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第三单元　师长情谊
课标 课程内容 1.理解教师职业的特点及价值,正确对待老师的表扬和批评,弘扬尊重老师的传统美德 2.践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求,做家庭的好成员 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚
课标 学段目标 1.感念父母养育之恩、长辈关爱之情,能够以感恩的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧解难,尊重师长 2.分担家庭责任,具有较强的责任感
山东 考向预测 1.结合山东省“最美教师”评选活动,感受教师职业特点及价值 2.结合山东省“新时代好少年”先进事迹,自觉践行孝亲敬长传统美德 3.根据具体情境,认识亲子冲突及化解冲突的做法 4.通过展示全国“最美家庭”的风采,启示我们积极构建和谐家庭
第六课　师生之间
1.教师的职业特点和时代要求
职业 特点 ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命
时代 要求 “四有”好老师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
2.风格不同的老师
(1)原因:由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
(2)面对:
①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同。
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。
3.构建新型的师生关系
关系 教学相长 亦师亦友
内涵 师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长 师生彼此尊重、相互关心、携手共进
要求 (1)保持主动参与、勤学好问的态度 (2)正确对待老师的表扬和批评 (1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始 (2)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友
4.正确认识和对待老师的表扬和批评
意义 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,弥补不足
态度 对待老师的批评,要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心
5.尊重老师的原因
(1)尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们的基本道德修养。
(2)老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
国学课堂
　　是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
——戴圣《虽有嘉肴》
品鉴:教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
第七课　亲情之爱
1.家的内涵和意义
2.孝亲敬长
(1)原因:
①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
(2)要求:
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
②学会尊敬、倾听、感恩双亲长辈。
3.体味亲情
(1)内涵:每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
(2)表现形式:每个家庭的亲情表现不尽相同,但不能因此否认亲情的存在。
(3)家庭结构发生改变,但是家中的亲情仍在。
4.亲子冲突(爱的碰撞)及解决方法
(1) 产生 原因 ①一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,期望得到更多的关注和呵护 ②青春期的我们开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,甚至发生冲突 ③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免
(2) 危害 如果处理不好,亲子冲突会伤害双方的感情,影响家庭的和睦
(3) 解决 方法　 ①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决 ②我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱 ③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱
5.现代家庭的特点
(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化,家庭不断趋向小型化;中国的家庭结构在持续发生着变化。
(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)家庭氛围越来越平等、民主。
6.怎样构建和谐家庭
(1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾与冲突。
(2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
(3)以良好的心态面对家庭的变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
1.教师是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命。
2.我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,尊重老师的“不同”。
3.(易错点)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
4.学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。
5.家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。
6.(易错点)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
7.尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
8.爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
9.作为子女,我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
