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2025---2026学年度上学期期末质量检测
初二历史试题
题号 一 二 总分
得分
一．选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1．生活在距今约70万﹣20万年，已经学会使用火，还会长时间保存火种的原始人类是（　　）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
2．阅读下列表格，分析造成这些差异的主要原因是 （　　）
新石器时代中国南北方原始居民的生产生活概况
流域 农作物 交通工具 建筑形式
长江流域 水稻 舟 干栏式
黄河流域 粟、黍 车 半地穴式
A．生活习惯 B．经济条件 C．自然环境 D．思想观念
3．祭祀祖先是中国文化一个非常重要的组成部分。被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是（　　）
A．蚩尤和大禹 B．黄帝和蚩尤 C．炎帝和大禹 D．炎帝和黄帝
4．某同学制作了下面思维导图。其中“①”处应填入的是 （　　）
A．分封制 B．等级制 C．禅让制 D．私有制
5．制作年代尺，可以更有效地学习历史。如图年代尺中“？”处的历史事件是 （　　）
A．盘庚迁殷 B．西周灭亡 C．牧野之战 D．平王东迁
6．“武王克商后，周王朝进行了相当规模的封邦建国活动。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是 （　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
7．汉武帝时期，属于统一国家内部的离心势力之一是 （　　）
A．崇尚勇武风气 B．丞相权力过大 C．诸侯王势力过大 D．匈奴经常南下
8．下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是 （　　）
桀驾人车 商纣王炮烙之刑 周幽王烽火戏诸侯
A．末代君王残暴昏庸 B．末代君王不理朝政 C．早期国家刑罚残酷 D．都被农民起义推翻
9．如图示意图梳理了汉代史事，其中①处应填写 （　　）
A．汉高祖建立汉朝 B．汉文帝休养生息 C．汉武帝巩固大一统 D．汉光武帝实现中兴
10．下图为中国古代儒学地位的变化示意图，促成b段高位的主要原因是 （　　）
A．诸子百家思想的衰落 B．科举制度发展的延续
C．巩固政治统治的需要 D．传承文化发展的需求
11．公元前60年，西汉时期设置的管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区的最高长官是 （　　）
A．西域都护府 B．西域郡守 C．西域长史 D．刺史
12．东汉时，改进造纸术的是 （　　）
A．蔡伦 B．张仲景 C．华佗 D．司马迁
13．对如图所示局面的形成起到重要影响的战役是 （　　）
A．桂陵之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
14．“禁胡服，服装一依汉制”“断北语，一从正音”“把鲜卑族的复姓改为音近的单音汉姓”。材料反映的历史事件是 （　　）
A．商鞅变法 B．张骞通西域 C．北魏孝文帝改革 D．文成公主
15．李老师在一堂主题探究课上向同学们展示了如图图片。据此分析，李老师让同学们探究的主题是 （　　）
A．政治清明 B．经济发展 C．文化昌盛 D．民族和谐
二．材料题（共4小题，16题11分,17题8分，18题9分，19题12分，共40分）
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一：由分裂趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了百家争鸣的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子的思想，主要是“仁”。“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴他人，自己不愿意做的事，不应强加于人。
材料二：
请回答：
（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？其思想核心是什么？（2分）
（2）孔子的言论被整理在哪一著作中？其学说有什么地位？（在封建社会中的地位）（2分）
材料三
战国时期诸子代表人物表
学派 代表人物 主要思想
墨家 墨子 A
儒家 孟子 B
道家 庄子 C
法家 D E
（3）根据以上材料并结合所学知识，在表格中的A、B、C、D、E处填上适当的主张和人名。（5分）
（4）今天生活中有许多方面都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举例说明。（列举2例即可）（2分）
17．国家统一是中华民族历史的主旋律之一。阅读材料，回答问题。
【走向统一】
材料一
（1）材料一反映了秦朝创立的什么制度？在地方实行什么制度？（2分）
【巩固统一】
材料二
类别 措施 作用 共同作用
经济 A 　 　 加强国家对经济的管理，促进各地经济的交流 D 　 　
文化 统一文字 B 　 　
交通 统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达
军事 C 　 　 巩固边疆
（2）请同学们根据所学，完成材料二表格内容。（4分）
【感悟统一】
材料三 秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南夷、西戎，建立起空前广大的统一多民族国家……秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。
——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》
（3）根据材料三概括什么是天下“正流”？（2分）
18．汉武帝采取了一系列行之有效的措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
措施 内容 作用
经济上 把铸币权收归中央，统一铸造“①　 　 ”实行②　 　 ；统一物资，调配物价 加强朝廷对社会经济的控制，改善财政状况
军事上 派③　 　 北击匈奴 经过漠北战役沉重打击，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁
材料二：
（1）结合所学知识，请将材料一表格中①②③的内容补充完整。（3分）
（2）根据材料二图一中的信息，说出汉武帝通过什么办法来解决这一问题的？（2分）为了解决图二中让自己心神不宁的状况，汉武帝的应对措施是什么？（2分）
（3）结合上述材料，用一句话对汉武帝作简要评价。（2分）
19．古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁。阅读材料，完成下列探究活动。
任务一【张骞凿空】
材料一：张骞，汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。
——《汉书 张骞传》
任务二【交流通道】
任务三【合作新路】
古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，是人类文明的宝贵遗产!今天我国正在重新振兴古丝绸之路。今天的丝绸之路把经贸合作放在重要位置，中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
——“一带一路”倡议节选
（1）观察材料一，A出是丝绸之路的起点，请写出它的地名？（1分）这条路线开通于哪个朝代？（1分）并根据材料一，概括张骞出使西域的目的。（2分）
（2）列举出外国传入中国的物品和中国物品传到西域的，至少列举出两个。（4分）
（3）丝绸之路在2014年就被获准列入《世界遗产名录》。根据汉朝与西域经济交流的具体内容，分析丝绸之路被获准列入《世界遗产名录》的理由。(2分）（可以从丝绸之路的作用和影响方面作答） 作为21世纪新时期的青少年，我们应该如何为“一带一路”建设作贡献？（2分）

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