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福州第十九中学2025—2026学年第一学期期中测试八年级语文试题
（满分150分时间：120分钟）
一、积累与运用（21分）
1. 根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）《梁甫行》通过“_____，_____”侧面写出海边人民生活环境的荒凉以及内心的恐惧及凄苦。
（2）王维诗歌“诗中有画”，《使至塞上》的“_____，_____”正体现了这一特点。
（3）《与朱元思书》中与《三峡》“虽乘奔御风，不以疾也”的叙述有异曲同工之妙的句子是“_____，______”。
（4）傍晚时分，小语外出散步，看着闽江水面上的欢腾景象，不由联想到《答谢中书书》中的“_____，_____”。
2. 阅读下面的文字，按要求作答。
80年前的8月15日，“日寇接受无条件投降”。举国上下，欢腾庆祝，多少人（ ）。14年艰苦卓绝的抗战，将士血洒疆场，民众众志成城。中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，所 ① （cuì）炼出的伟大抗战精神，已成为中华民族 ② （mí）足珍贵的精神财富，激励着中国人民永不屈服、一往无前。
胜利号角久久激荡。当硝烟散尽，记忆长存：那一座座青山，那一道道河流，都无声地见证着中华民族的坚韧与不屈。我们会永远 ③ （míng）记历史，让伟大抗战精神如不灭的灯塔，照亮民族复兴前路——才是对那场伟大胜利最深沉的纪念。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
（2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
《现代汉语词典》对该成语释义：两眼含着因激动、感动而流的眼泪。
（3）文中画横线句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，但不得改变句子原意。
（4）“中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱！”请从《红星照耀中国》中选取一位主要人物或一个群体，简要分析其形象，简述党为何能够在之后的抗日战争时期发挥中流砥柱作用。
二、阅读（69分）
（一）（7分）
阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
野望
[唐]王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】
岁暮归南山①
[唐]孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
【注】：①写这首诗时，诗人四十岁，在长安科考落第。②北阙：朝廷的别称。③青阳：指春天。
3. 【甲】诗颔联极富画面感，请用自己的话描述诗中所写景色。
4. 【乙】诗尾联“虚”字一语双关，既写出_____，又写出自己_____。
5. 两首诗同为归隐之作，作者情感是否相同，请说明理由。
（二）（16分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
自坪头潭行曲路中三十余里，渡溪入山。又四五里，山口渐夹，有馆曰桃花坞。循深潭而行，潭水澄碧，飞泉自上来注，为鸣玉涧。涧随山转，人随涧行。两旁山皆石骨，攒①峦夹翠，涉目成赏，大抵胜在寒、明两岩间。涧穷路绝，一瀑从山坳泻下，势甚纵横。寻所谓“琼台”“双阙”，去数里，访知在山顶。与云峰循路攀援，始达其巅。下视峭削环转，一如桃源，而翠壁万丈过之。峰头中断即为双阙双阙所夹而环者即为琼台。台三面绝壁，后转即连双阙。余在对阙，日暮不及复登，然胜已一日尽矣。
（节选自《徐霞客游记》）
［注]①攒：聚集。
6. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给分。
峰头峭A中断B即为双阙C双阙所夹D而环者E即为琼台。
7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。
加点字词 方法提示 释义（填写文字）
自坪头潭行曲路中三十余里 根据语境推断词义 （1）自：_____
循深潭而行 查阅词典选择义项。 ①遵循，沿袭；②顺着；③抚摸 （2）循：_____
涧穷路绝 联系课文语句解释词义。 沿溯阻绝 （3）绝：_____
8. 把材料中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
（1）涧随山转，人随涧行。
（2）日暮不及复登，然胜已一日尽矣
9. 本文使用了什么写作手法？请结合文章内容简要分析。
