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儋州市2025年秋季学期高二年级期末学业监测试题
历史参考答案及评分细则
单项选择题Ⅰ
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B C D A C A D D
题号 11 12 13
答案 C B D
单项选择题Ⅱ
题号 14 15
答案 A项（3分）、B项（1分）、C项（0分）、D项（1分） A项（3分）、B项（1分）、C项（0分）、D项（1分）。
16. 【答案】
（1）特点：规模大、自给自足；拥有私兵、筑有坞堡；聚族而居，宗法色彩；劳动者人身依附关系强。（答4点，4 分）
影响：一定程度上有利于农业生产；影响国家赋税收入；私人武装易形成封建割据，威胁中央集权。
（2 点2分）
（2）不同点对比： （每点2分，任答2点得4分）
不同点：西晋坞堡以 “军事化生产” 为核心，优先保障防御需求；西欧庄园以常规农业生产为核心，手工业设施更侧重生活供给 。西晋坞堡依附民 “战时为兵、闲时务农”，依附关系与军事需求深度绑定；西欧农奴被固定于土地，依附关系以经济剥削和人身束缚为核心 。西晋坞堡是战乱下的临时自保组织，未形成独立司法体系，仍受中央集权框架约束；西欧庄园是独立的政治单元，领主拥有司法、行政自治权 。
不同点形成的原因： （任答2点得4分）
政治基础：西晋虽战乱但中央集权传统未彻底断裂，坞堡是临时割据形态；西欧处于封建等级制度下，王权衰弱，领主拥有法定自治权。
社会背景：西晋坞堡是战乱引发的 “应急产物”，核心需求是生存与防御；西欧庄园是封建制度的常态化经济政治单元，核心是维护封建剥削秩序。
经济根源：中国古代土地私有制发达，坞堡土地归豪强私有；西欧实行封土制，庄园土地与封君封臣的政治义务绑定，不可随意买卖。
17. 【答案】
（1）核心要素：以数字量化为基础的经济核算体系；专门的经济管理机构与专业人才；服务于经济发展的制度保障（如法律、政策）。（答出2点得4分）
差异：明清中国 “数目字管理” 以农业税为核心，缺乏商业核算体系与专业机构，依赖传统儒臣经验治理；17 世纪英国以近代财政体系为核心，通过法律确立议会财政权，借助专业理论与机构实现经济量化调控，服务于资本主义发展。（4 分）
（2）原因：
①经济基础：明清中国自然经济占主导，商品经济依附于农业，商业资本流向土地，缺乏量化管理的经济动力；英国资本主义经济发展，工商业与海外贸易需求推动数字管理模式形成。（2 分）
②政治制度：明清君主专制强化，官僚体系侧重道德治理，排斥专业经济管理；英国确立君主立宪制，政治体制为经济量化管理提供空间。（2 分）
③思想与政策：明清重农抑商、海禁政策抑制经济活力，缺乏量化治理思想；西方重商主义、经济理论推动数字管理理念传播，海外扩张政策促进管理实践。（2 分）
18. 【答案】
（1）第一阶段：一战后至 二战前：凡尔赛 — 华盛顿体系，是涵盖全球主要大国的多极体系，以英、法、美、日等大国协调为主，本质是帝国主义重新瓜分世界的体系；
第二阶段：二战后至20世纪90年代初：美苏对峙的两极格局，以美苏为首的两大阵营在政治、经济、军事等领域全面对抗，世界被分裂为两大阵营，冷战是主要表现形式；
第三阶段：20 世纪 90 年代初至21 世纪初：“一超多强” 格局，美国是唯一超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国等强国和国家联盟并存，多极化趋势不断加强。（每个阶段2分，总共6分）
（2）主要因素：两次工业革命的推动；大规模战争的影响；新兴大国崛起与传统大国的互动关系。（3分）
举例：（任选其一即可）（3分）
因素一（两次工业革命）：第二次工业革命中，美德等新兴国家经济快速发展，工业产值超越英、法等传统大国，新老大国对殖民地、世界市场和国际话语权的争夺激化，最终引发一战，摧毁了旧有国际秩序，推动凡尔赛 — 华盛顿体系建立。
因素二（大规模战争）：二战使德意日法西斯国家覆灭，英法实力大幅削弱，美苏成为超级大国，直接终结凡尔赛 — 华盛顿体系，促使两极格局形成。
因素三（新兴大国崛起与传统大国关系）：20 世纪末，中国等新兴大国崛起，经济实力和国际影响力不断提升，与传统大国既合作又竞争，推动国际格局从两极向 “一超多强” 转变，加速多极化进程。
（3）示例：（3分）
