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2026年中考道法重点知识点归纳总结
七年级上册 第一单元
（中学时代、梦想、努力、中国梦、学习、学习兴趣、学习方法、学习方式、正确认识自己、接纳自己、欣赏自己、做更好的自己）
知识点一：中学时代的重要性？P4
①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
知识点二：中学生活给了我们哪些成长的礼物？P5-P7
总述：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
①中学生活为我们的发展提供了多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”
知识点三：少年梦想的特点？（少年应该有怎样的梦想？②③）P9-P10
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
知识点四：如何才能实现梦想？P11-P13
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，需要立志。
③努力，需要坚持。
④努力，也有方法。
知识点五：我们为什么要学习？（学习的意义）P18-P19
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
知识点六：如何学会学习？P22-P23
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
知识点七：如何正确认识自己？（认识自己的途径）P28-P29
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价来认识自己。
③我们可以通过他人评价来认识自己。（怎样正确对待他人的评价：①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。）
知识点八：怎样接纳自己？P33
①接纳自己，需要接纳自己的全部。
②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
知识点九：怎样欣赏自己？P33-P34
①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
③欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。
知识点十：如何做更好的自己？P34-P36
①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
七年级上册 第二单元
（友谊、平等、双向、心灵的相遇、自我保护、尊重、关怀、谨慎结交网友、友谊要有原则）
知识点一：友谊具有哪些特质？P44-P46
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
知识点二：对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？P46-P48
①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。
④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
知识点三：如何建立友谊？P49-P50
①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
知识点四：如何呵护友谊？P51-P53
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
知识点五：如何慎重结交网友？网上交友要注意哪些问题？P56-P58
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
⑤我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往。
七年级上册 第三单元
（家、孝亲敬长、亲子冲突、构建和谐家庭关系、老师、尊重不同风格的老师、教学相长、正确对待老师的表扬与批评、四有好老师）
知识点一：新时代好老师的标准是什么？（“四有”好老师）P62
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
知识点二：如何面对风格不同的老师？
①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。
②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。
③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。
④主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
知识点三：如何正确对待老师的表扬与批评？P67
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
知识点四：如何建立良好的师生关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
③我们应该主动关心老师、理解老师。
④学会正确对待老师的表扬和批评。
⑤正确处理与老师之间的矛盾。
知识点五：家的重要性？P72-P74
①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（“家”在中华文化中的内涵）
知识点六：孝亲敬长的原因（重点）
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
知识点七：如何孝亲敬长？P74-P75
①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
③聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。
④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
知识点八：如何化解亲子冲突？P82
①有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。
②亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。
③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
⑥与父母沟通的技巧:关注事实,把握时机;留意态度;选择方式;考虑环境。
知识点九：如何构建和谐家庭？P85-P86
①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
七年级上册 第四单元
（敬畏生命、爱护身体、养成健康的生活方式、养护精神、守护生命、珍爱生命、挫折、磨练坚强的意志、活出生命的精彩、平凡中创造伟大、充盈生命、关切他人）
知识点一：生命的特点P89-P90
①生命来之不易。②生命是独特性。
③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。
知识点二：为什么要敬畏生命P94-P96
①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
知识点三：如何敬畏生命？P96-P98
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。
知识点四：如何守护生命
(1)爱护身体：守护生命首先要关注自己的身体。
①关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
(2)养护精神：守护生命需要关注并养护我们的精神。
①我们要守住自己的心灵看到并追求真、善、美。
②守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
知识点五：如何战胜挫折,增强生命的韧性 (如何发掘生命的力量 )
①要及时调整自己,正确对待挫折。
②面对挫折,发掘自身的生命力量,增强生命承受力、自我调节和自我修复的能力。
③培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
④掌握增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。
⑤发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
知识点六：怎样活出生命的精彩？
①拒绝贫乏，充盈生命
热爱学习,乐于实践,敞开胸怀,丰富道德体验，充盈生命。
②拒绝冷漠，关切他人
关切他人生命,善待他人,拒绝冷漠,共同营造互信、友善、和谐的社会。
③在平凡中创造伟大
我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。
七年级下册 第一单元
（生理变化、心理变化、独立思维、批判精神、创造精神、性别刻板印象、性别差异、异性情感、自信、自强、行己有耻、止于至善、榜样）
知识点一：怎样正确对待青春期的生理变化？P5
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（青春的我们应该怎样追求美？）
知识点二：如何正确处理青春期的矛盾心理？P6
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
知识点三：如何面对青春期思维的变化
①学会独立思考
②培养批判精神
③开发创造潜力
知识点四：青少年如何开发自身的创造潜力？
①勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。
②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
④创造离不开实践。用智慧和双手去尝试、探索、实践。
知识点五：如何正确对待男生女生的个体差异，做到优势互补？
①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
②认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
知识点六：如何正确认识和对待异性情感？P20-P21
看待①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
知识点七：自信的作用P25
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
知识点八：如何做到自信P26
①自强可以让我们更自信。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
知识点九：自强的作用P26
①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
知识点十：如何做到自强P26
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
知识点十一：如何做到“行己有耻”P28-P29
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
知识点十二：如何做到“止于至善”P29-P32
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
七年级下册 第二单元
（情绪、情感、负面情绪、合理调节情绪、改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练）
知识点一：情绪的类型
①基本情绪：喜、怒、哀、惧等。
②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
知识点二：影响情绪的因素
个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
知识点三：情绪的影响
情绪影响着我们的观念和行动。
①积极影响：它可能激励我们克服困难、努力向上。
②消极影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
知识点四：为什么要学会正确表达情绪？P39
①人与人之间的情绪会相互感染。
②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
