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铜川市2026年高三模拟考试试卷（一）
历史
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
3．作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．陶寺遗址不仅有明确围垣的早期宫城，还清晰划分出宫殿区、手工业作坊区、仓储区、平民区等功能区域。陶寺早期墓葬分布情况如图1，其中大型墓随葬品丰富，含礼乐器、武器等。据此可知，陶寺社会 ( )
图1
A.处于新石器时代早期 B.礼乐制度已经产生
C.存在明显的阶级分化 D.开始出现社会分工
2．秦设太尉，位列三公，乃最高武官。汉武帝之前，太尉或为临时征伐，或为稳定新政而时置时罢。武帝以来，太尉省罢，大司马大将军等诸将军的设置呈现常态化，并同其他加官一道与丞相所统官僚组织相对，其后担任者多为皇帝亲信与外戚。上述变化 ( )
A.强化了君主专制统治 B.助长了地方割据势力
C.完善了军事指挥体系 D.改变了官僚选拔标准
3．北魏时期“胡服汉制”逐步定型，即胡人服饰保留骑射功能的同时，吸收汉人服饰丝绸材质与十二章纹装饰的特点；而汉人则普遍采用胡服裤褶作为常服，仅保留宽袖深衣作为礼服。这反映了北魏时期 ( )
A.胡人华夏认同观念增强 B.封建化的程度较深
C.民族交融中的双向互动 D.门阀士族势力膨胀
4．唐太宗曾言：“朕今所好者，惟在尧舜之道，周孔之教，以为如鸟有翼，如鱼依水，失之必死，不可暂无耳。”贞观年间，诏令“道士女冠可在僧尼之前”，又命高僧玄奘译佛经，并亲撰《道德经义疏》。上述现象反映 ( )
A.三教合归儒的思想潮流 B.中华文化对崇德尚贤的推崇
C.意识形态的工具化特征 D.社会发展对文化统一的诉求
5．表1为清朝乾隆时期国库岁入额变化表。据此可知 ( )
表1
年份 岁入（单位：银两）
乾隆二十八年（1763） 47 063 611
乾隆二十九年（1764） 54 273 814
乾隆三十年（1765） 60 336 375
乾隆三十四年（1769） 76 222 877
乾隆三十六年（1771） 78 940 001
A.人地矛盾得到缓和 B.封建社会处于鼎盛时期
C.外贸处于入超地位 D.传统经济依然继续发展
6．林则徐曾对靖逆将军奕山说道：“夷情叵测，宜周密探报也”，并指出“近年（自己）雇有翻译之人，因而辗转购得新闻纸，密为译出，其中所得夷情，实为不少，制驭准备之方，多由此出”。林则徐意在强调 ( )
A.搜集情报是御敌的首要任务 B.建立外情探报机制的重要性
C.以信息优势决定战争的胜负 D.翻译人才队伍建设的急迫性
7.1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是 ( )
A.文学革命的深入 B.民主思想的活跃 C.北洋政府的腐朽 D.教育革新的推行
8．图2为解放区货币的演变。这主要反映出 ( )
图2
A.党的工作重心逐步转移 B.华北地区成为解放区金融中心
C.物价飞涨的局面被遏制 D.解放区统一金融体系初步建立
9.1950年新中国制定的第一部《婚姻法》规定：“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度。实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等等。”这部法律的颁布 ( )
A.肃清了封建婚姻制度的余毒 B.适应了社会变迁与发展需要
C.确立了社会主义的婚姻制度 D.实现了婚姻自由与男女平等
10.2023年3月1日．《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》正式启用，其中纳入119种新药，价格平均下降50.64％，药品惠及的治疗领域广泛，特别是将国产新冠肺炎治疗药品全部纳入国家医保药品。这表明中国政府 ( )
A.不断完善医疗卫生互助体系 B.注重强化全民卫生意识
