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2026人教版高中历史必修下册
第二单元达标检测
全卷满分100分　考试用时75分钟
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.法国史学家布洛赫指出,中世纪西欧的国王在实施国政时需王国议事会商议,但在这样的商议中,“国王仅仅是去寻求他的主要臣属和个人的封臣的建议……而这条准则如何被严格运用,则取决于力量的平衡”。他意在说明国王与封臣的关系(　　)
A.具有不对等性　　B.保持着平衡状态
C.极其容易破裂　　D.已失去社会约束
2.11世纪,诺曼底公爵威廉一世征服英格兰后,重置伯爵领,仅在边陲要地设置伯爵负责戍边;同时直接任命诺曼底贵族为各地郡守,郡守也由地方辅官转变为地方行政、财政、军事、司法上的主要责任人。威廉一世的这些改革(　　)
A.有助于促进封建王权的强化　　
B.动摇了封君封臣制度的根基
C.实现了中央对地方直接管理　　
D.导致了阶级矛盾的日益激化
3.到15世纪末,欧洲已有40多所大学,大多都设有四个学科:文艺、医学、法律和神学。大学具有司法权,在经济上不依赖于城市政府。在内部,教师和学生对教学与各种事务进行管理。这表明,当时欧洲大学(　　)
A.设置了完善的课程体系　　B.摆脱对封建领主的依赖
C.推动了城市的自治进程　　D.改变了科学的从属地位
4.9—14世纪,欧洲封建主在庄园的中心或乡村交通要道和河道交叉处,修建了兼具防御和居住功能的城堡。14世纪之后,城堡的军事功能逐渐消失,经济功能越来越凸显,许多以“堡”为后缀的城市就是以城堡为基础发展而来的。由此可知,城堡是(　　)
A.为了防御日耳曼人而修建　　B.封建主对抗王权的产物
C.西欧基本的农业经济组织　　D.西欧城市的起源地之一
5.学者迈克尔·曼认为,“一种经济、军事和意识形态的混合力量把一批‘协调’的中央集权的领土型国家推到显要地位”,作为超越民族、社会、国界的基督教和地方的“封建”的调节作用就降低了。该学者认为导致欧洲中古社会瓦解的因素是(　　)
A.王权的加强和主权国家的兴起　　B.基督教会权威的丧失
C.商品经济的发展和城市的繁荣　　D.封君封臣制度的衰落
6.8—9世纪,拜占庭帝国军区制盛行。帝国将全国划分为若干军区,每个军区由一名将军统领,将军不仅负责军事事务,还兼管当地的民政和税收。军区的士兵平时耕种土地,战时出征作战。同时,拜占庭帝国的文化教育也在军区内得到传播,士兵和当地居民都有机会接受教育。据此可知,军区制的实行(　　)
A.促进了军事民主制发展　　B.利于增强帝国军事力量
C.推动了民族交融的趋势　　D.旨在削弱地方割据势力
7.《一千零一夜》有三个部分是与中国和中国人形象相关的:整个故事大框架的引子故事,是以中国和印度为背景的;《阿拉丁神灯》的故事中,阿拉丁的身份被设定为一个中国裁缝的儿子;戛梅禄王子与白都伦公主的故事中,公主的身份被设定为中国公主。《一千零一夜》证明了(　　)
A.阿拉伯帝国对外扩张　　B.中华文化的世界影响
C.区域文明的多元面貌　　D.整体世界的初步形成
8.14世纪初,蒂玛制是奥斯曼帝国重要的土地制度和军事制度。朝廷封授蒂玛(采邑),蒂玛持有者参与地方管理,并为帝国提供封建骑兵,且蒂玛不能买卖和转让。由此可知,蒂玛制(　　)
A.继承和发展了西欧的封建制度　　B.抑制了帝国内商品经济的发展
C.削弱了奥斯曼帝国中央的权力　　D.适应了奥斯曼对外扩张的需求
9.约公元前261年,印度孔雀王朝阿育王征服羯陵伽国后深感战争残酷,遂皈依佛教。他在全国修建8.4万座佛塔,将法敕刻于石柱,并派遣其子摩哂陀至斯里兰卡传教,佛教在很短的时间内传播至整个帝国及周边地区。这些措施(　　)
