资源简介

(共54张PPT)
课时27　走向未来的少年(九下第三单元)
第一部分 基础知识巩固
主题五 国情教育
目录
CONTENTS
04 易错易混
02 结构梳理
03 考点解读
01 课标解读
05 课堂训练
课 标 解 读
01
课标要求 核心素养 考查要点 教材链接
以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想 1.政治认同：厚植家国情怀与人类命运共同体意识；认同国家发展道路与价值理念。 2.道德修养：弘扬劳动光荣、敬业乐群、诚实守信；践行社会主义核心价值观。 少年担当、学习压力、职业选择、敬业精神、为国奉献、回望成长、走向未来 九下第五课
九下第六课
九下第七课
而奋斗的信念；依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划，强化新时代新人的责任担当；树立正确劳动观。 3.健全人格：正确认识自我与世界的关系；具备自我管理与抗压韧性。 4.责任意识：树立规则与程序意识；理解职业行为的法律与道德边界；形成社会责任与历史使命感；做好生涯规划与职业准备。 少年担当、学习压力、职业选择、敬业精神、为国奉献、回望成长、走向未来 九下第五课
九下第六课
九下第七课
结 构 梳 理
02
考 点 解 读
03
少年担当
1.走向世界的大舞台
青少年是如何探索并走向世界的？(九下P54~55) ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
青少年走向世界的意义？(九下P56) ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
我们为什么要为世界添光彩？(九下P56~57) ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
我们应如何为世界添光彩？(我们应怎样为世界发展作贡献)(九下P57~59) ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
怎样适应世界发展趋势，全面提升个人素养？(九下P59) ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
②树立科学精神，掌握科学思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
2.少年当自强
★为什么说少年强则国强？(个人命运与国家命运的关系)(九下P60~61) ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
如何正确认识当代青少年的历史使命？(九下P61~62) ①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
★青少年应如何承担时代重任？(九下P62) 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
青少年为什么要有情怀与抱负？(九下P63) ①青少年承载着国家和民族的未来命运。
②青少年的品格影响着国家未来发展。
★青少年应拥有怎样的情怀与抱负？(九下P63~65) ①要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
★青少年应拥有怎样的情怀与抱负？(九下P63~65) ③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
学无止境与职业选择
1.学无止境
我们应如何积极面对当下的学习？(九下P67~69) ①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。③学习应该成为我们的一种生活方式。
为什么在九年级会感到学习有压力？(九下P67) ①升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。
缓解考试压力的几种方法。(九下P68方法与技能) ①转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。②保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。③自我暗示。经常提醒自己：我能够做好。④保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。
为什么学习应该成为我们的一种生活方式？(九下P69) ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
为什么要在实践中学习？(九下P69~70) ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。④青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
怎样在实践中学习？(九下P70~71) ①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。③★必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
为什么要树立终身学习的理念？(九下P71) 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
终身学习需要养成的几个习惯。(九下P72方法与技能) ①主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。②及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用多种学习方式。③坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。④培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
2.职业选择
为什么要做好职业准备？(九下P73~76) ①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。②从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。④在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。⑤人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。
怎样做好职业准备，进行职业选择？(九下P74、P76) ①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。⑤我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
怎样进行职业生涯规划？(九下P75方法与技能) ①自我分析。了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。②环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。通过查阅资料、走访等途径，了解社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件等。③确定目标。在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。④行动计划。围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确具体行动要求。⑤评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。
★为什么要培养敬业精神？(九下P76~77) ①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。③劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务社会。④一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。⑤只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
怎样培养敬业精神？(九下P78~79) ①我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
初中的学习对我们将来的职业发展有什么作用？(九下P79) 初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
回望成长与走向未来
1.回望成长
初中三年，我们有哪些收获？(九下P81) ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？(九下P82) (1)原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