1.教师在我们成长过程中发挥着决定性作用。(2025·齐齐哈尔中考)(×)
改正:教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用,是我们成长的引路人。
2.每个家庭的亲情表现完全相同。(2025·新疆中考)(×)
改正:每个家庭的亲情表现不尽相同。
3.孝敬父母就是对父母百依百顺,有求必应。(2025·烟台中考)(×)
改正:孝敬父母要学会尊敬、倾听、感恩父母,理性对待父母的要求。
4.与父母发生矛盾时,无条件妥协顺从。(2025·自贡中考)(×)
改正:面对爱的碰撞,我们要学会通过良好的互动沟通来解决,既不能一味顶撞,也不应一味顺从。
考点一　尊重老师
【典题精研】
◆典例 (2024·烟台中考)“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识,教给我做人的道理,让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是( 　)
A.老师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一
B.老师是我们学习的指导者,也是精神成长的引路人
C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
D.尊重老师是中华民族优良传统,也是公民应该履行的基本义务
[思路点拨]
审设问 观点概括类
读材料 把握关键信息:“他们教给我知识,教给我做人的道理,让我受益无穷” 内涵:题干材料体现了老师的重要性
看选项 老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,老师是我们学习的指导者和精神成长的引路人,B项正确;A、C两项说法不符合题意,均可排除;D项错误,尊重老师是中华民族优良传统,不是基本义务
【能力提升】
　(2025·长沙中考)习近平总书记动情地说:“看到各位老师精神这么好,我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉,现在回想起来,终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道:“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要(D)
①孝亲敬长,关爱家人 ②融入集体,积极竞争
③珍惜情谊,感念师恩 ④彼此尊重,相互关心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
考点二　孝敬父母
【典题精研】
◆典例 (2025·烟台中考)中华民族有一种美德叫“孝”。孝是人性,孝是根本,孝是至德。尽孝在当下,践行这一美德,我们应该(　 )
①知恩感恩,用心体味亲情之爱
②亲近父母,倾听他们的心声
③体谅父母的辛劳,用行动表达孝敬之心
④对父母百依百顺,有求必应
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[思路点拨]
审设问 做法类
读材料 把握关键信息:“孝”“尽孝在当下” 考查方向:孝亲敬长、以实际行动孝敬父母
看选项 知恩感恩是践行孝道的基础,正确体味亲情是孝的体现,①符合题意;亲近父母并倾听心声是增进理解、表达孝心的方式,②符合题意;体谅父母辛劳并用行动表达孝敬之心,体现了孝的实践性,③符合题意;④“百依百顺”属于愚孝,子女应理性对待父母的要求
【能力提升】
　　　2025年5月,中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”。这些家庭厚植家国情怀、弘扬传统美德、传承优良家风,有的无私奉献带动村民发展冰雪经济,有的矢志农业科研守护大国粮仓,有的弘扬优秀传统文化传播文明新风,有的播撒爱心托举学子成长成才,有的扎根祖国边陲守护一方……他们重言传、重身教,教知识、育品德,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
1.(作用意义)开展最美家庭评选活动有什么意义 (6分)
金榜点金:①关键信息:最美家庭评选活动。②设问对象:内容——最美家庭评选活动;方向——意义。③答案表述:有利于……;能够……;促进……
答:①有利于弘扬家庭美德,促进家庭和谐;②有利于增进亲情,促进家庭和睦;③有利于引导全社会重视家教,注重培育良好家风;④有利于促进社会主义精神文明建设,凝聚向上向善的力量;⑤有利于践行社会主义核心价值观,构建和谐社会;⑥有利于弘扬中华优秀传统文化等。
2.(行为做法)作为一名中学生,我们该怎样为建设最美家庭出力 (8分)
答:①尽孝在当下,用实际行动表达孝敬之心;②孝敬父母和长辈,帮助父母做力所能及的家务;③与其他家庭成员和睦相处,相互理解、信任、体谅和包容;④进行有效交流和沟通;⑤以良好的心态面对家庭发展中的矛盾和冲突;⑥弘扬优良家风、家训等。
山东中考题组　感悟山东16地市考法
1.(2024·潍坊中考)孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝,母亲患有阿尔茨海默病和孤独症,经常迷路走丢,于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑,但在进行了细致的走访调查后,确认不会影响学校的正常教学秩序,便打消了顾虑。如今,母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们(C)
①亲情能激励人们去创造奇迹
②要用实际行动表达孝敬之心
③要传承孝亲敬长的传统美德
④家是甜蜜温暖轻松的避风港
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2024·菏泽中考)教师叶连平自费创办“留守儿童之家”,连续23年为上千名孩子免费辅导学习,并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”,12年来已为300名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹告诉我们(C)
①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始
②人生价值在于创造和奉献,平凡中也能见伟大
③老师是学习的指导者,也是我们成长的引路人
④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.(跨学科·2023·日照中考)张桂梅扎根贫困山区,疾病缠身仍奉献不止,把自己的工资、奖金和社会各界的捐款全都投入教育事业,用爱心和智慧托起贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。下列诗句最能体现张桂梅奉献精神的是(B)
A.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
