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(共44张PPT)
《西游记》 复习课件
01
作者介绍
02
创作背景
03
作品简介
04
故事概要
05
人物形象
06
语言艺术特色
07
中考链接（考点梳理+真题示例+答题技巧）
目录
1
作者介绍
作者介绍
吴承恩（约1500—约1582），字汝忠，号射阳山人，明代江苏淮安人，中国明代杰出的小说家。出身于书香门第，自幼聪慧过人，博览群书，尤其喜爱神话故事与民间传说。但他科举不顺，中年才补得岁贡生，后任浙江长兴县丞，因不满官场黑暗，不久便辞官归乡。晚年闭门著书，耗费多年心血完成《西游记》。此外，他还著有《射阳先生存稿》《禹鼎志》等作品。其创作风格想象丰富、语言诙谐，擅长将神话传说与社会现实相结合，是中国古典神魔小说的代表作家。
2
创作背景
创作背景
明代中后期，社会矛盾尖锐，政治腐败，宦官专权，土地兼并严重，百姓生活困苦。同时，程朱理学僵化，束缚人们的思想，而民间宗教盛行，佛、道两教影响深远。此外，商品经济发展，市民阶层壮大，他们对通俗文学的需求日益增加，为《西游记》的创作提供了社会土壤。
1.社会背景
吴承恩一生坎坷，科举失意让他对封建科举制度与官场黑暗有了深刻的认识；长期的民间生活，使他接触到大量的民间传说、神话故事与戏曲作品，积累了丰富的创作素材。他将自己对社会现实的不满与对理想的追求，融入到《西游记》的创作中。
2.个人经历
中国古代神话传说源远流长，从《山海经》《淮南子》到唐代传奇，积累了大量的神魔故事；宋元时期，话本、杂剧兴起，出现了许多以唐僧取经为题材的作品，如《大唐三藏取经诗话》《西游记杂剧》等。吴承恩在继承前人创作成果的基础上，进行了大胆的改编与创新，最终完成了《西游记》这部鸿篇巨制。
3.文学环境
3
作品简介
作品简介
《西游记》是中国古典四大名著之一，也是中国古代神魔小说的巅峰之作。全书共100回，以唐代高僧玄奘西天取经的真实历史事件为蓝本，通过艺术加工，塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等经典神魔形象。作品讲述了孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖压在五行山下，后被唐僧救出，与猪八戒、沙和尚、白龙马一同保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，最终修成正果的故事。作品想象奇特，情节曲折，语言诙谐，既充满了浪漫主义色彩，又蕴含着对社会现实的深刻批判，展现了惩恶扬善的主题，具有极高的文学价值与思想价值。
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故事概要
石猴出世 大闹天宫（孙悟空的崛起与受挫）
作品开篇讲述东胜神洲傲来国花果山有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，见风化作一只石猴。石猴因率先发现水帘洞，被众猴尊为“美猴王”。为求长生不老，他漂洋过海，拜菩提祖师为师，学得七十二变、筋斗云等神通，得名“孙悟空”。回到花果山后，他强销生死簿，受龙王邀请获得金箍棒，后被玉帝招安，封为“弼马温”。得知官职低微后，他反下天庭，自封“齐天大圣”，玉帝派天兵天将围剿，均被他击败。最终，如来佛祖出手，将孙悟空压在五行山下，约定“待有缘人来救你”。这一情节展现了孙悟空的反抗精神，也暗示了封建势力的强大。