C.贯彻以人民为中心执政理念 D.建立全民免费医疗制度
11．文字是人类走向文明的重要标志，在古代社会，西亚、中美洲、印度河流域和中国分别发展出了自己独特的文字系统。下列说法正确的是 ( )
A.甲骨文主要反映西周贵族的各种活动 B.印章文字是古代埃及早期文化的代表
C.楔形文字是迄今所知世界上最早文字 D.印加人会使用图画文字记录重要事件
12.11至13世纪，法国一些城镇的居民联合起来，要求他们所依附的封建主或君主给予他们一些特权，允许他们不再交纳向农民征收的各项费用，并聚在一起达成了属于“公众”的协定，法国历史学家将其称为“公社运动”，运动涉及整个西欧。“公社运动”的发展说明西欧 ( )
A.封建秩序受到挑战 B.王权的不断衰弱
C.民族国家逐步成形 D.农民地位的提升
13.15世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯莱文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动 ( )
A.完善了天主教神学理论 B.偏离了文艺复兴的发展方向
C.强化了教会的宗教权威 D.奠定了宗教改革运动的基础
14．图3是美国画家在1883年创作的漫画《今日比武大会》。图中一方是全身铠甲的骑士，坐骑身上印着“垄断”。另一方是光着脚骑着一匹马的劳工，大锤上印有“罢工”字样。该画作旨在揭示美国 ( )
图3
A.内战后南方贫富差距现象 B.生产组织变革带来的弊端
C.经济萧条造成的社会冲突 D.国家干预经济的消极影响
15.1941年7月3日，斯大林在广播演说中指出，苏联“将同欧洲和美洲各国人民为争取他们的独立、民主、自由的斗争汇合在一起。这将是各国人民争取自由、反对希特勒法西斯军队的奴役和奴役威胁而结成的统一战线”。此次演说 ( )
A.标志着世界反法西斯同盟的正式建立 B.是二战进入转折点后的一次庄严宣告
C.是开展国际反法西斯宣传的具体实践 D.扩大了莫斯科保卫战胜利的国际影响
16.21世纪以来，非洲国家通过出口石油、矿产等资源参与全球经济链条，但多数初级产品被欧美跨国公司主导定价和加工。对此，非洲联盟发表《2063年议程》，倡导区域一体化，并加强与中国、印度等新兴经济体的合作。据此可知 ( )
A.非洲完全依赖对外出口初级产品发展经济 B.多极化使非洲摆脱了西方的经济控制
C.依赖区域合作是非洲对抗全球化唯一手段 D.经济全球化给非洲国家带来双重影响
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
南宋临安（杭州）的饮食业十分的繁荣。杭州在孝宗乾道时二十六万多户，到南宋末年更增为三十八万户、一百二十多万人，这还不包括庞大的官府机构和军队人数。当时的赵宋朝廷苟且偷安，不惜耗费国家财力，日夜酣饮歌舞，享受珍馐美馔。一些有识之士也往往在纸醉金迷中逃避现实，以求暂时的解脱。《梦梁录》曾总结了当时临安附近地区的物产，分为谷麦豆、桑麻、菜、果、竹、木、花、药、禽、兽、虫、鱼等十几个大类之多。作为南宋的行都，临安还得到了不少商业上的优惠措施，如减放商税，这无疑促进了饮食业的兴旺。临安饮食业经营者不仅将店堂设置得雅洁美丽，而且店中的酒羹汤可任意索取更换，有的客人菜上齐举盅畅饮又要换不同菜品，店铺也极意奉上。此外，临安近海临江有河，全国各地乃至海外的货物及珍馐美味都可到达临安，保证了饮食业的发展。
-摘编自杜晶、张万鹏《试论南宋临安饮食业的繁荣及其原因》
材料二
元代城镇饮食业的发展，也与当时社会经济文化生活相联系，表现了时代的特色。元人马臻《都下初春》云：“茶楼酒馆照晨光，京邑舟车会万方。”生产者不经过市场批发或中介人，直接把自己的食品或食物原料推向饮食市场。为了方便消费者，有的饮食行业还以订货送货的形式提供食品，有的小本生意则沿街送买，有些饮食店肆还能为顾客提供住宿。在节令期间，正是饮食业最为兴旺之时，如元人龚璛《吴中寒食》诗就有“寒食清明卖酒家，酒瓶乱插红白花。”。但在一些边疆地区的城镇，有的还停留在以物易物的原始阶段，有些地区还把一些重要的食品作为货币之用，这些显然谈不上如何提高饮食商业文化水平。
