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第四单元 商路、贸易与文化交流
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
课程标准 素养解读
1.了解不同时代、不同类型商路的开辟。 2.理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 1.(时空观念)了解古代欧亚大陆东西商路的开辟和发展历程。 2.(唯物史观)分析古代商路开辟的原因。 3.(史料实证)认识古代商路对中华文明和世界文明发展的影响。 4.(家国情怀)认识到文化交流的历史作用，增强学生的民族自豪感。
知识点一、丝绸之路
1．“丝绸之路”由来及地位
(1)由来：人类早期几个文明中心之间的交往主要是沿东西方向展开的。其中，最著名的是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量________遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。
(2)地位：________是东西方经济和文化交流的重要象征。
2．中国丝绸广受欢迎：中国是世界上最早________和制造丝绸的国家，丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。
3．张骞通西域
(1)地位：________通西域是丝绸之路发展史上的一个标志性事件。
(2)过程
①时间:公元前138年。
②目的:计划联合大月氏等政权共击匈奴。
③影响:使汉朝了解到西域的具体情况；张骞出使西域被称为“凿空”，大大推进了丝绸之路的________和贸易的繁荣。
【微点拨】
多角度理解张骞通西域的影响
角度 影响
政治 加强对西部边疆地区的有效管辖，有利于统一多民族国家的巩固与发展
经济 促进物种的交流，有利于边疆地区的开发
文化 “凿空”和“丝路”精神，成为中国人民不畏艰险、勇于开拓的历史象征。有利于中外文化交流，扩大中华文明的影响力
4．分支路线：丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，________、中亚地区的路线尤为复杂。
5．衰落：唐朝中期以后受________、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
【图解历史】
　陆上丝路之兴衰
【问题思考】
阅读课本P50史料阅读，思考两种说法的相同点是什么？简单分析其原因。
知识点二、欧亚大陆其他重要商路
1．概述：除丝绸之路外，古代欧亚大陆还存在其他重要的商路，它们往往也被纳入“丝绸之路”的广义范畴。
2．路线
阅读课本P51第二目，指出地图上①、②、③对应的欧亚大陆其他重要商路的路线(历程)及作用。
　
序号 名称 路线或历程 作用
① ________ 在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚。 匈奴、突厥等游牧民族多沿此路西迁。
② ________ 从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地。 它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。
③ ________ ①始：西汉开辟了通往________的海路； ②繁荣：宋元时期，制造巨舟，使用帆索和________，出洋航海十分频繁；中国与东南亚、南亚、西非和东非地区建立广泛的联系；广州、________、明州等沿海口岸成为重要交易枢纽； ③顶峰：明初：________达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。 中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系。
【微点拨】
丝绸之路的影响
(1)丝绸之路开通后，中原的铸铁冶炼、凿井等技术促进了沿线地区经济的发展。
(2)西域特有的动植物品种传入中原，丰富了人们的日常生活，扩大了食物来源。
(3)促进了中原与西域的文化交流，极大地促进了民族交融。
(4)丝绸之路开通后，西域各国派使节来华，密切了中原王朝与西域的政治联系，为汉唐实现对西域的行政管辖打下了基础。
(5)促进了“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”“海上丝绸之路”的发展。
(6)对后世的影响：既是沟通东西方经济文化交流的桥梁，也是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。
知识三：古代商路上的中西文化交流
1．中西文化交流的条件：丝绸之路等古代商路，为中国与西方之间的__物质__、技术和文化交流提供了便利。
2.物质和技术交流
传播方向 表现
中国 西传 养蚕和缫丝技术逐渐传到________
________________，由中亚向西传播；四大发明传到西方
从8世纪起，陶瓷特别是________成为中国大宗出口商品。瓷器主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地,深受当地人喜爱。________和北非工匠大量仿制中国瓷器,反映出当地人在审美等方面受到了________的影响。
西方 东传 中亚良种“汗血马”，饲草苜蓿，以及葡萄等水果通过西域传入
服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响
________从陆、海两个渠道逐渐传入中国，宋元时期发展为重要的经济作物
香料、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，自宋代起基本来自________
3.精神文化方面
①佛教在汉朝从印度经中亚传入中国，此后逐渐中国化，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟，融汇________艺术风格，是人类文化史上的瑰宝。
②继佛教之后，祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和________陆续传到中国。
③中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、________在汉唐王朝广受欢迎。
【问题思考】
1.结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，你觉得今天“一带一路” 有何价值？
2．新时期，应该怎样弘扬“丝路精神”？
【归纳总结】
思维导图 要旨聚焦
1.丝绸之路是经由中国西北和中亚连通古代东西方的重要商路。 2.欧亚大陆的其他重要商路还有“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”和“海上丝绸之路”。 3.丝绸之路等古代商路不仅是商贸路线，而且是中西文化交流的桥梁。
一、探究两汉时期陆上丝路走向兴盛的原因。(唯物史观，史料实证)
史料　前1世纪，罗马人从安息人那里认识了丝绸，并很快狂热地喜欢上了这种来自远东的神秘丝织品，成为丝绸在西方最大的主顾。丝绸质地优良，但制作工艺由汉朝垄断，神秘而复杂。“奥勒良曾抱怨一磅丝绸在罗马竟能卖到12英两黄金”，罗马为进口丝绸流失大量黄金。
