2026届四川省仁寿第一中学校南校区高三上学期一模历史试题(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

2026届四川省仁寿第一中学校南校区高三上学期一模历史试题(含答案)

资源简介

2023级高三一模
历史试题
一、选择题(共有16个单选题,每题3分,总分48分)
1.根据已发现的卜辞和青铜器铭文中的记载,商代官员职掌大致如表1所示。据此可知商代(  ) 表1
官名 职掌
小臣、臣正等 宫内担任侍卫、处理杂务者
多卜、卜等 管祭祀、占卜者
宗等 管王室宗族者
多马、多射、多犬等 管田猎、马政、武器征伐者
史、乍册等 管文书档案记载等事务
宰、尹等 管理庶民及奴隶者
A.构建起较系统的国家机构 B.官僚考核制度日趋严密
C.国家上层建筑发生了变革 D.残存有原始民主的遗风
2.战国时,吴起与曾子有一段师徒缘分,李斯、韩非亦曾列荀子门墙之下,后皆出儒入法;申不害的学说“本于黄老而主刑名”,荀子的思想中也有一些重法的成分,杂家更是以“兼儒墨,合名法”为其学派特色。上述现象可用于说明,当时(  )
A.私人讲学蔚然成风 B.诸侯兼并愈演愈烈
C.士人阶层开始崛起 D.学派开放自由互鉴
3.秦征服南郡后,南郡居民仍保留楚地风俗,包括热衷商贾、崇奢靡等,秦律在南郡始终未能推行和落实。对此,公元前227年,南郡守腾发布《语书》,要求各县啬夫“凡法律令者,以教导民,去其淫僻,除其恶俗”,通过传播法令的方式教化百姓。南郡守腾这一做法(  )
A.有利于建构国家认同 B.确立了中央对地方的绝对控制
C.引导了民间舆论方向 D.反映了国家统一推动法律落实
4.汉代,今朝鲜半岛的玄菟、乐浪郡“初取吏于辽东”;云贵高原的群制、永吕、越满郡太守多为巴蜀籍;长沙出土的“逃阳令印”表明岭南地区的一些郡县官吏来自湖南。由此可知,汉代(  )
A.长途贸易较为发达 B.民族交融程度加深
C.加强对边疆的统治 D.君主专制日益强化
5.有学者认为,“简牍时代,由于简册书写不便,运输不易,以户籍为代表的基础帐簿只能在乡编制,因此这一时期史籍称乡啬夫为‘主民之吏’”。“魏晋以降,纸张逐渐普及,帐簿转为由国家控制力更强的县廷负责制作,称县令为‘亲民要职’的说法不绝于耳。”这反映了(  )
A.乡村社会长期脱离政府的控制 B.乡里体系的稳定影响政权更迭
C.简纸更替扩大基层组织的事权 D.技术进步推动中央集权的强化
6.地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整中。下列地方行政制度的设置或调整,按出现时间先后顺序排列正确的是 (  )
①省之下设府(州),府之下设县(州) ②改道为路,形成路、州、县三级制
③郡下设县,根据户数多少,分别置官 ④州成为一级行政机构,形成州、郡、县三级制
A.①③②④ B.②①④③ C.③④②① D.③④①②
7.有学者指出,汉魏、魏晋政权的更迭,皆是以自上而下的禅让方式,而非自下而上的暴力手段完成新旧政权的更替。这一历史现象反映当时(  )
A.豪强世族力量的强大 B.少数民族力量进入中原
C.皇权专制进一步加强 D.自耕农经济的壮大趋势
8.魏晋南北朝时期进一步确立了炎黄共祖的地位。不仅汉族统治者祖述炎黄,而且鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等游牧民族贵族也承认炎黄的始祖地位,炎黄成为分裂时期的共同记忆。这说明当时(  )
A.治史深受传统史学影响 B.少数民族政权发展迅速
C.政权并立蕴含文化认同 D.民族关系逐渐走向平等
9.根据下表,可知中国古代法制(  )
