重庆市武隆区实验中学2025-2026学年高三上学期12月月考历史试题(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

重庆市武隆区实验中学2025-2026学年高三上学期12月月考历史试题(含答案)

资源简介

2025-2026学年高三上学期12月月考历史试卷
一、选择题(共24小题,每小题3分,共72分。)
1.据《汉书·百官公卿表》记载,汉武帝元封五年(前106年)将全国划分为13个监察区域(州部),每州设刺史一人,“秩六百石”,职责为“掌奉诏条察州”,代表中央监察所属郡国的太守、豪强及其子弟,其监察内容涵盖“二千石以下官吏”“强宗豪右田宅逾制”等。这一制度的实施 ( )
A.削弱了诸侯王国的行政权力
B.标志着汉代地方行政体系成熟
C.加强了中央对地方的垂直控制
D.取代了御史大夫的监察职能
2.唐德宗建中元年(780年),宰相杨炎奏请推行“两税法”,规定“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”,即按现居住地登记户籍,按资产多少定税额,分夏秋两季征收,取消租庸调及杂税。这一改革 ( )
A.减轻了政府对农民的人身控制
B.导致均田制彻底瓦解
C.使政府财政收入持续稳定增长
D.消除了土地兼并现象
3.宋代文献《萍洲可谈》载:“广州蕃坊,海外诸国人聚居,置蕃长一人,管勾蕃坊公事,专切招邀蕃商······又有番市,牙人译语往来交易。”另据《宋史·食货志》统计,北宋中期市舶司年收入达200万贯,占当时财政收入的2%。这反映了宋代 ( )
A.外贸税收成为财政支柱
B.政府鼓励海外贸易的政策
C.闭关锁国政策有所松动
D.海上丝绸之路取代陆路
4.明成祖永乐年间,选拔翰林院官员入值文渊阁参与机务,称“内阁大学士”;宣德年间,内阁获得“票拟”权(替皇帝起草批答奏章意见);至万历初年,内阁首辅张居正权倾朝野,“部权尽归内阁”。明代内阁的演变表明 ( )
A.丞相制度得以变相恢复
B.中枢决策机制发生质变
C.君主专制不断强化的趋势
D.内阁正式成为法定中央机构
5.清雍正年间,在西南少数民族聚居区废除土司世袭制,改派流官直接管辖,同时清查户口、丈量土地、编制保甲,史称“改土归流”。这一举措 ( )
A.扩大了清朝的疆域范围
B.消除了民族间的文化差异
C.强化了中央对边疆的控制
D.推动了改土归流区域的资本主义萌芽
6.1901年清政府颁布“新政”上谕,内容包括裁撤冗官、编练新军、奖励实业、废科举兴学堂、派遣留学生等,声称“参酌中西政要,举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政,当因当革,当省当并”。其实质是 ( )
A.主动顺应近代化潮流
B.缓和阶级矛盾挽救统治
C.全面效仿西方政治制度
D.抵制孙中山领导的革命
7.19世纪末20世纪初,张謇创办大生纱厂,荣氏兄弟开设保兴面粉厂,周学熙创立启新洋灰公司,他们提出“实业救国”口号,认为“国非富不强,富非实业不张”。这些民族资本家的活动 ( )
A.推动了中国近代工业体系形成
B.抵制了西方列强的资本输出
C.反映了救亡图存的迫切愿望
D.实现了民族工业的独立发展
8.新文化运动期间,胡适发表《多研究些问题,少谈些“主义”!》,主张“一点一滴的改良”,反对空谈马克思主义;李大钊则回应《再论问题与主义》,强调“主义”是解决问题的“工具”,必须通过阶级斗争改造社会。这场争论的实质是 ( )
A.要不要学习西方先进思想
B.改良与革命的道路之争
C.传统文化与西方文化的冲突
D.马克思主义传播的早期分歧
9.1926年国民革命军北伐,初期以广东为基地,迅速攻占湖南、湖北,击溃吴佩孚主力;随后挥师东进,歼灭孙传芳军队;最后分兵北上讨伐张作霖。北伐战争胜利进军的主要原因是( )
A.国共两党实现了军事合作
B.北洋军阀内部矛盾重重
C.广大工农群众的大力支持
D.北伐军将士的英勇作战
10.毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在?》中指出:“虽有很好的工农群众,若没有相当力量的正式武装,便决然不能造成割据局面······朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的,有计划地建设政权的,深入土地革命的,扩大人民武装的路线是经由乡赤卫队、区赤卫大队、县赤卫总队、地方红军直至正规红军这样一套办法的。”这一论述的核心是( )
A.强调武装斗争的重要性
B.阐释“工农武装割据”思想的内涵
C.论证红色政权存在的条件
D.总结红军游击战争的战术原则
11.1940年8月至12月,彭德怀指挥八路军在华北发动“百团大战”,重点破坏日军交通线(如正太铁路),摧毁日伪据点,毙伤日伪军2.5万余人,俘虏1.8万余人。此战的意义在于 ( )
A.粉碎了日军“三个月亡华”的企图
B.打破了日军的“囚笼政策”
C.标志着敌后战场成为抗战主战场