——水丽淑《西汉丝绸之路走向繁荣的原因及启示》
【总结拓展】
从唯物史观角度分析丝绸之路形成的原因和特点
(1)原因
①政治：西汉国力强大，政局稳定，张骞出使西域后，西域地区设立行政机构，提供政治保障。
②科技：中国丝织、制瓷技术、制茶技术先进；航海造船技术提高，指南针运用于航海等。
③经济：汉代经济发展提供了物质条件，对中外商人之间的贸易活动也起到了重要推动作用。
④军事：对匈奴战争的胜利，保障了商路的安全。
⑤交通：海路交通条件不断完善。
⑥思想：中国对中外友好往来和平交往的愿景；海外贸易的历史传统。
(2)特点
①起源早，历史悠久，源远流长。
②线路多，覆盖面广。
③重经济交流，互利互惠。
④全方位：对外贸易与文化交流同步进行。
⑤先以陆路贸易为主，后以海路贸易为主。
⑥注重平等贸易、和平相处、睦邻友好。
⑦对外政策由开放转变为闭关锁国，朝贡体制逐渐形成。
二、分析宋代海上丝绸之路兴盛的原因。(历史解释，家国情怀史料实证)
史料一　渺茫无际，天水一色，舟舶来往，唯以指南针为则，昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。
——[宋]赵汝适《诸蕃志》
史料二　在宋代，同中国保持海外贸易的国家和地区超过以往……外商来到中国，“许其在蕃坊居止”，并允许与中国女子通婚。政府在沿海港口置市舶司，“掌蕃货贸易之事”……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。海上丝绸之路的兴盛改变了宋代社会，也影响了整个世界。
——摘编自《国际化的宋代与海上丝绸之路》
结合材料和所学知识，分析宋代海上丝绸之路兴盛的原因。
【总结拓展】
1．从历史解释角度比较古代海上丝绸之路与21世纪海上丝绸之路
(1)联系：两者在地理范围上高度重合；都以友好交往和扩大联系为目的；都采取和平方式。
(2)历史作用
①古代：推动了中国对外贸易的繁荣发展，使中国手工业产品享誉世界；增加了朝廷和港口城市的财政收入，有利于封建经济发展和人民社会生活的丰富；成为中国与海外文化交流和商贸往来的重要通道，促进了中国与东南亚及非洲国家的经济文化交流；加强了与海外各国的政治联系，最终形成以中国为中心的亚洲朝贡体系。
②现代：有利于推动中国与东盟国家间的经贸往来及经济技术的交流，顺应了经济全球化潮流；有利于加强中国与东南亚国家间政治合作，为我国的社会主义现代化建设赢得稳定的周边环境，并有助于解决南海争端。
2．从家国情怀角度认识古代丝绸之路的历史价值
(1)开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络。古代丝绸之路纵横交错、四通八达，堪称世界道路交通史上的奇迹，成为亚欧大陆之间最为便捷的通道。
(2)极大地促进了商品流通，率先实现了东西方商贸互通和经济往来。丝绸之路是古代东西方商贸往来的生命线，通过丝绸之路，世界各地的商品得以广泛交流。
(3)推动了科学技术的交互传播，广泛而又深刻地推动了沿线国家生产进步乃至社会变革。
(4)古代丝绸之路助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
三、概述“东学西传”的途径和主要特点。（史料实证、家国情怀）
史料　16世纪以前中西文化交流以“东学西传”为主。起始于西汉，中国文化传到西方去的主要是物态文化(包括科技和艺术成果)；从16世纪开始，在近现代的中西文化交流中，西方文化占据了主导地位，并由此产生了数百年的“西学东渐”现象。在“西学东渐”时期，中西文化交流无论在规模上，还是在深度、广度上都大大超过了前一个时期。
——摘编自李翠玉《中西文化交流的历史考察》
探究：根据材料并结合所学知识，概述“东学西传”的途径和主要特点。
【总结拓展】
从家国情怀角度认识古代商路上贸易与文化交流的启示
(1)政治稳定、经济繁荣是对外进行经济文化交流的重要条件。
(2)自古以来我国人民就爱好和平、崇尚友好，和平友好交往是我国同外国交往的主流。
(3)对外进行经济文化交流有助于促进社会进步，闭关锁国会造成国家、民族的落后。
题组A 基础过关练
1．2014年6月，丝绸之路经济带国际研讨会在新疆乌鲁木齐召开。古丝绸之路是东西方文明融合发展的友好象征。当年，唐玄奘在这条线路上可能见到的现象是（ ）
A．珐琅彩瓷器深受各族人民欢迎 B．晋商、徽商往来于丝绸之路
C．都使用水力风车灌溉农田 D．轻盈精湛的丝织品是常见的商品
2．在欧亚大陆，除了丝绸之路外，还存在着“草原丝绸之路”、“西南丝绸之路”、“海上丝绸之路”等重要商路。下图中的商路⑤
A．8世纪以后，造纸术由阿拉伯人经此路传入欧洲
B．春秋战国时期，中国就开辟了通往印度洋的航路
C．明初郑和下西洋意味着此商路到达了交通的顶峰
D．唐朝中期以后，此商路完全取代了陆上丝绸之路
3．从今广西壮族自治区合浦县沿海的汉墓群中，出土了1000多件物品，一些物品来自苏门答腊、马来半岛婆罗洲及波斯等地，其中的琥珀、玛瑙的产生地主要是波罗的海沿岸国家。由此可知，当时（ ）
A．丝绸之路重心转移 B．政府鼓励海外贸易发展
C．朝贡贸易体系完备 D．海上对外交往通道开辟
4．亚历山大东征之前，东西方文明因交通不便而交流较少。伴随着亚历山大东征，希腊和埃及、西亚、中亚甚至是印度，都建立了直接、长久的联系，并开始进行商品交易和贸易往来。由此可见，亚历山大东征（ ）
A．致使世界文明的独特性丧失 B．拓展了东西方交流的渠道
C．以传播希腊文化为主要使命 D．使丝绸之路逐渐恢复畅通
5．2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，他们穿越草原沙漠开辟出联通欧亚非的陆上丝绸之路，把我国东部农耕文明集中发达地区与“西域”及其以西各邦国联系起来。也见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，材料表明“丝绸之路”（ ）
A．为东西方丝绸交易的专用通道 B．是认知世界的重要途径
C．是当时东西方贸易的唯一通道 D．拓展了汉朝的统治区域
题组B 能力提升练
1．阅读下表：
记载 出处 存疑
公元100年，一个罗马使团途经安息（今伊朗）、于圍、敦煌等地，到达洛阳。 古罗马《地理学导论》 可能是马其顿富商梅斯组织人员假托使节
“永元十二年（公元100年）冬十一月，西域蒙奇（罗马帝国的马其顿行省）、兜勒（罗马帝国的东方行省推勒城）二国遣使内附，赐其王金印紫绶。” 《后汉书·和帝纪》
“桓帝延熹九年（166年），大秦王安敦遣使自日南（今越南）缴外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。” 《后汉书·西域传》 未见于罗马史籍，可能是罗马商人假托使节之名
通过上述史料，能够认定的历史事实是 （ ）
A．罗马帝国和汉朝有使节往来 B．罗马使节途经丝绸之路来华
C．罗马帝国有人员直接来中国 D．罗马帝国派遣商人充当使节
2．宋朝元丰年间，政府颁发了我国第一部外贸法规《市舶法》,它规定：外船入港后，市舶官员登船验货，按比例抽取实物，以“贡品”交政府；“禁榷”物资由市舶司统购包销；“博易”物资由中外商人市价买卖，运销内地。这反映出当时（ ）
A．海上丝绸之路繁荣 B．朝贡贸易成为主流
C．经济重心南移完成 D．工商皆本思想盛行
3．古时候，最令罗马人惊叹的是中国的丝绸。罗马著名的学者老普林尼在《自然史》中说：“丝茧是生在树叶上，取来用水湿一湿，理成丝，裁成衣服，光辉夺目”。据此可推知，当时（ ）