唐僧收徒 西天启程（取经团队的组建）
唐太宗贞观年间，玄奘奉旨西天取经，途中在五行山下救出孙悟空，为他戴上紧箍咒，收为大徒弟。随后，唐僧在鹰愁涧收服白龙马，在高老庄收服猪八戒，在流沙河收服沙和尚，取经团队正式组建。师徒四人一路西行，开始了漫长的取经之路。孙悟空神通广大，负责降妖除魔；猪八戒好吃懒做、好色贪财，但也有憨厚可爱的一面，常与孙悟空斗嘴；沙和尚忠厚老实、任劳任怨，负责挑担；白龙马则默默承载唐僧，关键时刻也能挺身而出。团队成员性格各异，却因共同的目标走到一起。
历经磨难 降妖除魔（取经路上的八十一难）
取经路上，师徒四人遭遇了九九八十一难，既有自然险阻，如火焰山、通天河，也有各路妖魔鬼怪的阻挠。这些妖魔有的是天上神仙的坐骑或童子，如金角大王、银角大王是太上老君的童子，青牛精是太上老君的坐骑；有的是修炼成精的猛兽，如白虎岭的白骨精、黑风山的黑熊精；还有的是为非作歹的妖王，如牛魔王、黄眉大王。孙悟空凭借高超的神通与智慧，一路降妖除魔，保护唐僧。但唐僧肉眼凡胎，不识妖魔，多次错怪孙悟空，甚至将他赶走，如“三打白骨精”后，唐僧听信猪八戒的谗言，赶走了孙悟空。最终，师徒四人齐心协力，克服重重困难，一次次化险为夷。
功德圆满 修成正果（取经成功）
师徒四人历经十四年，终于到达西天灵山，拜见如来佛祖。但因唐僧不曾给阿傩、伽叶送礼，被赐予无字真经。后得燃灯古佛提醒，返回灵山，奉上紫金钵盂，才求得真经。返回东土途中，通天河老鼋因唐僧忘记询问自己的寿命，将师徒四人翻入河中，真经被水浸湿。最终，师徒四人回到长安，受到唐太宗的隆重迎接。如来佛祖根据师徒四人的功绩，封唐僧为旃檀功德佛，孙悟空为斗战胜佛，猪八戒为净坛使者，沙和尚为金身罗汉，白龙马为八部天龙马。取经任务圆满完成，师徒四人皆修成正果。
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人物形象
孙悟空
性格特征：
① 神通广大、智勇双全：会七十二变、筋斗云，手持金箍棒，能降妖除魔，面对困难总能想出解决办法；
② 反抗精神强烈：大闹天宫，反抗玉帝的统治，不畏惧权威；
③ 忠诚护主、嫉恶如仇：始终保护唐僧西天取经，对妖魔鬼怪毫不留情；
④ 急躁冲动、爱憎分明：有时会因唐僧的误解而赌气离开，但得知师父有难，总会及时赶回。
孙悟空
③ 智取红孩儿：红孩儿用三昧真火打败孙悟空，孙悟空请来观音菩萨，智取红孩儿，展现了他的智勇双全；
② 三打白骨精：白骨精三次变化人形欺骗唐僧，孙悟空火眼金睛识破诡计，三次打死白骨精，却被唐僧赶走，体现了他的嫉恶如仇与唐僧的肉眼凡胎；
① 大闹天宫：不满玉帝的招安，反下天庭，与天兵天将大战，展现了强烈的反抗精神；
④ 真假美猴王：六耳猕猴假扮孙悟空，真假难辨，最终如来佛祖识破六耳猕猴，孙悟空打死六耳猕猴，体现了他对取经事业的忠诚。
相关故事：
唐僧
性格特征：
① 心地善良、慈悲为怀：对众生充满怜悯，不愿伤害任何生命；
② 信仰坚定、意志顽强：一心向佛，无论遇到多少困难，都不放弃西天取经的目标；
③ 肉眼凡胎、善恶不分：容易被妖魔的伪装欺骗，多次错怪孙悟空；
④ 迂腐固执、缺乏主见：有时会听信猪八戒的谗言，做出错误的决定。
相关故事：
① 女儿国奇遇：女儿国国王对唐僧一见钟情，愿以国相托，唐僧却不为所动，坚守取经信念，体现了他的信仰坚定；
② 三打白骨精：被白骨精的伪装欺骗，认为孙悟空滥杀无辜，将他赶走，体现了他的肉眼凡胎与善恶不分；
③ 盘丝洞遇险：蜘蛛精用蛛丝困住唐僧，唐僧险些被吃，后被孙悟空救出，体现了他的迂腐固执，容易陷入险境。
