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2024-2025学年江西省七年级（上）期末历史试卷
一、单选题：本大题共20小题，共40分。
1.课堂上小组同学玩你说我猜的游戏，有位同学说道：“这是一个古人类，发现于1929年，生活在旧石器时代，保留了猿的某些特征。”他所描述的是（　　）
A. 蓝田人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
2.良渚文化属于新石器时代晚期文化，分布于长江下游一带，其遗址共发现了136处。良渚古城遗址是人类文明发展史上具有杰出代表性的东亚地区史前大型聚落遗址，被誉为“中华第一城”。据此可知（　　）
A. 中华文明是世界上最早的文明 B. 中华文明起源于良渚文化
C. 良渚文化对世界的影响巨大 D. 良渚文化领先其他的文化
3.王国维在《殷周制度论》中写道：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”与材料中的“封建子弟之制”对应的是（　　）
A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制
4.表格归纳法是学习历史的有效方法之一。如表反映了西周和东周时期王室势力对比情况。该表格内容反映了东周（　　）
时期 土地 人口、财力 天子与诸侯关系
西周 直辖方圆千里 人口众多，资源丰富 天子在政治上具有最高地位
东周 直辖方圆百里 人口所剩无几，财力减少 天子成为傀儡，依靠强大的诸侯
A. 王室衰微，诸侯崛起 B. 政局动荡，战乱频繁
C. 经济凋敝，民不聊生 D. 私学发展，文化繁荣
5.下框所示为一部历史剧剧本的大纲。据此判断，这部剧演绎的是（　　）
第一幕青年求明主：生于卫，有奇才
第二幕明君秦孝公：求贤才，谋富强
第三幕君臣开盛局：奖军耕，削特权……
A. 武王伐纣 B. 国人暴动 C. 长平之战 D. 商鞅变法
6.如表是某同学为老子设计的人物名片，空白处应填入的内容是（　　）
姓名 老子
时代 春秋后期
著作 《道德经》
主要思想
身份 道家学派创始人
A. “为政以德” B. “无为而治”
C. 有教无类 D. “兼爱”“非攻”
7.在河南永城王庄遗址的考古发掘中，出土了大量具有礼器性质的器物，其中不仅有中国早期最重要的礼器之一——圭，还有代表着军事权力的礼器——钺。这一考古发现可以印证当时（　　）
A. 文化呈现多元特点 B. 社会等级分化初现 C. 社会矛盾逐渐尖锐 D. 礼乐制度开始崩塌
8.秦朝统一使用的小篆，摒弃了金文象形性强、部分文字笔画随意增减等弊端，实现了文字的线条化，规定了偏旁部首的形态和位置，使文字更规范、易识。由此可知，小篆的推行（　　）
A. 促进文化交流与发展 B. 清除了国家分裂因素
C. 使各地区语言一致化 D. 有利于社会经济发展
9.有人说，秦朝是“成也法家，败也法家”。下列最能说明秦朝灭亡原因的是（　　）
A. 儒学思想的影响 B. 陈胜、吴广起义 C. 天灾人祸不断 D. 秦朝的残暴统治
10.汉景帝曾说，“农，天下之本也，黄金、珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物”。材料反映了汉初的治国思想是（　　）
A. 重农抑商 B. 农商并重 C. 农本思想 D. 商业立国
11.如图所示内容共同印证了汉武帝时期（　　）
A. 设置刺史，监视地方 B. 统一思想，尊崇儒术
C. 实行盐铁专卖，打击商贾 D. 推恩封国，削弱诸侯
12.下框所示资料反映了东汉光武帝统治时期的施政措施，其带来的影响是（　　）
释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚
裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏
允许北方各族内迁，缓和民族矛盾
A. 抑制了土地兼并 B. 瓦解了封建等级秩序
C. 减轻了国家负担 D. 有利于经济恢复发展
13.说唱俑是我国古代艺术的杰出代表。如下图所示说唱俑身材矮胖，表情生动活泼、幽默风趣，这主要反映了（　　）
A. 宫廷贵族的奢华生活
B. 文人雅士的高雅情趣
C. 边疆地区的民族风情
D. 民间浓厚的生活气息
14.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。这些措施的共同作用是（　　）
A. 加强了对西域的管理 B. 沟通了欧亚陆上交通
C. 开辟了海上丝绸之路 D. 加速了汉朝走向灭亡
15.“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”这一发明（　　）
A. 便利了典籍的流传 B. 普及了大众的文化教育
C. 促进新闻媒体自由 D. 提高了造纸工人的收入
