资源简介

2025~2026学年度第一学期第二次阶段性作业六年级语文
一、积累与运用。
六年级（1）班开展了以“走进小说天地，感受小说魅力”为主题的综合实践活动，请你积极参与。
赏析优秀作品时，对人物的了解不容忽视，请你阅读下面人物简介并完成练习。
【人物1】 简介：他们扔完手榴弹后跳下①xuán yá，宁可_____________也不向敌人屈服。 【人物2】 简介：在肆虐的洪水面前，他沉着冷静，用②shā yǎ的③sǎng yīn指挥着村民逃生。在生死抉择面前，毫不犹豫将生的希望留给了别人。 【人物3】 简介：她勤劳、善良，但此时望着西蒙的孩子，她的心像海水一样④xiōng yǒng péng pài，久久不能平静。
1. 根据语境及拼音，在下面的括号中写出正确的词语。
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
2. 根据简介可知，人物1是_________；人物2是《桥》中的老支书；人物3是_________。
3. 将下列词语填入语段中的横线处，恰当的一项是（　　）
A. 粉身碎骨 B. 忘乎所以 C. 热血沸腾
4. 人物简介中画“ ”的句子存在1处语病，请你将改正后的句子写下来。
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下面是同学们在阅读小说时遇到的问题，请你帮他们解决。
5. 下列加点字读音全部正确的一项是（　　）
A. 渲染（xuàn） 参差（cān） B. 高擎（qíng） 蟠桃（pán）
C. 陨石（yǔn） 妩媚（fǔ） D. 狞笑（nìng） 旗帜（zhì）
6. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是（　　）
A. 别出心裁的作业本封面，让同学们的作业变得趣味盎然。
B. 我们不能因为取得了一点小成绩就忘乎所以。
C. 在下雨天吃完一碗热腾腾的面，他感到心满意足。
D. 老师站在桌子旁边，居高临下地给小明讲解题目。
7. 关于名著《童年》，下面说法正确的一项是（　　）
A. 《童年》是亚米契斯以自身经历为原型创作的自传体小说。
B. 《童年》以成人的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
C. 慈祥善良的外祖母对阿廖沙十分关爱，经常安慰、保护他，让他感到温暖和幸福。
D. “好事儿”是一个专注于科学研究的人，他性格开朗，乐观向上，和每个人都是朋友。
8. 下列说法不正确的一项是（　　）
A. 《丁香结》中作者在介绍丁香花的形象时，分别从视觉和嗅觉突出了它的颜色、样子、气味。
B. 《故宫博物院》按照空间顺序，介绍了故宫的主要建筑及其特色。
C. 《开国大典》一文采用了点面结合的方法来描写阅兵式的场面。
D. 《穷人》中的环境描写只是为了交代故事发生的场景，展现穷人生活的艰难。
9. 优秀的小说离不开对人物的细致刻画，请你也来学着写一写吧。
（1）下面的句子写出了人对某件事入迷的样子，请你仿照示例，写一写类似的场景。
例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
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（2）每个人在生活中都有忐忑不安或犹豫不决的时候，从下面的场景中选择一个，把人物复杂的内心活动表现出来。
上台表演之前 不小心折断了爸爸心爱的钓竿
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10. 小说创作也需要深厚的文化积淀，请你根据所学内容填空。
（1）唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中写出自己无奈和感慨的诗句是“_________，__________”。
（2）朱熹在《春日》一诗中用“___________，___________”两句诗具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。
（3）在硝烟弥漫的战场上，老百姓最渴望的就是和平。想起红军长征时经历的种种困难，“红军不怕远征难， ___________”，人们不禁被红军百折不挠的精神与勇气所折服。读到爱国诗人陆游的“位卑__________”，人们深刻地感受到了他朴实的爱国情。身处和平年代的我们，在老舍的笔下，领略草原风光，看到“那里的天比别处的更可爱，空气是那么_________，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲……”时是满满的幸福感。