知识点五：负面情绪的影响P40
积极影响：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。
消极影响：持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
知识点六：调节情绪的方法有哪些？P40
改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
知识点七：情感与情绪的关系P43-P44
（1）联系：
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
（2）区别：
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
知识点九：怎样传递情感正能量？
①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
七年级下册 第三单元
（集体、集体的温暖、集体荣誉感、团结协作、涵养品格、发展个性、集体规则、个人利益、集体利益、小群体、美好集体）
知识点一：集体力量的来源、形成与作用
（1）来源：
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）形成：
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这个合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
（3）作用：
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
知识点二：集体生活涵养品格的表现及做法
表现：
①可以培养我们负责任的态度和能力。
②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
做法：
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
知识点三：如何让集体更和谐
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③正确处理个人利益与集体利益的关系。个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
⑤学会处理与他人的各种关系。
⑥无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
知识点四：正确处理个人利益与集体利益的关系。
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；
③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
知识点五：美好集体特点
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
知识点六：怎样建设美好集体
（1）在共建中尽责：
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
④发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑤共同创造良好的集体氛围。
（2）在担当中成长：
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长；
②细心呵护集体荣誉，勇于承担责任；
③接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
七年级下册 第四单元
（法律、法治、未成年人特殊保护、树立法治意识、学会依法办事）
知识点一：法治的重要性P87-P88
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
知识点二：全面依法治国的总目标及地位（P88相关链接）
（1）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（2）地位：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
知识点三：法律的特征P91-P92
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
知识点四：法律的作用P92-P93
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
知识点五：未成年人为什么需要特殊保护P96-P97
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
知识点六：保障未成年人合法权益的六道防线
共同作用：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
①家庭保护地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
②学校保护地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
③社会保护含义：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
④网络保护地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
⑤政府保护地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
⑥司法保护含义：司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。
知识点七：未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护P100
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
知识点八：怎样学会依法办事P102-P103
①在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。（即：树立法律意识。）
②依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
八年级上册 第一单元
（人与社会、社会化、角色、养成亲社会行为、社会实践、合理利用网络、信息节食、媒介素养、辨别网络信息、恪守道德遵守法律、民主进步、经济活力、文化传播、科技创新）
知识点一：个人与社会的关系？P4-P5
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
知识点二：为什么要养成亲社会行为P8
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
知识点三：如何养成亲社会行为P8
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
知识点四：网络如何推动社会进步P12—P14
①网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
②网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
知识点五：网络的积极影响
①网络丰富日常生活
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
②网络推动社会进步
网络为经济发展注入新的活力。
网络促进民主政治的进步。
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
知识点六：网络的消极影响
①网络上出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
知识点七：如何合理利用网络
（1）理性参与网络生活
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息...更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
（2）传播网络正能量
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
八年级上册 第二单元
（社会秩序、社会规则、自由、尊重他人、以礼待人、诚实守信、违法、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、诉讼、犯罪、预防犯罪、善用法律）
知识点一：社会规则的作用（社会规则与社会秩序的关系）P25
①社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
知识点二：自由与规则的关系P27-P28
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
知识点三：如何尊重他人P35-P36
①积极关注、重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人。
知识点四：文明有礼的重要性P37-P39
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
知识点五：如何做文明有礼的人P39-P40
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
知识点六：如何认识诚信P41
含义：诚信就是诚实、守信用。
地位：①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容
②是中华民族的传统美德。
③诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用守诺言、诚实不欺。
知识点七：诚信的意义
①诚信是一个人安身立命之本。P42
②诚信是企业的无形资产。P43
③诚信促进社会文明、国家兴旺。P43
知识点八：如何践行诚信
①树立诚信意识。P43②运用诚信智慧。P44
③珍惜个人的诚信记录。P45
知识点九：违法行为的分类
①民事违法行为：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。
②行政违法行为：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。
③刑事违法行为：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。
根据对社会的危害程度分：
①一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
②犯罪：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
（违法不一定犯罪，但犯罪一定违法，违法犯罪均担责）
知识点十：如何遵章守法P51
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（如何防范行政违法行为）
③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（如何防范民事违法行为）
知识点十一：犯罪的含义及基本特征
（1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
知识点十二：如何预防犯罪P55-P56
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
知识点十三：认识诉讼P60
①含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
②地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
③分类：诉讼通常分为三种类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
知识点十四：遇到侵害如何依法求助P58—P59
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
八年级上册 第三单元
（承担责任、付出与回报、关爱他人、奉献社会、服务社会、敬业精神、工匠精神、爱岗敬业、实干精神、热爱劳动）
知识点一：承担责任的代价与回报P71
