四川省广元市2024-2025学年高一上学期1月期末教学质量监测历史试卷(含答案)

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四川省广元市2024-2025学年高一上学期1月期末教学质量监测历史试卷(含答案)

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四川省广元市2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题
一、单选题
1.近代以来中国的考古发掘取得很大收获,至少发现7000处以上的新石器时代的文化遗存。学者研究发现,这些文化遗存广泛分布在中华大地上,既具有独自的文化特点又有密切的联系,并最终在河南二里头汇聚为成熟的三代文明。据此可以说明中华文明( )
A.起源于黄河中下游地区 B.由多元文化汇聚而成
C.形成于夏商周三代时期 D.由单一文化发展而来
2.战国时期,荀子认为:“古者圣王以人之性恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,是以为之起礼义、制法度,以矫饰人之情性而正之,以扰化人之情性而导之也,使皆出于治,合于道者也”由此可见,荀子主张( )
A.隆礼重法 B.逍遥自由 C.无为而治 D.兼爱非攻
3.先秦至西汉前期,山东东部地区得“鱼盐之利”,总体上是商业活跃的地方。但是到西汉中期以后,这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府( )
A.奉行黄老无为思想 B.对外征战开疆拓土
C.尊崇儒学重义轻利 D.加强对经济的控制
4.唐朝中期推行的一项经济制度规定:“户无主客,以见居为薄;人无丁中,以贫富为差”,“居人之税,秋、夏两入之”。这一制度( )
A.强化了政府对农民的人身控制 B.可纳绢和布代役以保证农时
C.以资产差别为主要的纳税依据 D.以均田制的实施为前提条件
5.宋初之政着眼于“防弊”,为解决唐末五代以来节度使把持地方财政,常常以大量财物留使、留州的弊端而设的机构是( )
A.中书门下 B.诸路转运司 C.枢密院 D.参知政事
6.从元朝末年起,日本海盗不时在我国东部沿海骚扰,被称为“倭寇”。明朝前期,朝廷出于对日本实行经济封锁的目的,严厉禁止海外贸易,在东南沿海形势稳定下来后,朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制。这说明,明朝时期的“海禁”政策( )
A.禁绝了中外间所有贸易往来 B.是基于维护统治的现实需要
C.导致国内经济形势不断恶化 D.抵御外来侵略最重要的保障
7.明中期,常熟地主谭晓用低价购买了大片空闲的低洼沼泽地,雇人治理。部分土地被改造为良田,……所凿水池养鱼,池上筑舍养猪,其余空地种植果木蔬菜,……农副产品运到市场,销售所得“视田之入复三倍”。类似新现象从明中期起逐渐多见。由此可知,明中期( )
A.乡村对城市市场的依赖性增强 B.自然经济开始解体
C.江南等地农业的多种经营日盛 D.资本主义萌芽产生
8.梁启超指出:“吾国……直待台湾既割,二百兆之偿款既输,而鼾睡之声,乃渐惊起。”与文中所涉内容相关的不平等条约是
A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
9.如图为某学生所搜集的有关近代中国的部分资料。据此判断,其关注的主题应是( )
韩山文《太平天国起义记》 曾国藩《筹办江南机器制造局》奏折 梁启超《论变法》 义和团传单《关公圣帝群降坛曰》
A.民主思想的传播 B.农民运动的发展
C.君主立宪制度的确立 D.各阶层的抗争与探索
10.19世纪末,全国新型设备的面粉厂达到15家,榨油厂有18家,造纸厂有14家,棉纺厂有19家,卷烟厂已有20家,火柴厂有26家,水电厂有46家,大型化工业经过技术改造也发展起来。这表明,当时
A.轻工业生产已领先世界 B.民族资本主义发展加快
C.传统经济结构开始变动 D.西方资本输出程度减弱
11.以陈独秀、李大钊等人为首的新文化运动高举的两大旗帜是( )