“律法断罪,皆当以法律令正文,若无正文,依附名例断之” 《晋书·刑法志》
“诸曹决事,皆令其写律文断之” 《隋书·刑法志》
“诸断狱,皆须具引律令格式正文,违者笞三十” 《唐律疏议·断狱》
A.形成了援礼入法传统 B.杜绝了司法舞弊现象
C.确立了罪刑法定原则 D.维护了专制统治权威
10.《唐六典》记载,市令管理市场交易之事,以“三贾均市”管理市场物价。三贾均市,就是由市场官员按商品质量优劣,每十天对物价进行调研、评估,确定三等价格作为市场的物价和官方买卖的物价依据。这一做法意在(  )
A.加强对商业活动限制 B.保障政府财政收入
C.杜绝商家的恶意竞争 D.规范市场交易秩序
11.唐朝士人存在“觅举”的风气。时人薛登批评说:“方今举士,明诏方下,固已驱驰府寺之廷,出入王公之第,陈篇希恩,奏记誓报。故俗号举人皆称觅举。”“觅举”反映了当时(  )
A.科举取士扩大了选官的范围 B.士族仍然把持着选官权力
C.荐举仍然是选官的重要途径 D.士人主动向考官自荐求仕
12.宋初“儒将”泛指出身儒生的文士统兵者与“恂恂若儒生”的武将。北宋中后期“儒将”含义强调科举出身和文资身份,渐为文士所专有。南宋时期“儒将”的标准悄然放宽,“崇诗悦礼”成为评判儒将的重要依据。宋代“儒将”含义的演变折射出(  )
A.政治形势的变迁 B.崇文抑武的贯彻
C.科举制度的发展 D.中央集权的强化
13.明朝开国皇帝朱元璋立下《皇明祖训》,要求后世子孙必须遵循。比如要求不能再立丞相,明朝后来确实未恢复丞相制度;同时朱元璋明确要求“不允许内臣(宦官)读书识字”,但后来明朝却设立了专门的太监学校教宦官读书写字。这些现象实质上体现了( )
A.明朝政治嬗变 B.制度的随意性 C.君主专制强化 D.明朝宦官专权
14.盐引是古代食盐运销许可凭证。清代两淮盐务中,由根窝、朱单组成的引窝(领受盐引,运销官盐的权利)是一种重要的金融工具,围绕其交易、炒作,形成了一个规模庞大的资本市场。根窝虽可交易,但须受盐运使司、总商严密控制;朱单在经系列改革后,成为可通过引行中介进行交易的有价证券。这说明当时(  )
A.抑商政策趋于严厉 B.引盐运销商成本增加
C.金融市场渐趋稳健 D.资本主义证券的发展
15.观察下方部分食物的原产地及传入中国的时间表,以下解释正确的是(  )
作物 黄瓜 菠菜 西瓜 胡萝卜 玉米、甘薯 花生 欧洲苹果
原产地 印度 尼泊尔 非洲 北欧 美洲 巴西 欧洲
传入时间 西汉 西汉 五代 元朝 明朝 明晚期 清朝
A.各地的食物通过同一路径传入中国 B.食物物种交流始于新航路开辟之后
C.食物物种的交流是一个漫长的过程 D.中外食物物种呈现双向交流的特点
16.以下历史事实与历史解释对应正确的是(  )
历史事实 历史解释
① 春秋中后期,吴国王子季札出使中原列国,因其“晓诗书、通礼乐”,折服了中原列国的士子。 吴国通过这次外交活动取得霸主地位
② 内迁后,匈奴人赫连勃勃自认为是夏后氏,宣称要“应运而兴,复大禹之业” 赫连勃勃建立起西夏政权
③ 元朝时,畏兀儿人贯云石凭吊屈原的散曲中写道:“楚怀王,忠臣跳入汨罗江。《离骚》读罢空惆怅,日月同光。” 此曲标志着中国古代戏剧艺术成熟
④ 清朝前期,中央设置的理藩院注重用礼仪教化促进边疆民族的国家认同,中央还颁布《蒙古律例》《回疆则例》《钦定藏内善后章程》等。 清朝加强对边疆民族地区的管辖
A.① B.② C.③ D.④
二、选择题(52分)
17.(本题25分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:
刘邦接受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》
材料二:
“汉高祖……矫秦县之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置吏”,二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三:
汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反,“国除为九江郡”;衡山王刘赐谋反,“国除为郡”。又颁布律令,规定王国官员地位低于一般官员,限制人们与诸侯王交游。从此,王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
材料四 惟天子受命于天,天下受命于天子,一国则受命于君。王者必受命而后王,王者必改正朔,易服色,制礼乐,一统于天下……受命之君,天意之所予也。
——摘编自董仲舒《春秋繁露》
(1)“汉承秦制,又有损益变化”,请根据材料一指出汉初继承了哪些“秦制”(6分)
(2)依据材料二,说明汉初“矫秦县之失策”的措施并结合所学知识指出这一措施导致的后果。(4分)
(3)依据材料三并结合所学知识,列举汉武帝解决王国问题的措施。(7分)
(4)根据材料四并结合所学知识,指出汉朝儒家思想的基本主张,并指出董仲舒“新儒学”代替汉初“黄老无为思想”的原因。
18.(12分)
材料一八路军在华北的战略展开,大体上经历了三个阶段:太原失守以前,八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军作战,以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作;太原失守以后,八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争:1938年4月以后,八路军实行大幅度分兵,向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争,开辟了广大的敌后战场。
——摘自中共中央党史研究室《中国共产党历史》
(1)根据材料一结合所学,简述八路军在华北战略展开的意义。(6分)
根据材料并结合所学,指出华北敌后抗日根据地的分布特征,并分析敌后抗战的战争形式以“游击战”为主的原因。(8分)
19.阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
中国民族工业企业科技进步的路径,走的是一条从军事工业领域到民生工业领域的自上而下的国有企业主导型路径,它使企业科技的发明和普及受到了抑制,这是政府功能的“错位”体现。它更像是一场政治变革,而不像是一场经济变革……“商人在李(鸿章)的监督下自己冒风险去经营近代企业,这获得了商人的赞成,但实际的结果却是……国家的监督变成了官僚的控制。”
——摘编自何世鼎《近代中外企业科技进步探研》
材料二
改革开放以来,民营经济以其强大的创新活力,在经济社会发展中发挥着重要作用。民营企业高科技产品加速出海,电动汽车、3D打印机、工业机器人的出口分别同比增长13.1%、32.8%、45.2%,国货潮牌在世界各地刮起了“中国风”。民营企业逐步从全球“技术应用者”迈向“成果分享者”,助力我国从“技术模仿者”迈向“全球创新策源地”。在人工智能、大数据、云计算、新能源、生物医药等战略性新兴产业,民营企业逐步成为产业创新发展的关键力量。党的十八大以来,国家出台了一系列减税降费、优惠贷款、创业扶持等支持民营企业发展的政策。民营企业家以敏锐市场洞察力和坚忍不拔、勇于冒险的意识,注重科技研发和技术创新,不断推出新产品、新技术和新服务。未来,民营经济必将在自主创新、培育新质生产力、推动高质量发展中作出更大贡献。