猪八戒
性格特征：
① 好吃懒做、好色贪财：喜欢吃美食，贪恋女色，经常藏私房钱；
② 憨厚可爱、幽默风趣：常与孙悟空斗嘴，为取经之路增添了许多乐趣；
③ 知错能改、忠诚可靠：虽然有时会犯错，但在关键时刻能挺身而出，保护唐僧；
④ 意志不坚定、容易动摇：遇到困难时，常常提出散伙，回高老庄做女婿。
相关故事：
① 高老庄娶亲：猪八戒下凡后，在高老庄假扮凡人，娶高翠兰为妻，后被孙悟空收服，体现了他的好色；
② 四圣试禅心：黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨化身美女，试探师徒四人的禅心，猪八戒经不起诱惑，被吊在树上，体现了他的意志不坚定；
③ 大战流沙河：猪八戒与沙和尚在流沙河大战，展现了他的神通，后协助孙悟空收服沙和尚，体现了他的忠诚可靠。
沙和尚
性格特征：
① 忠厚老实、任劳任怨：负责挑担，默默付出，从不抱怨；
② 忠诚可靠、谨小慎微：始终跟随唐僧，保护师父，遇事谨慎，不轻易冒险；
③ 缺乏主见、性格温和：在团队中，常听从孙悟空与唐僧的安排，很少发表自己的意见；
④ 知错能改、一心向佛：原为卷帘大将，因打碎琉璃盏被贬下凡，后跟随唐僧取经，一心修佛。
相关故事：
① 流沙河拜师：沙和尚在流沙河兴风作浪，后被观音菩萨点化，等待唐僧到来，最终拜唐僧为师，体现了他的知错能改；
② 真假美猴王：当真假美猴王出现时，沙和尚冷静应对，前往花果山寻找真孙悟空，体现了他的忠诚可靠；
③ 取经路上：始终负责挑担，照顾唐僧的饮食起居，任劳任怨，体现了他的忠厚老实
白龙马
性格特征：
① 默默奉献、忠诚可靠：承载唐僧西天取经，从不叫苦叫累，关键时刻能挺身而出；
② 知错能改、一心向佛：原为西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠被贬下凡，后化身白龙马，跟随唐僧取经；
③ 神通广大、低调内敛：拥有龙族的神通，却很少显露，始终以马的形象陪伴在唐僧身边。
相关故事：
① 鹰愁涧拜师：白龙马在鹰愁涧误食唐僧的白马，后被观音菩萨点化，化身白龙马，承载唐僧西天取经，体现了他的知错能改；
② 宝象国救主：唐僧被黄袍怪变成老虎，孙悟空被赶走，猪八戒与沙和尚不敌黄袍怪，白龙马化身宫女，刺杀黄袍怪，虽未成功，却展现了他的忠诚可靠与神通广大。
6
语言艺术特色
丰富奇特的想象，构建奇幻的神魔世界
《西游记》以丰富奇特的想象，构建了一个充满奇幻色彩的神魔世界，天上有玉皇大帝、如来佛祖，地下有阎罗王、十殿阎王，还有各路妖魔鬼怪、神仙菩萨，情节跌宕起伏，引人入胜。
文段示例：孙悟空大闹天宫时，“那猴王不分上下，使铁棒东打西敌，更无一神可挡。只打到通明殿里，灵霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王灵官执殿。他见大圣纵横，掣金鞭近前挡住道：‘泼猴何往！有吾在此，切莫猖狂！’这大圣不由分说，举棒就打。那灵官鞭起相迎。两个在灵霄殿前厮浑一处。好杀：赤胆忠良名誉大，欺天诳上声名坏。一低一好幸相持，豪杰英雄同赌赛。铁棒凶，金鞭快，正直无私怎忍耐？这个是太乙雷声应化尊，那个是齐天大圣猿猴怪。金鞭铁棒两家能，都是神宫仙器械。今日在灵霄宝殿弄威风，各展雄才真可爱。一个欺心要夺斗牛宫，一个竭力匡扶玄圣界。苦争不让显神通，鞭棒往来无胜败。”
丰富奇特的想象，构建奇幻的神魔世界