11. 小说中常能看到角色用巧妙的语言打破分歧、赢得支持。请你结合下面的情境，试着说服别人支持自己吧。
学校组建了一支足球队，你有幸被选中，要每周五放学后训练30分钟。可是妈妈认为你应该以学习为重，不让你参加。你会怎样说服妈妈支持你？请将你对妈妈说的话写下来。（要求：观点鲜明，理由充分，分条叙述）
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二、阅读与鉴赏。
课内阅读。
桥（节选）
①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
⑩一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
12. 选文第②段对老汉神态、_________、_________进行了描写，可以看出老汉是一个__________的人。
13. 选文中画“ ”的句子是________描写，作用是__________。
14. 选文中老汉冲小伙子“吼”了两次，第二次“吼”是因为___________，表现了老汉_______。
15. 选文结尾才点明老支书和小伙子之间的关系，下列对选文结尾说法不正确的一项是（　　）
A. 巧设悬念，突出浓浓的父子亲情
B. 在收尾处形成强烈的情感冲击，达到震撼人心的艺术效果
C. 让读者在结尾再度体悟英雄的崇高境界
课外阅读。
狒狒为何“爱”上鸡
①说起来，这是一条旧闻了，但这条旧闻却要用科学新发现才能回答。说的是在立陶宛西部港口克莱佩达市的一家动物园里，一只孤独的狒狒收养了一只小鸡。那只小鸡本来是投给动物园其他动物吃的，但他侥幸地逃跑了，被六岁的阿拉伯狒狒米蒂斯所收留。该园也曾经给米蒂斯喂过鸡肉，它这回似乎爱上了自己的猎食对象。它待那只鸡像自己的孩子，同它一起玩耍，给它清理羽毛，和它一起睡觉，仔细照顾它。
②狒狒是灵长目中仅次于猩猩的猴科群体，属于濒危灭绝的珍稀动物，食物较杂，喜群居。科学研究发现，狒狒虽然没有语言能力，但具有复杂的抽象推理能力和社会行为。狒狒对外比较团结，作风果敢顽强，是自然界唯一敢与狮子战斗的动物，三五只狒狒就可以搏杀一只狮子。所以，国外动物园的说明文字亲切地称狒狒为“勇敢的小战士”。
③在非洲原野，每天清晨，都是狒狒第一时间全体迎接太阳的升起，十分的虔诚，所以古埃及人称狒狒是“太阳神的儿子”。每当旱季来临时，烈日疯狂地炙烤着大地，河水迅速干涸，只有较深的湖泊中还残存着少量的水，但那里被鳄鱼们霸占着。干渴难耐的动物们，到湖边饮水时常常会命丧鳄鱼之口，但狒狒却能以其智慧和勤劳得以幸免。它们会在湖泊不远处轮流挖坑，挖到一定的深度，湖泊里的水就会渗到坑里来，既解决了口渴问题，又避开了鳄鱼的伤害，这也是它们能在恶劣环境下顽强生存的重要原因。
④这只狒狒之所以爱上鸡，恰恰印证了其自身原有的社会习性，它显然需要沟通的对象。这一行为与人类有共同之处，它昭示了这样一个常理：在有些情况下，排解精神方面的困扰优于享受物质方面的满足。为什么那些心情不好的人、患忧郁症的人会厌食，因为食欲在积郁难耐时会退居次位。在狒狒的生活中，能有一只鸡与之相伴，比吃掉它更重要。
16. 阅读目不同，阅读方法也不同。根据下面的提示回答问题。
（1）如果要了解狒狒的习性，要怎么读？请先找到相关重点段落，再仿照松鼠的名片，给狒狒做一张名片。
松鼠 科目：啮齿目松鼠科 食物：坚果、真菌、小昆虫等 社群行为：独居 性格：机灵、驯良 狒狒 科目：______________ 食物：____________ 社群行为：___________ 性格：果敢顽强、团结。
（2）假如要把“狒狒‘爱’上鸡”这件新鲜事和主要原因讲给别人听，要怎么读？按要求填写
首先，要重点关注第______________段和第______________段，然后梳理故事脉络和原因。狒狒“爱”上鸡这个故事发生的起因是：____________；梳理狒狒是怎么“爱”鸡的：__________；最后梳理狒狒“爱”上鸡的原因是：_____________。
17. 下列对文章内容理解有误的一项是（　　）
A. 本文题目为“狒狒为何‘爱’上鸡”十分有趣、吸引人，可以激发读者的阅读兴趣。
B. 从“勇敢的小战士”“太阳神的儿子”这两个称呼中，可以看出人们对狒狒的喜爱。
C. 狒狒“爱”上鸡，印证了它自身原有的社会性，它需要鸡的陪伴。
D. 狒狒能在恶劣的环境下顽强生存的重要原因是第一时间全体迎接太阳的升起。
18. 本文被出版社编辑收入《动物朋友》这本书，这本书分以下四个单元，你觉得本文应该编入哪个单元最为恰当？（　　）
A. 演化历程 B. 动物有灵 C. 生命密码 D. 拯救动物
三、畅想与表达。