——摘编自张瑾《以创新为引领促进民营经济高质量发展》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“国有企业主导型路径”所指历史事件,并分析其
抑制“科技的发明和普及”的原因。(7分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析当前民营企业实现创新发展具备的优势(8分)
2023级高三一模
历史参考答案
1.【答案】A
【解析】据表格信息可知,商代的官职设置呈现系统性和多样性,各个官职有明确的职掌范围,共同维持国家运转,这反映了商代已经建立起了一套较为完善的国家机构,故选A项;表格中只列举了商朝官员的职权,未涉及考核制度信息,排除B项;表格内容更多展示的是官职的设立和职掌,而非上层建筑的变革情况,排除C项;表格中的官职设置更多体现的是等级和分工,而非原始民主的风格,排除D项。
2.【答案】D
【解析】据材料“战国时……为其学派特色”可知,战国时期李斯等出儒入法,荀子思想存有重法成分,杂家“兼儒墨,合名法”,这体现了战国时期各家学派互鉴的特征,故选D项;材料强调各家学派相互交流,并非强调“私人讲学”,排除A项;据材料“吴起与曾子”“李斯、韩非”“荀子”等可知,材料阐述的是战国时期各家学派的发展情况,并非“诸侯兼并”,排除B项;结合所学,士人阶层开始崛起的表现为士人阶层社会影响力的扩大,材料强调战国时期学术发展情况,并非“士人阶层开始崛起”,排除C项。
3.【答案】A
【解析】据材料可知,南郡守腾要求各县、道啬夫“通过传播法令的方式教化百姓”,有利于让南郡居民了解、熟悉、认同秦律及秦国统治,故选A项;“确立了中央对地方的绝对控制”的是郡县制的全面推广,排除B项;“舆论”偷换主体,应为“风俗”,排除C项;公元前221年,秦朝才实现统一,排除D项。
4.【答案】C
【解析】据材料可知,汉代边疆的官吏多来自异地,这一措施有利于汉代加强对边疆的统治,故选C项;材料反映的是边疆治理,未涉及长途贸易的相关信息,排除A项;材料中地方官员多为异地人但未涉及民族信息,无法得出民族交融程度加深,排除B项;在中央削弱相权有利于加强君主专制,而材料涉及的是地方制度,排除D项。
5.【答案】D
【解析】根据材料和所学知识可知,在造纸术发明以前,户籍账簿书写在简牍上,由于简册书写不便,运输不易,户籍账簿只能在乡编制;东汉末年蔡伦改进造纸术,纸张书写方便易运输,所以魏晋以来,账簿转为有国家控制力更强的县廷负责制作,推动了中央集权的强化,故选D项;户籍账簿在乡编制还是在县廷制作,体现的都是政府对地方的控制和管理,排除A项;材料体现的是户籍账簿有乡编制,转为有县廷负责,与政权更迭无关,排除B项;简纸更替反映了户籍的管理权,从在乡编制变成了县廷负责制作,只是说户籍管理的机构发生了变化,且基层主要是县以下的乡里,排除C项。
6.【答案】C
【解析】据所学知识可知,①“省之下设府(州),府之下设县(州) ”,提及了“省”,即行省制,可知是元朝的地方行政制度;②“改道为路,形成路、州(府)、县三级制”,可知是宋朝的地方行政区划——路、州(府)、县三级制;③“郡下设县,根据户数多少,分别置官”主要表现的是秦朝的地方行政区划;④“州成为一级行政机构,形成州、郡、县三级制”主要表现的是东汉末年的行政区划。由此可知,按照时间先后顺序是③④②①。选择C项符合题意。
7.【答案】A