（三）（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“劲草院士”任继周
王冰雅尚杰
①人们说，中国的草业科学，是他用一生最好的年华，在西北大草原上默默“种”出来的。
②你知道吗？这位老人已101岁了，可每天仍在坚持工作！
③清晨7点，中国工程院院士任继周的书房里便亮起了灯光。
④打开电脑，把电子文档用硕大的“小1号”字体投影在一面大屏上，他拄着拐杖缓缓走到座椅前坐下，聚精会神地看了起来……
⑤虽然近年来视力下降得厉害，但任继周每天仍坚持工作5小时。他说：“能做多少就要做多少，我要爱惜“借”来的三竿又三竿的时间。”
⑥2023年，他开办了“草人说话”公众号，分享自己的学思与感悟。“草人”是他的自称，草业是他一生为之奋斗的事业。
⑦任继周的少年时光，在炮火连天、饿殍满地的战争年代度过。1943年高中毕业，他以高分考取原国立中央大学的冷门专业——畜牧学。入学时，农学院院长冯泽芳问他，为何报考这一专业？任继周朗声回答：为了改善国人的营养结构，让人人都能吃肉喝奶！
⑧毕业后，任继周又留校进修，师从王栋教授研习牧草学。1950年，在兽医学家盛彤笙盛情邀请下，他携妻子从南京辗转来到兰州，成为兰州国立兽医学院的一名教研人员。陪伴他的，是恩师王栋赠予的一副对联：为天地立心，为生民立命；与牛羊同居，与鹿豕同游。
⑨别人眼里偏僻、荒凉的大西北，却是任继周挚爱的科研热土。他在日记中写道：“甘肃横跨长江流域、黄河流域，再到内陆河流域的荒漠地区，从湿润到干旱，从低海拔到高海拔，草地类型非常复杂，我可不能浪费这块宝地。”
⑩当时的中国草业科学，几乎是一片空白。为了深入调研，任继周花数年时间跑遍了西部多省的草原。交通不便，这位瘦弱的青年就骑马、骑驴、骑骆驼，在无边的戈壁原野间连日颠簸。有时路边是峻峭巉岩，把他的腿磨剐得鲜血淋漓；有时路边是万丈悬崖，稍有不慎便会粉身碎骨……
1956年，在海拔3000多米的天祝县乌鞘岭马营沟，任继周和同事们扎下两顶帐篷，建起了我国第一个高山草原定位试验站。高山上的夜晚，滴水成冰，为了保护实验需要的蒸馏水瓶不被冻裂，他常把瓶子抱在被窝里睡觉。
跨越重重难关，他和同事们摸清了草地生态系统一年四季的变化规律。在此基础上，他率先试行高山草原划区轮牧、研制出我国第一代草原划破机燕尾犁，创立了世界领先的草原综合顺序分类法，为草原学向草业科学发展奠定了基础。
一边“育草”，一边育人。
任继周从1955年开始招收研究生，为我国培养了草业领域第一批专业人才。此后数十年间，他从未离开过挚爱的杏坛，培养的大批学生已成为我国草业科学科研、教学、产业领域的中坚力量……
名气越来越大，诱惑也接踵而来。
1981年，美国一家研究机构邀请任继周前往工作，待遇优渥。此时，恰逢他呼吁多年的甘肃省草原生态研究所筹建通过审批。“我哪儿都不去，就搞这个研究所。”任继周态度坚定。
此后，北京、南京等地多所名校也高薪聘请。学生们出于身体健康考虑，都劝他换个环境。可没人“拗”得过他：“不去！我的根就在大西北、在大草原。”
记者采访任继周，常常问他是如何克服困难留在西北的。他的回答永远是这句话：“我就没有困难，我在西北住得好好的。”
那两顶帐篷搭建的天祝草原定位试验站，如今已发展为甘肃省祁连山草原生态系统野外科学观测研究站，研究环境大幅改善，每年都有一批批年轻的面孔来到这里开展科研。
为了激励年轻学子把草业研究的接力棒传递下去，任继周倾尽家中积存，累计捐款近700万元，先后在全国各地设立了6项奖学金。
“从来草原人，皆向草原老。”这位老人心中自有一片生生不息的草原，他希望，更多有志于此道的年轻人投身这片广阔草原，以一株劲草的姿态度过一生……
10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章开篇写任继周101岁仍坚持工作，丰富了人物形象，为后文他的经历和贡献做铺垫。
B. 第⑨段通过对任继周工作环境的描写，突出体现大西北的偏僻、荒凉，展现工作艰辛。
C. 文章描述任继周在大西北草原的遭遇体现出他不惜付出巨大努力也要深入调研的决心。
D. 本文以时间线为核心展现任继周的人生轨迹，清晰呈现他投身草业、扎根西部的一生。
11. 请根据文章内容简要概括任继周在草业科学领域的贡献。
12. 联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。
（1）能做多少就要做多少，我要爱惜“借”来三竿又三竿的时间。（请赏析加点字）
（2）为了保护实验需要的蒸馏水瓶不被冻裂，他常把瓶子抱在被窝里睡觉。（请赏析描写手法）
13. 文章以“劲草院士”为任继周命名，结尾又希望年轻人“以一株劲草的姿态度过一生”。请结合文章内容，说说“劲草”的象征意义，并谈谈作者借这一形象表达的情感。
（四）（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国海军三型舰载机在福建舰成功完成起降训练