B.落红不是无情物,化作春泥更护花
C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
D.衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声
4.(2024·滨州中考)你陪我长大,我陪伴你变老!为了更好地照顾患有阿尔茨海默症的母亲,孙元金不顾旁人眼光,带着母亲去上班,在做好工作的同时对母亲悉心照料。孙元金用行动告诉我们(B)
①爱在家人间,亲情难以割舍
②孝亲敬长主要是在经济上供养父母
③孝亲敬长要对父母言听计从
④尽孝在当下,用行动表达孝敬之心
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
5.(道德修养·2023·滨州中考)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。尽孝在当下,要孝亲敬长,因为(C)
①角色不同,责任相同,要勇于承担责任
②孝亲敬长是每个公民的法定义务
③孝亲敬长是中华民族的传统美德
④良好的亲子关系需要双方良好的互动
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
6.(2023·烟台中考)某企业设立“行孝奖”,员工春节回家请父母吃饭、给父母买礼物等可以报销,这一做法已坚持10年。该企业的做法(B)
①是对中华传统美德的传承和弘扬
②符合社会主义核心价值观的要求
③是自觉履行法定义务的表现
④有利于增强员工的幸福感和获得感,增强企业向心力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(2025·济宁中考)做家庭作业时,小道利用AI软件输入题目和要求,直接抄写生成的答案,遭到爸爸的严厉批评。他偏爱炸鸡、薯条,爸爸妈妈劝他多吃青菜,他置之不理,为此,爸爸妈妈唠叨不休……
请你运用所学知识,告诉小道应该怎么做。(6分)
答:①正确看待AI工具,养成独立思考的习惯,自主完成作业,对自己的学习负责;②认识饮食习惯的重要性,养成健康的生活方式,对自己的健康负责;③理解父母的良苦用心,积极与父母交流沟通,建设良好的亲子关系。
全国创新题组　拓展中考命题新视角
8.(漫画类·2025·齐齐哈尔中考)对下图解读正确的是(D)
A.依靠亲情可以战胜任何困难
B.孝敬父母只是成年人的责任
C.孝敬父母就是对父母唯命是从
D.与父母在相互关爱中体味浓浓亲情
9.(情境创新·2025·连云港中考)学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于(D)
“原来,父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气,但他不好意思跟我说,我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作,以后我也要多体谅他的辛苦。”
A.释放学生学习压力,减轻过重作业负担
B.提升学生个人修养,树立终身学习观念
C.帮助学生调适逆反心理,塑造健全人格
D.引导学生与父母多沟通,增进相互理解(共36张PPT)
第三单元　师长情谊
课标
课程内容 1.理解教师职业的特点及价值,正确对待老师的表扬和批评,弘扬尊重老师的传统美德
2.践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求,做家庭的好成员
3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚
课标
学段目标 1.感念父母养育之恩、长辈关爱之情,能够以感恩的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧解难,尊重师长
2.分担家庭责任,具有较强的责任感
山东
考向预测 1.结合山东省“最美教师”评选活动,感受教师职业特点及价值
2.结合山东省“新时代好少年”先进事迹,自觉践行孝亲敬长传统美德
3.根据具体情境,认识亲子冲突及化解冲突的做法
4.通过展示全国“最美家庭”的风采,启示我们积极构建和谐家庭
思维导图·建体系
第六课　师生之间
1.教师的职业特点和时代要求
必备知识·夯根基
职业
特点 ①教师是人类文明的主要传承者之一
②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担__________的使命
时代
要求 “四有”好老师:有理想信念、有__________、有扎实学识、有仁爱之心
教书育人
道德情操
2.风格不同的老师
(1)原因:由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和__________不同,由此呈现出不同的风格。
(2)面对:
①我们要______老师之间的差异,______每位老师的不同。
②无论什么风格的老师都应该受到______。
表达方式
承认
接纳
尊重
3.构建新型的师生关系
关系 教学相长 亦师亦友
内涵 师生之间相互陪伴、__________、共同成长 师生彼此尊重、__________、携手共进
要求 (1)保持主动参与、勤学好问的态度
(2)正确对待老师的___________ (1)__________,是我们与老师建立良好关系的开始
(2)在__________、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友
相互促进
相互关心
表扬和批评
彼此尊重
平等相待
4.正确认识和对待老师的表扬和批评
意义 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,弥补不足
态度 对待老师的批评,要把注意力放在老师批评的____________上,理解老师的良苦用心
内容和用意
5.尊重老师的原因
(1)尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们的______________。
(2)老师是我们知识学习的指导者,也是我们__________的引路人。
(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
基本道德修养
精神成长
国学课堂
　　是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
——戴圣《虽有嘉肴》
品鉴:教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
第七课　亲情之爱
1.家的内涵和意义
2.孝亲敬长
(1)原因:
①在中国的家庭文化中,“____”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的__________,也是每个中国公民的__________。
(2)要求:
①尽孝在______。孝敬双亲长辈,关爱家人,从现在开始,我们就应该用______表达孝敬之心。
②学会尊敬、倾听、感恩双亲长辈。
孝
传统美德
法定义务