D.提高了共产党和八路军的威望
12.1948年9月至1949年1月,人民解放军先后发起辽沈、淮海、平津三大战役,其特点是“集中优势兵力,各个歼灭敌人”,通过运动战消灭国民党军主力154万余人。三大战役的胜利 ( )
A.结束了国民党在大陆的统治
B.奠定了全国解放的基础
C.标志着战略反攻的开始
D.实现了国共两党的和平谈判
13.1954年周恩来率中国代表团参加日内瓦会议,这是新中国首次以五大国之一的身份出席国际会议。会议期间,中国代表团提出合理建议,促成印度支那三国(越南、老挝、柬埔寨)达成停战协议,挫败了美国的干涉企图。此次会议的成果 ( )
A.打破了美国对中国的孤立封锁
B.提高了新中国的国际声誉
C.确立了和平共处五项原则
D.推动了中美关系正常化
14.1953年我国开始实施第一个五年计划,集中力量发展重工业,先后建成鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂等重大项目。优先发展重工业的主要原因是( )
A.重工业基础薄弱制约经济发展
B.借鉴苏联社会主义建设的经验
C.满足人民对工业品的需求
D.增强国防力量应对国际形势
15.1953-1956年农业社会主义改造中,各地组织农民加入农业生产合作社,从临时互助组、常年互助组发展到初级社(土地入股、统一经营),再到高级社(土地等生产资料公有、按劳分配)。这一过程 ( )
A.废除了封建土地所有制
B.实现了农业生产的机械化
C.推动了农村经济市场化
D.确立了社会主义公有制
16.1958年“大跃进”运动中,河南遂平县卫星公社宣称小麦亩产3530斤,湖北麻城县建国一社放出“早稻亩产36900斤”的“卫星”,各地出现虚报产量、竞放“高产卫星”的现象。这一运动的教训是 ( )
A.经济建设必须遵循客观规律
B.生产关系调整应适应生产力水平
C.阶级斗争扩大化危害严重
D.个人崇拜导致决策失误
17.1978年安徽凤阳小岗村18户农民秘密签订“包产到户”契约,约定“交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的”。1982年中央一号文件肯定了这一做法,家庭联产承包责任制在全国推广。这一改革 ( )
A.标志着农村经济体制改革的开始
B.改变了农村土地的所有制性质
C.推动了乡镇企业的异军突起
D.解决了农民的温饱问题
18.1984年城市经济体制改革全面展开,核心是增强企业活力,把企业搞活。具体措施包括政企分开、扩大企业经营自主权、实行厂长(经理)负责制、以按劳分配为主多种分配方式并存等。改革的中心环节是 ( )
A.调整产业结构
B.改革分配制度
C.增强企业活力
D.建立现代企业制度
19.1980年我国设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区,1984年开放大连、天津等14个沿海港口城市,1985年开辟长江三角洲、珠江三角洲等为沿海经济开放区。我国对外开放格局的特点是 ( )
A.多层次、有重点、点面结合
B.全方位、多层次、宽领域
C.从沿海到内地逐步推进
D.以经济特区为龙头带动全局
20.1992年中共十四大明确提出“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”,突破了计划经济与市场经济对立的传统观念。这一决策的深远意义在于 ( )
A.推动了改革开放进入新阶段
B.确立了非公有制经济的主导地位
C.实现了中国经济与世界接轨
D.解决了姓“资”姓“社”的争论
21.公元前450年左右,罗马共和国颁布《十二铜表法》,内容涉及诉讼程序、所有权、债务权、宗教法等,刻在12块铜牌上公布于罗马广场。该法颁布的背景是 ( )
A.平民与贵族矛盾尖锐
B.罗马帝国对外扩张需要
C.罗马法体系最终形成
D.公民法发展为万民法
22.12世纪西欧城市兴起后,市民阶层为争取自治权展开斗争,如法国琅城居民通过金钱赎买和武装起义,最终迫使国王颁发特许状,承认其自治地位。城市自治的影响不包括( )
A.推动商品经济的发展
B.促进市民阶层的壮大
C.瓦解了西欧的封建制度
D.为文艺复兴奠定基础
23.文艺复兴时期,但丁创作《神曲》批判教会腐败,达芬奇绘制《蒙娜丽莎》展现人文主义精神,莎士比亚在《哈姆雷特》中歌颂人的价值。这些作品共同体现了 ( )
A.宗教神学思想的复兴
B.人文主义的时代主题
C.资产阶级革命的要求
D.理性主义的思维方式
24.1787年美国宪法规定“总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握行政权;国会掌握立法权,最高法院掌握司法权”,并实行“三权分立与制衡”。但该宪法存在明显局限,表现为 ( )
A.未规定公民的基本权利
B.保留了奴隶制和种族歧视
C.总统权力缺乏有效制约
D.国会分为参众两院效率低下
二、材料解析题(共4小题,共28分)
25.(8分)阅读材料,回答问题。