A.促使亚洲文明圈形成　　B.利于佛教成为世界性宗教
C.实现帝国的文化整合　　D.使得佛教迅速地传入中国
10.从646年开始,日本政府把原先的氏族变为世袭贵族,选调其中那些社会等级较高的人出任比较重要的职位;同时把全国划分为66“国”,向每一“国”委派一名“国司”及其辅助官员。该举措(　　)
A.利于土地私有制的发展　　B.埋下战国割据的隐患
C.加强了中央对地方管理　　D.助推武士阶层的崛起
11.据《三国史记》记载,公元372年,高句丽在中央“立太学,教育子弟”,教育的主要内容是“五经”“三史”(《史记》《汉书》《东观汉记》)。公元682年,新罗效仿唐朝建立国学,主要教授《周易》《左传》《尚书》等。由此可推知,朝鲜(　　)
A.全面推行了汉化政策　　B.国家治理蕴含着儒家传统纲常
C.效仿唐朝的科举制度　　D.最早派遣遣唐使学习中华文化
12.据某旅行家记载,14世纪的马里帝国,“黑人们……很少是不公正的,而且,比其他任何民族更憎恨不公正的行为。他们的苏丹不宽恕任何犯有最轻罪行的人。……在那里,不论是旅行者还是居民都无须害怕强盗或暴力者”。这些描述体现了马里帝国(　　)
A.社会治理井然有序　　B.声名远播欧洲
C.对外经济贸易活跃　　D.种族歧视消除
13.麦克维尔、汤普森等学者对非洲大津巴布韦遗址进行考察和研究,在古城遗址附近发现了古代的梯田和用于灌溉的水井、水渠;在卫城外一堆垃圾遗物中,还发现了大量骨头,其中95%是牲畜骨头。这说明当时,津巴布韦(　　)
A.精耕细作农业发达　　B.定居生活开始出现
C.贫富分化日益严重　　D.人们生存能力提高
14.20世纪50年代,考古学家在墨西哥境内玛雅城邦遗址的一座兴建于7世纪、被称为“铭记神庙”的金字塔内部,发现一个布满浮雕人像的宽大墓室,死者遗体的头部覆盖着玉制面具,并有玉制装饰品等随葬器物。这一考古发现可以用来印证当时(　　)
A.玛雅人对埃及文明的吸收　　B.玛雅开始出现阶级分化
C.玛雅城邦手工业规模庞大　　D.玛雅宗教具有较高地位
15.据记载,在阿兹特克人崇拜的众神中,掌管着整个中美洲文明的羽蛇神昆兹奥考特有着非凡的影响力。传说昆兹奥考特是一位宗教领袖,他领导的宗教强调光明和学识,强调在人与自然之间创造一种和谐与平衡。阿兹特克人对昆兹奥考特的崇拜反映出(　　)
A.阿兹特克人的精神价值取向　　
B.中美洲文明的宗教影响力
C.阿兹特克宗教的多元性特征　　
D.人与自然和谐的起源传说
16.墨西哥的国名源于“墨西特里”——古代阿兹特克人的太阳神和战神,“墨西哥”意为“战神指定的地方”,是12—13世纪阿兹特克部落迁徙的目的地。而早在阿兹特克人兴起以前,印第安人就在墨西哥广袤的土地上创造了繁荣的玛雅文明。由此可知,古代墨西哥文明(　　)
A.蕴含强烈的神秘色彩　　
B.留下了丰富的文化遗存
C.具有多元的宗教信仰　　
D.因内战频繁而逐渐衰落
二、非选择题(本题共4小题,共52分)
17.(12分)阅读材料,回答问题。
　　材料　之所以把中世纪称为“黑暗时代”,是因为在那段时间里,日耳曼人、汪达尔人、法兰克人、撒克逊人等在西欧纷争不断,将之前建立在罗马帝国基础上灿烂的古希腊罗马文明毁于一旦。同时,绝大多数的罗马知识分子随着帝国的消失而被消灭,欧洲历史进入了漫长的封建时代,特别是在宗教神学的意识形态占绝对统治地位的背景下,欧洲的经济、文化和政治等方面的发展都陷入停滞。
——摘编自[英]阿德里安·阿姆斯特朗《不同画面的中世纪》
请简要评析阿德里安·阿姆斯特朗对中古西欧社会的论述。
18.(14分)阅读材料,完成下列要求。