A．中国与罗马建立直接联系 B．中国科技水平领先世界
C．中西方通过丝绸发生接触 D．丝绸之路贸易繁荣发展
4．下图所示为“和田马钱”，是公元1-3世纪新疆于阗（今和田）制造和发行的钱币。钱呈饼状，圆形无孔，采用源自希腊的打压法制造，印上的文字和图像。一面中间是一匹马或头骆驼，周围一圈是估卢文字。另一面则是汉文篆字“六铢钱”或“元六铢钱”。该钱币的发现，可以证明当时（ ）
A．汉文篆字已开始盛行于新疆 B．丝绸之路促进了文明的交流
C．汉朝与希腊建立了官方联系 D．新疆已全面推行了中原币制
5．如图为北宋墓葬出土的景德镇窑青白瓷胡人牵马俑。该图可用来佐证（ ）
马膘肥体壮，昂首嘶鸣，尾巴上翘，背部配置鞍鞯。两侧各立一位胡人，圆目，高鼻，翘须，发髻高挽，上身着窄袖长衫，衣摆撩起，脚蹬长靴。一人紧紧勒住马缰，迫使急于前行的马儿驻足等待。一人似在搬运货物，准备行装。
A．古代丝绸之路的贸易盛况 B．中西不同文化的交融互鉴
C．景德镇制瓷业的中心地位 D．宋人崇尚理性的审美观念
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 将其命名为“丝绸之路”，其实是张塞通西域起到的效果。张骞通西域本身是出于军事、政治目的，而不是出于贸易。张骞出使西域扩大了中国丝绸在中亚的影响，引起了更远地方人们的兴趣。罗马帝国实力强大，对丝绸有强劲需求，罗马帝国贵族都以穿上丝绸为贵，随后丝绸价格甚至高过黄金，而汉朝是丝绸唯一来源。
——摘编自葛剑雄《历史上中国没有动力进行丝绸贸易》
材料二 虽然古代丝绸之路在不同历史时期有起有伏，但通过贯穿东西方的陆海通道，最终实现了人类文明史上商品物产大流通、科学技术大传播、多元文化大交融。
从历史上看，丝绸之路兴盛之时大都是古代中国最强盛之时。从汉唐到宋元，从明代到清中叶，我国综合国力强盛，为丝绸之路的发展奠定了基础、提供了可能。经济社会的高度繁荣，使我国成为丝绸之路发展史上当之无愧的引领者。历代政府通过设置官职、制定规则、出台政策，为丝绸之路贸易提供了制度支持；稳定边疆、建立驿站，为丝绸之路的畅通提供了安全保障。在“一带一路”建设中，离不开政府引导和参与主体的有机结合、相互协调，只有使两者形成合力，才能激发出持续推动“一带一路”建设的活力。汉唐宋元时期国家统一、社会稳定，先后与沿线上百个国家或民族和睦相处。古罗马、波斯、大食等国“使者相望于道”、“商旅不绝于途”，丝绸之路赢得了大发展、大繁荣。历史表明，和平稳定的政治局面和共同发展的共赢理念，是推动丝绸之路走向繁荣的关键因素，也是丝绸之路的本质属性。开放包容是古代丝绸之路的重要支撑。多种文明汇聚而成的价值底蕴，是古代丝绸之路充满活力的动力源泉，也是丝绸之路魅力永恒的精髓所在。
——摘编自《古代丝绸之路的历史价值及对共建“一带一路”的启示》
(1)根据材料一，指出汉代丝绸之路形成的历史条件，并结合所学知识概括汉代丝绸之路的主要特点。
(2)根据材料一、二，说明古代丝绸之路对世界发展的作用。综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代丝绸之路对今天我们共建“路”的历史启示。
7．阅读材料，完成下列要求。
材料 丝绸之路不仅仅是物质传播之路，更是人类的一个文化舞台与文明平台。在此场域中，人类文明空间与时间相互融通、物质与精神齐头并进、人种民族相互交融、宗教与世俗相互适应、文化与艺术相互补充、经济与政治良性互动、战争与和平相互交替，真正具象地释示了“人类命运共同体”这一宏大命题下“人类文明共同体”的细微肌理，因之也具有了不同寻常的文化意蕴。
——摘编自林少雄《丝绸之路的文化意蕴》
根据材料并结合所学中国古代史的知识，对材料中的观点（任意一点或整体）加以论证。（要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
题组C 培优拔尖练
1．日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司“公凭”（官方文书）记载：泉州客商李充“自己船一只”，“往日本国”，随船货物有象眼四十匹、生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器。该史料反映了宋代
A．商贸活动不再受到官府的监管 B．中日之间官民互惠贸易的繁荣
C．“朝贡”贸易体制尚未发展起来 D．“海上丝绸之路”商品外销情况
2．据史料记载，汉武帝时汉使已率领官方船队，携带黄金、丝绸等物品，从番禺（今广州）出发到达了东南亚等地。公元前1世纪，外国的香料、金银器、奇珍异宝等亦从海路运抵番禺。据此可知，当时的广州（ ）
A．成为海上丝绸之路起点 B．航海技术相当高超
C．发展成南方的经济中心 D．引领汉朝对外贸易
3．明代，中外科技交流是由民间推动的，是自下而上并得到朝廷鼓励的。而清初，与西方传教士的科技交往仅限于朝廷，拥有技艺的西方传教土成为天朝大国太平盛世的装饰品，甚至认为西学源于中学。这一现象表明（ ）
A．清朝统治者盲目自大的态度 B．皇权不断加强的总体趋势
C．政府对科技发展的决定作用 D．明清科技发展的巨大成就
4．目前，学术界基本认同在汉代长城烽燧遗址中发现的粟特文纸本信札写于西晋末年（约312~313年），其出自往来中国和中亚的粟特商人之手，信札原本是要发往撒马尔罕（今乌兹别克斯坦）的，却因故未发。这可以用来说明（ ）
A．造纸术利于西方人文精神产生 B．西晋年间造纸术已传入欧洲
C．东西方经济文化交流的多元化 D．中国古代科技对周边的影响
5．以下考古成果与历史解释对应准确的是（ ）
考古成果 历史解释
A 四川西昌发现王莽时期的一处窖藏，出土铜锭4个和铸造货币的钱范5块 汉代西南地区商品经济发达
B 湖北荆州西汉墓出土“南郡簿”记载，南郡“免老”（对老人免征税役）人数共2966人，平均每县174人 汉代推行轻徭薄赋政策
C 敦煌出土的部分唐代借贷文书上有担保物和保人的记载 唐朝时开始出现实物借贷
D 中国新疆和中亚地区考古发现一批6—8世纪粟特（西域古政权）铸造的圆形方孔钱币，上有“开元通宝”等汉字 丝绸之路推动中原文化传播
A．A B．B C．C D．D
6．阅读材料，回答问题。
材料 “西方”到底指哪里？
《史记·大宛列传》 “是岁汉遣骠骑破匈奴西域数万人，至祁连山。”“西域”初义指西部化外之域。
《后汉书·西域传》 “西域内属诸国，东西六千余里，南北千余里，东极玉门、阳关，西至葱岭。”所载范围包括罗马、印度、波斯等国。
《大唐西域记》玄奘 记载了玄奘亲身经历和传闻得知的一百三十八个国家和地区、城邦，包括中亚、西亚、印度等地的情况。
《西洋番国志》（1434年） 记录郑和下西洋所经过的二十国，“西洋”一词狭义包括今东南亚、印度洋至波斯湾、北非红海一带；广义引申为海外诸国。
《泰西水法》徐光启（1612年） 以“泰西”“太西”“极西”“远西”称“欧罗巴”。
《西方要纪》南怀仁，清初来华传教士（1669年） “西洋总名为欧罗巴，在中国最西，故谓之大西。以海而名，则又谓之大西洋。距中国计程九万里云。” “西洋之可传者有三：一曰机器，一曰历法，一曰天文。”
《海国图志》魏源、其他介绍西方的书籍 “海国”的地理范围由欧洲扩展到美洲。 “西学”“西儒”“西医”“西历”等词语出现在书籍里。
——据欧阳哲生《中西交通史上的“西方”概念之探源》整理
根据材料，提炼观点（任意一点或整体）并结合中国历史知识（最少两例）加以评析，得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）