A.民主与科学 B.反帝与爱国 C.旧道德与新道德 D.进步与启蒙
12.白寿彝在《中国通史》中写道:“在城市武装起义失败后,毛泽东率领秋收起义部队进入井冈山,开辟了一条中国革命的新道路。”由此可见,井冈山革命根据地的建立( )
A.坚持城市中心道路 B.点燃“工农武装割据”星火
C.坚持统一战线道路 D.探索国共合作道路
13.抗战时期的大后方地区主要指川、滇、黔、陕、甘、湘、桂7省。这些省份在1937年7月共有工厂234家,随着抗战爆发后东部工厂开始西迁,形成了以四川为中心的大后方新的工业区。到1944年,大后方工厂总数新增5228家。据此可知,工厂西迁( )
A.加速了我国经济重心的西移 B.根本上改变了民族工业布局
C.为抗战胜利提供了物质保障 D.稳固了四大家族的政权基地
14.中共七届二中全会提出,党的工作重心从农村转移到城市,主要是因为
A.革命将在全国取得胜利 B.土地改革任务已经完成
C.国民经济得以恢复 D.建立起了社会主义公有制
15.1978年2月,邓小平在听取四川省委负责人汇报工作时指出:“我在广东听说,有些地方养三只鸭子就是社会主义,养五只鸭子就是资本主义,怪得很!农民一点儿回旋余地没有,怎么能行?农村政策、城市政策,中央要清理,各地也要清理一下,零碎地解决不行,要统一考虑。”这一论述说明( )
A.家庭联产承包责任制效果不强 B.经济体制改革的必要性
C.市场经济理论发生了重大改变 D.党的工作中心发生转移
16.2018年11月25日,台湾地区“九合一”选举结果揭晓。国台办发言人马晓光应询表示,我们注意到这次选举结果……我们坚决反对“台独”分裂势力及其活动,团结台湾同胞,走两岸关系和平发展道路。为完成祖国统一大业,我们提出的基本方针是
A.改革开放 B.以经济建设为中心 C.一国两制 D.坚持独立自主原则
二、材料题
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一 西汉前期,统治者将“和亲”提升至政治层面,使汉匈“两国之民若一家子”。公元前133年至前90年,汉武帝通过大规模用兵匈奴,先后占据和控制河套、河西等战略要地,摧毁了匈奴的军事力量。公元前128年,在获取河南地后,汉王朝“募民徙朔方十万口”,实现了汉匈杂居。公元前121年,汉武帝设置属国安置匈奴降众,吸收匈奴原来官员充任属国官职,保留匈奴原有官号、部落组织、生活习俗。“夷夏有别”思潮盛行,西汉后期严重影响了民族和睦关系。
——摘编自李大龙、刘清涛《中国历代治边政策研究》
材料二 元朝统治者属于少数民族,较少有“内华夏、外夷狄”的观念,对边疆蛮夷歧视和偏见较少,对边疆地区的开发和经营超过前代。在西南边疆地区,元政府兴办军民屯田、兴修水利,扩大矿藏开采规模、设置手工业制造局,发展经济;广设学校、并任用饱学之士担任教官,积极传播内地文化。在前代基础之上,元朝继续开通西南地区通往长江中游及中原地区的驿路并广设驿站,形成了发达的交通网络。为使西南地区众多的蛮夷相互牵制,元朝实行土官制度,任命当地酋长为正式官吏但可以世袭,明确土官职责,在其治理地区正式征收赋税,同时命土官率领土军镇守地方并参加朝廷组织的对其他区域的征伐。
——摘编自方铁《方略与施治:历朝对西南边疆的经营》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明汉代经营西域边疆的主要手段。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括元朝边疆治理政策的基本特点并简述其意义。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,简析影响治边政策的因素。
18.阅读材料,完成下列要求。
材料 一直以来,人们对中国“近代”的印象大多是“落后”“屈辱”等沉沦的一面,但是在沉沦时期也孕育了上升的转机,尤其从1921年中国共产党的成立开始,中国社会内部发展明显呈现上升趋势,中国人民民族觉醒和阶级觉醒的步伐明显加快,并最终从根本上改变了近代以后中国内忧外患、任人宰割的悲惨命运。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