　　材料一　拜占庭皇帝通过发动征服战争,建立了地跨欧亚非三洲的帝国。9世纪初到11世纪初,拜占庭帝国臻于极盛。帝国将各省的土地分给农民耕种,作为他们服兵役的报酬。拜占庭帝国的经济建立在自由农民村社的基础上,工匠技能水平很高,手工艺品尤其是奢侈品的质量可与中国的工艺品媲美。这里汇集了很多来自欧亚各地的货物,有黑海地区的盐,印度的调味品、香料和宝石,埃及的莎草纸和粮食,中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
　　材料二　阿拉伯半岛的统一拉开了阿拉伯帝国一系列征服战争的序幕。这些征服把整个古代中东(小亚细亚除外)、印度河流域下游沙漠地区(到715年)、北非甚至西班牙(711—715年)都置于阿拉伯的控制之下。在不断征服的过程中,他们把大量希腊思想传统输入自己的学术之中。阿拔斯王朝的一些哈里发甚至变成了学术赞助人,组织人员系统地翻译希腊、印度的科学和哲学著作。大量希腊知识和一些印度学术(如十进制计数法)就这样传入阿拉伯,促进了阿拉伯区域经济和文化的繁荣。
——摘编自[美]威廉·H.麦克尼尔《世界简史》
(1)根据材料一,概括拜占庭帝国经济的特点。(6分)
(2)根据上述材料并结合所学知识,指出阿拉伯帝国与拜占庭帝国的共同点。(8分)
19.(11分)阅读材料,完成下列要求。
　　材料　13—15世纪,印加梯田是拉美重要的农业文化遗产。印加帝国组织劳力整修梯田,甚至在45度的山坡上开发梯田,种植高度延伸至海拔4 000米左右,对地貌的有效改造使农作物能够在安第斯山脉的寒冷气候中生存。印加梯田可以有效分配灌溉水、降雨和径流。梯田可以作为散热器保持温度,改善山区夜晚寒冷的天气,也可以通过调整坡度调整太阳照射角度以保证种植环境的温度。印加人通过修建梯田,在不同海拔的生态区改造土地以种植不同种类的农作物,使印加人在同一农业周期内集中劳作,极大地提高了生产效率。为防止气候波动引起的干旱问题,印加帝国在先前文明的基础上设计了新的灌溉系统。梯田代表了印加人征服安第斯山脉和改造地形的能力,象征着印加帝国无处不在的权威。1532年,随着西班牙殖民政权的建立,印加帝国的社会经济结构发生了变化,印加梯田这一美洲最明显的人文景观走向衰落。
——摘编自王译《印加梯田的兴衰与特点》
(1)根据材料,概括梯田对印加农业发展的贡献。(6分)
(2)根据材料,分析印加梯田兴衰的原因。(5分)
20.(15分)阅读材料,回答问题。
　　材料一　非洲自北向南,穿越了好几个气候带。其中,沙漠和森林是活动的障碍。农业的发展缓慢而零碎。从大约公元前1000年到公元前600年,联结西非和地中海的泛撒哈拉贸易线路开始了它的转变。撒哈拉以南的非洲用黄金、铁、奴隶、盐和象牙进行交易,所有货物在地中海的需求都增加了。冶铁知识和家畜饲养方法,沿返回的贸易路线传给了非洲。随着农业和对外贸易的发展,东非出现了一系列国家,西非的马里和桑海也一度强大。但非洲的发展始终和亚欧大陆不同。非洲人能够成为伟大的艺术家、建筑师和工程师,但自然条件的限制,使他们无法像罗马人、阿拉伯人和中国人一样建立伟大的帝国文明。
　　材料二　美洲具有丰富的植物物种——玉米、马铃薯、南瓜和豆角等,但可供驯养的动物不多。欧亚大陆有牛、绵羊、山羊、猪、鸡、水牛、马、骡、驴和骆驼的野生始祖。这些动物提供了肉、奶、羊毛、皮革,有些可用于牵引和运输。相比之下,美洲只有无峰驼、火鸡和几内亚猪,而且它被隔绝在物种和知识的全球交换之外,而这种交换,正是劳动生产率能得到最大发展的原因。因此,美洲人没有车轮,没有铁,也没有犁。这些制约条件限制了北美文明的发展。
——以上材料均摘编自[英]尼尔·福克纳
《世界简史——从人类起源到21世纪》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较古代非洲与美洲文明的异同。(9分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对古代文明的认识。(6分)
答案全解全析