【解析】据材料可知,汉魏、魏晋时期,国家政权的建立仰仗于豪强世家大族的支持,从而出现政权更迭以自上而下的禅让方式出现,减少了动荡,有利于士族继续垄断权力,体现了当时豪强世族力量的强大,故选A项;少数民族力量进入中原,是暴力手段实现政权更替,排除B项;材料描述的是世家大族的崛起,对皇权易形成威胁,排除C项;自耕农经济壮大与朝代更迭频繁没有直接关系,且有时会起到稳定政权的作用,排除D项。
8.【答案】C
【解析】魏晋南北朝时期是多个民族政权并立的时代,各民族政权都将炎黄视为自己的始祖,这说明当时尽管政权并立,但民族交融促进了文化认同,意味着政权并立蕴含着中华民族的文化认同,故选C项;治史深受传统史学影响与材料无关,排除A项;题干所述是当时少数民族政权与汉族政权都有着对炎黄共同的文化记忆,而不是强调民族政权的发展,B不符合题目主旨,排除B项;魏晋南北朝时期民族关系并未走向平等,夷夏观念还是非常强的,D项的表述不符合史实,排除D项。
9.【答案】C
【解析】据材料“依附名例断之”“皆令其写律文断之”“皆须具引律令格式正文”可知三则史料均强调古代的司法审判需要依据明确的法律条文或者判例,体现了罪行法定的原则,故选C项;材料并未体现法律儒家化的相关信息,无法体现援礼入法的原则,排除A项;罪行法定的原则有利于司法公正,但是无法完全保证,“杜绝”的说法绝对化,排除B项;材料只是强调依法审判,并未强调皇权与法律之间的关系,排除D项。
10.【答案】D
【解析】据材料“市令管理市场交易之事,以‘三贾均市’管理市场物价......”可知,唐朝时期设置专门的官员管理市场交易,按照商品质量将物价定为三等,这些做法的目的是规范市场的交易秩序,故选D项;据材料“《唐六典》记载,市令管理市场交易之事”可知,《唐六典》是唐朝一部行政性质的法典,反映的是封建政府对商业活动的管理,这有利于商业的发展,并非是对商业活动的限制,排除A项;据所学可知,市令是管理市场的官员,不负责税收,与保障政府财政收入没有直接关系,排除B项;商家的恶意竞争是市场秩序混乱的表现之一,因此规范市场管理并非只针对商家的恶意竞争,“杜绝”的说法也太绝对,排除C项。
11.【答案】C
【解析】据材料“唐朝士人存在‘觅举’的风气”反映唐代广大举子奔走士大夫门下,以诗文自荐求得提携的现象,结合所学可知,唐朝统治者将科举制作为官员选拔的制度,科举以分科考试选拔人才为特点,分为制举和常举,制举由天子下诏,内外官举荐,即通过达官贵人、朝廷重臣或是社会名流的举荐而入仕,旨在选拔“非常之才”,因此荐举也是选官的重要途径,故选C项;唐代规定凡官吏士庶人等只要出身清白、不属于工商杂类,均可参加科举考试,材料反映的是唐代广大举子奔走士大夫门下,以诗文自荐求得提携的现象,没有涉及选官范围扩大,排除A项;魏晋南北朝时期实行九品中正制,士族阶层日益把持选官大权,唐朝科举制的实行,有利于打破特权垄断扩大统治基础,排除B项;自荐的对象王公等不一定就是考官,排除D项。
12.【答案】A
【解析】据材料并结合纲要上册第9课所学可知两宋的政治和军事可知,为了平衡文武关系、稳固江山秩序,宋初统治者大力提倡、推崇“儒将”;北宋中后期,崇文抑武风气浓厚,“儒将”和“武夫”对立尖锐,“儒将”渐为文士所专用。“靖康之变”后,由于战争形势紧张,南宋武将势力扩张,“儒将”标准放宽,且更注重务实。宋代“儒将”观念的演变,反映了宋代文武关系的变迁,折射了政治形势的变迁,故选A项;“崇文抑武的贯彻”以偏概全,与材料“南宋时期‘儒将’的标准悄然放宽”——武将地位上升相悖,排除B项;“科举制度的发展”以偏概全,其只能反映北宋中后期“儒将”为“文士所专有”,排除C项;“中央集权的强化”以偏概全,其主要与宋崇文抑武政策变化相关,排除D项。
13.【答案】C