-摘编自陈伟明《元代城镇饮食业的经营》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析南宋临安饮食业繁荣的原因及影响。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括元朝时期城镇饮食业发展的特点。（6分）
18．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
1931年8月至1932年5月，邓小平任中共瑞金县委书记，主政瑞金10个月。······瑞金具备建成巩固的革命根据地的所有条件：地处赣南东边、武夷山脉南段西麓，境内重峦叠嶂，四邻亦尽山地，回旋余地大······农林产品丰富，自给有余。居民多系客家人，勤劳俭朴，坚忍执着而富有斗争精神，因受地主豪绅剥削压迫，生活艰困而有强烈的翻身愿望。大革命时期，瑞金受到北伐军影响；南昌起义部队又曾过境瑞金，指导成立了瑞金第一个共产党的支部。地方上的反动武装较弱，且内部矛盾重重。
-摘编自曹春荣《关于邓小平主政瑞金几个问题的辨析》
材料二
1979年2月5日，邓小平在西雅图机场举行的告别仪式上发表了讲话：“······现在中美两国之间政府一级的来往障碍已经排除······我们毫不怀疑，中美关系的建立与发展必将对全世界的和平、稳定和安全产生深远的、有益的影响。······愿中美两国人民世世代代友好下去，永远在一起维护世界和平。”当飞机呼啸腾空的时候，现场的美国记者开始发回报道：“回到中国后，他就要开始他的现代化新长征了。”
-摘编自张玮《1979年，邓小平“旋风”访美》
（1）根据材料一，分析中华苏维埃共和国定都瑞金的有利因素。（4分）结合所学知识，概述中华苏维埃共和国在政权建设方面的尝试。（2分）
（2）结合所学知识，指出材料二中“障碍已经排除”的直接原因，并概括20世纪八九十年代中国在“现代化新长征”中政治领域的制度探索。（6分）
19．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
实际上，法国大革命（拿破仑战争）从根本上改变了欧洲主权的性质。1815年前，一国君 1主去世后，该国签订的所有国际条约就会被视为无效。如果不想让这些条约失效，就必须马上请新君主重新签署续约。1815年后，这一规则不再适用。如今缔结条约的是国家，而不是君主，在1814-1815年签署的一系列条约就是这样。条约始终有效，除非一方有意毁约。一国君主或统治者实际上成了由具有法律效力的国际协议担保的民族或国家主权的执行者。同样，军队现在效忠于国家，而不效忠于某一位君主。
-摘编自［英］理查德·埃文斯《竞逐权力：1815-1914》
材料二
秘鲁独立后，“护国公”圣马丁和“解放者”玻利瓦尔均颁布了保护土著人的法令，但根深蒂固的寡头统治秩序依旧主宰着土著居民。硝石战争期间，安第斯山区的土著人参与了抵抗智利军队的战斗，其行动不仅没有获得官方部门的认可，反而成为战败的“替罪羊”。战后重建阶段，以冈萨雷斯·普拉达为首的开明知识分子率先反思秘鲁战败原因，批判执政者因长期忽视土著人而削弱国家整体实力，提出改变土著人边缘化地位、维护土著人权益的土著主义。秘鲁国立圣马科斯大学的知识精英受新实证主义熏陶，亦摒弃种族主义，呼吁通过强有力的国家干预同化和吸收土著居民。“1900年一代”接续这一思想，深入探究古代帝国时期的优秀文明成果，普及、传播印第安历史文化，力图重构民族认同。19世纪末20世纪初，土著主义已发展为一支重要的社会意识流脉，对秘鲁产生深远影响。
-摘编自王迪《秘鲁土著主义思想的发轫与演变：从硝石战争到“1900年一代”》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析拿破仑战争对欧洲政治文化重构的影响。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述秘鲁是如何重构民族认同的。（6分）并指出材料一、二给我们铸牢中华民族共同体意识的启示。（2分）
