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期末材料分析题专项训练-2025-2026学年历史七年级上册统编版（2024）
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷(四匹毛色一样的马)，而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志(上)》
材料二 他(汉高祖)下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力……鼓励人民致力农业生产；采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。
——摘编自《中国历史》七年级上册
材料三 汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑、并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期、重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
——摘编自《中国历史》七年级上册
（1）根据材料一，指出西汉初期的社会状况。请结合材料说明导致这一状况的原因
（2）根据材料二指出汉初统治者采取了什么样的政策？
（3）比较材料二、材料三，汉高祖、汉文帝、汉景帝统治措施的相同之处。(答出两点)历史上把材料三时期的统治局面称为什么？
2．阅读材料，回答问题。
材料一 建元三年，张骞带领100多名随从从长安出发，日夜兼程西行。张骞一行在途中被匈奴俘获，遭到长达10余年的软禁……史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”……公元前119年，张骞第二次出使西域，历经4年时间，他和他的副使先后到达乌孙、大宛等国。
出于对匈奴不断袭扰与丝绸之路上强盗横行的状况的考虑，同时为加强对西域的控制，汉宣帝神爵二年，设立了汉朝对西域的直接管辖机构——西域都护府。以汉朝在西域设立西域都护府为标志，丝绸之路这条东西方交流之路开始进入繁荣的时代。
材料二 丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化的发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册。丝绸之路仍有可开发的新价值。
——摘编自《从“玉石之路”到“丝绸之路”》
（1）张骞第一次出使西域的目的？结合材料分析，张骞遇到的困难？
（2）史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”，这一“空前的探险”有什么重大作用？
（3）材料一中的“汉宣帝神爵二年”是哪一年？“西域都护府”的设置有何意义？
（4）材料二中丝绸之路的起点？它的开通有何历史意义？
3． 阅读材料，完成下列要求。
材料一 同公教或王说，你得用心考察众诸侯谁纳贡、谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好即是侮慢王朝，等于不贪。
————摘编自范文澜《中国通史》
材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
————《史记·周本纪》
材料三 春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮，汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭抚中原，中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争 华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
材料四 枯竭的土壤，渴求生长的力量；生存的压力，能否铸就磨新的国家。探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而战。机遇、开拓、质疑、争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。
————摘编自《历史的拐点》解说词
（1）比较材料一、二，东周时，周王室的政治、经济地位与西周初期相比发生了什么变化？
（2）材料三反映了当时怎样的社会状况？有人说，“春秋无义战”。请结合材料和所学知识，说说你对春秋时期战争的看法。
（3）材料四中的“变法”指的是什么？结合所学知识，为铸就“崭新的国家”，其在经济方面采取了哪些措施？
（4）综上所述，概括这一时期的最主要特征。
4．在中国古代农业发展史上，处处闪耀着劳动人民智慧的结晶。阅读下列材料，回答问题。
【顺天时】
材料一：
【量地利】
材料二：
战国时期 汉朝时期 三国时期
都江堰水利工程示意图 耧车（模型） 《柳龙骨车》中的牛转翻车
【传智慧】
材料三：
时期 作者 农学著作 主要内容
秦汉时期 氾胜之 《氾胜之书》 这部书总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。
南北朝时期 贾思勰 《齐民要术》 这部书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。
请回答：