16.俗称“小人书”的连环画，曾伴随几代人度过了美好的童年。如表中节选的连环画片段讲述的战役是（　　）
周瑜火攻之计已经基本准备完毕，唯独缺少东风相助，为此心忧成疾。诸葛亮自告奋勇，在山上设坛祈祷，为周瑜“借东风”。
周瑜见东风已起，命徐盛、丁奉就地擒杀诸葛亮，以绝后患。不料诸葛亮早料到此着，先一步登上赵云前来接应的船只，扬帆而去。
A. 涿鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 桂陵之战
17.如表所示为南北朝时期部分民族政权统治者的言行，其言行意在（　　）
所属民族 政权 言行
匈奴 大夏 建立者赫连勃勃自称是“大禹之后”
鲜卑 北魏 拓跋氏自称是“轩辕之苗裔”
北周 宇文氏称“其先出自炎帝神农氏”
A. 开发江南地区 B. 发展商品经济 C. 印证政权合法 D. 完善礼仪制度
18.秦汉时期，大的商业城市基本上分布在北方，而到魏晋时期，京口、武昌、建康等城市迅速崛起，成为江南商业大都会。这一变化表明，魏晋时期（　　）
A. 北方发展停滞不前 B. 南方地区得到开发 C. 南北交流趋势加强 D. 南北对峙局面结束
19.南北朝时期的一位科学家认为自秦汉直至魏晋的数百年中，研究圆周率贡献最大的学者是刘徽，但刘徽并未使圆周率的数值达到精确的程度。于是该科学家进一步钻研，去探求更精确的数值。这位科学家是（　　）
A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 锺繇 D. 胡昭
20.研究图片史料是获取历史信息的重要途径之一。如图反映的历史主题是（　　）
A. 夏商周时期的科技与文化 B. 秦汉时期的科技与文化
C. 璀璨的三国两晋南北朝文化 D. 南北朝时期的民族交融
二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。
21.寻访历史古迹，可以提升历史素养。浏览下列古迹，回答问题。
古迹一秦始皇陵
公元①______年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一多民族的封建国家，并大力推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。 古迹二张骞出使西域图（唐朝敦煌壁画，局部）
开凿于初唐时期（618—907年）的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图。该图讲述的是汉朝军队击败匈奴后，汉武帝因获得两尊不知名号的金像而派遣张骞出使西域，寻访金像来历的故事。
古迹三司马迁祠
始建于西晋永嘉四年（310年）的司马迁祠，是为纪念我国著名史学家司马迁而建的祠墓。该祠坐落在陕西省韩城市韩奕坡悬崖上。 古迹四河南南阳医圣祠
1988年，河南南阳医圣祠被国务院公布为第三批全国重点文物保护单位。2023年1月，河南南阳医圣祠被中国侨联确认为第十一批中国华侨国际文化交流基地。
(1) 浏览古迹一并结合所学知识，填写①处内容。
(2) 浏览古迹二，分析张骞出使西域的历史意义。
(3) 浏览古迹三并结合所学知识回答，司马迁的代表作是什么？这一代表作的历史地位是什么？
(4) 浏览古迹四并结合所学知识，请你就保护文化古迹提出一条合理化建议。
22.图片是历史的记忆。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二

(1) 材料一中图片反映的共同主题是什么？
(2) 从图1和图2中各选一张有关联的图片，结合所学知识，自定一个观点，加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
23.强国必先强农，农强方能国强。阅读材料，回答问题。
材料一在仰韶文化好几处遗址中都发现有粟的皮壳，西安半坡遗址中还有藏粟的窑穴。粟是较为耐旱的作物，适合在黄土地带生长。家畜饲养也已开始，人们饲养着猪和狗。经营农业的同时，狩猎、捕鱼也仍是重要的生存方式。为了弥补食物的不足，人们会采拾蚌、螺蛳之类的水生动物，也采集栗子、榛子之类的野果。
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
(1) 根据材料一，概括仰韶文化居民农业生产的方式。结合所学知识，简述原始农业起源和发展的历史意义。
材料二文帝重视农业，十三年（公元前 167年）下诏全免田租。景帝元年（公元前156年）复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年120钱减为40钱。
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
(2) 根据材料二，概括汉初统治者发展农业的措施。他们的统治局面在历史上被称为什么？