第四单元 商路、贸易与文化交流
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
课程标准 素养解读
1.了解不同时代、不同类型商路的开辟。 2.理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 1.(时空观念)了解古代欧亚大陆东西商路的开辟和发展历程。 2.(唯物史观)分析古代商路开辟的原因。 3.(史料实证)认识古代商路对中华文明和世界文明发展的影响。 4.(家国情怀)认识到文化交流的历史作用，增强学生的民族自豪感。
知识点一、丝绸之路
1．“丝绸之路”由来及地位
(1)由来：人类早期几个文明中心之间的交往主要是沿东西方向展开的。其中，最著名的是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量__丝绸__遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。
(2)地位：__丝绸之路__是东西方经济和文化交流的重要象征。
2．中国丝绸广受欢迎：中国是世界上最早__养蚕__和制造丝绸的国家，丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。
3．张骞通西域
(1)地位：__张骞__通西域是丝绸之路发展史上的一个标志性事件。
(2)过程
①时间:公元前138年。
②目的:计划联合大月氏等政权共击匈奴。
③影响:使汉朝了解到西域的具体情况；张骞出使西域被称为“凿空”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。
【微点拨】
多角度理解张骞通西域的影响
角度 影响
政治 加强对西部边疆地区的有效管辖，有利于统一多民族国家的巩固与发展
经济 促进物种的交流，有利于边疆地区的开发
文化 “凿空”和“丝路”精神，成为中国人民不畏艰险、勇于开拓的历史象征。有利于中外文化交流，扩大中华文明的影响力
4．分支路线：丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂。
5．衰落：唐朝中期以后受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
【图解历史】
　陆上丝路之兴衰
【问题思考】
阅读课本P50史料阅读，思考两种说法的相同点是什么？简单分析其原因。
提示　相同点：都知道遥远的东方有一个“丝国”；都对丝的生产过程进行了猜测性的描述，但都不符合实际；反映了当时欧洲人对中国(丝国)和丝绸生产的模糊性认识。
原因：路途遥远，未到过中国，未亲见蚕丝生产过程，都是猜测和想象。
知识点二、欧亚大陆其他重要商路
1．概述：除丝绸之路外，古代欧亚大陆还存在其他重要的商路，它们往往也被纳入“丝绸之路”的广义范畴。
2．路线
阅读课本P51第二目，指出地图上①、②、③对应的欧亚大陆其他重要商路的路线(历程)及作用。
　
序号 名称 路线或历程 作用
① “草原丝 绸之路” 在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚。 匈奴、突厥等游牧民族多沿此路西迁。
② “西南丝 绸之路” 从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地。 它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。
③ “海上丝 绸之路” ①始：西汉开辟了通往印度洋的海路； ②繁荣：宋元时期，制造巨舟，使用帆索和磁罗盘，出洋航海十分频繁；中国与东南亚、南亚、西非和东非地区建立广泛的联系；广州、泉州、明州等沿海口岸成为重要交易枢纽； ③顶峰：明初：郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。 中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系。
【微点拨】
丝绸之路的影响
(1)丝绸之路开通后，中原的铸铁冶炼、凿井等技术促进了沿线地区经济的发展。
(2)西域特有的动植物品种传入中原，丰富了人们的日常生活，扩大了食物来源。
(3)促进了中原与西域的文化交流，极大地促进了民族交融。
(4)丝绸之路开通后，西域各国派使节来华，密切了中原王朝与西域的政治联系，为汉唐实现对西域的行政管辖打下了基础。
(5)促进了“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”“海上丝绸之路”的发展。
(6)对后世的影响：既是沟通东西方经济文化交流的桥梁，也是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。
知识三：古代商路上的中西文化交流
1．中西文化交流的条件：丝绸之路等古代商路，为中国与西方之间的__物质__、技术和文化交流提供了便利。
2.物质和技术交流
传播方向 表现
中国 西传 养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国
漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术，由中亚向西传播；四大发明传到西方
从8世纪起，陶瓷特别是瓷器成为中国大宗出口商品。瓷器主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地,深受当地人喜爱。西亚和北非工匠大量仿制中国瓷器,反映出当地人在审美等方面受到了中华文化的影响。
西方 东传 中亚良种“汗血马”，饲草苜蓿，以及葡萄等水果通过西域传入
服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响
棉花从陆、海两个渠道逐渐传入中国，宋元时期发展为重要的经济作物
香料、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，自宋代起基本来自海路
3.精神文化方面
①佛教在汉朝从印度经中亚传入中国，此后逐渐中国化，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟，融汇__东西__艺术风格，是人类文化史上的瑰宝。
②继佛教之后，祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和__基督教__陆续传到中国。
③中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、__舞蹈__在汉唐王朝广受欢迎。
【问题思考】
1.结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，你觉得今天“一带一路” 有何价值？
提示：(1)对中国：有利于我国深化改革，扩大对外开放；有利于保持我国经济持续稳定发展，进一步提高我国的国际地位。
(2)对世界：有利于增进沿线国家和地区的经济合作和文化交流，实现各国资源的优势互补，促进各国共同发展；有利于各国消除分歧，增进友谊，维护地区和世界和平。
2．新时期，应该怎样弘扬“丝路精神”？
提示　(1)弘扬丝路精神，就是要促进文明互鉴。
(2)弘扬丝路精神，就是要尊重道路选择。
