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九年级历史练习(2025年12月)
A庄园法庭维护了领主的利益，也在一定度上限制了领主的特权
一、单项选择题。（每题1分，共24分，将答案填涂在答题卡的相应位置上）
B.《罗马民法大全》一定程度上改善了奴非的地位，炎定了欧洲民法的基础
1.尼罗河的定泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成：雅
C.拳德天皇时期，日本仿效唐初的典章制，进行一系列改革
典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由
D.阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献
此可见
9.斯塔夫里阿诺斯在（全球通史）中写道：文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非
A.区域交流推动文明互鉴
B.农业文明出现早于海洋文明
宗教的古典文化而不是基督教神学。大多！文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人
C.早期文明王权特征明显
D.地理环境影响人类文明发展
是自身命运的型造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调
2.约公元前4000一3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、
A.禁主义的理念
B.人文主义的内涵
南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生，这说明世界古代文明
(
C,民主平停的主张
D.资本主义的发展
A.同质趋同
B.多源多样
10.18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛水田，将其转为收益更高的砂糖生产地：19世纪
C互融互鉴
D.封闭隔绝
荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大粗模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动
A.有利于爪哇岛摆脱经济剥削
3.有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空绝后的地步，但广大奴隶群众不仅
B.加深了对爪哇岛的殖民掠夺
在无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法喇、政策都必须服务于剥削与统
C.推动了欧洲的文艺复兴运动
治奴来的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治
(
D.促进了欧洲的庄园经济发展
A是奴隶主阶级实行统治的手段
B.开启了西方民主政治的先河
11.1689年英国议会通过（权利法案》，君主立宪制逐渐形成，1861年俄国颁布废除农奴制的法
C.是奴非反抗奴求主斗争的结果
D.成为了个人争权夺利的工具
令，农奴获得了人身自由。以上政治变革训应的历史湖流是
(
4.世界古代文明多姿多彩，下裴所示成就产生于
A.世界市场的形成与发展
领域文学
法学
历法建筑
B.资本主义制度的建立与扩展
C因际共产主义运动兴起
成就《荷马史诗)
(十二铜表法》
個略历帕特农神庙
D,民族独立运动的兴起和发展
A.古代印度
B.拜占庭帝国
12.历史学家林·亨特在《人权的发明：一部历史》的开简中指出：“1689年英国《权利法案)
C.古代希册罗马
D.阿拉伯帝国
、1776年美国（独立宜言）、1789年法国《人权宜言》被视为这一时期最具代表性的三份人权
5.下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是
文献。”以上三部文献核心内容的共同点是
(
A开启现代法治社会先河
封裙封臣刻
以士地内细筛
B.体现了自由、平等、民主的原则
C.览定了欧洲民法的基础
庄贝与浓奴制度
以自给自品为特点
D.体现三权分立、相互制衡的原则
13.19世纪，欧洲农业生产逐步使用机器，从1832年的马拉收割机到蒸汽打谷机，最终发展到装
自洽城市
光起于10-1山安
置内必机的拖拉机。机器的推广提高了农生产效率，还把更多劳动力从农业中解放出来，也
入.中国封建社会
B.希腊奴隶社会
可接推动了欧洲的农奴解放运动。以上材说明
(
C.西欧封建社会
D.日本封建社会
A.技术进步促进了工厂制度确立
6.15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人：希腊人学习了埃及人的几何、
B.机器生产完全取代了手工劳动
医药和占卜：阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”，这
C.农奴解放运动推动技术革新
D.生产工具进步推动社会发展
反映了
(
14.表中作品共同体现了19世纪现实主义文学的重要特征是
入古代文明之间存在交流互鉴
B.拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养
作家
代表作品
作品葡介
C.希暗罗马古典文明向外扩收
D.阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色
以高非头的父爱悲剧为主线，揭示了19
7.“这个帝因的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪移斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天
巴尔扎克
(高老头》
世纪电期法国金钱社会对人性的腐蚀
方夜谭》里的故事提供了灵感，”这个帝国是
以安的悲剧命运为主线，揭示了19世
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.拜占庭帝国
D.阿拉伯帝国
托尔斯奏
(安娜·卡列尼娜)
纪俄围上层社会的生活状态和道德困境
8.历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于
A描绘未来理想社会
B.以批判专制为主题
历史史实的是
C.以诗歌为主要体栽
D.反映现实社会矛盾

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