中国提出 “一带一路” 倡议，秉持共商共建共享原则，推动沿线国家基础设施建设和经济合作，促进全球经济均衡发展，打破少数国家主导的国际经济旧秩序，为国际秩序变革提供新路径。（其他如推动全球发展倡议、加入金砖国家机制推动扩容等亦可）
19.【答案】参考示例：
中国特色社会主义道路的探索与实践，为人类文明发展提供了新路径
人民解放战争的胜利与中华人民共和国的成立，结束了近代中国半殖民地半封建社会的屈辱历史，为中国发展奠定了根本政治前提。社会主义制度的确立，实现了中国历史上最深刻的社会变革，为社会主义建设开辟了道路。此后，中国在社会主义建设探索中虽历经曲折，但积累了宝贵经验。改革开放的推行，更是让中国突破传统发展模式的束缚，逐步形成了中国特色社会主义道路。中国式现代化道路摒弃了西方以资本为中心、两极分化、对外扩张掠夺的现代化老路，坚持以人民为中心，追求共同富裕，实现了物质文明与精神文明协调发展。中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，保障了人民群众的民主权利，彰显了社会主义民主政治的独特优势。在实现自身发展的同时，中国提出构建人类命运共同体的理念，主张世界各国相互尊重、平等相待、合作共赢，反对霸权主义与强权政治。这一理念打破了西方文明中心论的桎梏，推动不同文明交流互鉴，为解决全球治理难题、促进人类文明可持续发展提供了新的思路与方案。
综上所述，中国道路的探索与实践，不仅推动了中华民族伟大复兴的历史进程，更以人类文明新形态的创造，丰富了人类文明的内涵。这充分证明，现代化道路并非只有一种模式，各国都能立足自身国情，走出适合自己的发展道路，共同推动人类文明的进步。
其它论题：1.中国式现代化道路开创人类文明新形态
2.构建人类命运共同体为人类文明发展贡献中国智慧
3.中国道路的探索实践与人类文明多样性发展
【解析】本题以中国特色社会主义政治发展道路、中国式现代化、人类文明新形态为核心素材，聚焦 “中国道路与人类文明发展” 的主题，考查学生对近现代中国历史发展脉络的掌握程度，以及运用唯物史观分析历史问题、阐述历史观点的能力。论题需紧扣 “中国道路” 与 “人类文明发展” 的关联，不可片面只谈中国道路或人类文明。可从多角度拟定论题，注意：论题必须明确、简洁，避免模糊不清或过于宽泛。需结合材料中 “人民解放战争 — 中华人民共和国成立 — 社会主义制度确立 — 社会主义建设探索 — 改革开放” 的历史脉络，说明中国道路是立足国情、历经实践检验的产物。新中国成立奠定政治前提；三大改造确立社会主义制度；改革开放开创中国特色社会主义道路；新时代推进中国式现代化。分析中国道路对人类文明的贡献的核心在于对比西方现代化模式与中国式现代化模式的差异，指出中国式现代化 “以人民为中心、共同富裕、和平发展” 的特征，打破了 “现代化 = 西方化” 的迷思。重点阐述构建人类命运共同体理念，主张文明交流互鉴，反对霸权主义，为解决全球治理难题提供了方案，丰富了人类文明的内涵。结论需回扣论题，强调中国道路不仅推动中华民族伟大复兴，更对人类文明发展具有深远意义，印证 “文明多样性是人类进步的动力” 这一唯物史观观点。
评分标准：
分值区间 评分要求
10-12分 论题明确且契合主题；阐述过程中史论结合紧密，能够结合材料中的多个历史阶段（如新中国成立、改革开放、中国式现代化等）展开论述；逻辑清晰，语言流畅，认识有一定深度。
5-9分 论题基本明确；能够结合部分史实进行阐述，但史论结合不够紧密；逻辑基本合理，语言通顺。
0-4分 论题不明确或偏离主题；缺乏史实支撑，仅简单罗列材料或史实错误；逻辑混乱，表述不清。儋州市2025年秋季学期高二年级学业监测试题
历 史
考生注意：
1.本试卷共100分，考试时间90分钟。
2.作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
第 I 卷选择题(共45分)
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题I 和单项选择Ⅱ两部分。 单项选择题I:1～13 题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
1.夏商周三代形成的华夏共同体，是中华民族共同体的雏形。其中，周代是主要历史时期。下列关 于周代推动华夏共同体发展的举措与观念对应正确的是( )
A. 推行郡县制一强化中央对地方的直接控制 B. 确立天命观一构建天下一统的文化认同
