2026年湘教版三年级科学下册 2.10 叶的神奇(课件)(共10张PPT)

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2026年湘教版三年级科学下册 2.10 叶的神奇(课件)(共10张PPT)

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(共10张PPT)
第二单元 植物的秘密
10 叶的神奇
叶是什么样子的?叶在植物生长发育过程中有什么作用?
问题情境
观察比较植物的叶
科学探究
观察不同植物的叶,描述它们的样子,比较它们的相同点和不同点。
叶有叶柄、叶片,叶片上有叶脉。
植物的叶在茎上的分布排列
科学探究
不同植物的叶在茎上的分布排列一样吗?
华灰莉(互生)
桂花(对生)
银杏(簇生)
夹竹桃(轮生)
叶在茎上排列的方式叫叶序。叶序分为互生、对生、轮生、簇生等。
实验研究中可以突出主要因素,忽略次要因素,将实际问题简化为简单模型进行研究。
我们可以用塑料棒作茎、绿色纸片作叶,用手电筒的光模拟阳光,建立阳光照射模型来研究和解释叶序的奥秘。
光照模拟实验
科学探究
实验材料:绿色纸片、大头针、塑料棒、手电筒等。
实验方法:
①用塑料棒模仿植物的茎。
②将绿色纸片剪成叶的形状,用大头针当作叶柄粘在纸片背面。
③先将模拟的叶片在“茎”上任意摆放,在调整位置,模仿植物的叶序以互生、对生、轮生、簇生的排列方式有规律地摆放,用手电筒模拟阳光照射。
实验现象:调整位置后,每一片叶子都能被照射到。
实验结论:叶有规律地排列在茎上,可以接受更多阳光,更好地利用阳光。
反思评价
根可以从土壤中吸收水分和无机盐,然后通过茎将水分和无机盐运输到叶和花中,叶接受阳光,产生营养物质,并通过茎将叶产生的营养物质运送到全身各处。它们相互配合工作,使植物成为一个统一的整体。
想一想,植物的根、茎、叶是怎样相互配合工作的?

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