(3)弘扬丝路精神，就是要坚持合作共赢。
(4)弘扬丝路精神，就是要倡导和平对话。
【归纳总结】
思维导图 要旨聚焦
1.丝绸之路是经由中国西北和中亚连通古代东西方的重要商路。 2.欧亚大陆的其他重要商路还有“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”和“海上丝绸之路”。 3.丝绸之路等古代商路不仅是商贸路线，而且是中西文化交流的桥梁。
一、探究两汉时期陆上丝路走向兴盛的原因。(唯物史观，史料实证)
史料　前1世纪，罗马人从安息人那里认识了丝绸，并很快狂热地喜欢上了这种来自远东的神秘丝织品，成为丝绸在西方最大的主顾。丝绸质地优良，但制作工艺由汉朝垄断，神秘而复杂。“奥勒良曾抱怨一磅丝绸在罗马竟能卖到12英两黄金”，罗马为进口丝绸流失大量黄金。
——水丽淑《西汉丝绸之路走向繁荣的原因及启示》
探究：阅读材料，结合所学知识，探究两汉时期陆上丝路走向兴盛的原因。
提示　汉朝积极的对外政策；两汉经济发展、丝织业发达；对外贸易利润巨大；丝路沿线的国家和地区积极参与贸易活动；稳定的国际关系等。
【总结拓展】
从唯物史观角度分析丝绸之路形成的原因和特点
(1)原因
①政治：西汉国力强大，政局稳定，张骞出使西域后，西域地区设立行政机构，提供政治保障。
②科技：中国丝织、制瓷技术、制茶技术先进；航海造船技术提高，指南针运用于航海等。
③经济：汉代经济发展提供了物质条件，对中外商人之间的贸易活动也起到了重要推动作用。
④军事：对匈奴战争的胜利，保障了商路的安全。
⑤交通：海路交通条件不断完善。
⑥思想：中国对中外友好往来和平交往的愿景；海外贸易的历史传统。
(2)特点
①起源早，历史悠久，源远流长。
②线路多，覆盖面广。
③重经济交流，互利互惠。
④全方位：对外贸易与文化交流同步进行。
⑤先以陆路贸易为主，后以海路贸易为主。
⑥注重平等贸易、和平相处、睦邻友好。
⑦对外政策由开放转变为闭关锁国，朝贡体制逐渐形成。
二、分析宋代海上丝绸之路兴盛的原因。(历史解释，家国情怀史料实证)
史料一　渺茫无际，天水一色，舟舶来往，唯以指南针为则，昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。
——[宋]赵汝适《诸蕃志》
史料二　在宋代，同中国保持海外贸易的国家和地区超过以往……外商来到中国，“许其在蕃坊居止”，并允许与中国女子通婚。政府在沿海港口置市舶司，“掌蕃货贸易之事”……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。海上丝绸之路的兴盛改变了宋代社会，也影响了整个世界。
——摘编自《国际化的宋代与海上丝绸之路》
结合材料和所学知识，分析宋代海上丝绸之路兴盛的原因。
提示:(1)政治：少数民族政权隔断了陆路交通；政府重视并鼓励对外贸易；制定了系统完备的市舶管理制度，专门管理海上贸易。(2)经济：经济重心的南移；手工业发达。(3)科技：造船和航海技术发达。(4)优势：海路比陆路更安全，载重量更大，成本更低。
【总结拓展】
1．从历史解释角度比较古代海上丝绸之路与21世纪海上丝绸之路
(1)联系：两者在地理范围上高度重合；都以友好交往和扩大联系为目的；都采取和平方式。
(2)历史作用
①古代：推动了中国对外贸易的繁荣发展，使中国手工业产品享誉世界；增加了朝廷和港口城市的财政收入，有利于封建经济发展和人民社会生活的丰富；成为中国与海外文化交流和商贸往来的重要通道，促进了中国与东南亚及非洲国家的经济文化交流；加强了与海外各国的政治联系，最终形成以中国为中心的亚洲朝贡体系。
②现代：有利于推动中国与东盟国家间的经贸往来及经济技术的交流，顺应了经济全球化潮流；有利于加强中国与东南亚国家间政治合作，为我国的社会主义现代化建设赢得稳定的周边环境，并有助于解决南海争端。
2．从家国情怀角度认识古代丝绸之路的历史价值
(1)开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络。古代丝绸之路纵横交错、四通八达，堪称世界道路交通史上的奇迹，成为亚欧大陆之间最为便捷的通道。
(2)极大地促进了商品流通，率先实现了东西方商贸互通和经济往来。丝绸之路是古代东西方商贸往来的生命线，通过丝绸之路，世界各地的商品得以广泛交流。
(3)推动了科学技术的交互传播，广泛而又深刻地推动了沿线国家生产进步乃至社会变革。
(4)古代丝绸之路助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
三、概述“东学西传”的途径和主要特点。（史料实证、家国情怀）
史料　16世纪以前中西文化交流以“东学西传”为主。起始于西汉，中国文化传到西方去的主要是物态文化(包括科技和艺术成果)；从16世纪开始，在近现代的中西文化交流中，西方文化占据了主导地位，并由此产生了数百年的“西学东渐”现象。在“西学东渐”时期，中西文化交流无论在规模上，还是在深度、广度上都大大超过了前一个时期。
——摘编自李翠玉《中西文化交流的历史考察》
探究：根据材料并结合所学知识，概述“东学西传”的途径和主要特点。
提示：　途径：陆上和海上丝绸之路。特点：没有大规模地展开；没有深入了解和认识中西文化；交流的层面大多停留在物态文化，如丝绸、瓷器、茶叶、四大发明等。
【总结拓展】
从家国情怀角度认识古代商路上贸易与文化交流的启示
(1)政治稳定、经济繁荣是对外进行经济文化交流的重要条件。
(2)自古以来我国人民就爱好和平、崇尚友好，和平友好交往是我国同外国交往的主流。
(3)对外进行经济文化交流有助于促进社会进步，闭关锁国会造成国家、民族的落后。
题组A 基础过关练
1．2014年6月，丝绸之路经济带国际研讨会在新疆乌鲁木齐召开。古丝绸之路是东西方文明融合发展的友好象征。当年，唐玄奘在这条线路上可能见到的现象是（ ）
A．珐琅彩瓷器深受各族人民欢迎 B．晋商、徽商往来于丝绸之路
C．都使用水力风车灌溉农田 D．轻盈精湛的丝织品是常见的商品
【答案】D
【详解】依据材料“古丝绸之路是东西方文明融合发展的友好象征”，结合所学知识可知，轻盈精湛的丝织品是常见的商品，D项正确；珐琅彩瓷器始于清代康熙时期，盛行于雍正时期和乾隆时期，时间不符，排除A项；晋商、徽商是明清时期，排除B项；“都使用”表述错误，排除C项。故选D项。
2．在欧亚大陆，除了丝绸之路外，还存在着“草原丝绸之路”、“西南丝绸之路”、“海上丝绸之路”等重要商路。下图中的商路⑤
A．8世纪以后，造纸术由阿拉伯人经此路传入欧洲
B．春秋战国时期，中国就开辟了通往印度洋的航路
C．明初郑和下西洋意味着此商路到达了交通的顶峰
D．唐朝中期以后，此商路完全取代了陆上丝绸之路
【答案】C
【详解】根据所学，图中的商路⑤为海上丝绸之路，明初郑和率领船队七下西洋，历经半个世纪，创造了当时世界上规模最大、航线最远的航海记录，将海上丝绸之路发展到巅峰，C项正确；造纸术经丝绸之路由阿拉伯人传到欧洲，排除A项；早在西汉，中国就已经开辟了通往印度洋的海路，排除B项；唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降，但未被完全取代，排除D项。故选B项。
3．从今广西壮族自治区合浦县沿海的汉墓群中，出土了1000多件物品，一些物品来自苏门答腊、马来半岛婆罗洲及波斯等地，其中的琥珀、玛瑙的产生地主要是波罗的海沿岸国家。由此可知，当时（ ）
A．丝绸之路重心转移 B．政府鼓励海外贸易发展
C．朝贡贸易体系完备 D．海上对外交往通道开辟
