资源简介

(共21张PPT)
《泥人游戏》
义务教育教科书 艺术 造型·美术（湘版）二年级上册
学习任务：制作游戏中的小泥人
第五单元 第5课
泥人游戏
趣味泥人作品视频欣赏引课
泥塑方法解析
泥塑技艺视频展示（四段视频）
学习活动
进入课题 学习任务
《非遗中国行》泥塑
学生作品
拓展欣赏
知识互动
板书设计 分层支持
点击播放语音解说
小小泥团手中拿，
搓搓捏捏变戏法。
捏个泥人真神气，
摆在一起做游戏。
仔细观察上面的小泥人，除了捏的方法，还用了哪些方法来制作？你能用几种不同的方法来做吗？动手试试吧。
卡通夸张风（左一）：用放大的眼睛、突出的五官（比如圆鼻头）+ 双马尾 发型，走可爱又带点小情绪的卡通感。
复古形象风（左二）：搭配帽子、围巾、大胡子，塑造出有年代感的 “大叔” 形象，造型偏向复古人物的特征。
简约抽象风（左三）：弱化了五官细节，用简洁的线条和块状结构表现发型、 面部轮廓，风格更抽象概括。
写实装饰风（右一）：相对更贴近真实人脸比例，通过刻画睫毛、眼型等细 节，增加了面部的装饰感与真实感。
学习活动
回忆周末的活动，捏几个小泥人，摆在一起做游戏吧!
泥人游戏
参考板书设计
泥塑技法：搓、捏、刻、扭
泥人要点：动态（匹配游戏动作）、表情（体现心情）
创作：选游戏→做泥人（动态+表情）→组合场景
分层支持
基础层：完成1个泥人，掌握“搓、捏”技法，体现简单动态（如站立）；
提升层：完成2个泥人，体现互动动态（如“一人扔球、一人接球”）；
创意层：添加场景道具（如跳绳的绳子、踢球的球），让游戏场景更完整。
板书内容30号等线字体行距1.5，分层支持24号等线字体行距1.5，色度表白色往下第三个。
固定参考
义务教育教科书 艺术 造型·美术（湘版）二年级上册
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