资源简介

(共27张PPT)
七下道法第一单元珍惜青春时光
第一课青春正当时
1.3《学会自我保护》
2024年，全国检察机关起诉侵害未成年人犯罪人数6.7万人，其中起诉性侵害未成年人犯罪4.1万人，占比超过60%。
“数”读报告
数据来源：最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书》
2022年版《道德与法治课程标准》中的总目标要求是：遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法
课程标准
学习目标
1通过“问卷调查” “指点迷津”“等活动知道学习性知识的必要性和途径
2通过“青春小剧场” “情景探究”“青春课堂”“我要大声说”等活动增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰，性侵害的能力
3树立正确的性观念，正确对待两性关系
总议题：青春盾牌，自护铸就
01
科学知“性”—为青春解惑
02
03
自重自爱—守青春边界
自护有方—为青春护航
科学知“性”—为青春解惑
分议题一：
科学知“性”， 为青春解惑
你是否会对性教育问题羞于启齿 A是 B否
1
你是否接受过性教育 A是 B否
2
你是否有一段时期对性知识特别好奇，想要了解相关识A是 B否
3
你对青少年性教育的具体范围和内容了解吗A是 B否
4
你认为当下青少年应该开展性教育吗 A是 B否
5
你是否接受过性教育 A是 B否
青春期性教育问卷调查
你对青少年性教育的具体范围和内容了解吗A是 B否
解析“数据”
议学任务1
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
性器官的发育和完善
性激素的分泌
获取性知识的必要性
指点迷津
议学任务2
当我们遇到与性有关的困惑时，可以通过哪些途径去了解相关问题
①我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。
②可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
2.获取性知识的途径P9
科学知“性”—为青春解惑
分议题二：
自重自爱， 守青春边界
课间小刚去厕所时，同学小强突
然扯他裤子："让大家看看
你内裤颜色!”其他男生跟着起
哄。事后小强称：“男生之间
开个玩笑怎么了 "
情景2
课间，小晴坐在座位休息，小强突然伸手拍她后背说：来看看生物书中这是什么生殖器官。小晴躲开后，小强笑着对围观同学喊：“你们看她，开个玩笑还脸红了!"
情景1
青春小剧场
议学任务3
有同学认为“和同学开玩笑，无所谓，挺有意思的”，请你结合情景和生活，谈谈你的看法。
道法
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
3.在涉及性的问题上要注意什么？P10
科学知“性”—为青春解惑
分议题三：
自护有方， 为青春护航
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
你如何评价小丹和小倩的做法？
情景探究
①小丹面对男青年的骚扰不知所措说明缺乏自我保护能力。一味忍让，会助长侵犯者的嚣张气焰，若进一步施暴，可能会给带来身体和精神的伤害
②小倩的做法是正确的。面对性骚扰，小倩勇敢地站出来维护自己的合法权益，具有较强的自我保护意识
③面对性骚扰时，我们勇敢地站出来说‘不’，敢于和善于保护自己
议学任务4
我要大声说！YES or NO
友好的拥抱
触碰隐私部位
被陌生人强行拉手
他人发送色情信息
击掌庆祝
亲戚或熟人摸大腿
议学任务4
议学任务5
自护小贴士
写出你的自护小贴士，粘贴到青春盾牌上
保护身体的隐私部位
不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。
拒绝黄色笑话
他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利
快速离开危险
遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。
勇于说"不"
对侵害行为严厉拒绝，明确说"不"。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。
如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理:要及时报警，学会用法律武器保护自己。
寻求帮助
01
02
03
04
05
自 我 保 护 小贴 士
性侵害 性骚扰是违背个人意愿的。那异性交往中如果自愿可以吗？
议学任务6
答疑解惑
《刑法》中规定，对于未满14周岁的幼女，无论是否同意，只要发生性关系，即构成强奸罪
4.如何学会自我保护？P11
①我们应当增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力。
②我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；
③异性交往中我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
学会自我保护
获取性知识的必要性
获取性知识的正规途径
获取性知识
学会自我保护
思维导图
②增强自我保护意识，提高防范和应对性骚扰、性侵害的能力；掌握有效的应对方法和策略，依法维权。
③树立正确的道德观念和牢固的法律意识。
①自尊自爱、言谈举止不越界。
课堂训练
1．中学生高某为了解一些性知识，偷偷登录一个黄色网站，谁知陷入其中不能自拔，常常借故到网吧登
录该网站，导致无心上学。这警示我们（ ）
A.中学生不能接触性知识
B.中学生不能上网
C.要通过正确的学习途径学习青春期知识
D.性是非常神秘的，不可能理解的
C
课堂训练
2.中学生要学会正确对待两性关系，以下涉及性的问题上做法正确的有（ ）
①用不雅语言与熟悉的同学开玩笑，无伤大雅
②与异性同学保持距离，不做拥抱、亲吻等亲密行为
③只要对方自愿，可以发生性关系
④注意自己的言谈举止，做到自重自爱
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂训练
3．预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中必须面对的主要问题。下列防止性侵害正确的做法是（ ）
A．夜间可以在外长时间逗留或单独出行
B．可以接受非陌生异性的约会邀请
C．可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍
D．不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处
D
青春自我保护主题演讲
要求：紧扣主题，内容充实
表达清晰，感染力强
课后实践作业
性教育是青春旅程中必然要面对的课题，不要回避，不必恐慌。了解边界，是保护自己的铠甲；掌握技能，是走向未来的明灯。愿你们都能带着科学的知识和态度铸就青春盾牌！
感谢您的聆听

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