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专题六　跨学科实践专题
类型物理学与日常生活
1．(RJ跨学科)在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法错误的是(　　)
A．用电热水壶将水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是水蒸气液化形成的
B．新鲜的蔬菜放入保鲜盒内可以减缓水分的蒸发
C．厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的
D．食物用油炸比用水煮熟得更快，是由于油的沸点比水的沸点低
2．(RJ跨学科)图1所示是小明在“跨学科实践课”上制作的微型密度计，下列说法正确的是(　　)
图1
A．微型密度计可以用实心铝棒来作为标度杆
B．向水中加入食盐后，密度计会下沉
C．该密度计在不同液体中正常测密度时，所受浮力相同
D．调换浮子和配重的位置，不影响密度计的使用
3．(RJ、HK、BS跨学科)(2025湖北改编)为了解家中用电情况并提出安全用电、节约用电的建议，小明对家庭电路及用电器用电情况进行了调查。
(1)图2所示是小明家家庭电路的一部分，电路元件甲、乙所在的支路为照明电路。下列说法正确的是(　　)
图2
A．连入三孔插座的电冰箱与电灯串联
B．若空气开关跳闸，则一定是出现了短路
C．应在甲处安装开关，乙处安装电灯
D．空气开关与漏电保护器的作用相同
(2)小明调查了客厅家用电器在某一时段的用电情况，如下表所示。表中的家用电器在调查时段内总共消耗的电能为_________kW·h。
家用电器用电情况调查表 班级__九(3)__班　 姓名__________　时段__18：00－19：00__
房间 家用电器 功率/W 数量 使用时长/min
客厅 空调 2 750 1 60
客厅 电水壶 1 000 1 6
客厅 吊灯 150 1 60
客厅 电视 160 1 30
(3)小明利用掌握的电学知识，积极参与街道安全用电、节约用电宣传工作。请帮他完成宣传栏中的提示语。(在横线上写出对应的措施，合理即可)
①安全用电：______________________________________；
②节约用电：______________________________________。
类型物理学与工程实践
4．(RJ、BS跨学科)在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别包裹上不同的隔音材料。接着他逐渐远离声源，当小明听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离(如下表)。下列说法正确的是(　　)
材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸
距离/m 1.5 1.0 2.0
A.“隔音房间”属于在人耳处减弱噪声
B．应选择不同厚度的隔音材料
C．逐渐远离声源的过程中，闹钟发出声音的响度逐渐变小
D．表格中隔音性能最好的材料是泡沫塑料
5．(RJ跨学科)某物理小组在跨学科实践活动中制作的简易活塞式抽水机如图3所示。下列说法错误的是(　　)
图3
A．该抽水机在工作前，向活塞上方倒入一些水，能增加装置的气密性
B．该抽水机能够将水从低处抽到高处，是因为大气压的作用
C．向下压连杆，活塞向下运动时，阀门关闭，玻璃球被推开
D．标准大气压下，该抽水机理论上提升水的高度可达10.13 m
6．(HK跨学科)龙骨水车是一种用于排水和灌溉的机械，如图4所示，使用时，将水车一端浸入水中，另一端固定于岸上，摇动拐木，使轮轴转动，带动链条运动，镶嵌在链条上的刮水板刮动水槽中的水上行，灌溉地势较高的农田。学习小组以“研究龙骨水车”为主题，开展跨学科实践活动。
图4
(1)刮水板匀速刮水上行时，水的重力势能________(选填“增大”“减小”或“不变”)。当转动拐木的速度加快时，提升水的功率会变______。