第二单元达标检测
1.A　布洛赫强调了国王在实施国政时,“仅仅是去寻求他的主要臣属和个人的封臣的建议”,且是否与王国议事会商议取决于国王与封臣力量的对比,说明国王与封臣关系具有不对等性,故选A项。据材料“取决于力量的平衡”可知,国王和封臣的关系与自身力量有关,并不是保持平衡状态,排除B项。C项表述与材料主旨不符,排除。D项表述绝对化,排除。
2.A　威廉一世征服英格兰后,重置了伯爵领,将伯爵分封在边陲要地,这有利于削弱地方割据势力,强化王权对地方控制,A项正确。封君封臣制度的核心是封土和义务的交换,在威廉一世的改革中,封君和封臣之间的封土关系并没有被废除,所以动摇根基的说法错误,排除B项;“直接管理”表述错误,排除C项;材料反映的是统治集团内部权力的调整,与阶级矛盾激化无关,排除D项。
3.C　据材料“大学具有司法权,在经济上不依赖于城市政府”“在内部,教师和学生对教学与各种事务进行管理”可知,当时欧洲大学具有对内部事务独立管理的权力,推动了城市的自治进程,故选C项。材料只涉及四个学科,没有其他学科的信息,无法得出课程体系的设置完善,排除A项。B项表述绝对化,排除。材料并没有提到科学的地位,无法表明欧洲大学改变了科学的从属地位,排除D项。
4.D　材料明确指出“许多以‘堡’为后缀的城市就是以城堡为基础发展而来的”,说明城堡在西欧城市发展过程中起到了重要作用,是西欧城市的起源地之一,D项正确;9—14世纪,日耳曼人早已在欧洲各地定居,并非主要的外部威胁,排除A项;材料并未说明城堡是封建主对抗王权的产物,排除B项;中世纪西欧基本的农业经济组织是庄园,排除C项。
5.A　题干指出了由于经济、军事和意识形态的发展,一批中央集权的领土型国家出现并壮大,这就削弱了基督教和封建主的作用,说明了王权的加强和主权国家的兴起导致欧洲中古社会瓦解,故A项正确;这一时期基督教会权威并未丧失,B项错误;C项在题干中体现不出,排除;封君封臣制度衰落是欧洲中古社会瓦解的表现而非原因,D项错误。
6.B　在拜占庭帝国的军区制下,军区士兵平时耕种,战时出征,这种兵农合一制及将军对军事事务的管理,利于增强帝国军事力量,B项正确;材料未体现出军事民主制的相关内容,排除A项;材料强调军区制在军事、民政、文化教育等方面的情况,没有关于民族交融的信息,排除C项;军区制下将军权力较大,易导致地方割据,排除D项。
7.B　据材料可知,《一千零一夜》是阿拉伯的著名文学作品,其内容多次涉及中国,可以印证中国文化对阿拉伯的影响,B项正确;由材料无法得出阿拉伯帝国对外扩张,排除A项;仅由该作品不能说明区域文明的多元特征,排除C项;整体世界的初步形成是在17—18世纪,排除D项。
8.D　奥斯曼帝国在14世纪初处于扩张阶段,政府通过封授蒂玛,让蒂玛持有者为帝国提供封建骑兵,为帝国对外扩张提供军事力量,同时蒂玛持有者参与地方管理,也有利于帝国对新征服地区的统治,D项正确;西欧封建制下,采邑可以世袭和转让,而蒂玛不能买卖和转让,排除A项;材料未直接提及蒂玛制对商品经济的影响,排除B项;蒂玛持有者须履行义务,使中央加强了对地方的控制,蒂玛制实际上加强了中央集权,排除C项。
9.B　阿育王大力弘扬佛教,在全国修建佛塔、刻法敕,还命人到周边国家和地区传教,使得佛教不仅在印度国内广泛传播,还传播到了斯里兰卡等周边国家,有利于佛教成为世界性宗教,B项正确;A项说法以偏概全,排除;阿育王时期,印度除了佛教外,还有婆罗门教、耆那教等其他宗教,C项表述不准确,排除;阿育王时期虽有佛教向外传播,但并没有直接促使佛教传入中国,排除D项。
10.C　日本把原来占有土地和部民、独立性很强的氏族改组为国家的官僚,在地方设置各级机构,派官员管理,把地方置于中央控制之下,这些措施削弱了地方力量,加强了中央对地方的管理,故选C项。材料未提及土地制度改革,排除A项。材料所述为中央集权强化,排除B项。贵族、佛寺和神社广占土地,庄园兴起,庄园领主为保护财产豢养武士,武士阶层崛起,排除D项。