【答案】D
【详解】根据材料中广西壮族自治区沿海汉墓群中出现东南亚和欧洲的物品可知，当时我国的海上对外交往通道已经开辟，D项正确；汉代还是以陆上丝绸之路为主，排除A项；材料没有体现政府在对外交往中的态度，排除B项；材料未说明中外贸易的形式，体现不出朝贡贸易体系完备，排除C项。故选D项。
4．亚历山大东征之前，东西方文明因交通不便而交流较少。伴随着亚历山大东征，希腊和埃及、西亚、中亚甚至是印度，都建立了直接、长久的联系，并开始进行商品交易和贸易往来。由此可见，亚历山大东征（ ）
A．致使世界文明的独特性丧失 B．拓展了东西方交流的渠道
C．以传播希腊文化为主要使命 D．使丝绸之路逐渐恢复畅通
【答案】B
【详解】根据材料信息“伴随着亚历山大东征……并开始进行商品交易和贸易往来”并结合所学知识可得出，亚历山大东征加强了东西方的交流，B项正确；致使世界文明的独特性丧失说法错误，排除A项；以传播希腊文化为主要使命不符合材料的主旨，排除C项；亚历山大东征时丝绸之路尚未开通，排除D项。故选B项。
5．2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，他们穿越草原沙漠开辟出联通欧亚非的陆上丝绸之路，把我国东部农耕文明集中发达地区与“西域”及其以西各邦国联系起来。也见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，材料表明“丝绸之路”（ ）
A．为东西方丝绸交易的专用通道 B．是认知世界的重要途径
C．是当时东西方贸易的唯一通道 D．拓展了汉朝的统治区域
【答案】B
【详解】根据材料可知，古代丝绸之路是连接亚欧大陆两端的交通大动脉，具有非凡的政治、经济、文化交流互补的战略意义，成为古代中国认知世界的重要途径，B项正确；早期丝绸之路上交易的物资种类广泛，并不仅仅是丝绸交易的通道，排除A项；“唯一”说法绝对化，排除C项；材料与“统治区域”无关，排除D项。故选B项。
题组B 能力提升练
1．阅读下表：
记载 出处 存疑
公元100年，一个罗马使团途经安息（今伊朗）、于圍、敦煌等地，到达洛阳。 古罗马《地理学导论》 可能是马其顿富商梅斯组织人员假托使节
“永元十二年（公元100年）冬十一月，西域蒙奇（罗马帝国的马其顿行省）、兜勒（罗马帝国的东方行省推勒城）二国遣使内附，赐其王金印紫绶。” 《后汉书·和帝纪》
“桓帝延熹九年（166年），大秦王安敦遣使自日南（今越南）缴外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。” 《后汉书·西域传》 未见于罗马史籍，可能是罗马商人假托使节之名
通过上述史料，能够认定的历史事实是 （ ）
A．罗马帝国和汉朝有使节往来 B．罗马使节途经丝绸之路来华
C．罗马帝国有人员直接来中国 D．罗马帝国派遣商人充当使节
【答案】C
【详解】根据材料“公元100年，一个罗马使团途经安息（今伊朗）、于圍、敦煌等地，到达洛阳。”“西域蒙奇（罗马帝国的马其顿行省）、兜勒（罗马帝国的东方行省推勒城）二国遣使内附，赐其王金印紫绶。”“大秦王安敦遣使自日南（今越南）缴外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。”可推出罗马帝国有人员直接来中国，C项正确；根据材料“可能是马其顿富商梅斯组织人员假托使节”“未见于罗马史籍，可能是罗马商人假托使节之名”可知未必一定是使节前来，排除A项；罗马帝国来华人员未必一定是使节，故不能得出罗马使节途经丝绸之路来华，排除B项；材料中的信息是“可能是罗马商人假托使节之名”“可能是马其顿富商梅斯组织人员假托使节”可知，不能得出罗马帝国一定是派遣商人充当使节，排除D项。故选C项。
2．宋朝元丰年间，政府颁发了我国第一部外贸法规《市舶法》,它规定：外船入港后，市舶官员登船验货，按比例抽取实物，以“贡品”交政府；“禁榷”物资由市舶司统购包销；“博易”物资由中外商人市价买卖，运销内地。这反映出当时（ ）
A．海上丝绸之路繁荣 B．朝贡贸易成为主流
C．经济重心南移完成 D．工商皆本思想盛行
【答案】A
【详解】根据材料并结合所学可知，宋代政府制定《市舶法》，从法律上规范调整对外贸易，这是中外贸易频繁的需求，反映出当时海上丝绸之路的繁荣，A项正确；材料无法体现朝贡贸易成为主流，排除B项；南宋时期经济重心南移完成，材料中元丰年间指的是北宋神宗统治时期，排除C项；工商皆本思想出现在明末清初，排除D项。故选A项。
3．古时候，最令罗马人惊叹的是中国的丝绸。罗马著名的学者老普林尼在《自然史》中说：“丝茧是生在树叶上，取来用水湿一湿，理成丝，裁成衣服，光辉夺目”。据此可推知，当时（ ）
A．中国与罗马建立直接联系 B．中国科技水平领先世界
C．中西方通过丝绸发生接触 D．丝绸之路贸易繁荣发展
【答案】C
【详解】根据材料“古时候，最令罗马人惊叹的是中国的丝绸”可知，中国的丝绸已经到达了古罗马并令罗马人感到惊叹，这说明丝绸是中西方发生接触的重要媒介，C项正确；材料无法看出中国与罗马是否建立直接联系，排除A项；材料没有与其它国家的对比，无法得出中国科技水平领先世界的结论，排除B项；材料无法得出丝绸之路贸易的发展状况，排除D项。故选C项。
4．下图所示为“和田马钱”，是公元1-3世纪新疆于阗（今和田）制造和发行的钱币。钱呈饼状，圆形无孔，采用源自希腊的打压法制造，印上的文字和图像。一面中间是一匹马或头骆驼，周围一圈是估卢文字。另一面则是汉文篆字“六铢钱”或“元六铢钱”。该钱币的发现，可以证明当时（ ）
A．汉文篆字已开始盛行于新疆 B．丝绸之路促进了文明的交流
C．汉朝与希腊建立了官方联系 D．新疆已全面推行了中原币制
【答案】B
【详解】从材料中出土的货币样式来看，该货币具有希腊制造工艺及中原特征，说明当时丝绸之路促进了文明的交流，B项正确；材料无法得出汉文篆字已开始盛行于新疆的说法，排除A项；汉朝与希腊建立了官方联系的说法不符合史实，当时仅是民间交流，排除C项；D项错在“全面”，排除。故选B项。
5．如图为北宋墓葬出土的景德镇窑青白瓷胡人牵马俑。该图可用来佐证（ ）
马膘肥体壮，昂首嘶鸣，尾巴上翘，背部配置鞍鞯。两侧各立一位胡人，圆目，高鼻，翘须，发髻高挽，上身着窄袖长衫，衣摆撩起，脚蹬长靴。一人紧紧勒住马缰，迫使急于前行的马儿驻足等待。一人似在搬运货物，准备行装。
A．古代丝绸之路的贸易盛况 B．中西不同文化的交融互鉴
C．景德镇制瓷业的中心地位 D．宋人崇尚理性的审美观念
【答案】A
【详解】据材料“马膘肥体壮”“一人紧紧勒住马缰”“一人似在搬运货物”，可知，胡人牵马俑反映了当时少数民族开展贸易的情况，这反映了北宋时期中原地区与少数民族贸易往来情况，A 项正确；胡人作为中国少数民族别称，并非西方文化，排除B项；材料重在描述景德镇窑青白瓷胡人牵马俑，对瓷器中形象进行解读，而非强调景德镇的中心地位，排除C项；依所学，程朱理学强调人的主观意志力量，而理性主义强调理性思考，与材料不符，排除D项。故选A项。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 将其命名为“丝绸之路”，其实是张塞通西域起到的效果。张骞通西域本身是出于军事、政治目的，而不是出于贸易。张骞出使西域扩大了中国丝绸在中亚的影响，引起了更远地方人们的兴趣。罗马帝国实力强大，对丝绸有强劲需求，罗马帝国贵族都以穿上丝绸为贵，随后丝绸价格甚至高过黄金，而汉朝是丝绸唯一来源。
——摘编自葛剑雄《历史上中国没有动力进行丝绸贸易》