20．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料
从国家的社会性质来看，有奴隶制大国、封建制大国、资本主义大国与社会主义大国。从国家的主体行为来看，则有作为帝国的大国与作为文明的大国。前者的文明往往是机械的集合体，是在对外扩张过程中强行纳入不同文明而成的，其核心是帝国的强制力量。后者的文明是有机的共同体，是不同文明在交流互鉴过程中融汇而成，其核心是共同的文化认同。从国家与文明的起源，到资本主义大国与资本主义文明的兴起，大国与文明变迁的主线和全局值得关注。······社会主义文明大国的观念与实践揭开人类历史新篇章。
-摘编自张乃和《大国的社会性质、历史类型与文明形态》
结合材料，围绕“大国与文明”自拟一个论题，运用具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证合理，逻辑清晰。）
铜川市2026年高三模拟考试试卷（一）
历史参考答案及评分标准
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C
11.C 12.A 13.D 14.B 15.C 16.D
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．（14分）
（1）原因：人口众多，社会需求量大；物产丰富，货源供应充足；商业繁荣，交通运输通畅；饮食业注重提高服务质量；上流社会对美食的追求。（答出任意两点即可得4分）影响：刺激了其他地区粮食和农产品的商品化；加大了南北东西经济文化的交流；对于当今的饮食业发展有借鉴作用，在我国饮食发展史上占有重要的地位；但也耗费了国家财力，助长了奢靡之风。（答出任意两点即可得4分）
（2）特点：早市普及；产销合一；经营方式多样化；与传统文化或节令文化密切相关；地域发展不平衡。（答出任意三点即可得6分）18．（12分）
（1）有利因素：有利的地理环境；物产丰富；民众深受剥削压迫，革命愿望强烈；受国民大革命和南昌起义影响，有一定革命基础；当地反动力量较弱。（答出任意两点即可得4分）尝试：召开中华苏维埃第一次全国代表大会；制定宪法大纲；选举产生中华苏维埃共和国临时中央政府。（答出任意一点即可得2分）
（2）直接原因：1979年元旦，中美正式建交。（2分）制度探索：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的完善与发展；推行以1982年宪法为核心的社会主义法律制度；推行干部制度和公务员制度；提出“一国两制”伟大构想。（答出任意两点即可得4分）
19．（14分）
（1）影响：传播了民主、自由等启蒙思想，冲击了欧洲封建专制统治；促进欧洲国家民族意识的觉醒；促进欧洲民族国家的建立，影响了欧洲的政治格局；推动了维也纳体系的建立，促进了国际法的进一步发展。（答出任意三点即可得6分）
（2）经过：颁布保护土著人的法令；改变土著人边缘化地位，通过国家干预同化和吸收土著居民；普及、传播印第安历史文化。（答出三点即可得6分）启示：弘扬社会主义核心价值观；坚定文化自信，增强对中华文化的认同；加强文化建设，增强对中华民族的认同。（答出任意一点即可得2分；符合题意，观点正确，言之有理即可得分）
20．（12分）
（答出论题及结论分别得2分，阐述过程史论结合、论证合理、逻辑清晰即可得8分，共12分；“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案）
示例一
论题：不同社会性质的大国塑造了不同特征的文明形态，推动着文明的多元发展。（2分）