11.B　据材料信息高句丽立太学,教“五经”“三史”,新罗国学授《周易》《左传》等并结合所学可知,“五经”“三史”等蕴含了君臣父子纲常,朝鲜引入儒家典籍旨在将忠孝礼义融入治国理念,体现了教育体系服务于国家治理的伦理构建,B项正确;材料仅涉及教育内容,A项表述绝对化,排除;材料未提及选拔人才的机制,排除C项;材料无法体现“最早”,排除D项。
12.A　据材料“黑人们……很少是不公正的……不宽恕任何犯有最轻罪行的人”可知,这反映了马里帝国社会风气良好,法律得到严格执行,人们普遍遵守规则,社会治理井然有序,故选A项;材料内容是旅行家个人对马里帝国的主观记述,不能代表马里帝国在欧洲声名远播,排除B项;材料描述的是马里帝国内部治理状况,没有涉及对外贸易,排除C项;14世纪的马里帝国仍然处于奴隶社会时期,D项不符合史实,排除。
13.D　梯田的建设、灌溉设施的使用以及畜牧业的发达,都反映了当时津巴布韦居民在生产和生存方面的技能和组织能力有所提高,能够更有效地利用自然资源,从而提高了生存能力,故选D项;“精耕细作农业”指通过密集投入劳动力和技术手段,在有限土地上实现资源利用最大化,仅凭题干信息难以断定其是否“发达”,排除A项;由题干无法得出“开始”,排除B项;材料并未提供关于贫富分化的直接证据,排除C项。
14.D　据材料“金字塔……宽大墓室……玉制面具”可知,死者葬于金字塔而且墓葬规格很高,说明他在生前有极高的社会地位,而玛雅人建筑的金字塔是用于祭祀的庙宇,故选D项。玛雅文明独立性较强,排除A项。B项错在“开始”一词,排除;仅从一座墓葬的发现,不能说明玛雅城邦手工业规模庞大,排除C项。
15.A　据材料“他领导的宗教强调光明和学识,强调在人与自然之间创造一种和谐与平衡”可知,阿兹特克人对昆兹奥考特的崇拜,反映出阿兹特克人的精神价值取向,A项正确;材料强调的是阿兹特克人对昆兹奥考特的崇拜,而不是中美洲文明的宗教影响力,排除B项;C项不符合材料主旨,排除;材料并不是强调人与自然和谐的起源传说,排除D项。
16.B　根据“早在阿兹特克人兴起以前,印第安人就在墨西哥广袤的土地上创造了繁荣的玛雅文明”,可知古代墨西哥文明留下了丰富的文化遗存,故B项正确;材料没有体现古代墨西哥文明的神秘性,排除A项;材料没有体现多元宗教信仰,排除C项;古代墨西哥文明的衰落是因为受到外来势力的入侵,排除D项。
17.答案　观点判断:认识到中古时期西欧社会动荡,基督教控制着人们的精神生活。(2分)
片面:未能完整认识到中古西欧封建社会的诸多变化。(2分)
肯定部分:封君封臣制度下,政治上出现不同程度的分裂割据局面;基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位,宗教戒律严重束缚人性发展。(4分)
片面部分:中古西欧王权有不同程度的加强;封建经济获得一定程度的发展,城市兴起,获得一定程度的自治权;兴办大学;议会的出现,直接影响了近代资产阶级代议制。(4分)
解析　首先,审设问,明方向。本题设问为简要评析阿德里安·阿姆斯特朗对中古西欧社会的论述,也就是对已有观点进行分析。其次,读材料,对其观点进行分析,阿德里安·阿姆斯特朗认为中世纪是一个“黑暗时代”,这种观点的确反映了那个时期西欧的现状,但并不全面,可结合中古后期西欧社会出现的新变化来组织答案。最后,列举史实进行分析并表述成文。
18.答案　(1)特点:以自由农民的村社为基础;土地分配与兵役制相结合;手工业技术水平高;对外贸易发达。(6分)
(2)共同点:主要以军事方式扩张;强盛时,领土地跨亚非欧三大洲;工商业繁荣;促进了世界经济文化的交流与发展;为世界文明的发展作出了重要贡献。(8分)