①代价:因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
②回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
知识点二：如何做负责任的人？P71-P73
①勇于承担责任，不言代价与回报。
②在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任...我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
③虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。
④无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
知识点三：如何关爱他人P78-P79
①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽已所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心;面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
知识点四：如何服务和奉献社会
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
八年级上册 第四单元
（国家利益、国家核心利益、个人利益、人民利益、爱国、国家安全、国防和军队现代化、树立总体国家安全观、维护国家安全、关心国家发展、劳动、实干精神、天下兴亡匹夫有责）
知识点一：国家核心利益的内容P88
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
知识点二：国家利益和人民利益的关系P89-90
①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
知识点三：怎样树立维护国家利益意识（思想）
①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。P91
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益威胁、国家生存和发展的行为时刻保持警惕。P91
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。P93
知识点四：如何捍卫国家利益（行动）
①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。P93
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中、我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。P94
知识点五：国家利益与个人利益关系P93
①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
③从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
④有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
知识点六：国家安全的重要性P97
①国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁荣富强。
②国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
知识点七：认识总体国家安全观内涵P98
以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
知识点八：如何坚持总体国家安全观P100
①中国特色国家安全道路
②面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
②我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
知识点九：如何全面推进国防和军队现代化？
①强军思想：必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。P100
②战略支撑：坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。P101
③指导地位：必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。P101
④强军目标：适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化，力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化；到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
知识点十：如何维护国家安全P101-103
①思想上：我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
②行动上：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
③法律上：我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
④意识上：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
知识点十一：劳动的重要性（价值）P108
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
②今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
知识点十二：为什么说劳动者都值得尊敬与学习P109
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
②无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
知识点十三：如何将中国梦变为现实？P110
①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
知识点十四：为创造美好的未来，青少年应怎样做？P111
①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
八年级下册 第一单元
（宪法、坚持中国共产党的领导、国家机构、民主集中制、规范权力运行、维护宪法权威、增强宪法意识）
知识点一：为什么要坚持中国共产党的领导？
①性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
②宗旨：全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
③目标：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
④地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
⑤领导：党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
⑥使命：中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。
知识点二：宪法是如何设置国家机构
①我国的国家机构产生（P13）页数记住：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；（人民和人民代表大会的关系）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会和其他国家机关的关系）
②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
③宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
知识点三：为什么要规范权力运行？
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
知识点四：宪法是如何规范权力运行的
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。（法无授权不可为）②对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为）③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
知识点五：我国宪法的地位
①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
（公民权利的保障书）
②宪法具有至高无上的权威。
③宪法是根本的活动准则。
（任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则）
④宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
⑤宪法是国家法制统一的基础。
知识点六：如何维护宪法权威？
①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。
③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
知识点七：为什么说宪法是国家的根本法（宪法和其他法律的区别）
①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。
②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。
③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
知识点八：如何增强宪法意识
（1）国家：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。
（2）公民：我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动。
②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。
③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
知识点九：实行宪法宣誓制度的意义
①有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为；
②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施；
③有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法；
④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。
八年级下册 第二单元
（公民基本权利、公民基本义务、依法行使权利、依法履行义务、权利义务相统一、维权途径、和解、调解、仲裁、诉讼、增强权利意识、增强义务观念）
知识点一：我国宪法规定的公民基本权利有哪些
①政治权利。包括：选举权和被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;监督权。
②人身自由。包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
③社会经济与文化教育权利。包括：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。
④其他权利。包括：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
知识点二：公民应如何依法行使权利
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
④公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
知识点三：公民依法维权途径
知识点四：我国宪法规定的公民基本义务有哪些
①遵守宪法和法律。
②维护国家利益。
③依法服兵役。
④依法纳税。
