资源简介

(共27张PPT)
？
预习
1.人生价值的含义？
2.人生价值通过什么创造？
3.衡量人生价值的尺度是？
4.劳动的作用是什么？
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13.1 探寻人生价值，
解惑青春之问
【环节1】敬平凡，敬不凡
【环节2】择一事，干一生
【环节3】青年故事分享会
总议题：为什么要在劳动中创造人生价值？
【感悟导入】
农民在田里忙碌
工人焊接组装件
教师正在上课
交通警察执勤
获得丰富的食物
学习文化知识
建造机器，维修设备
保障交通顺畅
【互助促学一】
人生价值的含义
思考 图中人物的劳动为社会带来了什么？
他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。 他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。那么，什么是人生价值？
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
人生价值是通过劳动创造的。
人生价值的含义 （P96）
学海拾贝
天山融水
地下水
光伏治沙
巨大的光伏板不仅可以发电，还可以降低地表风速、减少风蚀作用，起到稳定沙土的作用。光伏板下的土地还可以通过种植耐旱植物或作物，用根系将沙土固定在地表，实现了发电、农业增收、治沙三合一。在“锁边”工程中被广泛应用的是恢复植被、涵养水源的生物治沙法。
从以上措施中，你收获了什么？
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
治一片沙漠，富一方百姓。
近年来，新疆于田县将沙漠生态治理和发展沙产业相结合，发展肉苁蓉相关产业，为群众增收致富开辟了新路径。于田县希吾勒乡相关负责人介绍，希吾勒乡辖区共种植800多亩肉苁蓉，每年的4月和10月为采收期，可带动希吾勒乡季节性就业100余人，每人每天工资100元至200元。除了特色种植，还有特色养殖、沙漠旅游……新疆各地加大对沙产业的探索。
世界上90%的胡杨在中国，中国90%的胡杨在新疆，新疆90%的胡杨在塔里木盆地。塔里木河流域的沙雅原始胡杨林景区，涵养着470万亩全世界面积最大、保存最完整的原生态胡杨林。得益于沙漠公路的开通，近十年来这里游客的人数已经增长了10倍。
④她的人生价值是通过怎样的方式创造出来的？
劳动
坐诊、出诊、义诊
东奔西跑
培养儿科医生、护士
……
辛勤劳动、
诚实劳动、
创造性劳动
知识总结
2.人生价值是怎样创造的？P96【创造方式】
人生价值是通过劳动创造的。
中国高铁
5G网络
“蛟龙号”深海探测器
神舟十八号
强军兴军开创新局面
脱贫攻坚战全面胜利
港珠澳大桥
世界第二大经济体
放眼当下
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
习主席语录
光荣属于劳动者，幸福属于劳动者，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。
如何理解习近平总书记的这句话？
我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
③劳动是人的第一需要。
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
⑥今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
个人
社会
笔记小结
二、劳动的重要性（意义）？P96-97
创新中国每一分钟所取得成就是靠什么实现的？
①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
②今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
笔记2. 劳动的作用 P96-97
社会：①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。P97相关链接
个人：①人通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
小红说：我以后要从事航空航天类的高科技领域工作，这样创造的人生价值更大。
亮亮说：普通劳动者创造的人生价值也不小，我也想做一个普普通通的劳动者。
1.你如何看待他们的观点？
2.我们应该以什么来衡量人生价值？
一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。劳动最光荣，不同职业、不同岗位，只要为社会进步作出了贡献，就是在为社会服务和奉献中创造了人生价值。
劳动没有贵贱之分，只有分工不同，每一种职业和劳动都有特殊的社会价值，应平等的看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。
为什么我们一眼就可以识别图片一的人物，而不能识别图片二的人物？
一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
这些普通劳动者是否创造了人生价值，是否应该得到社会的尊重和积极评价？
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
怎样衡量一个人的人生价值？
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
在劳动中创造人生价值
一、人生价值的内涵
二、如何衡量人生价值
三、劳动的重要性
1.人生价值是通过劳动创造的
2.人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的
1.“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（ ）
A.人人都应坐享其成，可以依靠别人
B.任何劳动成果都要自己亲自去创造
C.只有通过劳动，才能创造幸福生活
D.人人都要参加劳动，否则就不是好汉
C
2.教育部印发《义务教育劳动课程标准》，要求初中生主动承担一些日常生活劳动。小秦同学认为自己的主要任务是学习，日常劳动没必要。以下能批驳小秦观点的是（ ）
①培养劳动技能可以更好地适应社会生活
②人生价值是通过劳动创造的
③学习劳动技能就能实现自身价值
④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加社会实践劳动
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
3.劳动模范是在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者。他们扎根生产和研发一线，有的在高水平科技前沿阵地勇攀高峰，有的积极承担“急、难、险、重”攻关任务，有的通过技术创新大幅降低生产线工位工时……….他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。这些劳动模范们（ ）
①应当得到社会的尊重和积极评价
②在劳动中创造了人生价值
③都通过脑力劳动为国家作出贡献
④通过劳动取得了财富名利
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
4.《大国工匠》系列节目讲述了不同岗位的劳动者，用自己的灵活双手匠心筑梦的故事。他们并非有多高的学历和文化水平，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，做出不平凡的贡献。这启示我们（ ）
A.工作有高低贵贱之分，慎重选择很必要
B.要在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，追求卓越
C.技能人才天地广，到哪都成人上人
D.只有取得突出成就的劳动者，才值得尊重
B
5.普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军.….….奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（ ）
①一线劳动者都能够创造奇迹
②劳动者是值得我们尊重和学习的
③掌握劳动技能必定走向成功
④要在踏实奋进中绽放人生的光彩
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C

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