解析　(1)依据材料“拜占庭帝国的经济建立在自由农民村社的基础上”,得出拜占庭帝国经济以自由农民的村社为基础;依据材料“帝国将各省的土地分给农民耕种,作为他们服兵役的报酬”,得出土地分配与兵役制相结合;依据材料“工匠技能水平很高,手工艺品尤其是奢侈品的质量可与中国的工艺品媲美”,得出手工业技术水平高;依据材料“这里汇集了很多来自欧亚各地的货物”,得出对外贸易发达。
(2)依据材料“拉开了阿拉伯帝国一系列征服战争的序幕”“拜占庭皇帝通过发动征服战争”,得出主要以军事方式扩张;依据材料“这些征服把整个古代中东(小亚细亚除外)、印度河流域下游沙漠地区(到715年)、北非甚至西班牙(711—715年)都置于阿拉伯的控制之下”“建立了地跨欧亚非三洲的帝国”,得出强盛时,领土地跨亚非欧三大洲;依据材料“工匠技能水平很高,手工艺品尤其是奢侈品的质量可与中国的工艺品媲美”并结合所学,得出工商业繁荣;从对世界文化和文明的影响的角度分析,得出促进了世界经济文化的交流与发展,为世界文明的发展作出了重要贡献。
19.答案　(1)贡献:扩大农业种植面积;促进农作物多样性;保持水土;调节气候,稳定种植环境;提高种植效率,增加作物产量。(6分,任答三点即可)
(2)兴起原因:印加帝国的建立与崛起;印加帝国的中央集权统治;印加帝国对先前文明的继承与创新;印加帝国气候变化多端。(3分,任答三点即可)
衰落原因:西班牙的殖民侵略与征服;印加帝国社会经济结构的变化。(2分)
解析　第(1)问,据材料“梯田可以……改善山区夜晚寒冷的天气,也可以……保证种植环境的温度”可知,调节气候,稳定种植环境;据材料“印加人通过修建梯田,在不同海拔的生态区改造土地以种植不同种类的农作物,使印加人在同一农业周期内集中劳作,极大地提高了生产效率”,可知扩大农业种植面积,促进农作物多样性,提高种植效率,增加作物产量;据材料“梯田代表了印加人征服安第斯山脉和改造地形的能力”并结合所学可知,保持水土。第(2)问,兴起原因,据材料“印加帝国组织劳力整修梯田,甚至在45度的山坡上开发梯田,种植高度延伸至海拔4 000米左右”可知,印加帝国的建立与崛起;据材料“梯田可以作为散热器保持温度,改善山区夜晚寒冷的天气,也可以通过调整坡度调整太阳照射角度以保证种植环境的温度”可知,印加帝国气候变化多端;据材料“梯田……象征着印加帝国无处不在的权威”可知,印加帝国的中央集权统治。衰落原因,据材料“1532年,随着西班牙殖民政权的建立,印加帝国的社会经济结构发生了变化”可知,西班牙的殖民侵略与征服以及印加帝国社会经济结构的变化。
20.答案　(1)异:非洲文明深受亚欧大陆的影响,美洲文明相对独立;非洲文明有相对发达的对外贸易,美洲主要发展农业;非洲文明没有建立强大的帝国,美洲出现了印加帝国。(6分)
同:都受到地理环境限制;都达到过高度繁荣的文明程度;都有代表性文化模式;都留下了丰富的文明遗产;都是人类文明不可或缺的组成部分。(3分)
(2)认识:自然地理环境对文明的发展影响巨大;不同文明之间交流互鉴有助于世界文明的长足发展;经济交流是文明传播的重要方式。(6分)
解析　第(1)问,不同点,依据材料“联结西非和地中海的泛撒哈拉贸易线路开始了它的转变”“它被隔绝在物种和知识的全球交换之外”,得出非洲文明深受亚欧大陆影响,美洲文明相对独立。依据材料“自然条件的限制,使他们无法……建立伟大的帝国文明”并结合所学,可知非洲文明没有建立强大的帝国文明,而美洲文明出现了印加帝国。相同点,可结合材料信息及所学内容,从自然地理环境、文明发展程度与代表模式、文明遗产等角度进行分析。第(2)问,据材料内容可从自然地理环境对文明的影响、不同文明之间交流互鉴的影响等角度进行分析。
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