（1）根据材料一及所学知识，概括我国古代历法产生与发展的基本特点。
（2）材料二中的都江堰水利工程，集“世界文化遗产”“世界自然遗产”“世界灌溉工程遗产”三个称号于一身，请结合所学知识简述其入选理由。
（3）根据材料二并结合所学知识，指出表格中两个农业生产工具的主要功能，并简述其巧妙之处。
（4）根据材料三并结合所学知识，指出农学著作对于农业发展的好处。
5．中国是个农业大国，农耕文明源远流长。阅读材料，回答问题。
材料一经过2000多年的发展，稻作和粟作农业在我国南北方逐渐推广，原始农业由最初的刀耕火种，发展到用骨耜等翻土工具进行耕种，农业在人们生活中所占地位逐渐提升。同时，家畜的饲养也开始出现。农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的标志。
——摘编自《中国通史》
材料二战国时期，农业生产力水平实现巨大飞跃，促进这一巨大飞跃的，便是铁制农具的广泛使用。随着铁制农具的推广，牛耕在农业中得到更普遍的运用。牛耕不仅能较大程度地提高农业耕作效率，而且可以做到深耕，有利于农作物生长。
——摘编自赵毅、赵铁峰主编《中国古代史》
材料三战国时期，秦国郡守李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民远择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
材料四文景时期继续推行休养生息政策，注重“农为本，更关桑，减赋税，三十一、德化民，倡勤俭”。
（1）根据材料一、指出原始农业兴起的标志和当时我国南北方的代表性农作物分别是什么？结合所学知识，说出我国最早种植水稻的原始居民及他们使用的农具；
（2）根据材料二概括这一时期“农业生产力水平实现巨大飞跃”的原因。
（3）根据材料三、指出建造都江堰的目的；并分析都江堰的主要作用是什么？
（4）根据材料四分析，文帝景帝统治时期，为促进农业发展采取了哪些措施，这一时期出现了哪一治世局面。
（5）综合上述材料，请你谈谈影响古代农业的发展的因素有哪些。
6．阅读材料，回答问题。
材料一如图1所示
材料二如图2所示
材料三诸侯国在建立之后，在分封的土地上建立起了与西周相同的文化和政治制度，实际上扩大了周文化影响，使得人们逐渐形成了趋同的文化和政治观念，并在相近的观念下逐渐产生了对周王室的认同感，实际上为秦汉时期的大一统打下了一定基础。
（1）材料一中①②两处应填入的制度分别是什么？
（2）依据材料二诸侯要对周天子尽哪些义务？依据材料三概况分封制有何进步性。
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一3000多年以前，周武王决定起兵去打倒暴君纣王，就在出兵的那天，天忽然下起雨来了，许多人都觉得不吉利，建议武王改期。这时候，管占卜的人出来了，他说这不是坏事，是“天洗兵”……
材料二
材料三周天子把土地和平民、奴隶给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料四周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝，等于不贡。”
——范文澜《中国通史》
材料五幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……
——《史记·周本纪》
（1）说出材料一中的“3000多年以前”的时间和战役名称。
（2）材料二显示的是西周实行的什么制度？实施的目的是什么？这种制度在当时起了什么作用？
（3）根据材料三、四、五，概括诸侯从周天子那里得到什么权力，又对周天子承担哪些义务？
（4）这种制度没能使西周的统治千秋万代地延续下去，在西周后期，政局混乱，出现了“国人暴动”。“国人”指材料二中哪个等级的人？哪一年西周最终走完了它的统治历程？
历史犹如长河，随着夏商周断代工程的新发现，我们看到了中华文明源头的壮美景象，让我们沿着历史深处的一圈圈年轮，去领略中华文明童年时期独有的懵懂色彩吧。
8．两晋南北朝是我国历史上的一个重要时期。阅读以下材料，回答问题。
材料一 那时候（西晋后期以来），江南地区的战争相对较少，社会比较安定，经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。
——《六朝的时代特征与六朝文化之形成》
材料二 六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书·孝文帝纪》
（1）依据材料一并结合所学，概括江南地区得到开发的原因。
（2）依据材料二并结合所学，概括北魏孝文帝改革的措施及影响。
9．中国传统文化博大精深、源远流长。阅读下列材料，回答问题。
材料一：仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。”
——《论语》
材料二：伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。
——《后汉书·宦者列传》
材料三：约公元前六世纪，这一宗教产生于古代印度，主张众生平等。
——改编自《中国历史》
（1）材料一反映了哪一学派的思想？该学派的创始人是谁？请写出两位该学派战国时期的代表人物。
（2）材料二反映了什么事件？写出该事件的重要意义。
（3）材料三的“这一宗教”指的是什么？该宗教对我国文化产生了怎样的影响？