当下
行动
3.体味亲情
(1)内涵:每个人的内心都有一份对家人割舍不断的______。
(2)表现形式:每个家庭的亲情表现__________,但不能因此否认亲情的存在。
(3)家庭结构发生改变,但是家中的______仍在。
情感
不尽相同
亲情
4.亲子冲突(爱的碰撞)及解决方法
(1)产生原因 ①一方面,我们希望父母像对待成人一样______我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,期望得到更多的关注和呵护
②青春期的我们开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,甚至发生冲突
③作为两代人,我们与父母在______、学识、经历等方面差异较大,对问题的_______、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免
尊重
心智
理解
(2)危害 如果处理不好,亲子冲突会伤害双方的感情,影响___________
(3)解决方法　 ①亲子冲突需要双方通过________________来解决
②我们可以试着去______父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱
③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们________
________表达我们的爱
家庭的和睦
良好的互动沟通
接纳
能接受
的方式
5.现代家庭的特点
(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化,家庭不断趋向_____
____;中国的家庭结构在持续发生着变化。
(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、__________发生了较大的变化。
(3)家庭氛围越来越平等、______。
小型
化
沟通方式
民主
6.怎样构建和谐家庭
(1)家庭成员之间互相______、体谅和______,可以增进理解,化解矛盾与冲突。
(2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
(3)以____________面对家庭的变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
信任
包容
良好的心态
1.教师是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命。
2.我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,尊重老师的“不同”。
3.(易错点)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
4.学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。
5.家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。
核心观点必备
6.(易错点)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
7.尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
8.爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
9.作为子女,我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
1.教师在我们成长过程中发挥着决定性作用。(2025·齐齐哈尔中考)( )
改正:教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用,是我们成长的引路人。
2.每个家庭的亲情表现完全相同。(2025·新疆中考)( )
改正:每个家庭的亲情表现不尽相同。
3.孝敬父母就是对父母百依百顺,有求必应。(2025·烟台中考)( )
改正:孝敬父母要学会尊敬、倾听、感恩父母,理性对待父母的要求。
4.与父母发生矛盾时,无条件妥协顺从。(2025·自贡中考)( )
改正:面对爱的碰撞,我们要学会通过良好的互动沟通来解决,既不能一味顶撞,也不应一味顺从。
易错易混纠偏
×
×
×
×
考点一　尊重老师
【典题精研】
◆典例 (2024·烟台中考)“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识,教给我做人的道理,让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是( 　 )
A.老师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一
B.老师是我们学习的指导者,也是精神成长的引路人
C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
D.尊重老师是中华民族优良传统,也是公民应该履行的基本义务
高频考点·释疑难
[思路点拨]
审设问 观点概括类
读材料 把握关键信息:“他们教给我知识,教给我做人的道理,让我受益无穷”
内涵:题干材料体现了老师的重要性
看选项 老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,老师是我们学习的指导者和精神成长的引路人,B项正确;A、C两项说法不符合题意,均可排除;D项错误,尊重老师是中华民族优良传统,不是基本义务
【能力提升】
　(2025·长沙中考)习近平总书记动情地说:“看到各位老师精神这么好,我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉,现在回想起来,终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道:“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要( )
①孝亲敬长,关爱家人 ②融入集体,积极竞争
③珍惜情谊,感念师恩 ④彼此尊重,相互关心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
考点二　孝敬父母
【典题精研】
◆典例 (2025·烟台中考)中华民族有一种美德叫“孝”。孝是人性,孝是根本,孝是至德。尽孝在当下,践行这一美德,我们应该(　 )
①知恩感恩,用心体味亲情之爱
②亲近父母,倾听他们的心声
③体谅父母的辛劳,用行动表达孝敬之心
④对父母百依百顺,有求必应
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[思路点拨]
审设问 做法类
读材料 把握关键信息:“孝”“尽孝在当下”
考查方向:孝亲敬长、以实际行动孝敬父母