材料三与汉魏相比，东晋南朝农作物种类增多，来自北方的麦、粟等各种杂谷在南方与水稻交错种植。北民南迁，带来了许多先进的生产技术，南方的农业工具已有很大改进，种类也增多，例如整地有犁、耙、糖等；北民将复栽技术带入南方，使南方逐渐脱离火耕水耨的耕作方式，并从根本上改变了南方水田的生产效率以及土地利用率。
——摘编自罗宗真《六朝时期的江南农业经济——兼论全国经济重心的开始南移》
(3) 根据材料三，概括东晋时期南方农业发展的变化。
(4) 综合上述材料，请你为中国农业发展提出两条建议。
24.祖国的历史是各民族共同缔造的，统一多民族国家的形成、发展和巩固经历了漫长的过程。阅读材料，回答问题。
【统一多民族国家的建立】
材料一 县、乡（亭）、里，层层控制，国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中。这也是秦代以来中国历代王朝的基本统治模式。
——摘编自张帆《中国古代简史》
【统一多民族国家的巩固】
材料二 汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
【统一多民族国家的发展】
材料三 如表
汉化措施 规定
① 鲜卑旧俗被（披）发左衽，妇女冠帽，着夹领小袖短袄，孝文帝下令禁止穿鲜卑服
② 鲜卑姓氏多是二三字的复姓，孝文帝下令改鲜卑复姓为近似的单音汉姓，共改变了118个复姓
③ 孝文帝自己迎娶汉族高门士族卢、崔、郑、王、李氏之女为后宫妃嫔，又下令五个皇弟分别娶李、郑、卢姓汉人之女为王妃
④ 规定30岁以下的鲜卑官吏仍说鲜卑语的，一律降爵黜官
【铸牢中华民族共同体意识】
材料四 文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂……要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起，引导广大干部群众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观……——习近平《在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话》
(1) 根据材料一，将示意图中的①②处补充完整。根据材料一中的文字材料，谈谈秦朝这种制度带来的影响。

(2) 根据材料二，说出汉武帝实行“推恩”的内容。
(3) 根据材料三并结合所学知识，归纳表格中孝文帝推行的四项汉化措施。

(4) 综合上述材料及所学知识，你认为应怎样铸牢“中华民族共同体意识”？
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】D
14.【答案】A
15.【答案】A
16.【答案】C
17.【答案】C
18.【答案】B
19.【答案】A
20.【答案】C
21.【答案】【小题1】
前221。
【小题2】
张骞通西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，促进了丝绸之路的开通。
【小题3】
《史记》；《史记》是我国古代第一部纪传体通史。
【小题4】
管理部门对文物定期进行维护；制定并完善保护文化遗产的法律法规，加大对保护文化遗产的资金投入；加强国家合作等
22.【答案】【小题1】
主题：汉族与少数民族之间的交流与融合。
【小题2】
示例：选《齐民要术》和铁制农具。观点：生产工具的改进和农书的指导促进了农业发展。春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件；《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时。因此，生产工具的改进和农书的指导促进了农业发展。
23.【答案】【小题1】方式：种植农作物；家畜饲养；采集和渔猎等。意义：促进了人类的定居生活，为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
【小题2】措施：减免田租；减轻徭役负担；减轻人头税等。被称为：文景之治。
【小题3】变化：农作物种类增加；出现各种杂谷和水稻的交错种植；农业生产工具得到重大改进；复载技术和耕作技术出现显著进步等。
【小题4】建议：注重培育和引进高产的农作物；加大科技投入等
24.【答案】【小题1】
①丞相；②君主专制中央集权。影响：使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。
【小题2】
内容：诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国。
【小题3】
措施：①改穿汉服；②改用汉姓；③与汉族通婚；④使用汉语等。
【小题4】
做法：要弘扬爱国主义精神；加强民族团结等
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