(2)做法：①我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。②我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
如何正确看待过程与结果？(九下P83) ①结果很重要，过程同样重要。②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择？(九下P84) ①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
学会合理选择(九下P84方法与技能) ①弄清自己的真实需要。思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。②多方面收集信息。为了避免选择简单化，我们可以从“谁、哪里、是什么、为什么、怎么样”五个方面系统收集资料。③掌握选择的策略。在制订目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他替代目标。
2.走向未来
我们为什么要畅想未来？(九下P86) 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。
我们应该如何畅想未来？(九下P86~87) ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
我们应该如何畅想未来？(九下P86~87) ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？(九下P89) 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。
★踏上新征程，我们青少年应该怎么做？(九下P89) ①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
易 错 易 混
04
1.我们在进行职业选择时，仅仅只需要考虑自己的兴趣爱好。
改正：　 .
　 　
2.学习压力、考试焦虑是一种不正常的心理现象，我们要尽早就医。
改正：　 .
　
3.学生的主要任务是学习，不需要参与社会实践活动。
改正：　 　
我们在进行职业选择时，需要考虑自己的兴趣爱好、就
业前景。
学习压力、考试焦虑是一种正常的心理现象，需要及时
正确处理。
学生的主要任务是学习，但是也需要参与社会实践活动。
课 堂 训 练
05
一、选择题
1.(2025·广东)第九届全国道德模范何镜堂院士，潜心研究建筑设计几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会去实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”以何镜堂院士为榜样，我们青少年要努力 (　 　)
①发掘潜能，特立独行扬个性
②敬业奉献，学有专攻尽精微
③否定传统，开拓行业新领域
④勤勉不倦，不畏艰辛干实事
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
D
2.(2024·广东)新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是 (　　 )
A.扬长避短，悦纳自我 B.省吃俭用，淡泊名利
C.信守承诺，言出必行 D.自强奋进，立志报国
D
3.(2025·广东)随着乡村文旅产业的蓬勃发展，李某大学毕业后选择回到家乡做一名民宿管家。她凭借专业优势向游客提供旅游咨询、活动策划等服务，不仅为游客带来美好体验，而且找到了自己的奋斗坐标。这启示我们进行职业选择时要
(　 　)
A.果断放弃传统的职业岗位 B.优先考虑自己的兴趣爱好
C.兼顾个人特长与时代需要 D.组织开展相关的职业培训
C
4.(2022·深圳)荣获第26届“中国青年五四奖章集体”的“天鲲号”团队成员平均年龄只有32岁，他们精诚合作，常常需要克服极端恶劣天气，连续高强度作业，一次性完成海上吹沙填海造岛任务，用青春和热血征服汹涌巨浪。他们的行动
(　 　)
①体现了团结一心、敬业创优的精神
②展现了不怕困难、扶危济困的品质
③体现了迎难而上、追求卓越的青年担当
④展示了锐意进取、改革创新的时代精神
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
B
5.(2025·深圳三模)以下两则备忘录，共同启示我们 (　 　)
备忘录1 备忘录2
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。 国家的希望在青年，民族的未来在青年。
①珍惜美好青春，树立远大理想
②放下当前学业，投身实践工作
③青春短暂易逝，需要及时行乐
④认清责任使命，勇于奋斗担当
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
6.(2025·深圳三模)习近平主席在二〇二五年新年致辞中提道：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这给广大青少年的启示是 (　 　)
①实现中国式现代化，就是青少年最重要的目标
②选择目标要把个人的志向与祖国和人民相联系
③圆梦需要具有不服输的坚忍和远超实际的追求
④树立远大理想，在困难和挑战面前不轻言放弃
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
7.(2024·广东广州一模)国家主席习近平在2024年新年贺词指出，我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。这启示我们青少年要 (　 　)
①将个人理想与民族复兴结合起来
②根据个人兴趣爱好做好职业准备
③要坚定理想，志存高远，脚踏实地
④实现中国梦，需要青少年接续奋斗
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
8.(2025·福建)某校布置了一份“特别”的假期作业：参加一次社区公益活动、完成一次社会调查、在家学做几道家常菜……这份作业旨在引导学生 (　 　)
A.树立远大志向，努力为之奋斗
B.参与社会生活，了解社会规则
C.体验不同职业，做好职业准备
D.提升实践能力，做更好的自己
D
9.(2025·深圳二模)在深圳推出深港青年梦工场孵化平台、开放公务员岗位招录港人、试点港人北上就业服务站等措施后，香港青年赴深就业创业热情高涨。深圳拟举办深港人才交流会，以下会议主题恰当的是 (　 　)
A.深港携手绘华章，共担民族复兴任
B.深港青年心连心，游子回归齐欢腾
C.深港联动育英才，两岸情深一家亲
D.深港发展成就丰，强国梦想终达成
A
10.(2023·北京)带领学生研学旅行的指导师，帮助你“收拾心情”的整理收纳师，负责民宿管理的民宿管家，数字经济发展中催生的数据分析师、人工智能训练师、农业数字化技术员……这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐。这表明 (　 　)
①兴趣往往需要在实践中发现、培养
②丰富的职业选择给我们带来了挑战
③职业选择愈加丰富，发展空间愈加广阔
④新职业的出现适应了社会发展的需要
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
二、非选择题
11.(2024·重庆)时间是公平的，它不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；但时间也是有偏向的，惜时如金者往往会得到时间的奖励，虚掷光阴者则会徒留惆怅。以下是某中学生暑假的时间规划与复盘，请你阅读，并回答问题。
请结合材料，运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，谈谈“时间去哪儿了”带给你的启示。(6分)
①暑假时间规划与复盘清晰地展现了中学时代的价值。中学时代是人生发展的关键时期，为未来的人生奠定基础。我们应当像这位中学生一样，珍惜中学时光，做好时间规划，合理安排学习、休息和娱乐，从而充分利用这一重要阶段实现自我成长和知识积累。②暑假时间规划与复盘清晰地展现了学习的重要意义。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，使我们获得成长；学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和
智慧，让我们变得更加独立和自由。③通过暑假时间规划与复盘更好地认识自己、做更好的自己。在执行规划中认识自己的优点和不足，更好地磨砺坚强的意志，不断激发自己的潜能，主动改正缺点。④暑假时间规划与复盘体现了对未来的憧憬。我们作为青少年，要有远大的理想和抱负，要明白未来的成功取决于当下的努力，要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。⑤暑假时间规划与复盘展现了少年的担当精神。启示我们要有明确的时间观念，不浪费光阴，把时间用在有意义的事情上。并且，我们要不断反思自己的时间利用是
否合理，以便及时调整，为未来做好充分准备，以积极的姿态迎接未来的挑战，实现自己的人生价值。
(评分细则：从成长的节拍和走向未来的少年角度，结合材料可写中学时代的重要性、学习的重要性、认识自己、规划人生和少年担当，写出三点，每点2分，共6分)

展开更多......

收起↑