资源简介

2025-2026 学年度九年级第一学期学习评价
九年级历史
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。
2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。
选择题(共20小题，20分)
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1.神秘的古埃及文明于2024年7月 18日在上海博物馆揭开了面纱，众多珍贵的文物和古老的遗迹绽放着闪耀的光彩，吸引着世界各地的人们前来观赏。下列展出的珍贵文物中属于古埃及的是( )
A.司母戊鼎 B.梵文印本 C.象形文字 D.甲骨文
2.有一出土于伊拉克巴格达附近的文物，经考古测定时间为公元前2500年前后，上有楔形文字，请鉴定它应该属于( )
A.古代埃及文明 B.古代两河流域文明
C.古代印度河流域文明 D.古代希腊文明
3.佛陀(释迦牟尼)微笑着说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名。”这句话表明佛陀主张( )
A.世间一切皆苦 B.世人都要拥护种姓制度
C.世间“众生平等” D.世人要寻求解脱
4.伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是( )
5.某历史兴趣小组讨论问题时提到的关键信息有“《十二铜表法》”“公元前2世纪成为地中海地区的霸主”“斯巴达克起义后衰落”“凯撒夺权”等。据此判断，他们讨论学习的主题是
( )
A.法兰克王国的兴衰 B.罗马帝国的扩张
C.罗马共和国的兴衰 D.拜占庭帝国的衰落
6.一些杰出人物在历史上创造了卓越的文化成果。下列历史人物与其文化成果的搭配，正确的是()
A.亚里士多德————创立逻辑学 B.苏格拉底————提出“原子论”
C.柏拉图————主张人应该“认识你自己” D.德谟克利特————编制儒略历
7.作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”，他是( )
A.伯里克利 B.亚历山大大帝 C.查士丁尼一世 D.查理大帝
8.中世纪西欧的庄园法庭，可以解决“佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷及违反庄园公共规则的行为”等。该材料说明庄园法庭( )
A.维护了庄园的公共秩序 B.实现了绝对的公平正义
C.规定了严格的等级制度 D.维护了领主的特殊权益
9.在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是( )
A.金钱赎买 B.武力斗争 C.政治协商 D.制定法律
10.《关于拜占庭帝国的一些基本概念》一文中指出：在中古欧洲并不存在所谓“拜占庭帝国”，也没有任何民族自称为“拜占庭人”。当时，这块地区被称为“The Eastern Roman Empire”，其君主自称为“罗马皇帝”，当地的居民则自称“罗马人”。“The Eastern Roman Empire”是指
( )
A.东罗马帝国 B.西罗马帝国 C.亚历山大帝国 D.阿拉伯帝国
11.646年，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收为国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里。此段材料反映的是( )
A.大化改新的背景 B.大化改新的内容
C.大化改新的性质 D.大化改新的影响
12.下面是关于阿拉伯数字由来的示意图，判断序号①处应该填写( )
A.古代中国人 B.古代印度人 C.古代埃及人 D.古代希腊人
13.下列对世界三大宗教产生的先后顺序，排列正确的是( )
A.佛教、基督教、伊斯兰教 B.基督教、佛教、伊斯兰教
C.佛教、伊斯兰教、基督教 D.伊斯兰教、基督教、佛教
14.13世纪后，西欧社会经济变化逐渐加快。右面示意图反映的是( )
A.垦殖运动的兴起 B.租地农场的建立
C.手工工场的特点 D.种植园经济发展
15.有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这说明文艺复兴运动( )
A.肯定了人的价值和尊严 B.否定了天主教会的权威
C.冲破了封建等级观念 D.促进了资本主义的发展
16.名人传记《归来没有统帅》记述了某欧洲航海家环球航行的事迹，这位航海家是( )
A.迪亚士 B.麦哲伦 C.达·伽马 D.哥伦布
17.1494年，两个欧洲国家在教皇的调解下签订了《托德西利亚斯条约》，该条约将世界分为两半，一个国家获得了东方的探索权，另一个国家则获得了西方的探索权，包括美洲大陆，这一条约标志着早期殖民掠夺的开始。这两个国家是( )
A.法国、英国 B.德意志、意大利 C.英国、荷兰 D.葡萄牙、西班牙
18.河南省某校网站征集“美国历史前30年”专栏的解说词，要求以简练的语言概括美国每年所发生的一件重大事件。其中，1777年的解说词应是( )
A.布匿战争、危机解除 B.萨拉托加、迎来转折
C.来克星顿、战争打响 D.约克镇战役、英军投降
19.右面节选自小华同学阅读的一部人物传记的目录。据此判断，这部人物传记最有可能是( )
A.《华盛顿传》 B.《拿破仑传》
C.《屋大维传》 D.《伯里克利传》
20.陈独秀认为“法兰西革命以前，欧洲之国家与社会，无不建设于君主与贵族特权之上”，而在刊布一文献之后，“晓然于人权之可贵，群起而抗其君主，扑其贵族，列国宪章，赖以成立。”该文献是( )
A.《独立宣言》 B.《权利法案》 C.《拿破仑法典》 D.《人权宣言》
非选择题(共5小题，30分)
21.(6分)亚非大陆是人类文明的发源地，古老的大陆有着灿烂的文明。阅读下列材料，回答问题。
材料一：从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的欧亚大陆诸文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生。 ————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑，理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ————齐涛主编《世界通史教程》
材料三：雅利安人进入印度时，只是初步形成三个阶层，武士、祭司以及部落民，不存在种姓的意识，职业也不是世袭的……当时没有清规戒律限制这些阶层之间通婚，也没有不能与某种人共餐的禁忌。经过旷日持久的战争打败达萨人后，雅利安人为把他们拒斥在社会之外，尤其是恐惧自己被同化，才开始了种姓制度的第一步。————林太《印度通史》