⑤其他义务。包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
知识点五：权利与义务的关系
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。（劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。）
知识点六：如何正确处理权利与义务的关系？
①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
八年级下册 第三单元
（人民代表大会、人民代表大会制度、人大代表、政协委员、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度、民族区域自治制度、基本经济制度、分配制度、社会主义市场经济体制、国家主席、国家行政机关、国家司法机关、人民法院、人民检察院、国家监察委员会、人民当家作主）
知识点一：人民代表大会制度的地位和基本内容
地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
基本内容：
①国家的一切权力属于人民；
②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；
③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；
④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
知识点二：人大代表职权及义务及人民代表大会的职权
人大代表的职权：审议权、表决权、提案权、质询权
人大代表的义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权
知识点三：如何坚持和完善人民代表大会制度？
①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；
②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；
③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；
④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
知识点四：我国的基本政治制度有哪些
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（中国人民政治协商会议：
性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
主题：团结和民主。
职能：政治协商、民主监督和参政议政。（人民政协不是国家机关）
②民族区域自治制度。
（民族区域自治不是“高度自治”）
③基层群众自治制度。
（居委会和村委会不是国家机关，是群众自治组织；有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。）
知识点五：我国基本经济制度的内容
①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
②按劳分配为主体、多种分配方式并存。
③社会主义市场经济体制。
知识点六：国家主席的职权
①公布法律、发布命令。
②任免权。
③外事权。
④授予荣誉权。
知识点七：行政机关应如何行使职权
① 行政机关必须依法行政。坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
②加强对行政权的监督和制约。切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
知识点八：监察机关的职责
（1）监督职责。监督是监察委员会的首要职责。
（2）调查职责。调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性工作。
（3）处置职责。①对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；②对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；⑤对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。
知识点九：人民法院工作原则
人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
知识点十：人民检察院工作原则
人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
八年级下册 第四单元
（自由、平等、公平、正义、崇尚法治精神、法治与自由）
知识点一：如何正确认识自由？
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
③自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
知识点二：法治与自由的关系？
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
知识点三：“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
知识点四：如何珍视自由
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
知识点五：如何践行平等？
①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
知识点六：公平的重要性？
①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
知识点七：正义的重要性？
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值。
④正义是社会和谐的基本条件。
知识点八：如何坚守公平？
（1）个人维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。（2）制度保障公平。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
知识点九：如何守护正义？
（1）个人守护正义。
①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。
①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
九年级上册 第一单元
（改革开放、区域协调发展、城乡融合发展、完善社会保障制度、共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想、创新、企业创新、创新精神、建设创新强国、教育、科技、战略）
知识点一：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线和初心使命P4
①中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
②中国共产党的初心使命： 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
知识点二：改革开放的地位（概念性选择题）
①坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。P5
②改革开放是决定当代中国命运的关键一招。也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。P5
③中国腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。P8
④改革开放是当代中国最鲜明的特色。P11
知识点三：为什么要全面深化改革？P9-P11
①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
②进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
知识点四：如何全面深化改革P9—P11
①党团结带领人民有效应对重大挑战...将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。p9
②实现高质量发展，转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。p10
③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。p10
④全社会要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息，自我革新.P11
知识点五：共享发展成果的原因P11-P13
①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。P11
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想。P11
③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。P12
④发展的根本目的增进民生福祉。P13
知识点六：创新的地位
①创新是引领发展的第一动力。
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。
⑥创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
知识点七：我国的科技现状P20 （为什么要建成世界科技创新强国？）
①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
②成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
③不足：同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。
④我国要建成世界科技创新强国,任重道远。
知识点八：教育的重要性P22
①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。
②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
知识点九：如何建成世界科技创新强国？
国家层面：
①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（原因：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。）
②建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
③建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
企业层面：
①关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。
②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。P25
社会层面：
时代需要弘扬创新精神。创新精神
①表现为敢为人先，敢于冒险的勇气和自信；
②表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；
③表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；
④表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。P26
个人层面：
①创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
②当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。P27
青少年（补充）：
①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感和创新意识。
②努力学习科学文化知识，树立终生学习的观念，为创新打下坚实的基础。
③勤于观察，善于思考，敢于想象，敢于质疑，培养创新精神和创新能力。
④积极参加小发明、小制作等社会实践活动。
九年级上册 第二单元