材料二 虽然古代丝绸之路在不同历史时期有起有伏，但通过贯穿东西方的陆海通道，最终实现了人类文明史上商品物产大流通、科学技术大传播、多元文化大交融。
从历史上看，丝绸之路兴盛之时大都是古代中国最强盛之时。从汉唐到宋元，从明代到清中叶，我国综合国力强盛，为丝绸之路的发展奠定了基础、提供了可能。经济社会的高度繁荣，使我国成为丝绸之路发展史上当之无愧的引领者。历代政府通过设置官职、制定规则、出台政策，为丝绸之路贸易提供了制度支持；稳定边疆、建立驿站，为丝绸之路的畅通提供了安全保障。在“一带一路”建设中，离不开政府引导和参与主体的有机结合、相互协调，只有使两者形成合力，才能激发出持续推动“一带一路”建设的活力。汉唐宋元时期国家统一、社会稳定，先后与沿线上百个国家或民族和睦相处。古罗马、波斯、大食等国“使者相望于道”、“商旅不绝于途”，丝绸之路赢得了大发展、大繁荣。历史表明，和平稳定的政治局面和共同发展的共赢理念，是推动丝绸之路走向繁荣的关键因素，也是丝绸之路的本质属性。开放包容是古代丝绸之路的重要支撑。多种文明汇聚而成的价值底蕴，是古代丝绸之路充满活力的动力源泉，也是丝绸之路魅力永恒的精髓所在。
——摘编自《古代丝绸之路的历史价值及对共建“一带一路”的启示》
(1)根据材料一，指出汉代丝绸之路形成的历史条件，并结合所学知识概括汉代丝绸之路的主要特点。
(2)根据材料一、二，说明古代丝绸之路对世界发展的作用。综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代丝绸之路对今天我们共建“路”的历史启示。
【答案】(1)条件：①西汉建立，张骞通西域，交通条件较好；②中国丝织技术先进，丝绸影响扩大；③罗马帝国对丝绸有强劲需求。特点：①历史悠久；②以中国丝绸为主要贸易商品；③贸易动力主要来自罗马帝国；④以中亚为桥梁；⑤区域范围广。
(2)作用：促进了世界商品物产的流通；加强了科学技术的传播；有利于多元文化的相互交融。
启示：经济社会的繁荣是基本动因；政府引导与主体参与有机统一是客观要求；和平稳定的政治环境是必要前提；开放包容的心态是重要支撑；多种文明汇聚而成的价值底蕴，是古代丝绸之路充满活力的动力源泉。（任答两条即可）。
【详解】（1）历史条件：依据材料“其实是张塞通西域起到的效果”，得出西汉建立，张骞通西域，交通条件较好；依据材料“张骞出使西域扩大了中国丝绸在中亚的影响，引起了更远地方人们的兴趣”，得出中国丝织技术先进，丝绸影响扩大；依据材料“罗马帝国实力强大，对丝绸有强劲需求”，得出罗马帝国对丝绸有强劲需求。
特点：从汉朝丝路的开通分析，得出历史悠久；从丝路交流的内容分析，得出以中国丝绸为主要贸易商品；从贸易动力分析，得出贸易动力主要来自罗马帝国；依据材料“张骞出使西域扩大了中国丝绸在中亚的影响，引起了更远地方人们的兴趣”，得出以中亚为桥梁；从范围分析，得出区域范围广。
（2）作用：依据材料“最终实现了人类文明史上商品物产大流通、科学技术大传播、多元文化大交融。”，得出促进了世界商品物产的流通；加强了科学技术的传播；有利于多元文化的相互交融。
启示：依据材料“从汉唐到宋元，从明代到清中叶，我国综合国力强盛，为丝绸之路的发展奠定了基础、提供了可能”，得出经济社会的繁荣是基本动因；依据材料“历代政府通过设置官职、制定规则、出台政策，为丝绸之路贸易提供了制度支持”，得出政府引导与主体参与有机统一是客观要求；依据材料“稳定边疆、建立驿站，为丝绸之路的畅通提供了安全保障”，得出和平稳定的政治环境是必要前提；依据材料“开放包容是古代丝绸之路的重要支撑。多种文明汇聚而成的价值底蕴，是古代丝绸之路充满活力的动力源泉，也是丝绸之路魅力永恒的精髓所在”，得出开放包容的心态是重要支撑；多种文明汇聚而成的价值底蕴，是古代丝绸之路充满活力的动力源泉。
7．阅读材料，完成下列要求。
材料 丝绸之路不仅仅是物质传播之路，更是人类的一个文化舞台与文明平台。在此场域中，人类文明空间与时间相互融通、物质与精神齐头并进、人种民族相互交融、宗教与世俗相互适应、文化与艺术相互补充、经济与政治良性互动、战争与和平相互交替，真正具象地释示了“人类命运共同体”这一宏大命题下“人类文明共同体”的细微肌理，因之也具有了不同寻常的文化意蕴。
——摘编自林少雄《丝绸之路的文化意蕴》
根据材料并结合所学中国古代史的知识，对材料中的观点（任意一点或整体）加以论证。（要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
【答案】论题：古代丝绸之路是中外经济文化交流、交融之路。阐述：汉朝丝绸之路开通后，逐渐成为中外贸易的主要通道，中国的丝绸、瓷器等远销中亚、北非、欧洲，中亚和欧洲的商品和物种也传到中国，丰富了各自的社会生活。中国的四大发明、各种生产技术等外传，佛教、伊斯兰教等也传播到中国，文化交流不断加强并日益本土化。随着佛教传入中国，西域艺术通过佛教艺术在中原开花结果，佛教的石窟、造像、壁画等都充分反映着中西文化交流的艺术结晶。丝绸之路的开辟，促进了中原与西域的交流，大大地推动了地区间的经济、文化交流，丰富了地区物质文化生活与精神文化生活。由此可见，丝绸之路是古代中外经济、技术、文化交流的主要通道和文明交融发展的载体。
【详解】根据材料并结合所学中国古代史的知识，对材料中的观点（任意一点或整体）加以论证，本题属于开放性试题，可以根据材料“丝绸之路不仅仅是物质传播之路，更是人类的一个文化舞台与文明平台。”结合所学可得出论题：古代丝绸之路是中外经济文化交流、交融之路。分别从汉朝丝绸之路逐渐成为中外贸易的主要通道；中国的丝绸、瓷器等远销中亚、北非、欧洲；中亚和欧洲的商品和物种也传到中国；中国的四大发明、各种生产技术等外传；佛教的石窟、造像、壁画等都是中西文化交流的艺术结晶；丝绸之路的开辟大大地推动了地区间的经济、文化交流等方面说明。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰，格式无误。
题组C 培优拔尖练
1．日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司“公凭”（官方文书）记载：泉州客商李充“自己船一只”，“往日本国”，随船货物有象眼四十匹、生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器。该史料反映了宋代
A．商贸活动不再受到官府的监管 B．中日之间官民互惠贸易的繁荣
C．“朝贡”贸易体制尚未发展起来 D．“海上丝绸之路”商品外销情况
【答案】D
【详解】由材料信息可知，泉州客商李充携带一系列商品出海，这反映了宋代“海上丝绸之路”商品外销情况，故D项符合题意；宋代商业不再受政府的直接监管，不等于不受监管，排除A项；材料未涉及官方贸易和朝贡体制，故排除BC项。
2．据史料记载，汉武帝时汉使已率领官方船队，携带黄金、丝绸等物品，从番禺（今广州）出发到达了东南亚等地。公元前1世纪，外国的香料、金银器、奇珍异宝等亦从海路运抵番禺。据此可知，当时的广州（ ）
A．成为海上丝绸之路起点 B．航海技术相当高超
C．发展成南方的经济中心 D．引领汉朝对外贸易
【答案】A
【详解】根据材料及所学知识可知，西汉的广州是海上丝绸之路的起点，A项正确；B项与史实不相符合，排除B项；C项发生在宋代，排除C项；D项错在无法体现"引领"的地位，排除D项。故选A项。
3．明代，中外科技交流是由民间推动的，是自下而上并得到朝廷鼓励的。而清初，与西方传教士的科技交往仅限于朝廷，拥有技艺的西方传教土成为天朝大国太平盛世的装饰品，甚至认为西学源于中学。这一现象表明（ ）