(1)根据材料一并结合所学知识回答，尼罗河流域诞生了哪一世界古代文明 列举其文明成果一例。(2分)
(2)材料二中的“法典”出自古代哪一王国 根据材料二指出，汉谟拉比宣称其制定该法典的目的是什么 (2分)
(3)根据材料三指出，雅利安人“开始了种姓制度的第一步”的主要原因是什么 结合所学知识指出，“祭司”属于种姓制度中的哪一等级 (2分)
22.(6分)请阅读下面图片并结合所学知识，自拟一个主题，写一篇80~120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)
23.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具……庄园的产品很少拿出去卖，而且可以生产各种生活和生产所需的物品。
————孟广林《世界中世纪史》
材料二：中世纪的城市在商业和手工业的影响下不断成长起来……到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府。商业的发展需要一种更加高效、独立的法律，初始的商业法就是基于商业经验集合而成的一种国际惯例……恩格斯说：“城市是中世纪的花朵。”
————《中世纪的城市》
材料三：同商人居住的城市一样，在城镇建立的大学也实行完全的自治，既不受任何上级的管辖，也不受所在地方的限制……文化开始由神学的虚幻转向关心实际生活中遇到的问题，人们开始因商业兴起和商人阶层的形成而促成教育和文化的世俗化，人们的思维方式逐渐改变，标志着社会出现了转型。————黄洋等《世界古代中世纪史》
(1)根据材料一，概括中世纪庄园的主要特点。(1分)
(2)根据材料二，简述“城市是中世纪的花朵”的理由。(2分)
(3)根据材料三，概括中世纪大学的特点。(1分)并分析中世纪大学对西欧社会产生的影响。(2分)
24.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大……意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。
————张箭《地理大发现研究集》
材料二：“三角贸易”示意图：
材料三：自此之后，西方国家开始了殖民掠夺和扩张，欧洲各国从殖民地掠夺原料，向殖民地输出工业制成品，世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系……在美洲，土署居民印第安人因殖民者的屠杀以及欧洲传染病的侵袭，种族几乎灭绝……欧洲尤其是西欧国家都在贩奴过程中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件。
(1)材料一中的“地理大发现”指的是什么事件 (1分)
(2)材料二示意图中B处航程中贩运的“货物”主要是什么 (1分)D和E分别是什么地方
(2分)
(3)根据材料三，概括近代西方国家的殖民掠夺有何影响。(2分)
25.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义。其次，两国在革命之初，曾经互相援助、互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命，美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策……
————《姊妹革命————法国的闪电与美国的阳光》
材料二：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ————乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
(1)根据材料一指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源。(1分)
(2)根据材料一指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助、互相鼓舞”的。(2分)
材料二中“欧洲各国的旧制度”指什么 (1分)根据材料二概括拿破仑对近代欧洲发展的历史影响。(2分)
九年级历史答案
选择题（每题1分，共20分）
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C
6.A 7.D 8.A 9.A 10.A
11.B 12.B 13.A 14.C 15.A
16.B 17.D 18.B 19.B 20.D
21. （6分）
（1）尼罗河流域诞生了 古埃及文明（1分）。
文明成果举例：金字塔、象形文字、太阳历、狮身人面像等（任举一例，1分）。
（2）法典出自 古巴比伦王国（1分）。
宣称目的：为了在全国发扬正义与公道（1分）。
（3）主要原因：雅利安人为把达萨人拒斥在社会之外，并防止自己被同化（1分）。
“祭司”属于 婆罗门 等级（1分）。
22. （6分）
题目示例： 君主专制与革命的反抗
正文： 图1中詹姆士一世宣扬“君权神授”，推行专制统治，激化了英国社会矛盾。图2展现了1640—1688年英国资产阶级革命的过程，议会与国王反复斗争，最终通过“光荣革命”确立君主立宪制。这说明在近代早期，专制王权与新兴资产阶级的矛盾往往通过革命形式解决，推动了政治体制的近代化转型。
（评分标准：主题明确2分，史实正确2分，逻辑清晰2分，满分6分）
23. （6分）
（1）特点：自给自足，生产与生活设施齐全，产品主要用于消费而非交换（1分）。
（2）理由：城市以自治争取独立，商业法推动经济发展，城市成为经济与文化的新中心（2分）。
（3）特点：实行自治，不受上级或地方管辖（1分）。
影响：推动文化从神学转向现实问题，促进教育和文化的世俗化，改变人们思维方式，标志社会转型（2分）。
24. （6分）
（1）“地理大发现”指的是 新航路开辟（或哥伦布发现美洲等重大远航事件）（1分）。
（2）B处贩运的主要是 黑人奴隶（1分）。
D是 美洲，E是 欧洲（各1分，共2分）。
（3）影响：给殖民地人民带来灾难（种族屠杀、疾病传播等）；欧洲国家积累资本，促进资本主义发展；世界各地经济联系加强（任答两点得2分）。
25. （6分）
（1）共同思想根源：启蒙观念（自由、平等和正义）（1分）。
（2）互相援助表现：法国将军和士兵参与美国革命；美国政治家为法国政体设计出谋划策（2分）。
（3）“旧制度”指 欧洲封建制度（或君主专制、贵族特权制度）（1分）。
拿破仑的影响：动摇欧洲封建制度，推广新秩序原则；促进民族主义觉醒；加快欧洲政治演变（任答两点得2分）。

展开更多......

收起↑