看选项 知恩感恩是践行孝道的基础,正确体味亲情是孝的体现,①符合题意;亲近父母并倾听心声是增进理解、表达孝心的方式,②符合题意;体谅父母辛劳并用行动表达孝敬之心,体现了孝的实践性,③符合题意;④“百依百顺”属于愚孝,子女应理性对待父母的要求
【能力提升】
　　　2025年5月,中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”。这些家庭厚植家国情怀、弘扬传统美德、传承优良家风,有的无私奉献带动村民发展冰雪经济,有的矢志农业科研守护大国粮仓,有的弘扬优秀传统文化传播文明新风,有的播撒爱心托举学子成长成才,有的扎根祖国边陲守护一方……他们重言传、重身教,教知识、育品德,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
1.(作用意义)开展最美家庭评选活动有什么意义 (6分)
金榜点金:①关键信息:最美家庭评选活动。②设问对象:内容——最美家庭评选活动;方向——意义。③答案表述:有利于……;能够……;促进……
答:①有利于弘扬家庭美德,促进家庭和谐;②有利于增进亲情,促进家庭和睦;③有利于引导全社会重视家教,注重培育良好家风;④有利于促进社会主义精神文明建设,凝聚向上向善的力量;⑤有利于践行社会主义核心价值观,构建和谐社会;⑥有利于弘扬中华优秀传统文化等。
2.(行为做法)作为一名中学生,我们该怎样为建设最美家庭出力 (8分)
答:①尽孝在当下,用实际行动表达孝敬之心;②孝敬父母和长辈,帮助父母做力所能及的家务;③与其他家庭成员和睦相处,相互理解、信任、体谅和包容;④进行有效交流和沟通;⑤以良好的心态面对家庭发展中的矛盾和冲突;⑥弘扬优良家风、家训等。
山东中考题组　感悟山东16地市考法
1.(2024·潍坊中考)孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝,母亲患有阿尔茨海默病和孤独症,经常迷路走丢,于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑,但在进行了细致的走访调查后,确认不会影响学校的正常教学秩序,便打消了顾虑。如今,母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们( )
①亲情能激励人们去创造奇迹
②要用实际行动表达孝敬之心
③要传承孝亲敬长的传统美德
④家是甜蜜温暖轻松的避风港
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
真题精选·提素能
C
2.(2024·菏泽中考)教师叶连平自费创办“留守儿童之家”,连续23年为上千名孩子免费辅导学习,并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”,12年来已为300名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹告诉我们( )
①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始
②人生价值在于创造和奉献,平凡中也能见伟大
③老师是学习的指导者,也是我们成长的引路人
④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
C
3.(跨学科·2023·日照中考)张桂梅扎根贫困山区,疾病缠身仍奉献不止,把自己的工资、奖金和社会各界的捐款全都投入教育事业,用爱心和智慧托起贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。下列诗句最能体现张桂梅奉献精神的是( )
A.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
B.落红不是无情物,化作春泥更护花
C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
D.衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声
B
4.(2024·滨州中考)你陪我长大,我陪伴你变老!为了更好地照顾患有阿尔茨海默症的母亲,孙元金不顾旁人眼光,带着母亲去上班,在做好工作的同时对母亲悉心照料。孙元金用行动告诉我们( )
①爱在家人间,亲情难以割舍
②孝亲敬长主要是在经济上供养父母
③孝亲敬长要对父母言听计从
④尽孝在当下,用行动表达孝敬之心
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
5.(道德修养·2023·滨州中考)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。尽孝在当下,要孝亲敬长,因为( )
①角色不同,责任相同,要勇于承担责任
②孝亲敬长是每个公民的法定义务
③孝亲敬长是中华民族的传统美德
④良好的亲子关系需要双方良好的互动
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
6.(2023·烟台中考)某企业设立“行孝奖”,员工春节回家请父母吃饭、给父母买礼物等可以报销,这一做法已坚持10年。该企业的做法( )
①是对中华传统美德的传承和弘扬
②符合社会主义核心价值观的要求
③是自觉履行法定义务的表现
④有利于增强员工的幸福感和获得感,增强企业向心力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
7.(2025·济宁中考)做家庭作业时,小道利用AI软件输入题目和要求,直接抄写生成的答案,遭到爸爸的严厉批评。他偏爱炸鸡、薯条,爸爸妈妈劝他多吃青菜,他置之不理,为此,爸爸妈妈唠叨不休……
请你运用所学知识,告诉小道应该怎么做。(6分)
答:①正确看待AI工具,养成独立思考的习惯,自主完成作业,对自己的学习负责;②认识饮食习惯的重要性,养成健康的生活方式,对自己的健康负责;③理解父母的良苦用心,积极与父母交流沟通,建设良好的亲子关系。
全国创新题组　拓展中考命题新视角
8.(漫画类·2025·齐齐哈尔中考)对下图解读正确的是( )
A.依靠亲情可以战胜任何困难
B.孝敬父母只是成年人的责任
C.孝敬父母就是对父母唯命是从
D.与父母在相互关爱中体味浓浓亲情
D
9.(情境创新·2025·连云港中考)学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于( )
“原来,父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气,但他不好意思跟我说,我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作,以后我也要多体谅他的辛苦。”
A.释放学生学习压力,减轻过重作业负担
B.提升学生个人修养,树立终身学习观念
C.帮助学生调适逆反心理,塑造健全人格
D.引导学生与父母多沟通,增进相互理解
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