19. 在成长的道路上，我们每个人都会受到各种各样的影响，一个人、一件事、一首歌、一本书，甚至一句名言、一个眼神、一抹微笑……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请以“_____________影响了我”为题目写一篇习作。
要求：①把题目补充完整再作文；②内容完整，感情真挚，分段表述，语句通顺，标点正确；③不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、地名等相关信息，字数不少于450字。
2025~2026学年度第一学期第二次阶段性作业六年级语文
一、积累与运用。
【1~4题答案】
【答案】1. ①. 悬崖 ②. 沙哑 ③. 嗓音 ④. 汹涌澎湃
2. ①. 狼牙山五壮士 ②. 桑娜 3. A
4. 在生死抉择面前，他毫不犹豫地将生的希望留给了别人。
下面是同学们在阅读小说时遇到的问题，请你帮他们解决。
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】 ①. 弟弟正在看一本漫画书，只见他一会儿眉头紧皱，一会儿开怀大笑，后来竟笑得捂着肚子在床上打起滚来，连妈妈叫他吃饭都没听见。 ②. 上台表演之前：好紧张，马上就要轮到我了。台下这么多人看着呢，如果我忘词了怎么办？肯定让大家笑掉大牙，那真是太丢脸了。要不现在和妈妈说退赛吧？不行，我都准备了这么久，输赢就看这一次了，现在放弃岂不是太可惜了？不能紧张，一定要相信自己。嗯，肯定没问题！
【10题答案】
【答案】 ①. 儿童相见不相识 ②. 笑问客从何处来 ③. 等闲识得东风面 ④. 万紫千红总是春 ⑤. 万水千山只等闲 ⑥. 未敢忘忧国 ⑦. 清鲜
【11题答案】
【答案】妈妈，踢足球的好处可多了：一是有益于健康，可以增强我的身体素质；二是可以使我放松心情，减轻学习压力；三是可以培养我的团队合作意识，增进与伙伴之间的友谊。我知道您担心我参加足球队会影响学习，但请您放心，我能处理好学习和训练的关系。您就同意我加人校足球队，按时参加训练吧！
二、阅读与鉴赏。
【12~15题答案】
【答案】12. ①. 动作 ②. 语言 ③. 坚持原则、不徇私情
13. ①. 环境 ②. 渲染了紧张危急的气氛，推动了故事情节的发展，烘托了老汉舍己为人、忠于职守的光辉形象
14. ①. 老汉想把生的希望留给小伙子 ②. 对儿子深深的父爱 15. A
【16~18题答案】
【答案】16. ①. 灵长目猴科 ②. 食物较杂 ③. 喜群居 ④. ① ⑤. ④ ⑥. 那只小鸡本来是投给动物园其它动物吃的、但它侥幸地逃跑了，被六岁的阿拉伯狒狒米蒂斯所收留 ⑦. 它待那只鸡像自己的孩子，同它一起玩耍，给它清理羽毛，和它一起睡觉，仔细照顾它 ⑧. 狒狒需要沟通的对象，满足精神需求 17. D 18. B
三、畅想与表达。
【19题答案】
【答案】例文：
一本童话书影响了我
在我的书架最显眼的位置，摆着一本封面略显陈旧的《小王子》。就是这本小小的童话书，像一束温柔的光，照亮了我的成长之路，彻底改变了我看待世界的方式。
以前的我，是个特别爱较真的小脾气。记得三年级时，同桌不小心把我的水彩笔碰到地上，好几支画笔的笔尖都摔弯了。我看着心爱的水彩笔，瞬间红了眼眶，对着同桌大喊大叫，不管他怎么道歉，我都不肯原谅，还冷战了好几天。那时候的我总觉得，别人做错了就必须付出代价，丝毫不懂体谅和包容。
改变发生在那个周末。妈妈见我总是闷闷不乐，就把《小王子》递给我：“看看这个故事吧，或许你会有不一样感受。”我抱着试试看的心态翻开书页，很快就被小王子的旅程吸引了。当看到小王子在星球上照顾骄傲的玫瑰，哪怕玫瑰总是挑剔、任性，他依然耐心地为它浇水、盖玻璃罩时，我愣住了。妈妈在一旁轻声说：“你看，真正的喜欢不是计较对错，而是学会理解和包容呀。”
我忽然想起了和同桌的冷战，心里泛起一阵愧疚。第二天上学，我主动走到同桌面前，小声说：“对不起，上次我不该对你发脾气。”同桌惊讶地抬起头，随即露出了笑容：“没关系，是我不小心弄坏了你的水彩笔。”我们又变回了形影不离的好朋友。从那以后，我开始学着像小王子包容玫瑰一样，体谅身边的人。同学忘记带文具，我主动借给他；妈妈做饭晚了，我不再抱怨，而是帮忙摆好碗筷；甚至看到路边受伤的小蚂蚁，我都会小心翼翼地把它放到安全的地方。
现在的我，再也不是那个爱钻牛角尖的小倔脾气了。每当我遇到不开心的事，就会翻开《小王子》，看着那些温暖的文字，心情就会慢慢平静下来。这本童话书教会我的不仅仅是包容，更让我懂得了真诚与善良的可贵。它就像一位亲密的伙伴，陪伴着我成长，也让我成为了更好的自己。

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