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(共16张PPT)
第一单元 认识动物
3. 水中的鱼
水中只有鱼生活吗？除了鱼之外，还有什么生活在水中，生活在海水里和生活在淡水中的鱼有不同吗？
问题与想法
①
想一想：
陆生动物的呼吸器官和水生动物呼吸器官有什么不同之处？
身体结构上鱼的活动器官有什么独特之处？
活在水中的动物都是鱼类吗？
鱼类有哪些共同特征？
我的想法：____________________________________________
鱼类终生水生，用鳃呼吸、鳍游泳，体表覆鳞（部分无鳞），体温不恒定且卵生为主。
问题与想法
①
探索与实践
①
观察鲢鱼的身体结构，寻找鱼类的特征。
探索与实践
①
观察金鱼的身体结构，寻找鱼类的特征。
观察草鱼的身体结构，寻找鱼类的特征。
观察鲤鱼的结构，跟前面观察到的鱼类进行比较
动物名称 体形 有无鳞片 有无腮 有无鳍 身体分为几个部分 有无触须
鲢鱼
金鱼
草鱼
鲤鱼
观察并记录：把观察到的结果记录在下面的表格中
通过观察：可以发现鱼类有哪些共同特征
我发现：____________________________________________
观察可见鱼类终生水生，用鳃呼吸、鳍游泳，体表多覆鳞，体温不恒定。
讨论与发现
①
鱼是怎样游动的？
我的想法：____________________________________________
鱼靠躯干和尾鳍摆动产生动力，胸鳍、腹鳍等协调平衡与方向，鳍和身体配合推进。
想一想：
章鱼是鱼吗？
章鱼和鱼类游泳有什么不同之处？
如果鱼类的鱼鳍换成翅膀或者四肢，鱼类还能快速的游动吗？
问题与想法
②
观察鱼在水中活动的动作，总结鱼运动的特点
探索与实践
②
鱼靠什么游动？
预测：______________________________________________
运动方式 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍
前进
转弯
观察并记录：观察鱼在水中运动是各鱼鳍的划动情况，有划动的在表中对应位置画√
鱼主要靠躯干、尾鳍摆动提供动力，胸鳍、腹鳍等协调平衡，鳍与身体配合实现游动。
观察章鱼在水中活动的动作，比较和鱼活动的不同
通过观察，可以发现什么？
我发现：_____________________________________________________
往前游靠躯干和尾鳍摆动，转弯主要靠胸鳍、尾鳍调整方向，二者协同完成动作。
讨论与发现
②
总结与提升
体表覆盖鳞片
鱼的特征
用鳍游泳
身体多呈流线型
用腮呼吸
思考与练习
下面几种动物的名称里都有“鱼”字，它们都是鱼吗？为什么？
答案
都不是鱼。鳄鱼、甲鱼属爬行类，章鱼、鲍鱼属软体动物，均无鱼类鳃呼吸、鳍游泳等核心特征，分类归属不同类群。

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