分析：这段文字通过丰富的想象，描绘了孙悟空与王灵官在灵霄殿前大战的场景，“铁棒凶，金鞭快”“鞭棒往来无胜败”等语句，将战斗的激烈场面展现得淋漓尽致。同时，作者想象出灵霄殿、通明殿等天宫场景，以及王灵官等神仙形象，构建了一个奇幻的天宫世界，让读者仿佛身临其境。
另一示例：孙悟空三打白骨精时，白骨精三次变化人形，第一次变成“月貌花容的女儿”，第二次变成“老妇”，第三次变成“老公公”，都被孙悟空识破。
分析：作者通过奇特的想象，赋予白骨精三次变化的能力，让情节更加曲折动人。同时，白骨精的变化也体现了妖魔的狡猾，与孙悟空的火眼金睛形成鲜明对比，增强了故事的趣味性与紧张感。
诙谐幽默的语言，充满喜剧色彩
作品语言诙谐幽默，常常通过人物的对话与动作，展现出喜剧色彩，让读者在阅读过程中忍俊不禁。
文段示例：猪八戒在高老庄娶亲时，“那怪笑道：‘太公休怕，我不是甚么妖怪，我是福陵山云栈洞猪悟能。只因我错投了猪胎，故此有些丑陋。若说我的手段，也倒会腾云驾雾，唤雨呼风，换斗移星，踢天弄井；以至搅海翻江，降龙伏虎，诸般都会。若说我的才学，也倒会吟诗赋对，吹弹歌舞，相棋打双陆，诸般都会。只是一件，我有些好吃懒做。’”
分析：猪八戒的这段自白，语言诙谐幽默，他自称“错投了猪胎”，还列举了自己的各种本领，最后却承认“有些好吃懒做”，将他憨厚可爱、好吃懒做的性格展现得淋漓尽致。同时，这段对话也为故事增添了喜剧色彩，让读者捧腹大笑。
诙谐幽默的语言，充满喜剧色彩
另一示例：孙悟空与猪八戒斗嘴时，“八戒道：‘哥哥，你只知其一，不知其二。如今路多崄峻，我挑着重担，着实难行。你看这太阳，又快落了。我们找个地方住下，明日再走罢。’行者道：‘呆子，你又怕了！我看这路，也不是甚崄峻，只要你肯走，就到了。’八戒道：‘哥哥，你是个神仙，当然不怕。我是个凡人，怎敢和你比？’”
分析：这段对话通过孙悟空与猪八戒的斗嘴，展现了两人的性格差异。猪八戒好吃懒做，找借口不想走路；孙悟空则机智勇敢，鼓励猪八戒前进。语言诙谐幽默，充满喜剧色彩，让取经之路的艰辛变得轻松有趣。
生动形象的人物描写，塑造经典形象
作者通过生动形象的人物描写，塑造了孙悟空、猪八戒等经典的神魔形象，这些形象性格鲜明，深入人心。
文段示例：孙悟空的外貌描写——“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。”
分析：这段文字通过外貌描写，展现了孙悟空的形象特点，“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映”写出了他的威风凛凛，“一双怪眼似明星”写出了他的火眼金睛，“尖嘴咨牙”则写出了他的猴子特征。同时，“心高要做齐天圣”也暗示了他的反抗精神，让孙悟空的形象更加鲜明。
另一示例：猪八戒的外貌描写——“一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。”
分析：这段文字通过简洁的外貌描写，将猪八戒的形象展现得栩栩如生，“长嘴大耳朵”“黑脸短毛”等语句，写出了他的猪形特征，让读者一眼就能记住他的形象。
对比手法的运用，突出人物性格与主题
作者大量运用对比手法，通过人物之间、人物前后的对比，突出人物性格与作品主题。
文段示例：孙悟空与唐僧的对比——孙悟空神通广大、嫉恶如仇，唐僧心地善良、善恶不分。在“三打白骨精”中，孙悟空火眼金睛，识破白骨精的伪装，三次打死白骨精；唐僧却肉眼凡胎，认为孙悟空滥杀无辜，将他赶走。
分析：通过孙悟空与唐僧的对比，突出了孙悟空的嫉恶如仇与唐僧的善恶不分，同时也展现了取经之路的艰辛。这种对比让人物性格更加鲜明，也让作品的主题更加突出。
