资源简介

元阳县2024—2025学年上学期期末质量监测
四年级 科学
（全卷共四个大题，共4页；满分100分，考试时间60分钟）
（温馨提示：请用2B铅笔填涂，用黑色字迹的碳素笔书写）
一、选择题。(请用2B铅笔将括号里正确答案的字母框涂黑，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分)
1.声音可以向（ ）传播。
A.一个方向 B.四面八方 C.两个方向
2.使橡皮筋发出声音的方法是（ ）。
A.用力拉伸 B.揉成一团 C.轻轻拨动
3.下列人体器官中，属于消化器官的是（ ）。
A.肺 B.胃 C.心脏
4.下列哪项不属于人类生产生活发出的声音（ ）。
A.钢琴声 B.汽车鸣笛声 C.打雷声
5.食物在白纸上擦过或压过后留下油渍，说明这种食物中含有（ ）。
A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类
6.（ ）是测量力的大小的工具。
A.天平 B.弹簧测力计 C.量筒
7.下列三种物质中，传播声音效果最好的是（ ）。
A.空气 B.木头 C.水
8.根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据。我们四年级男生
肺活量应在1100～2600（ ）。
A.毫升 B.克 C.平方分米
9.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（ ）。
A.音量 B.音高 C.音色
10.古人云“细嚼慢咽”是（ ）的道理。
A.使心情平静 B.保护口腔与咽喉 C.有利于消化吸收
11.熟透的苹果掉落地面，是因为苹果受到了（ ）的作用。
A.拉力 B.重力 C.摩擦力
12.用橡皮筋作动力驱动小车运动，要让小车运动得更远，可以（ ）。
A.减少橡皮筋缠绕圈数 B.增加橡皮筋缠绕圈数 C.增加小车重量
13.吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔 ，
腹部 。（ ）
A.扩张；收缩 B.收缩；扩张 C.扩张；扩张
14.人们搬运重物时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。
A.减免货物损坏 B.减小摩擦力而省力 C.增大摩擦
15.“工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并
能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。”这句话告诉我们：
（ ）。
A.行百里者半九十 B.欲速而不达 C.失败乃成功之母
二、判断题。(将括号里的正确答案用2B铅笔涂黑，每小题2分，共20分)
1.声音是由物体振动产生的，振动停止，声音也停止。 （ ）
2.经常吃甜食容易导致龋齿。 （ ）
3.当我们潜到水里时，就不会听到水面上的声音了。 （ ）
4.重力的方向总是竖直向下的。 （ ）
5.只吃鱼吃肉不能满足人体所需的全部营养，我们需要均衡饮食。 （ ）
6.按食物的分类，豆沙包属于蔬菜类。 （ ）
7.食品包装上的“营养成分表”会提供我们很多有用的信息。 （ ）
8.人的牙齿有三种，分别为：门牙、臼牙、犬牙,它们的作用各不相同。 （ ）
9.用不同的力拨动同一把钢尺，声音的高低会发生变化。 （ ）
10.汽车在公路上行驶，是因为汽车受到了反冲力的作用。 （ ）
三、实验探究题。(共28分)
1.下面的装置用来模拟人体的呼吸。（10分）
（1）实验模拟：A代表（ ），C代表（ ），
D代表（ ），E代表（ ）。（每空2
分，共8分）
（2）实验结论：（2分）
2.小亮、小方、小红和小明组成了一个科学小组，他们打算利用一根长长的塑料管制作一
个吸管排箫。（第（2）题请用2B铅笔将括号里正确答案的字母框涂黑。）（共8分）
（1）小方想制作能吹奏出高音的发音管，吸管应该截取得更 些。（2分）
（2）吸管排箫制作完成以后，应该从（ ）吹气，方便吹奏。（2分）
A.管口有高有低的一侧 B.管口齐平的一侧 C.都可以
（3）他们尝试吹奏。小明重重地吹，声音 ；小红轻轻地吹，声音 。
（选填“强”或“弱”），（每空2分，共4分。）
3.摩擦力是一种常见的力，下面我们用实验来研究摩擦力。（共10分）
下表是研究摩擦力得到的数据，请你分析数据回答问题。
实验次序 接触面 载重量 弹簧测力计的读数
1 光滑的金属面 4牛 0．4牛
2 光滑的金属面 6牛 0．7牛
3 毛巾面 4牛 1．2牛
（1）比较实验1、2改变的条件是 ，我们得出的结论是
。（每空2分，共4分）
（2）小明想研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度是否有关，他应该选择 和
进行比较，得出的结论是
。（每空2分，共6分）
四、综合分析题。(共22分)
1.给设计制作小车的流程排序。（每空2分，共8分）
①实施方案：团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。
②评估与改进：根据标准评估、打分、反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进
一步改进。
③制定方案：头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。
④明确问题：明确设计什么，用途是什么，具体有什么要求。
设计制作的一般流程是：( )、( )、( )、( )。
2.我会连线。(连对一线得2分，共10分)
犬齿 切割食物
门齿 咀嚼食物
臼齿 撕碎食物
舌头 传送和搅拌食物
唾液 湿润食物
3.学校严格落实农村义务教育学生营养改善计划，在校期间提供优质牛奶和面包。（4分）
可可说：“我一点也不喜欢喝牛奶，我不吃了。”
佳佳说：“早上我要读书，没时间吃营养早餐，我留在中午再吃。”
请你根据这两个同学的话，谈谈你的想法，并把它写下来。

展开更多......

收起↑