资源简介

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2024—2025 学年度第一学期期末学习质量抽测
八年级英语参考答案
第一部分 听力（共 30 分）
一、听对话， 选图片（本题共 4 小题，每小题 2 分，共 8 分）
1-4 A B C A
二、听对话，选答案（本题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分）
5-7 A B C 8-10 A B A
三、听短文，补全信息（本题共 5 小题, 每小题 2 分，共 10 分）
11-15 C B A B C
第二部分 笔试（共 90 分）
四、 阅读理解（共 20 小题，每小题 2 分；满分 40 分）
16-19 D A B C
20-23 C B B D
24-27 B A D B
28-31 C B A C
32-35 A C B D
五、完形填空（共 10 小题，每小题 1 分；满分 10 分）
36-40 A B D B A
41-45 C D A C B
六、语篇填空（共 10 题，每小题 1 分；满分 10 分）
46 on 47. were walking 48. suddenly 49. tourists 50. because
51. cleared 52. safer 53. an 54. them 55. to follow
七、阅读与表达 （共 4 小题， 41~43 小题，每小题 2 分，44 小题 4 分；满分 10 分）
56. Staying up late to do more exercises.
57. Because the problem is common.
58. To have a balance between rest and work./To get enough sleep and use her time well.
59. Open-ended.
八、书面表达（满分 20 分）
60. 略
附：书面表达评分标准
（一）评分原则
1、本题共 20 分，按 5 个档次给分；
2、评卷采用整体评分的方式，评分时，首先根据文章的内容和语言初步确定所属档次，然
后以该档次的要求进行衡量，确定和调整档次，最后给分；
3、 短文词数应不少于 80 词，若词数少于 60 或书写较差，影响理解从所得分中减去 2 分；
4、如果书面较差，以至影响交际，将分数降低一个档次；
5、拼写和标点符号，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写和词汇用法均可接受；
6、鼓励真情实感且紧扣主题的真实表达。只要与主题相关，并有出自本人的语言，可适当
给分。
（二）各档次评分标准
一档（18-20 分）：很好地完成了规定任务。有很好的表述自己观点的能力，有围绕主题的
合理发挥，具有较强的语言运用能力，完全达到了预期写作的目的。
1、 结合了内容要求，符合逻辑；
2、 语言表达得体，用词贴切，语法结构或词汇方面有些许错误，但主要是因为尽力使用较
复杂结构或较高级词汇所致；
3、 组织结构清晰，有效使用了连接成分，全文结构紧凑。
二档（14-17 分）：较好完成了规定任务。有较好的表述自己观点的能力，有围绕主题的适
当发挥，具有一定的语言运用能力，达到了预期写作目的。
1、结合了内容要求，符合逻辑；
2、表达比较得体，选词比较贴切，应用的语法能满足任务的要求，语法结构或词汇方面应
用基本准确，些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致；
3、组织结构比较清晰，应用了简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
三档（10-13 分）：基本完成了规定任务。有一定的表述自己观点的能力，基本达到了预期
的写作目的。
1、 结合了内容要求，内容比较符合逻辑；
2、 表达基本准确，选词比较贴切，应用的语法和词汇能满足任务的要求，有一些语法或词
汇方面的错误，但不影响理解，标点、拼写大体准确；
3、组织结构比较清晰，应用了简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
四档（6-9 分）：勉强完成了试题规定的任务。信息未能清楚地传达给读者。
1、 能写出一些可以表达主题的句子；
2、 语法结构单调，运用词汇有限，语法、词汇方面的错误影响了写作内容；
3、 较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。
五档（0-5 分）：未完成规定任务。信息未能完全传达给读者。
1、 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；
2、 语言表述不清，语句单调，词汇使用有限，错误很多，只有个别语句可读。
（0 分未能传递给读者任何信息。内容与主题无关。）

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