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八年上·语文（省命题）S
八年上·语文（省命题）S
学
校
八年上期末测试语文
语牙评卷人
二、阅读(45分)】
2025
题号
三
总分
(一)阅读下面文言文，完成6-11题。（15分)
姓
名
得分
【甲】生于忧患，死于安乐
得分评卷人
舞发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶扁举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔救举于
密
一、积累与运用(15分)
海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其
班
级
下面是小华同学关于“成长”的演讲稿开头，请你完成1~4题。(8分)
身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
少年的成长之路，总是伴随着各种各样的挑战，这些挑战如同夏日午后的微风，轻轻
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂
撩逗着青春的心弦。面对纷扰，他们学会口，保持内心的宁静与专注，也时常t0望远
士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
方，寻找心灵的指引。
号
成长，是幼虫羽化成蝶的过程，既能经历苦涩与迷悯，也能品尝甘甜与幸福。年少时
〖之】
亲密无间的伙伴，也许会因生活的不同而产生隔膜；曾经轻灵飘逸的步伐，也许会因学习
《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫①可以亡身，自然之理也。故方其
的忙屎而沉熏缓授；」
盛也举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶 人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸
要
但是，成长的路上风光绮丽，别让一时的磨难影响了美景。我们要学会迎着风雨，砥所前
患常积于忽微④，而智勇多困于所溺”，岂独伶人也哉！
行，相信一定会雨过天晴。成长就是这样，（)痛苦，()要无所畏惧地长大！
答
1.小华对稿件中加点字的读音和拼音处的字形拿不准，请你帮他补充完整。(2分)
(欧阳修《五代史伶官传序》)
【注释)①书》：《尚书》。②逸豫：逍遥游乐，不能居安思危。③冷：古称演戏的人为伶。④忽
题
(1)撩逗
(2)tiào_
望
2稿件中的“口”处遗漏了一个词语，你认为下列填入此处的词语，最恰当的一项是
微：极细小的东西。⑤溺：溺爱，对人或事物爱好过分。
()(2分)
6.孟子，时期的思想家，家学派代表人物之一。(2分)
密
A.郑重其事
B.歇斯底里
C.置之不理
D.无微不至
7:下面加点词语解释有误的一项是()(2分)
:3.稿件中括号处应填入一组关联词语，恰当的一项是()(2分)
封：
A.与其…不如B.即使…也C.只要…就D.因为…所以
A.傅说举于版筑之间（选拔、任用）
B.百里奚举于市（集市）
4.仿照画波浪线的句子，在横线上进行仿写。要求：句式一致，符合语境。(2分)
C.空乏其身（财资缺乏）
D.而后喻（比喻）
线
5.班里三位同学围绕“跨越时代，你想与谁相遇”的话题展开讨论，请你补全对话。(7分)
8.用“/”给【乙】文中画线的句子断句。（限两处）(2分)
小州：我想遇见陶渊明，他在《饮酒（其五）》诗中的那句“(1)
故方其盛也举天下之豪杰莫能与之争
不
于俯仰之间悠然自得，与自
9,请用现代汉语翻译下面句子。(3分)
然融为一体的境界，是多么的美妙！
忧劳可以兴国，选豫可以亡身，自然之理也。
小语：我想遇见杜牧，“折戟沉沙铁未销，(2)
考
(《赤壁》)与他共同回望岁月的烽烟；还想遇见“(3)
10.【甲】文中开篇列举六个历史人物的事例，他们的共同点是什么？(2分)
(《雁
门太守行》)誓死也要忠心报国的李贺。
小文：我要到唐代，去拥抱“感时花溅泪，(4)
(《春
11.一个国家怎样才能避免灭亡？请结合【甲】【乙】两文的内容分条概括。(4分)
望》)沉浸在悲伤中的杜甫：我还要到宋代，去看看畅游西湖，写下“微动涟漪。(5)
一(《采桑子)的欧阳修。
考
生
座位序号
语文试卷第1页（共8页）
语文试卷第2页（共8页）

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