（全过程人民民主、人民当家作主、协商民主、选举民主、众人事众人商量、政治制度、法治中国、法治政府、依法行政、厉行法治、德治法治相结合）
知识点一：如何理解新型民主？新型民主“新”在哪？
①从本质特征上看：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
②从民主特点上看：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
③从民主真谛上看：有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。
④从民主形式上看：我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
⑤从制度保障上看：社会主义民主的制度保障有人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
知识点二：参与民主生活方式：民主选举、民主决策、民主监督、民主协商、民主管理。
民主选举
①地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式
②形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举
③原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则
④要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举
民主协商
①地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题
②方式：通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商
③意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
民主决策
①地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
②要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
③方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。
民主管理
意义：①民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。②实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
民主监督
①地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
②意义：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（国家）实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。(个人)
知识点三：法治的要求
①法治要求实行良法之治。P45
良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
②法治还要求实行善治。P46
有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
知识点四：全面依法治国的地位、总目标、根本遵循、基本要求
①地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。47
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。48
②总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
③根本遵循行动指南：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
④全面依法治国的基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法49
坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
知识点五：依法行政的重要性、要求及核心P52
①重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
②要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
③核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。
知识点六：如何建设法治政府
政府角度：
①依据宪法和法律的规定正确行使权力。（坚持法定职责必须为、法无授权不可为、法无禁止皆可为。）
②全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。
③必须依法行政,防范行政权力的滥用,提高政府公信力。
公民角度：公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
知识点七：法治与德治的关系
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
知识点八：如何厉行法治
共同要求：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
①国家层面：坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。②个人层面：现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
③党和政府：党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
④社会层面：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
⑤德法层面：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
九年级上册 第三单元
（中华文化、文化传承、文化创新、文化自信、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、中国特色社会主义文化、文化认同、习近平文化思想、民族精神、爱国、中华传统美德、人口、资源、环境、人与自然和谐共生、走绿色发展道路）
知识点一：文化特点 ：源远流长、博大精深。
知识点二：中国特色社会主义文化的内涵P60
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
知识点三：中华文化的重要性P58-P61
①文化是一个国家，一个民族的灵魂；P60
②中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园；（P58）
③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力；(P61)
④中华文化独一无二理念、智慧、气度、神韵，增添了中华人民和中华民族内心深处的自信和自豪。(P61)
知识点四：坚定文化自信原因P61
①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（含义）
②没有高度的文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
知识点五：如何坚定文化自信P62
坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
知识点六：中华民族精神的内涵、新内涵P67
内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义：
作用：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
新内涵：
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
知识点七：中华民族精神的作用P67-P69
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。P67
②精神的力量是无穷的。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。P69
知识点八：社会主义核心价值观的内容P71
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，
爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
知识点九：弘扬社会主义核心价值观的原因P70—P72
①价值观是文化最深层的内核。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
②我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
知识点十：为什么要重视人口问题？P75-P76
①人口是社会发展的主体，是影响可持续发展的关键变量。
②人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
③我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。
知识点十一：为解决我国的人口问题，党和国家采取了哪些措施？P76
①党和国家始终坚持人口与发展综合决策，立足人口基本国情，科学把握人口发展规律，不断完善人口发展战略和政策。
②党的十八大以来，党和国家高度重视人口问题，针对人口数量和人口结构出现的新变化，及时优化生育政策，完善生育支持政策体系，促进人口长期均衡发展。
知识点十二：我国人口发展面临着怎样的新形势？P76
随着经济社会发展和人口年龄结构变化，我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。
知识点十三：为什么要坚持人与自然和谐共生？P81-P83
①自然是生命之母，人与自然是生命共同体。
②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
③追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
④生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。
⑤生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。
知识点十四：怎样促进人与自然和谐共生？P83-P84
①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。
③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。
知识点十五：为什么要坚持走绿色发展道路？P84、P87
①中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。
②走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。
③走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。
知识点十六：怎样坚持走绿色发展道路？P85-P87
①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
②走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。
④建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。
九年级上册 第四单元
（反对分裂、民族团结、民族共同繁荣、台湾、港澳、一国两制、祖国统一、中国梦、建党精神、做自信的中国人、坚持党的领导、中国精神、中国道路、中国力量、四个自信、新发展理念、五位一体）
知识点一：我国民族制度、民族关系及处理民族关系的方针
①基本政治制度：民族区域自治制度
②社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐
③处理民族关系的基本原则 ：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针.
