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2025一2026学年九年级历史（上册)学科素养形成练习
期未（第一单元~第七单元)
(满分：70分)
题号
第一部分
第二部分
总分
得分
第一部分选择题（17小题，每小题2分，共34分)》
下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。请你选出正确选项，写在后面的答题表里。
1.尼罗河在埃及被称为“水的原始颂歌”：印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为“永恒的涅
繁”：幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文明的摇篮”：奔腾不息的长
江和黄河，成就了源远流长的中华文明。这些可以用来说明()
A.世界文明呈现出交融特征
B.自然环境决定文明特征
C.人类文明产生具有相似性
D.农耕文明拥有扩张潜能
下表所示是自然地理环境与对应区域文明发展的表现。据此分析，早期人类文明()
自然地理环境
区域文明发展的表现
杯
尼罗河定期泛滥，有利于农
因为需要精确计算泛滥日期，埃及进行了天文学研究，
业生产的发展；尼罗河提供了联
制定了太阳历；退水后需要重新丈量土地，划定地界，几何
通上下埃及的交通条件.
学诞生；埃及实现统一，建立较完善的官僚系统。
在与泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方
幼发拉底河和底格里斯河提
舟传说。两河流域人发明了六十进制，用于测量土地、计算
供了充足的水源，但经常泛滥。
产量和人工.
A.受到了自然环境的影响
B.受到了洪水的决定性影响
C.靠近大河流域才能发展
D.都是依赖农业经济而产生
3.
“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服…无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的
重大事件，但横贯亚欧大陆古道上的商队来往…诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化
知识于古代世界各地也许是更为重要的.”材料意在强调()
A.帝国扩张打破世界隔绝的状态
B.和平交往推动人类联系和进步
相
C.新航路开辟促使世界连为整体
D.古代世界发展凸显出不平衡性
4.
有学者指出：“基督教之所以成为当时罗马帝国复兴运动的主力，其原因在于基督教向当时的社会
提供了完全脱离民族色彩的一统文化。”据此可知，该学者认为当时基督教传播的重要原因是它
()
A.倡导爱和慈善的核心教义
B.能够为遭受苦难的人们提供慰藉
C.拥有数量众多的忠实信徒
D.适应了罗马帝国文化一统的需要
九年级历史（上册）期末第1页（共6页）
5.右下方的两座雕像是古希腊神殿中的阿尔忒弥斯和雅典娜女神，前者是英姿飒爽的狩猎女郎，后
者是英气逼人的巾帼武士。她们靠着智慧和武功，占据神坛
的尊贵地位。这说明古希腊()
A.以人为中心，关注现实
B.公民有共同的宗教信仰
C.政治上实现了男女平等
D.神话中蕴含着人文精神
6.右图描绘的是（)
A.古希腊城邦制度
B.罗马帝国对外扩张
C.欧洲的封建社会
D.阿拉伯帝国的统治
7.阿拉伯人对其他文化如波斯、印度和希腊等采取了一种兼容并包的态度，对它们的经典进行了大
量的翻译，积极汲取其中的精华，最终形成了独特的阿拉伯一伊斯兰文化；古希腊罗马文献的阿
拉伯文译本后来传到欧洲，东方的文化成就也通过阿拉伯人传到了西方。这则材料最适合用来说
明()
A.阿拉伯帝国在文化上的贡献
B.战争给人类造成巨大灾难
C.伊斯兰教对世界历史的影响
D.罗马帝国在文化上的贡献
8.
思想解放是行动的先导。对比下列文艺复兴和新文化运动代表人物的言论，从中可得出他们的共
同主张是()
1337年，文艺复兴“文学三杰”之一的彼
陈独秀等人刊载文章称：国民性的改造归
特拉克说：“我多么希望你能理解我单独自由
根到底是革除旧的价值观念和道德观念，其根
自在地漫游于山中、林间、溪畔所得到的无比
本之点就在于重视“人的价值”，树立“独立
快乐！”
人格”
A.推崇文化复古
B.追求个人价值
C.抨击封建教会
D.提倡民主科学
9.
查理二世复辟后，英国政治民主化进程倒退。1688年“光荣革命”爆发，威廉和玛丽入主英国，
资产阶级革命的成果得到了巩固。在这里，“光荣革命”的“光荣”之处在于()
A.推翻了封建君主统治
B.实现了不流血的政权更迭
C.建立了民主政治体制
D.推动君主立宪制逐渐形成
10.1775年4月，“来克星顿的枪声”揭开了北美独立战争的序幕。但此后几个月，北美很少有人提
出独立要求，“独立”在当时几乎成了危险的字眼，多数人仍幻想与英国和解。到1776年上半年，
舆论陡然变化，“要求独立”成为北美人民的普遍呼声，并推动了后来《独立宣言》的通过。该变
化反映了北美()
A.开始传入启蒙思想
B.取得了军事上的优势
C.资本主义经济发展
D.民族意识进一步增强
九年级历史（上册）期末第2页（共6页）2025一2026学年九年级历史（上册）学科素养形成练习
参考答案及评分标准
期末（第一单元~第七单元）
第一部分选择题（17小题，每小题2分，共34分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
D
D
A
◇
0
11
12
13
14
15
16
17
B
D
A
D
B
A
第二部分非选择题(2大题，共36分)
18.(18分)
(1)主要措施：①设置专门管理机构（如市舶司、西域都护府)。②建立外商优待场所（如
蕃坊、蕃市)。③立法保护外商权益。④主动招揽外商（如举办博览会、交易会）。⑤
派遣官方贸易使团出国招商。(3分，回答三项即可)
(2)关系：反映出葡萄牙王室对航海活动的直接支持和掌控，航海活动成为王室扩张权力、
获取利益的重要手段。(2分)
影响：王室的支持推动葡萄牙率先开辟新航线，垄断东西方海上贸易，积累了大量财
富，成为16世纪早期的海上霸主，促进了本国资本主义的原始积累。(2分)
(3)条件：根据①可知造船技术进步：根据②可知应用了航海仪器：根据③可知绘图技术
发展。(3分)
(4)(8分，言之有理即可，以下示例仅供参考)
【示例】论题：大航海时代推动了全球认知的拓展
论述：①《郑和航海图》展示了中国航海史上的伟大壮举。郑和下西洋加强了中外之
间的经济、文化交流，通过实际行动探索了东南亚、南亚、阿拉伯半岛及东非沿海水
域，极大地拓展了明朝对外部世界的认知。然而，其目标局限于朝贡贸易，未推动全
球地理认知。
②哥伦布航行美洲开启了欧洲探索新大陆的进程。1492年，哥伦布受西班牙王室资助，率
船队横渡大西洋抵达美洲。这次航行打破了美洲与旧大陆长期隔绝的状态，使欧洲人开始
探索、殖民美洲，促进了欧美间物种、文化交流，推动全球贸易格局初现。
结论：大航海时代通过一系列海上探险，逐步打破传统的地理认知局限，推动全球认
知的拓展。这一过程加深了世界各地之间的了解与合作，为世界一体化的发展奠定了
基础。
19.（18分)
(1)活动：黑奴贸易。(2分)
精神：积极开拓、追求财富。(2分)
(2)理解：①美国中央政府实行行政、立法、司法三权分立。(3分)②三权交织，各司其
职，相互制约，达到平衡。(3分)
(3)变化：①教育由教会和贵族掌控转为由革命政府掌控。(2分)②由贵族教育扩展到平
民教育。(2分)③建立新的学校，增加新的课程。(2分)
(4)时代特征：资产阶级的兴起与资本主义制度的初步确立（后“资本主义的产生与初步
发展”)。(2分)
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