山东省日照第一中学2025-2026学年高三上学期12月学术标准能力测试(TDA)历史试题(图片版,含答案)

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山东省日照第一中学2025-2026学年高三上学期12月学术标准能力测试(TDA)历史试题(图片版,含答案)

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TDA诊断性测试
标准学术能力诊断性测试2025年12月测试
历史参考答案
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题
目要求的。
3
4
5
6
7
9
10
11
12
13
14
15
16
C
B
D
B
D
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17.(14分)
(1)特点(2分,任答1点即可):
①以军事防御为核心,选拔亲贤贵族/高门子弟担任镇将:
②镇将可保留仕宦资格,甚至享受赋税减免特权,吸引力强。
背景(4分,每点2分):
①北魏前期边疆动荡,民族矛盾尖锐,需加强边防:
②北魏推行门阀政治,高门士族拥有政治特权,借此巩固统治。
(2)功能差异(4分,每点2分):
①北魏:以军事防御为核心,兼具政治统治功能:
②宋代:政治行政功能弱化,以治安管理和商业税收等经济功能为主。
历史影响(4分,每点2分,任答2点即可):
①有利于加强中央集权:
②削弱地方军政权力:
③推动农村商品经济发展:
④商业聚落形成,促进城乡经济交流。
18.(14分)
(1)阶段特征(6分,每个阶段2分):
①17世纪聚焦欧洲宗教平等,服务于欧洲国家间秩序的构建:
②19世纪扩展至欧洲民族少数人权利,却歧视殖民地土著:
③19世纪末20世纪初,应用领域拓宽,非欧洲国家开始自主参与,欧洲对国际法实践的垄断被打
破,但弱国仍受不平等秩序约束。
差异(2分,欧洲角度1分,晚清角度1分):
欧洲国家常借国际法谋利,甚至无视公约:
晚清中国以平等自主姿态参与,侧重维护主权、抗争不平等条款。
(2)原因(6分,每点2分):
①资本主义世界殖民体系的不平等性:
②缺乏强制约束机制,强权国家主导规则:
③近代中国等弱国的外交困境。
19.(12分)
第1页共3页
TDA诊断性测试
示例一:
论题:中国的现代化是经济工业化与技术追赶世界的历史进程(2分)
阐述:洋务运动时期,李鸿章等洋务派认识到西方技术先进,创办了江南制造总局、轮船招商局
等企业,引进西方机器设备和生产技术,试图通过技术革命实现经济和技术上的追赶。虽然洋务运动
最终失败,但它是中国近代化的开端,为后续工业化奠定了基础。
新中国成立后,“一五”计划期间,集中力量发展重工业,大量引进技术和设备,使中国在工业
技术方面向世界先进水平迈进,初步建立起独立的工业体系,推动了经济的快速发展,是中国经济工
业化和技术追赶世界的重要阶段。
改革开放后,中国积极引进外资和先进技术,建立经济特区,发展外向型经济,在电子、汽车、
航空等众多领域吸收世界先进技术,加速了工业化进程,经济总量不断提升,逐渐缩小与世界先进水
平的差距。(2组史实与论证,共8分)
结论:中国现代化以工业化为载体、技术追赶为目标,经历了从被动探索到开放融合的过程,摆
脱了近代落后困境,走向国家富强的道路。(2分)
示例二:
论题:中国现代化是在追赶世界先进水平中实现工业化的进程(2分)
阐述:近代中国,面对西方工业文明的冲击,洋务派提出“自强”“求富”的主张,开展洋务运
动,引进西方先进的工业技术和设备,创办近代军事和民用工业,如福州船政局、汉阳铁厂等,试图
通过工业化实现国家富强,追赶世界先进水平。虽然洋务运动存在局限性,但它开启了中国工业化的
艰难起步。
民国时期,民族资本主义工业在曲折中发展,尤其是在一些轻工业领域,如纺织、面粉等,技术
和生产规模逐渐接近世界水平,不过整体上与西方仍有较大差距。
新中国成立后,制定“一五”计划,重点发展重工业,中国的工业技术和生产能力得到极大提升,
工业化进程加速,逐步缩小了与世界工业先进国家的差距。
改革开放后,中国积极参与国际分工,大力发展外向型经济,工业领域广泛吸收世界先进技术和
管理经验,在高新技术产业等领域实现突破,工业化水平不断提高,成为世界制造业大国,在追赶世
界先进水平的道路上取得了举世瞩目的成就。(2组史实与论证,共8分)
结论:中国现代化围绕追赶先进与实现工业化的探索,让中国走出了一条符合国情的现代化道路,
实现了工业化的快速推进与国家综合实力的大幅提升。(2分)
评分细则
论题明确,能紧扣材料中现代化的相关角度,且具有一定的学术性或思考
2分
论题
价值。
论题较明确,但表述不够精准:或论题与材料关联度不高。
01分
选取的中国近现代史史实准确、典型,能充分支撑论题:论述逻辑清晰,
7~8分
史实与论点之间的关联紧密,能很好地阐释论题,体现出历史解释的素养。
选取的史实基本准确,但不够典型,或史实存在部分错误,对论题支撑不
4~6分
阐释
足:论述有一定逻辑,但史实与论点的结合不够紧密:或逻辑较为混乱,
阐释不充分。
史实错误较多,无法支撑论题:逻辑混乱,史论脱节,无法阐释论题。
0-3分
对整体内容有所概括或升华。
2分
结论
缺少结论或结论与内容、论题相关度低。
01分
第2页共3页标准学术能力诊断性测试2025年12月测试
(指当朝皇帝五服之内的男性父系血亲),遂有宗室子弟因与当朝皇帝绝服而被除去宗室属籍。