知识点二：国家加快民族地区经济社会文化发展采取的措施94—95
①经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
②社会民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险。
③民族文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
知识点三：如何认识“一国两制”P99
①含义： “一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。
②地位：是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
③基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
④关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国 ”并统一于“一国”之内。
知识点四：如何保持香港、澳门长期繁荣稳定100
①必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。
②坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。
③落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。
④坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
知识点五：为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一102
①解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族的根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
②我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。
③两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。
④中华文化是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
知识点六：解决台湾问题，实现祖国完全统一的做法102-103
①基本方针：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式102
②政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。
③文化认同：两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。
④经济合作：深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。
⑤交流沟通：两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。
知识点七：第二个百年目标的两个阶段P111
全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走
①第一阶段，从 2020 年到 2035 年基本实现社会主义现代化。
②第二阶段，从 2035 年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
知识点八：中国式现代化特征与要求P110
①五大特征:中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
②九个方面的本质要求: 坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。
知识点九：坚伟大建党精神的内容P111
坚持真理、坚守理想
践行初心、担当使命
不怕牺牲、英勇斗争
对党忠诚、不负人民
知识点十：如何实现中国梦
①国家层面：
·实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党领导。P114
·统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局。
·协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局。
·贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
·必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。P114
·必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。P115
·必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。P115
②公民层面：见书本
知识点十一：自信的中国人的表现P117
①自信的中国人对国家有认同。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。
②自信的中国人对文化有底气。一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。
③自信的中国人对发展有信心。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。
知识点十二：如何做自信的中国人
①自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。P118
②自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。P118
③要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。P119
九年级下册 第一单元
（经济全球化、文化多样性、世界多极化、国际竞争实质、和平发展
人类命运共同体）
知识点一：当今世界的特点？（P3-P4）
①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
知识点二：经济全球化的重要表现（P6）
①商品生产在全球范围内完成。（商品生产全球化）
②商品贸易在全球范围内进行。（商品贸易全球化）
知识点三：我们应如何面对经济全球化？（P7）
①既要顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
知识点四：多元文化的价值（意义）（P7-P8）
①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新元素，激发新的活力。
知识点五：如何正确对待文化多样性？（P8-P9）
①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
知识点六：当今世界国际竞争的实质是什么？（P14）
当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
知识点七：我国应如何应对复杂多变的国际形势？（P14）
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。
知识点八：怎样维护世界和平（P18-P19）
①国际社会：以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。
②中国政府：我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
③公民个人：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
知识点九：为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23）
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
知识点十：各国如何构建人类命运共同体（P24）
①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应：
政治:坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
安全:坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
经济:坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
文化:坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
生态:坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
②中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
知识点十一：各国人民应如何构建人类命运共同体（P24-P26）
①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值...看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
④要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。（方法与技能）
方法与技能：关心人类命运，我们应掌握的方法和培养的能力（青少年做法常考）
①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
九年级下册 第二单元
（中国担当、中国智慧、中国方案、全球治理、中国文化、中国经济、治理格局、新发展格局、携手促发展、共享发展机遇、谋求自身发展、一带一路）
知识点一：中国积极有作为表现P29-30
①（中国态度）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
②（中国行动）中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，

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