字母所代表的地址填入相应的遗址后面的横线上。
既发现直立人又发现智人化石的地址是 ______ ；（填字母）
河姆渡遗址的地址是 ______ ；（填字母）半坡遗址的地址是 ______ 。（填字母）
(2) 历史史料依据表现形式可分为：文献史料、实物史料、口述史料。“文物篇”中的史料属于哪一类型？
(3) 根据下列主题对“文物篇”史料进行分类。（写序号）
稻作农业的繁荣 （ ______ ）
仰韶先民的生活 （ ______ ）
大汶口文化遗存 （ ______ ）
(4) 请从“人物篇”中任选一个人物，作一简要介绍。（要求从学说或地位、影响方面作答。）
17.阅读下列材料，回答问题。
材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传”。
——孙中山
材料二：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
——《离骚》
材料三：“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”、“学而时习之，不亦乐乎？”
——孔子
阅读材料请回答：
(1) 材料一中的“轩辕”指谁？他被后人尊称为什么？
(2) 材料二出自谁的作品？这首诗反映了作者怎样的思想感情？
(3) 材料三出自孔子的言论，请问他的这些言论被他的弟子收集在哪部书里？
(4) 作为教育家，孔子提出了许多有见地的教育主张，请说出他在教育方面的成就？
18.秦国的崛起历程，贯穿了整部战国史。请你根据材料，回答下列问题。
材料一：秦国长期偏居关中一隅，与西戎诸族为邻；国内未经过像春秋晋、齐等国那样，烈的政治变革，宗法贵族势力十分强大。
——摘编自张岂之主编《中国历史
(1) 根据材料一概括当时秦国面临的状况。
材料二：公元前 356年商君推行如下改革措施。
改革方面 改革措施
D （1）确立县制，由国君直接派官吏治理（2）废除贵族的世袭特权
（3）改革户籍制度，加强对人民的管理
（4）严明法度，禁止私斗
经济 （1）废除井田制（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
（3）统一度量衡
E 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
(2) 写出与材料二改革措施相对应的项目，按字母符号填写。
材料三：（新法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。
——《史记 商君列传》
(3) 根据材料三结合所学，分析“商君”变法有什么影响？
材料四：以都江堰为主体的蜀地各处水利设施完工后，从成都可以依托水路运送军队、粮草顺江而下，“浮大船舶以东向楚”，打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道。
——摘编自吴鹏《水运与国运》
(4) 写出材料四中都江堰修建的作用；根据材料四分析都江堰的修建给秦国带来的战略意义。
(5) 通过上述材料，谈谈你对秦国崛起的认识。
19.阅读材料，回答下列问题。
材料一汉兴，接秦之敝（同“弊“），诸侯并起，民失作业，而大饥瑾。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧（同藏），自天子不能具醇马四（四匹颜色相同的马），而将相或乘牛车。
(1) 材料一反映了西汉初年什么样的社会状况？联系所学知识，说说为什么会出现这样的状况？
材料二：“农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。”
——《汉书 文帝纪》
材料三：“农，天下之本也.黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑。”
——《汉书 景帝纪》
(2) 材料二、三体现了汉文帝、汉景帝共同的主张是什么？根据所学知识回答，在实践中他们又是如何去做的？
材料四：汉兴七十馀年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库馀货财.京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
——《史记 平准书》
(3) 材料四反映的是什么治世局面？据材料四及所学知识概括这种治世局面的表现。
参考答案
1.A
2.C
3.B
4.D
5.C
6.C
7.C
8.D
9.A
10.A
11.A
12.A
13.A
14.C
15.A
16.【小题1】A,C,B
【小题2】略
【小题3】①③,②,④
【小题4】略
17.【小题1】黄帝。人文初祖。
【小题2】屈原。对祖国和人民的热爱。
【小题3】论语。
【小题4】①创办私学，广收门徒；②注意因材施教；③要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；④温故而知新等。
18.【小题1】面临着内忧外患的困境。
【小题2】D：政治；E：军事。
【小题3】商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
【小题4】作用：都江堰的修建使得四川盆地成为了沃野千里的天府之国，促进了农业的发展，为秦国统一六国奠定了物质基础；同时也便利秦军的物资和兵力的运输。战略意义：便利秦军的物资和兵力的运输。
【小题5】认识：秦国的崛起得益于变法改革和兴修水利。说明顺应历史发展的治理举措能推动社会进步。
19.【小题1】社会状况：经济萧条；到处是残破荒凉的景象，人民生活极其贫困。原因：秦朝的暴政和秦末的战乱。
【小题2】共同主张：以农为本（重农）。措施：注重发展农业生产；要求各级官吏关注农桑；进一步轻减赋税和徭役等。（任一条即可）
【小题3】治世：文景之治。表现：人民生活安定；库存的粮食和铜钱非常充盈。 （任一条即可）
第1页，共1页

展开更多......

收起↑