历史试卷
A.体现了改革受到旧势力的阻挠
B.有助于改变廷新旧力量对比
本试卷共100分
C.得益于北魏孝文帝的汉化措施
D.反映了民族交往交流交融趋势
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合
5.下图为唐朝天宝十四年(755年)至会昌五年(845年)期间户口增长示意图(单位:万户)。据
题目要求的。
图可推知
1.商卜辞载,“方国缶时叛时服”,“不其来见(献)王”,“不我替(提供粮食)旅”,此后遭到
1,000
900
800
了商军的征伐。这可用于说明
689
A.商朝内外服制的运行机制
B.商时方国经常拒绝征贡
C.商朝建立统一国家的缘由
D.商时方国未形成国家认同
0000
2.秦王嬴政在“议帝号”之前,便称“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,


天下大定”,且在群臣提出分封诸王时,再次强调祖先对秦统一的重要性。这体现了
天宝十四年

大历年间
建巾元年
元和
长庆元年
宝历年间
大和年间
会昌五年
A.秦人重视宗族一体意识
B.秦朝制度强调先祖功业
A.安史之乱是唐由盛转衰折点
B.江南经济发展推动户口增加
C.秦王赢政借此强化君权
D.秦王嬴政意在宣扬统
C.天宝年间唐朝人口达到顶峰
D.两税法促进社会的缓慢恢复
3.南阳市东汉幕出土2件牵马胡人俑,身躯健壮,眉毛凸起,珠目,高鼻,高颧骨,大胡须塑成平
6.970年,宋太祖命田钦祚领兵抗击契丹来犯,因敌众我寡,要求其“敌至即战,勿与追逐”。但田
板状高高翘起,上身穿圆领短袍,下穿紧身裤,足着长筒靴。此出土文物
钦祚违抗君命,乘胜追击,被契丹包围数日后,成功突围,“军中不亡一矢”,“捷奏至,上喜”,
并不以抗旨为忤逆。这反映了宋代
A.武将权力膨胀
B.崇文抑武方针改变
C.君权受到削弱
D.制度运行有灵活性
7.明代中后期,随着沙田资源日益商品化,珠江三角洲何氏家族为占有更多的沙田资源,虚拟构建
自己的家族历史,从而使生活在珠江三角洲的何姓宗族大都成了名门望族,还成了一脉所系的兄
弟。这一现象说明
A.儒家思想深入基层
B.社会经济逐渐转型
C.岭南文人重视家族
D.宗族观念影响日常
A.佐证了丝绸之路的影响
B.反映了胡人地位的低下
8.1902年鼓吹“保皇立宪之说”的《苏报》,到1903年6月5日揭载清政府《严拿留学生密谕》,
C.说明了胡汉战争的进程
D.彰显了胡汉交融的特征
并发表《读〈严拿留学生密谕〉有愤》等文,谴责清政府“以我土地江山”“送人赠友”的卖国
4.北魏孝文帝“班新律令”,规定宗庙祭祀活动以及亲恤、出身等待遇,都仅限于“当世之有服”
行径。由此可见
第1页共6页
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