C. 实行井田制一打破了古老族群的血缘界限 D. 创立科举制一选拔德才兼备的统治人才 2.汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车 船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举 的主要原因是( )
A. 小农经济是封建统治的经济基础 B. 汉初休养生息政策的惯性延续
C. 儒家仁政思想成为社会主流思潮 D. 田租在古代赋税中的占比最低
3. 杜甫《前出塞九首*其一》中“戚戚去故里，悠悠赴交河。公家有程期，亡命婴祸罗”的诗句， 反映了唐代某一兵役制度下的社会现象。下列关于该兵役制度的表述，正确的是( )
A. 士兵为职业军人，衣食粮饷全部由国家供给
B. 以“兵农合一”为核心，士兵需自备军械衣粮
C. 该制度在唐朝后期发展为以募兵制为主导的兵役体系
D. 其基层编制以“伍”为基本单位，便于日常训练与作战
4. 元朝对大运河进行大规模改造与疏浚，裁弯取直、缩短航程，如图1,其核心目的是( )
A. 满足皇室南下巡游的享乐需求 B. 促进江南地区农业技术的推广
C. 加强南北交流和都城物资供应 D. 抵御北方游牧民族的入侵威胁
5.鸦片战争后，林则徐组织编译《四洲志》,率先突破传统“天朝上国”观念的束缚；魏源在此 基础上编撰《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”的主张，主张学习西方先进军事技术抵御列 强侵略。其核心意义在于( )
A. 彻底打破了传统的华夷之辨 B. 提出了发展资本主义的改革方案
C. 推动洋务运动的兴起与发展 D. 开启近代中国向西方学习的先河
6. 民国初年，民族资本主义经济快速发展，经济和社会生活出现新气象，部分情况如表1所示，
表1 1912—1919年中国近代工业发展部分数据(单位：家)
行业类型 1912年企业数量 1919年企业数量 增长率
纺织业 23 54 134.8%
面粉业 12 34 183.3%
机器制造业 5 18 260%
火柴业 10 25 150%
表格中机器制造业增长率最高，这主要得益于民国初年( )
A. 列强忙于一战暂时放松经济侵略 B. 清政府放宽对民间设厂的限制
C. 国民政府开展国民经济建设运动 D. 洋务运动引进了西方先进技术
7. 新民主主义革命进程中，革命根据地与抗日根据地的制度建设因时代任务不同各有侧重。革命 根据地以维护工农兵及劳苦民众利益为核心构建政权；抗日根据地为凝聚全民族抗战力量，推行三 三制原则，吸纳党外人士参与治理。表2直观呈现两大根据地在核心政权与制度设计上的关键差异。
表 2
革命根据地 抗日根据地
中华苏维埃共和国临时中央政府 边区政府
苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切 劳苦民众 根据三三制原则，团结党外人士，组成各级参议会， 边区政府委员由参议会选举产生
下列关于革命根据地与抗日根据地在政权建设制度上的表述，正确的是( )
A. 苏维埃政权以工农劳苦民众为主 B. 抗日根据地实行单一的政党执政制度
C. 边区政府委员经参议会选举产生 D. 苏维埃政权仅归属无产阶级核心力量
8.学者在评价某一历史事件时说：“中国共产党人在上海的此次试验，在世界社会主义经济史上都 堪称经典，体现出命令性计划经济在特定时期的战略性魅力。若放之于历史经济变革中考察，从中 可以看到汉武帝变法‘平准’和‘均输’的明显痕迹”。此历史事件指( )
A. 米棉之战 B. 设立浦东新区 C. 三大改造 D. 实施一五计划
9.2018年修正的《中华人民共和国个人所得税法》明确列出九项应缴纳个税的个人所得，涵盖工 资薪金、劳务报酬、稿酬、财产转让、偶然所得等类别。这一法律规定的调整与实施，主要体现了 现代税收制度的哪一核心原则 ( )
A. 强制性 B. 固定性 C. 无偿性 D. 公平性
10.时序性是历史学科的基本特征，历史学习必须建立在对时序梳理的基础上才能呈现出最真实的 面貌。图2是小华同学绘制的世界历史发展进程图，据此可知( )
A. 封建专制是人类社会的必经阶段 B. 科技创新与进步是人类政治斗争的结果
C. 世界的发展必然引起文明的冲突 D. 生产力与政治文明的发展存在内在联系