根据上述材料信息,得出一个历史认识,利用图3时间轴中至少两条信息,结合中国近代史加以阐释。(要求:认识正确,史论结合,阐释清晰)
三、综合题
19.阅读材料,完成下列要求。
材料一 维新派在新建新式学堂之外,还对旧时书院进行改造,将其纳入新式教育体制当中,在合理利用原有的教育资源的同时,将维新思想广泛传播。政府兴办学堂经费不足时,便鼓励官员以捐助和民间集股的方式办学,“亦由民智已开,不可抑遏。”为提高全社会的文化素质,维新派还掀起了办报馆、译西文、创学会、建社团的文化革命运动,向社会推广西学以促进整个教育改革事业的发展。
——摘编自郭田田《戊戌变法与中国教育近代化》
材料二 改革开放后,我国高职教育迎来发展的春天。1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》提出要大力发展职业技术教育,高等职业技术教育正式纳入国民教育体系。1996年,《中华人民共和国职业教育法》的颁布标志高等职业教育建设迈上法制化轨道。进入21世纪,我国高等职业教育迅猛发展,从2000—2018年,高职学校数从442所增加至1418所;全日制高职在校学生数从100.9万人增长到1133.7万人;高职院校专任教师从8.7万人激增到49.8万人,我国已经建成了世界上规模最大的职业教育体系。
——摘编自宋乃庆、郑智勇《新中国成立70年来我国高等职业教育发展探析》
(1)根据材料一,概括维新变法的教育改革措施,并结合所学知识分析其进步作用。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪80年代以来我国高等职业教育迅速发展的原因。结合材料二,谈谈你对发展职业教育的认识。
参考答案
1.B
2.A
3.D
4.C
5.B
6.B
7.C
8.C
9.D
10.B
11.A
12.B
13.C
14.A
15.B
16.C
17.(1)政治联姻(和亲);军事打击;移民杂居;设置属国,保留习俗。
(2) 特点:对边疆蛮夷歧视较少;加强边疆开发和经营;经济发展手段多样;重视文化传播与教育;交通网络发达;土官与流官并用。
意义:促进了边疆地区的开发与经济发展;加强了边疆与内地的联系;推动了统一多民族国家的发展;有利于边疆地区的稳定。
(3)统治者的民族观念(或民族政策);边疆地区的民族分布与民族关系;边疆地区的开发与经济发展程度;中央集权(或国家统一)的需要;国力兴衰。
18.历史认识:中国共产党领导人民夺取新民主主义革命的胜利。
阐释:近代前期,西方列强侵略日益加深,为挽救民族危亡,中国人民进行了艰辛的抗争与探索,但始终未能改变中国沉沦的命运。1921年,中国共产党成立,以中华民族伟大复兴为使命,中国革命进入历史新纪元。国民革命后,中国共产党领导了土地革命,开辟井冈山革命根据地,探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路。抗日战争爆发后,中国共产党积极倡导、建立抗日民族统一战线,领导全民族抗战,成为中国抗战的中流砥柱,最终取得抗日战争的伟大胜利。在人民解放战争中,中国共产党在解放区开展轰轰烈烈的土地改革运动,为战争的胜利赢得了深厚的人力和物力资源。
总之,中国共产党始终顺应时代发展的潮流,代表中国最广大人民的根本利益,得到了广大民众的支持,故能领导人民取得中国新民主主义革命的胜利。
19.(1)措施:新建新式学堂;对旧时书院进行改造;鼓励官员以捐助和民间集股的方式办学;向社会推广西学。
进步作用:合理利用原有的教育资源,将维新思想广泛传播;有利于提高全社会的文化素质,促进整个教育改革事业的发展。
(2)原因:改革开放政策的贯彻与执行;党和国家的重视和政策支持;法律保障;经济发展和产业升级对人才的需求;经济全球化趋势增强。
认识:职业教育对于促进就业、推动经济社会发展以及增进人民福祉具有重要意义,要重视职业教育发展;要完善职业教育体系,深化产教融合与校企合作,加强师资队伍建设,创新教学模式和强化实践教学;加大对职业教育发展的政策支持和资金投入等。

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