另一示例：猪八戒前后的对比——猪八戒下凡前是天蓬元帅，威风凛凛；下凡后错投猪胎，变成了一个长嘴大耳朵的呆子。在取经路上，他起初好吃懒做、意志不坚定，后来逐渐变得忠诚可靠。
分析：通过猪八戒前后的对比，展现了他的成长与变化，同时也体现了取经之路对人物的磨练。这种对比让人物形象更加丰满，也让作品的主题更加深刻。
寓庄于谐的手法，蕴含深刻的社会批判
作品看似是一部神魔小说，充满了喜剧色彩，实则蕴含着对社会现实的深刻批判。作者通过寓庄于谐的手法，将对封建制度、官场黑暗的批判融入到诙谐幽默的情节中。
文段示例：孙悟空大闹天宫时，玉帝派天兵天将围剿，却屡战屡败，最终只能请如来佛祖出手。而如来佛祖收服孙悟空后，玉帝大摆宴席，宴请各路神仙。
分析：这段情节看似是一场神魔大战，实则蕴含着对封建统治阶级的批判。玉帝作为天庭的统治者，昏庸无能，面对孙悟空的反抗，毫无办法；而各路神仙则趋炎附势，唯唯诺诺。作者通过这段情节，讽刺了封建统治阶级的腐朽与无能。
另一示例：取经路上，许多妖魔都是天上神仙的坐骑或童子，如金角大王、银角大王是太上老君的童子，青牛精是太上老君的坐骑。这些妖魔下凡后，为非作歹，而神仙们却常常纵容他们。
分析：这段情节看似是神魔之间的争斗，实则蕴含着对官场黑暗的批判。这些妖魔就像官场中的贪官污吏，而神仙们则像他们的保护伞。作者通过这段情节，讽刺了官场中官官相护的现象。
07
中考链接（考点梳理+真题示例+答题技巧）
核心考点梳理
文学常识考点
主要人物：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、白龙马。
作品性质：中国古典四大名著之一，神魔小说的巅峰之作。
故事蓝本：以唐代玄奘西天取经的真实历史事件为蓝本。
作者：吴承恩，明代小说家，号射阳山人。
核心考点梳理
人物形象考点
重点人物：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚。
考查角度：人物的性格特征、相关故事、人物形象的意义与作用，以及作者对人物的情感态度。
核心考点梳理
内容理解考点
重点情节：大闹天宫、三打白骨精、女儿国奇遇、真假美猴王、三借芭蕉扇等。
考查角度：情节的主要内容、关键语句的含义、作者的情感表达等。
核心考点梳理
语言艺术考点
考查角度：
语言的风格特点（想象丰富、诙谐幽默、生动形象）、
修辞手法的运用（比喻、拟人、对比等）、
表现手法的运用（寓庄于谐、对比等）等。
核心考点梳理
主题思想考点
考查角度：
文章的主题思想（惩恶扬善、信仰坚定、团队合作等）、
作者的情感态度、
作品的现实意义与文学价值等。
中考真题示例
示例1：（2023年江苏省连云港市中考题）
阅读《西游记》选段，完成下列各题。
“悟空道：‘师父，我知道你了。你见他那等容貌，必然动了凡心。若果有此意，叫八戒伐几棵树来，沙僧寻些草来，我做木匠，就在这里搭个窝铺，你与他圆房成事，我们大家散了，却不是件美事？何必又跋涉，取甚经去！’那长老听了，羞得满脸通红，怒喝道：‘这猴头！又来胡说！我那有此意！’悟空道：‘师父，你不要瞒我。我看你那眼睛，儿里都是情意。’唐僧道：‘悟空，你这猴头，休得胡言！我乃出家之人，岂敢有此念！’”
1.选段中的“他”指的是谁？这段对话发生在哪个地方？（2分）
2.结合选段内容，分析孙悟空的性格特征。（3分）
3.选段运用了哪些描写手法？有什么作用？（3分）
中考真题示例
1. 答案：“他”指的是杏仙，这段对话发生在荆棘岭木仙庵。