11. 考古学家在大津巴布韦遗址及周边区域发现了诸多遗存：古城附近和今津巴布韦东部山区的英 汤加有古代梯田、灌溉水井与水渠；大津巴布韦卫城外垃圾遗物中95%为牲畜骨头；遗址内出土 阿拉伯玻璃、近东陶瓷、印度串珠及数百片中国瓷器残片；富人茅屋多建于山顶，高大坚固且外围 有围墙。据此可知，大津巴布韦文明( )
A. 廷巴克图是其重要的经济文化中心地 B. 农业生产体系较完善，且手工业高度发达
C. 与亚欧地区存在一定的经济文化交流 D. 社会阶层分化不明显，没有形成等级秩序 12.19世纪中后期，美国文官数量不足10万人，且多通过“政党分肥制”任用；到20世纪40 年代，文官总数增至381.6万人；至20 世纪末，美国文官群体已接近2000万人。与此同时，
通过考试、考核等“功绩制”途径任职的文官占比，也从20 世纪初的40%提升至20 世纪末 的85%左右。这一变化的主要原因是( )
A. 政府以扩大文官规模缓解就业压力 B. 社会的发展促使政府职能不断扩展
C. 功绩制有效提升了官员的执政能力 D. 文官集团逐渐控制了国家行政权力
13.苏联模式排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例 失调，农业和轻工业长期落后，消费水平较低，这些问题影响了苏联的发展。这可以说明( )
A. 苏联模式没有可持续性发展能力 B. 社会主义现代化道路不适合苏联国情
C.苏联解体的历史根源是十月革命 D.生产与需求结构性矛盾妨碍苏联发展
单项选择题Ⅱ:14～15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1 分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。
14.1949年以后，官方对陈独秀是基本上是否定的，对他在新文化运动中的作用从来不提，并给他 带上叛徒、汉奸、托派、右倾机会主义等帽子。20世纪80年代中期后，其“汉奸”“叛徒”的帽 子先后被摘掉。近年来，在《建党伟业》、《觉醒年代》等影视作品中，陈独秀更多以中共早期领 导人的正面形象出现。这一现象说明( )
A. 对历史人物的评价会受到时代、动机的影响 B. “左”的意识形态对日常学术研究的干扰
C. 建国初史学研究者对陈独秀的史料掌握不够 D. 历史人物自身往往存在多面性和复杂性 15. 有学者认为在全球化过程中带来效应的差异，会影响人们对全球化的心态，进而影响主导思想 与战略选择。图3是该学者绘制的“全球化、经济基础与思想谱系的逻辑关系与动态演化图”。
主导思想与战略选择
(
促
进
阻碍
) (
保守
开放
)
经济增长与福利改进
(
全球化
)经济与社会基础
收人分配与社会分化
图 3
由此可以深刻认识到( )
A. 推进全球化应建立更公正的国际秩序 B. 主导思想与战略选择影响全球化程度
C. 发达国家对全球化持更加开放的态度 D. 全球化的过程是一个动态的演进过程
第Ⅱ卷非选择题(共55分)
二 、非选择题：共55分。第16题14分，第17题14分，第18题15分，第19题12 分。
16. 阅读材料，回答问题。(14分)
材料一西晋末年，战乱频仍，“百姓流亡，所在屯聚”。豪强地主纠集宗族、部曲，修建坞 堡以自保。坞堡规模宏大，设有防御工事，内部“且耕且守”,储备粮草、武器，形成集居住、 生产、防御于一体的军事化共同体。坞堡主统管生产、军事，依附民战时为兵，闲时务农，对坞堡 主的依附远超普通田庄的佃客。
——摘编自韩国磐《魏晋南北朝史纲》
材料二 西欧中世纪的庄园是封建领主管理的土地经营单位。庄园土地分为领主自营地和农奴 份地，领主自营地由农奴无偿耕种，农奴需向领主缴纳地租、服劳役，且未经领主允许不得离开庄 园。庄园内有铁匠铺、面包房、酿酒坊等手工业设施，基本实现自给自足，商品交换极少。领主拥 有庄园法庭的司法权，可审判农奴、裁决纠纷，庄园成为独立的政治、经济、司法单元。
摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括西晋坞堡经济的特点及其影响。(6分)
(2)对比材料一、二，指出西晋坞堡与西欧中世纪庄园的不同点及其原因(8分)
17. 阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 明代的财政制度，本质上仍是以农为本的简化征收体系，国家财政收入依赖土地税与 小额人头税，对于日益发展的商业、手工业，既缺乏系统的核算标准，也无专门的管理机构。官僚 集团多为科举出身的儒臣，擅长道德教化却不懂经济量化治理，致使“数目字管理”在明代始终停 留在表层，无法深入社会经济核心。明清两朝虽对赋税制度进行调整(如一条鞭法、摊丁入亩)