10．政治制度的完善是国家治理能力不断提升的重要保证。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“封建亲戚，以藩屏周。”
——《左传》
材料二：“百代都行秦政法”
——《毛泽东诗传》
（1）材料一反映了什么制度？该制度有何历史作用？
（2）材料二中的“秦政法”可以概括为哪一制度？该制度有何历史意义？
（3）结合上述材料，谈谈你的启示。
答案解析部分
1．【答案】（1）状况：人民流离失所、土地荒芜，出现饥荒，人口锐减，经济残破。原因：秦朝暴政；多年战乱（战争）。
（2）政策：休养生息。
（3）相同之处：都重视发展农业（或以农为本）；都减轻赋税和徭役。统治局面：文景之治。
2．【答案】（1）目的：联络大月氏夹击匈奴。困难：被匈奴俘获软禁；沙漠自然环境恶劣。
（2）拓展了汉朝的视野，使汉朝了解到西域的具体情况，促进了丝绸之路的开通。
（3）时间：公元前60年。意义：标志着西域正式归属中央。
（4）起点：长安。意义：丝绸之路是古代东西方交往的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。
3．【答案】（1）①周王室的政治、经济地位下降；②统治力减弱，无力控制备诸侯国。
（2）诸侯争霸。春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，加速了统一的步伐，促进了民族交融。
（3）商鞅变法。①废除井田制；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役：③统一度量衡。
（4）战争与变革。
4．【答案】（1）基本特点：历法的产生与农业生产及社会生活息息相关；随着科学技术的进步，中国古代历法的精确度逐渐提高。
（2）入选理由：都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
（3）功能与巧妙之处：耧车是播种工具，其巧妙之处在于以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成；翻车是汲水工具，其巧妙之处在于翻车可以将水从低处带到高处，既轻巧，又便于操作。牛转翻车则节省了人力，提高了灌溉效率。
（4）好处：农学著作是对农业生产经验的总结，其中记录了很多农业生产技术与方法，它可以帮助后来者避免重复错误，快速掌握有效的农业技术；农学著作还可以为政府制定农业政策提供科学依据，有助于推动农业的可持续发展；农学著作的传播也可以促进不同地区之间的农业文化交流，有助于农业技术的传播和融合。
5．【答案】（1）标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展；
农作物：南方是水稻；北方是粟；
原始居民：河姆渡居民；
农具：磨制石器、骨耜。
（2）原因：铁制农具和牛耕的广泛使用
（3）目的：根治岷江水患；作用：灌溉；防洪。
（4）措施：以农为本、减轻赋税。局面：文景之治。
（5）因素：生产工具不断改进，重视兴修水利，以农为本等。
6．【答案】（1）①：禅让制；②：世袭制。
（2）义务：需服从王室的政令，向王室朝贡，述职，服役以及出兵勤王。分封制意义：加强对国家的统治，使国家与地方紧密联系，促进国家繁荣，社会发展进步；促进了民族融合，文化交流和文化认同，为后来秦汉时期的大一统奠定了一定的基础。
7．【答案】（1）公元前1046年；牧野之战。
（2）分封制。巩固统治。开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
（3）管理土地和人民的权力。向天子交纳贡品，服从天子的命令，带兵随从天子作战。
（4）平民。公元前771年。
8．【答案】（1）原因：南方地区社会相对安定；北人南迁，带去生产力、生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；政府重视农业生产（政府的支持）。
（2）措施：迁都洛阳；规定官员在朝廷上使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。影响：这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
9．【答案】（1）学派：儒家。创始人：孔子。代表人物：孟子、荀子
（2）事件：蔡伦改进造纸术
重要意义：纸张成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。中国的造纸术辗转流传到世界各地，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（3）宗教：佛教
影响：佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
10．【答案】（1）制度：分封制。作用：巩固对周王朝对地方的控制，扩大统治范围；诸侯独立性较强，导致春秋时期的诸侯割据局面。
（2）制度：中央集权制度。意义：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。
（3）启示：我们要坚持完善制度建设；制度建设是一个国家强大的有力保证；制度要与时俱进；在治理国家时，我们要学会制度创新。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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