(2)农民某次使用龙骨水车灌溉面积为12 m2的稻田，使稻田的平均水深增加了0.1 m。若灌溉过程中水被龙骨水车提升的高度为2 m，所用时间为20 min，农民做功的平均功率为40 W，则该过程中：(不计水渗透和蒸发等损耗，水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
①克服水的重力所做的有用功是多少？
②龙骨水车的机械效率是多少？
(3)写出一条提高龙骨水车提水效率的方法：______________________________
类型物理学与社会发展
7．(2025驻马店三模改编)图5所示是跨学科实践小组用塑料瓶自制的“水火箭”，用打气筒向瓶内打气到一定程度时，水冲开塞子喷射出来，“水火箭”竖直飞向空中。关于该过程，下列说法正确的是(　　)
图5
A．向瓶内打气时的能量转化与汽油机做功冲程的能量转化相同
B．水从“水火箭”中喷出时，瓶内空气的温度会降低
C．“水火箭”升空过程中，塑料瓶的动能不断增大
D．若升空过程中“水火箭”所受的力全部消失，它将竖直下落
8．(BS跨学科)(双选)在“制作恒温电热杯”跨学科实践活动中，某小组设计了一个温度显示电路，如图6甲所示，其中电源电压U恒定，R为定值电
阻，温度表是由电压表改装而成的，热敏电阻的阻值Rt随温度t变化的关系如图乙所示，则(　　)
图6
A．温度升高，电压表的示数增大
B．温度升高，电路消耗的电功率增大
C．仅减小R的阻值，可以提高测量的最高温度
D．仅将U减小，可以提高测量的最高温度
9．(课标素材)【项目提出】学习小组观察图7甲所示的太阳能路灯的结构后，开展了“设计太阳能路灯照明系统”项目化学习活动。
甲 乙 丙
图7
【项目实施】学习小组设计的路灯的简化电路如图乙所示。
(1)光源规格
学习小组用一个标有“12 V　30 W”字样的LED灯作为光源，该灯正常发光时的电流为________A。
(2)自动控制
已知控制电路的电源电压为3 V，定值电阻R0的阻值为10 Ω，R为光敏电阻，其阻值随光照强度变化的规律如图丙所示。电磁铁线圈的电阻不计。白天，工作电路的触点FG接通，太阳能电池板产生的电能，贮存于蓄电池中；傍晚，当光照强度减弱，电磁铁中电流I≤0.1 A时，控制电路接通触点DE，蓄电池给LED灯供电。
①由图丙可知，光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
②当LED灯刚好发光时，光照强度是多少？
③当光照强度为0.4 lx时，控制电路的总功率是多少？
④若想在光照更暗时才使LED灯工作，可采取的做法有：___________________ _________________________(写出一种即可)。
参考答案
专题六　跨学科实践专题
1．D　2．C
3．（1）C　（2）3.08
（3）①电路失火，立即切断总电源
②人走灯灭，用完断电
4．D　5．C
6．（1）增大　大
（3）在轮轴处加润滑油以减小摩擦
解：（2）①水的体积V＝12 m2×0.1 m＝1.2 m3
水的质量m＝ρV＝1.0×103 kg/m3×1.2 m3＝1 200 kg
水的重力G＝mg＝1 200 kg×10 N/kg＝1.2×104 N
克服水的重力所做的有用功W有用＝Gh＝1.2×104×2 m＝2.4×104 J
②工人做的总功W总＝Pt＝40 W×20×60 s＝4.8×104 J
机械效率η＝×100%＝×100%＝50%
7．B　AD
9．（1）2.5　（2）①增大　④减小R0的电阻（或增大控制电路的电源电压）
解：（2）②当LED灯刚好发光时，控制电路中的电流为0.1 A，此时控制电路的总电阻
R总＝＝＝30 Ω
光敏电阻的阻值R＝R总－R0＝30 Ω－10 Ω＝20 Ω
由题图丙可知，此时的光照强度为1.0 lx。
③由题图丙可知，当光照强度为0.4 lx时，光敏电阻的阻值R′＝40 Ω。此时控制电路的电流
I′＝＝＝0.06 A
控制电路的总功率P＝UI′＝3 V×0.06 A＝0.18 W

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