但未突破传统农业财政的框架。
——黄仁字《万历十五年》
材料二17世纪的英国，通过《权利法案》(1689年)确立了“议会掌握国家财政权”的原 则，此后逐步建立起以关税、消费税、国债为核心的近代财政体系。英国经济学家威廉 ·配第在《政 治算术》(1690 年)中提出，“国家治理需以数据为基础，通过量化分析调控经济”,这一理念 推动英国政府建立专业的经济管理机构，对工商业生产、海外贸易进行精准核算。
—[英]威廉 · 配第《政治算术》
(1)根据材料一 、二，概括黄仁宇所指“数目字管理”的核心要素，并对比明清中国与17 世 纪英国在“数目字管理”上的差异。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析明清中国与17 世纪英国在经济管理模式上形成差异的原因。 (6分)
18. 阅读下列材料，回答问题。(15分)
材料一20世纪初的一场混战后，由战胜国构建的凡尔赛一华盛顿体系，是第一个涵盖全球主 要大国的多极体系。第二次世界大战成为国际格局的真正转折点，战后世界进入美苏对峙的两极格 局时代。在经历了90年代的巨大动荡和不断调整之后，到20世纪末21世纪初，国际格局更加明显呈 现出“一超多强”的发展特点与态势。
——节选自《国际关系史(20 世纪卷)》
材料二 关于国际秩序演变的原因，当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点：首先是
两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化，最终使国际秩序发生转型；大规模战争是推
动国际体系变迁的重要因素；除此之外，新兴大国的崛起与传统大国之间的关系，对国际秩序的重 新构建往往起着决定性的作用。
——摘编自《国际秩序演变研究》
(1)根据材料一，指出20世纪国际格局演变的三个阶段，并分别说明其核心特征。(6分)
(2)结合材料二和所学知识，概括影响国际秩序变化的三个主要因素，并任选一个因素举例说明 其作用。(6分)
(3)试举一例，说明中国在新时代为推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展所作出的努力。 (3分)
19. 阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 中国在经历人民解放战争、创建中华人民共和国、确立社会主义制度、探索社会主义建 设、推进改革开放持续实践的历史进程后，成功走出了中国特色社会主义政治发展道路。如今，中 国正沿着中国式现代化道路稳步前行，致力于实现中华民族伟大复兴的宏伟目标；与此同时，中国 积极推动构建人类命运共同体，在这一过程中开创性地提出了人类文明新形态的重要理念，为世界 发展贡献了中国智慧与中国方案。
——材料改编自：1.习近平《在庆祝中国共产党成立100 周年大会上的讲话》;
2.党的二十大报告
请结合材料与所学近现代史知识，围绕“中国道路与人类文明发展”这一主题，自拟论题，并予以 阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文)儋州市2025年秋季学期高二年级学业监测试题
一海活路线
历史
考生注意：
1.本试卷共100分，考试时间90分钟。
2作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
第I卷选择题（共45分)
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题I和单项选择Ⅱ两部分。
单项选择题I:1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
A.满足皇室南下巡游的享乐需求
B.促进江南地区农业技术的推广
1.夏商周三代形成的华夏共同体，是中华民族共同体的雏形。其中，周代是主要历史时期。下列关
C.加强南北交流和都城物资供应
D.抵御北方游牧民族的入侵威胁
于周代推动华夏共同体发展的举措与观念对应正确的是()
5.鸦片战争后，林则徐组织编译《四洲志》，率先突破传统“天朝上国”观念的束缚：魏源在此
A.推行郡县制一强化中央对地方的直接控制B。确立天命观一构建天下一统的文化认同