阐述：在古代，奴隶制大国如罗马帝国，凭借强大的武力不断对外扩张，将地中海周边众多地区纳入版图。古罗马继承并发展了希腊文化，在法律、文学、建筑和历法等领域多有建树，被征服地区的不同民族、文化都被迫融入罗马文明体系。在中世纪，阿拉伯帝国强势崛起。帝国凭借其广袤的疆域与繁荣的商贸，成为东西方贸易、文化交流的桥梁，继承融合被征服地区的文化遗产，创造了阿拉伯文化。阿拉伯帝国将先进的农业技术、独具特色的建筑风格、发达的科学知识等向周边地区扩散。然而，这种以阿拉伯帝国为核心、靠军事威慑维系的文明体系，使得不同文明间的融合进程染上了浓厚的霸权色彩。到近代，资本主义大国崛起。英国率先确立了资产阶级代议制、完成了工业革命，成为世界工厂，开启全球殖民扩张之路。英国等西方国家将其资本主义生产方式、政治制度、文化观念等向殖民地输出。资本主义文明扩张的背后是坚船利炮的武力威慑，是为其经济掠夺、开拓市场服务的。在西方资本主义大国构建起的以宗主国利益为导向、靠殖民霸权支撑的工业文明体系中，文明交流带着浓厚的不平等性与强制性。社会主义大国苏联的出现打破这一传统模式。俄国十月革命胜利后建立起世界上第一个社会主义国家。苏联在短时期内发展成为工业强国，令世界瞩目，开创出一条不同于以往大国依靠强制力聚合文明的新路，展现社会主义文明大国推动人类文明进步的独特魅力。1949年10月，新中国宣告成立，开辟了中国历史的新纪元。新中国成立后，实施一五计划，开展社会主义改造，全面确立社会主义基本制度。改革开放后，中国特色社会主义的蓬勃发展，构建起社会主义市场经济体制，全面建成小康社会。新中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，提出“一带一路”倡议，推动构建人类命运共同体，为全球治理提供中国方案。中国特色社会主义开创了一条迥异于传统大国凭借霸权掠夺资源、强制输出价值观的崭新道路，彰显出社会主义文明大国推动人类文明全方位进步的独特优势与无限潜力，为世界各国尤其是发展中国家提供了可资借鉴的成功范例。（8分）
综上，不同社会性质的大国在其发展历程中，因历史传统、发展模式不同，塑造出各异的文明形态，共同推动了人类文明多元发展。中国作为历史底蕴深厚的文明大国，必将以人类文明新形态所具有的力量，全面促进世界的和平与发展。（2分）
示例二
论题：古代中国为推动人类文明交流发展作出了卓越贡献。（2分）
阐述：古代中国是以文化认同为基础的古文明大国，中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。西周以来，礼乐文化使“四夷宾服”“协和万邦”的天下秩序得到有机整合。在百家争鸣中，以孔子为代表的儒家继承了礼乐文化的内核，并把礼与仁结合起来，使中国作为古文明大国的根基更加深厚。秦汉时期，统一多民族国家建立和巩固，中国与周边地区互动频繁。汉武帝时期张骞两次出使西域，凿空丝绸之路，中原与西域、中亚的商贸与文化交流由此展开，丝绸、铁器西传，葡萄、佛教等东渐。从秦汉时期开始，汉字、儒学、汉传佛教传入朝鲜、日本等国，对其社会发展产生了深远影响。隋唐时期，大一统王朝臻于鼎盛，中国与周边往来交流愈发多元。隋炀帝派遣使者出使琉球、日本等地，并重新打通丝绸之路。唐朝设安西都护府和北庭都护府，保障丝绸之路畅通。中国文化辉煌灿烂，对周边国家产生了强大的吸引力。日本、新罗等国派遣留学生来华学习中国文化。鉴真东渡日本，带去建筑、医药等实用知识。宋元时期，中华文明高度繁荣，中外交流频繁。海上丝绸之路繁荣，以经济交流促进了文化融合与和平交往。中国的火药、指南针、印刷术等先进科技经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲的社会变革和发展产生了深远影响。明清时期，尽管面临着不同的内外部挑战，但中国与周边地区依旧保持着紧密且独特的联系。郑和率领庞大船队七下西洋，沿途各国纷纷派遣使者回访，开启了官方友好交流的新篇章。朝贡体系下，中原王朝以强大实力为依托，却不以武力征服为目的。各国在朝贡往来中互通有无，经济、文化得以交流发展。（8分）
综上，古代中国秉持开放包容态度，或主动输出，或吸纳融合，在文明交流史上镌刻下深刻印记，为世界文明发展贡献卓越力量。（2分）

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