2. 答案：孙悟空性格直率大胆，敢于直接点破唐僧的心思，毫不避讳；他观察力敏锐，能从唐僧的眼神中察觉出异常；同时带有几分戏谑调侃的意味，用搭窝铺圆房的玩笑话调侃师父，表现出他的机灵和顽皮。
3. 答案：运用了语言描写和神态描写。语言描写通过师徒二人的对话，推动情节发展，凸显人物性格；神态描写（唐僧“满脸通红”）则生动展现了唐僧被戳破心思后的羞愤，与孙悟空的直率形成鲜明对比，使人物形象更加鲜活。
中考真题示例
示例2：（2022年山东省济南市中考题）
阅读《西游记》选段，完成下列各题。
“行者笑道：‘嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火焰，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。’罗刹道：‘泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！’”
1.选段中的“嫂嫂”指的是谁？她与孙悟空有什么过节？（2分）
2.结合选段内容，分析孙悟空的语言特点。（3分）
3.选段中的“扇子”指的是什么？它有什么作用？（3分）
中考真题示例
1. 答案：“嫂嫂”指的是罗刹女（铁扇公主）。她与孙悟空的过节是：孙悟空曾请观音菩萨收服了她的儿子红孩儿，红孩儿成为观音座下的善财童子，母子二人不能时常相见，因此罗刹女对孙悟空心怀怨恨。
2. 答案：孙悟空的语言机智灵活，他先以“见令郎”为切入点，抓住罗刹女的软肋，试图说服对方；同时态度恳切，承诺借扇后请红孩儿相见并归还扇子，展现出他的能言善辩和解决问题的策略性；面对罗刹女的威胁，也丝毫不惧，保持着一贯的果敢。
3. 答案：“扇子”指的是芭蕉扇。它的作用是能扇息火焰山的烈火，还可以扇人，一扇就能将人扇出八万四千里远。
答题技巧总结
文学常识题答题技巧
牢记核心知识点：
作者的姓名、朝代、号，作品的性质、故事蓝本、主要人物等。
注意细节易错点：
如《西游记》是神魔小说，不是历史小说；孙悟空的兵器是金箍棒，不是金箍圈；唐僧的徒弟有三个，加上白龙马共四个。
答题技巧总结
人物形象题答题技巧
第一步：定位人物相关段落，梳理人物的相关故事；
第二步：根据故事提炼人物的性格特征，注意性格的复杂性（如猪八戒既有好吃懒做的一面，也有忠诚可靠的一面）；
第三步：结合文章主题，分析人物形象的意义与作用，以及作者对人物的情感态度（如孙悟空体现了反抗精神，唐僧体现了信仰坚定）。
答题技巧总结
内容理解题答题技巧
第一步：通读段落/全文，把握主要内容，梳理情节脉络；
第二步：定位题干中的关键语句或考点，结合上下文分析其含义；
第三步：结合作者的情感与文章主题，组织语言作答，注意语言简洁、准确，不要遗漏关键信息。
答题技巧总结
语言艺术题答题技巧
第一步：判断语言风格或描写手法/修辞手法；
1
第二步：结合具体文段内容，分析其表达效果（如想象丰富让情节奇幻，诙谐幽默让故事充满喜剧色彩）；
2
第三步：结合文章主题与作者的情感，总结其作用（如寓庄于谐的手法既让故事有趣，又蕴含深刻的社会批判）。
3
答题技巧总结
主题思想题答题技巧
第一步：梳理文章的主要内容，把握作者的叙事线索与情感变化；
01
第二步：结合文章中的关键语句、人物形象与社会背景，提炼文章的主题思想；
02
第三步：从惩恶扬善、信仰坚定、团队合作等角度分析主题，既要答出作品的表面意义，也要答出其深层的社会批判意义。
03
谢谢

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