基础上编撰《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主张，主张学习西方先进军事技术抵御列
C.实行井田制一打破了古老族群的血缘界限D.创立科举制一选拔德才兼备的统治人才
强侵略。其核心意义在于()
2.汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车
A.彻底打破了传统的华夷之辨
B.提出了发展资本主义的改革方案
船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举
C.推动洋务运动的兴起与发展
D.·开启近代中国向西方学习的先河
的主要原因是()
6.民国初年，民族资本主义经济快速发展，经济和社会生活出现新气象，部分情况如表1所示，
A.小农经济是封建统治的经济基础
B.汉初休养生息政策的惯性延续
表1
1912一1919年中国近代工业发展部分数据（单位：家）
C.儒家仁政思想成为社会主流思潮
D.田租在古代赋税中的占比最低
行业类型
1912年企业数量
1919年企业数量
增长率
纺织业
23
134.8%
3.杜甫《前出塞九首*其一》中“戚戚去故里，悠悠赴交河。公家有程期，亡命婴祸罗”的诗句，
功
面粉业
12
34
183.3%
反映了唐代某一兵役制度下的社会现象。下列关于该兵役制度的表述，正确的是()
机器制造业
5
18
260%
A.士兵为职业军人，衣食粮饷全部由国家供给
火柴业
10
25
150%
B.以“兵农合一”为核心，士兵需自备军械衣粮
表格中机器制造业增长率最高，这主要得益于民国初年(
C.该制度在唐朝后期发展为以募兵制为主导的兵役体系
A.列强忙于一战暂时放松经济侵路
B.清政府放宽对民间设厂的限制
D.其基层编制以“伍”为基本单位，便于日常训练与作战
C.国民政府开展国民经济建设运动
D.洋务运动引进了西方先进技术
4.元朝对大运河进行大规模改造与疏浚，裁弯取直、缩短航程，如图1，其核心目的是（)
高二历史试题第1页（共7页）
高二历史试题第2页（共7页）儋州市2025年秋季学期高二年级学业质量监测
历史科答题卡
注意事项
填涂样例
姓名
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填
写清楚，并认真在规定位置贴好条形码。
准考证号
2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必
正确填涂
条形码粘贴区（居中）
须使用0.5毫米及以上黑色字迹的签字笔书
写，要求字体工整，笔迹清楚。
3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超
错误填涂
缺考
口
违纪
出答题区域书写的答案无效：
图四
4.保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破
如■)写
损。
选择题（本大题共15小题，
每小题3分，共45分。分为单项选择题I和单项选择题Ⅱ两部分。)
1[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
11 [A][B][c][D]
2[A][B][C][D]
7 [A][B][C][D]
12[A][B][CJ[D]
3[AJ[B][C][D]
8 [A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[AJ[B][C][D]
14[A][B][C][D]
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][CJ[D]
二、
材料解析题（本大题有4小题，第16题14分，第17题14分，第18题15分，第19题12分，共55分）
16.(1)(6分)
(2)(8分)
17.(1)(8分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
第1页共2页
(2)(6分)
18.(1)(6分)
(2)(6分)
(3)(3分)
19.(12分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
第2页共2页

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