材料一:
“隋氏西京太仓,东京含嘉仓、洛口仓······储米粟多者千万石,少者不减数百万。”
-杜佑《通典·食货典》
材料二:
“(唐)开元十三年,封泰山,米斗至十三文,青齐谷斗至五文······海内富安,行者虽万里不持寸兵。”
-《通典·食货七》
(1)据材料一,指出隋朝仓储建设的特点。(2分)
(2)材料二反映了唐朝哪一时期的景象?结合材料说明其原因。(4分)
(3)综合上述材料,概括古代王朝重视粮食储备的共同目的。(2分)
26.(6分)阅读材料,回答问题。
材料三:
“中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器。”
-李鸿章《筹办夷务始末》
材料四:
“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也······变亦变,不变亦变。”
-梁启超《变法通议》
(1)材料三、四分别代表了近代中国哪两种救国主张?(2分)
(2)结合所学知识,分析这两种主张的实践结果及其局限性。(4分)
27.(8分)阅读材料,回答问题。
材料五:
“我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界。”
-毛泽东《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》
材料六:
“如果现在再不实行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”
-邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》
(1)材料五中的“破坏旧世界”和“建设新世界”分别指什么历史事件?(2分)
(2)材料六中邓小平强调改革的紧迫性,结合1978年前后的史实说明其背景。(4分)
(3)综合两段材料,谈谈中国共产党在不同历史时期对“破”与“立”关系的认识。(2分)
28.(6分)阅读材料,回答问题。
材料七:
“当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”
-恩格斯《反杜林论》
(1)材料七中“革命风暴”和“平静的变革”分别指什么事件?(2分)
(2)为什么说英国的变革“威力并不因此减弱”?结合史实说明其影响。(4分)
参考答案及评分标准
一、选择题(每题3分,共72分)
1.C 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.D
9.C 10.B 11.B 12.B 13.B 14.D 15.D
16.A 17.A 18.C 19.A 20.A 21.A 22.C 23.B 24.B
二、材料解析题(共28分)
25.(8分)
(1)特点:规模宏大(储粮数量多),分布广泛(西京、东京等多地设仓)。(2分,任答一点得1分,两点得2分)
(2)时期:唐玄宗开元盛世(1分)。原因:隋朝仓储积累奠定物质基础(1分);唐朝前期政治清明(如贞观之治延续)、均田制推动农业发展、漕运发达保障粮食调配(任答两点得2分)。
(3)目的:保障粮食安全,应对灾荒;稳定社会秩序,巩固王朝统治。(2分,任答一点得2分)
26.(6分)
(1)主张:材料三--洋务运动(“师夷长技以自强”,学习西方技术)(1分);材料四--维新变法(“变法图强”,学习西方制度)(1分)。
(2)结果:洋务运动创办近代工业,但未使中国富强,甲午战败标志其失败(1分);维新变法推动思想启蒙,但因脱离群众、顽固派镇压而失败(1分)。局限性:前者未触及封建制度根本(1分),后者缺乏实权支持和群众基础(1分)。
27.(8分)
(1)“破坏旧世界”:新民主主义革命(推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义统治)(1分);“建设新世界”:社会主义革命和建设(建立社会主义制度,开展社会主义建设)(1分)。
(2)背景:1976年文革结束,但“两个凡是”束缚思想(1分);国民经济濒临崩溃(如1977年钢产量仅2300万吨,低于1966年)(1分);真理标准问题大讨论解放思想(1分);十一届三中全会作出改革开放决策(1分)。
(3)认识:根据社会主要矛盾变化调整“破”与“立”的策略(1分);在打破旧秩序中实现新制度建设,二者辩证统一(1分)。
28.(6分)
(1)事件:“革命风暴”--法国大革命(1分);“平静的变革”--英国工业革命(1分)。
(2)原因:工业革命极大提高生产力(如1840年英国工业产值占世界30%)(1分);
推动城市化(1851年城市人口占比超50%)和社会结构变化(工业资产阶级和无产阶级形成)(1分);确立资本主义世界霸权(如19世纪中期成为“世界工厂”)(1分);深刻改变人类生产方式(机器生产取代手工劳动)和生活方式(火车、轮船普及)(1分)。

展开更多......

收起↑

资源预览