【解析】据材料表明可知,面对皇明祖训,明朝的皇帝有的内容遵循了(不变),有的却违背了(变化),深入分析这些内容,废丞相后不再立丞相,有利于加强君主专制,设立专门的太监学校,是为了扶植宦官制约内阁,必须加强宦官的知识文化,也是为了强化皇权,所以选C选项;制度的变与不变都是表象,嬗变只看到了其中变化的表象,排除A选项;制度变与不变都是为加强君主专制,有明确目的,不是随意的,排除C选项;宦官专权只回答了变化部分的直接原因,没概括不变部分的原因,排除D选项。
14.【答案】B
【解析】据材料可知,朱单在经系列改革后,成为可通过引行中介进行交易的有价证券,这种变化使得朱单的交易频率增加,使得朱单成为保值增值的有价产品,变相提高了引盐运销商成本增加,故选B项;材料中的做法有利于朱单的流通,有利于商人参与官盐的经营,排除A项;朱单的交易不属于金融市场的范畴,且朱单的交易频次的不断增加,实质是风险的不断积累,排除C项;材料中显示了朱单这一有价证券的交易,但这种有价证券的交易不属于资本主义性质的证券,因为中国古代资本主义萌芽一直没有发展起来,排除D项。
15.【答案】C
【解析】根据材料“部分食物的原产地及传入中国的时间表”可知,中国古代从西汉到清朝,外来食物源源不断的传入中国,历经千年,说明食物物种的交流是一个漫长的过程,故选C项;西汉时期食物传入通过路上丝绸之路,明清时期通过海上贸易传入中国,排除A项;西汉时候就已经有外来食物传入中国,排除B项;材料只提到外来食物传入中国,并未涉及中国食物外传的内容,无法体现双向交流,排除D项。
16.【答案】D
【解析】结合所学,清朝前期通过设立理藩院和颁布相关律例、章程等措施,注重用礼仪教化促进边疆民族的国家认同,这些举措不仅加强了中央对边疆地区的控制和管理,也促进了边疆民族与中央的融合和发展,故选④,即D项;吴国王子季札出使中原列国不仅展示了吴国的文化和实力,还加强了与中原列国的联系和交流,为吴国的崛起和发展做出了重要贡献,但吴国是通过打败楚国后举行黄池之会等一系列会盟活动,成功地在诸侯国中树立了霸主形象,并一度取得了霸主地位,排除① ,即A项;“应运而兴,复大禹之业”不仅是赫连勃勃的政治口号,也反映了他的政治目标,是对其统治区内汉族和其他民族的一种号召,以共同的文化和历史记忆来凝聚人心,西夏政权是由党项族的首领李元昊建立的,排除②,即B项;标志着中国古代戏剧艺术成熟的是元杂剧,与材料中历史事实的“散曲”不符,排除③,即C项。
17.参考答案:
(1)皇帝制度、三公九卿、郡县制度。(每点2分,共6分)
(2)措施:分封同姓诸侯,实行郡国并行制,受封王侯在封地上可以自行任命官员、征收赋税(2分)
后果:诸侯坐大,威胁中央集权。(2分)
(3)措施:
①颁布推恩令分割王国封地,剥夺诸侯王封地,改为郡县;(2分)
②颁布律令,规定王国官员地位低于一般官员(左官律)(2分)
③限制人们与诸侯王交游(附益法),加强对诸侯的防范。(2分)
④酎金夺爵(1分)
(4)基本主张:
①君权神授;大一统;天人感应;天人合一;三纲五常;(4分,第一点必须答道,后面任答3点即可得4分。)
②罢黜百家、独尊儒术。(2分)
原因:汉初“黄老无为”思想不能适应汉武帝巩固大一统的现实需要,董仲舒的“新儒学”满足了其加强思想控制以及君主专制的需要。(2分)
18.
19.
(1)事件:洋务运动;
原因:“中体西用”的根本缺陷;落后的封建管理体制(“官督商办”的管理体制);政治目的优先;对外国技术和人才的依赖。
(2)优势:政策制度优势;科技革命与产业变革机遇;企业家精神与组织活力;全球协作潜力;市场和需求优势;人才与教育优势。

展开更多......

收起↑

资源预览