A．清朝统治者盲目自大的态度 B．皇权不断加强的总体趋势
C．政府对科技发展的决定作用 D．明清科技发展的巨大成就
【答案】A
【详解】根据材料“而清初，与西方传教士的科技交往仅限于朝廷，拥有技艺的西方传教土成为天朝大国太平盛世的装饰品，甚至认为西学源于中学。”可知，反映了清朝以天朝上国自居的心态，A项正确；皇权不断加强的总体趋势，不符合题意，排除B项；政府对科技发展的决定作用，不符合题意，排除C项；材料体现不出明清科技发展的巨大成就，排除D项。故选A项。
4．目前，学术界基本认同在汉代长城烽燧遗址中发现的粟特文纸本信札写于西晋末年（约312~313年），其出自往来中国和中亚的粟特商人之手，信札原本是要发往撒马尔罕（今乌兹别克斯坦）的，却因故未发。这可以用来说明（ ）
A．造纸术利于西方人文精神产生 B．西晋年间造纸术已传入欧洲
C．东西方经济文化交流的多元化 D．中国古代科技对周边的影响
【答案】D
【详解】根据材料“汉代长城烽燧遗址中发现的粟特文纸本信札写于西晋末年（约312~313年），其出自往来中国和中亚的粟特商人之手，信札原本是要发往撒马尔罕（今乌兹别克斯坦）的，却因故未发。”可知，说明纸张已传入粟特人居住的中亚地区，这体现了中国古代科技对周边国家的影响，D项正确；西方人文精神的起源与古希腊罗马文化有关，与造纸术无关，排除A项；材料中不能得出中国造纸术在西晋时期就西传到欧洲，排除B项；材料只是体现了粟特商人通过纸张信札的方式交流，不能得出“东西方经济文化交流的多元化”，排除C项。故选D项。
5．以下考古成果与历史解释对应准确的是（ ）
考古成果 历史解释
A 四川西昌发现王莽时期的一处窖藏，出土铜锭4个和铸造货币的钱范5块 汉代西南地区商品经济发达
B 湖北荆州西汉墓出土“南郡簿”记载，南郡“免老”（对老人免征税役）人数共2966人，平均每县174人 汉代推行轻徭薄赋政策
C 敦煌出土的部分唐代借贷文书上有担保物和保人的记载 唐朝时开始出现实物借贷
D 中国新疆和中亚地区考古发现一批6—8世纪粟特（西域古政权）铸造的圆形方孔钱币，上有“开元通宝”等汉字 丝绸之路推动中原文化传播
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】依据材料“中国新疆和中亚地区考古发现一批6—8世纪粟特（西域古政权）铸造的圆形方孔钱币”，可以看出通过丝绸之路促进了中原与西域的经济文化交流，D项正确；依据材料“出土铜锭4个和铸造货币的钱范5块”，反映的是西南与中原之间有交流，排除A项；依据材料“免老”，能够得出对老人的赋役政策，但不能得出西汉的轻徭薄赋政策，排除B项；依据材料“敦煌出土的部分唐代借贷文书上有担保物和保人的记载”，结合所学可知单一史料不能证明唐朝开始实物借贷，排除C项。故选D项。
6．阅读材料，回答问题。
材料 “西方”到底指哪里？
《史记·大宛列传》 “是岁汉遣骠骑破匈奴西域数万人，至祁连山。”“西域”初义指西部化外之域。
《后汉书·西域传》 “西域内属诸国，东西六千余里，南北千余里，东极玉门、阳关，西至葱岭。”所载范围包括罗马、印度、波斯等国。
《大唐西域记》玄奘 记载了玄奘亲身经历和传闻得知的一百三十八个国家和地区、城邦，包括中亚、西亚、印度等地的情况。
《西洋番国志》（1434年） 记录郑和下西洋所经过的二十国，“西洋”一词狭义包括今东南亚、印度洋至波斯湾、北非红海一带；广义引申为海外诸国。
《泰西水法》徐光启（1612年） 以“泰西”“太西”“极西”“远西”称“欧罗巴”。
《西方要纪》南怀仁，清初来华传教士（1669年） “西洋总名为欧罗巴，在中国最西，故谓之大西。以海而名，则又谓之大西洋。距中国计程九万里云。” “西洋之可传者有三：一曰机器，一曰历法，一曰天文。”
《海国图志》魏源、其他介绍西方的书籍 “海国”的地理范围由欧洲扩展到美洲。 “西学”“西儒”“西医”“西历”等词语出现在书籍里。
——据欧阳哲生《中西交通史上的“西方”概念之探源》整理
根据材料，提炼观点（任意一点或整体）并结合中国历史知识（最少两例）加以评析，得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）
【答案】中国人“西方”观念的变迁与中西交通发展密切相关。
汉唐时期，中国人认为的西域最初指西部化外之域。随着中央王朝与民族政权的冲突与交融，丝绸之路的开通，中国对西域地区的认识更加清晰，西域分为中央实行有效行政管辖的地区和更为广阔的中亚、西亚、南亚、欧洲等地。
明朝时期，郑和下西洋开拓了视野，中国人以“西洋”代指今东南亚、印度洋至波斯湾、北非红海一带，泛指海外诸国，体现了当时海路交通的突出地位。明末清初，新航路开辟、传教士来华，利玛窦等人向中国介绍了西方水利、天文、数学等知识，形成西学东渐。中国人加深了对欧洲的了解，西洋逐渐专指欧洲诸国，这一观念一直延续到鸦片战争以后。
鸦片战争后，伴随欧美列强的殖民侵略和新一轮的西学东渐，中国人对西方的地理范围的认识也由欧洲扩展到美洲。西方对中国的影响扩大到军事、经济、政治、文化诸方面。“西方”成为欧美先进文明的代名词。
综上所述，中国人“西方”观念的变迁与中西交通发展密切相关。“西方”这一名称即为华夏文明之外的不同种族、人群的文化。中国人对“西方”文明的认知，经历了一个从异域文明到强势文明的演变过程。西方文化既受到了中国文化的排拒，又常常通过交流、融会，为华夏文明所吸收。
【详解】首先对材料分段进行解读：汉唐时期，据材料“‘西域’初义指西部化外之域”得出中国人认为的西域最初指西部化外之域；据材料“‘西域内属诸国，东西六千余里，南北千余里，东极玉门、阳关，西至葱岭。’所载范围包括罗马、印度、波斯等国”“包括中亚、西亚、印度等地的情况”结合所学得出随着中央王朝与民族政权的冲突与交融，丝绸之路的开通，中国对西域地区的认识更加清晰，西域分为中央实行有效行政管辖的地区和更为广阔的中亚、西亚、南亚、欧洲等地。明清时期，据材料“记录郑和下西洋所经过的二十国……广义引申为海外诸国”结合所学得出明朝时期，郑和下西洋开拓了视野，中国人以“西洋”代指今东南亚、印度洋至波斯湾、北非红海一带，泛指海外诸国，体现了当时海路交通的突出地位；据材料“以‘泰西’‘太西’‘极西’‘远西’称‘欧罗巴’——《泰西水法》徐光启”“西洋总名为欧罗巴……距中国计程九万里云——《西方要纪》南怀仁，清初来华传教士（1669年）”结合所学得出明末清初，新航路开辟、传教士来华，利玛窦等人向中国介绍了西方水利、天文、数学等知识，形成西学东渐。中国人加深了对欧洲的了解，西洋逐渐专指欧洲诸国，这一观念一直延续到鸦片战争以后；据材料“‘海国’的地理范围由欧洲扩展到美洲——《海国图志》魏源、其他介绍西方的书籍”结合所学得出鸦片战争后，伴随欧美列强的殖民侵略和新一轮的西学东渐，中国人对西方的地理范围的认识也由欧洲扩展到美洲；据材料“西洋之可传者有三：一曰机器，一曰历法，一曰天文”“‘西学’‘西儒’‘西医’‘西历’等词语出现在书籍里”结合所学得出西方对中国的影响扩大到军事、经济、政治、文化诸方面，“西方”成为欧美先进文明的代名词。最后，总结升华，据材料结合所学指出中国人“西方”所指范围与中西交通发展密切相关。“西方”这一名称即为华夏文明之外的不同种族、人群的文化；中国人对“西方”文明的认知，经历了一个从异域文明到强势文明的演变过程；西方文化既受到了中国文化的排拒，又常常通过交流、融会，为华夏文明所吸收。

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