①新华社北京9月22日电（记者丁增义、黎云）记者22日从海军有关部门获悉，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上受阅的歼—15T、歼—35和空警—600三型舰载机，已于此前成功完成在福建舰上的首次弹射起飞和着舰训练。这是我国航母发展历程中取得的又一次突破，标志着福建舰具备了电磁弹射和回收能力，对推进海军转型建设具有里程碑意义。
②据介绍，在此前组织的多次试验训练任务中，海军多名飞行员驾驶这三型舰载机，成功在福建舰上实现起降，验证了我国完全自主研制的电磁弹射和阻拦系统与多型舰载机的良好适配性，使福建舰初步具备全甲板作业能力，为后续各型舰载机融入航母编队体系打下良好基础。
③近年来，海军舰载航空事业加速发展，完成了从单机到体系、从岸基到舰基、从滑跃到弹射、从能飞到能战的巨大跨越，人民海军正朝着全面建成世界一流海军稳步前进。
④自2024年5月开展首次海试以来，福建舰按计划有序开展各项海上试验，顺利推进各类装设备调试和整体运行稳定性测试。
14. 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 福建舰自2025年5月开展首次海试后，按计划推进各类装设备调试和海上试验。
B. 此次训练后，福建舰已完全具备全甲板作业能力，可直接融入航母编队体系。
C. 本次成功起降标志着福建舰具备电磁弹射和回收能力，对海军转型意义重大。
D. 本则新闻全面报道海军三型舰载机在福建舰成功完成起降训练事件，属于通讯。
15. 下面是记者的采访提纲，请你补充完善。
采访对象 海军有关部门负责人
采访目的 _____
采访问题 （根据文本提出两个问题） 问题1：_____ 问题2：_____
16. 本则新闻能否调换段落顺序，重新排列新闻结构，请分享你观点并说明理由。
（五）（13分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
北京中轴线为我们带来了中华文化的具象体验。置身于太和殿前，感受到皇权威严；再穿行故宫，一览古老的红墙黄瓦、气势如虹的宫殿楼宇；参观先农坛，了解“一亩三分地”；行至太庙，明白“配享太庙”的意义……于是，中华文化不再抽象远离，而是化作了一处处触手可及的墙壁门槛、一声声扣人心弦的钟声鼓声、一片片风光旖旎的锦绣山河。北京中轴线不仅仅是一串地理坐标的串联，也是时间的低语和文化的沉吟。每一砖一瓦，每一座宫殿、每一条街道，都承载着先人的智慧与汗水，见证着古都的兴衰更替与时代变迁。
【材料二】
北京中轴线纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里的世界上最长的城市轴线。“北京中轴线”由古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑以及居中道路遗存等五大类遗存共同组成，其选址、格局、城市形态和设计展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，见证了北京城市的发展演变。
【材料三】
①北京中轴线是活化的文化遗产、物化的艺术结晶，集中体现并标注了中华传统文化和现代文明特征，是突出体现中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的生动载体；北京中轴线是一尊高度凝练了中国哲学思想、人文精神、价值理念、道德观念和创造智慧、艺术传统、美学原理的文化经典，是一个国家、一个民族、一座城市的文化主心骨，保护好、建设好、利用好它，就是留住了城市的根、文化的魂。
②联合国教科文组织世界遗产委员会认为，“北京中轴线”所体现的中国传统都城规划理论和“中”“和”哲学思想，为世界城市规划史做出了重要贡献；作为中国传统都城中轴线成熟阶段的杰出典范，代表了世界城市历史中的一种特有类型。
17. 下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ）
A. 北京中轴线历史悠久，抽象地展现了中华传统文化的魅力。
B. 北京中轴线始建于14世纪，形成于16世纪，全长7.8公里。
C. 中轴线是活化的文化遗产，是突出体现中华文明的生动载体。
D. 中轴线首次提出中国传统都城规划理论和“中”“和”思想。
18. 结合以上材料，简要概括北京中轴线被视为文化主心骨的原因。
19. 学校将举办“触摸中华文脉”主题文化沙龙，现邀请你作为学生代表，向到场的师生简要介绍北京中轴线。请结合材料内容，完成一段100—150字的介绍语。
小贴士：①注意讲述的对象和场合；②突出中轴线的文化价值；③信息准确、语言连贯；④不能大量照抄原文。
三、写作（60分）
20. 阅读下面的材料，按要求写作。
春日的种子，会在时光里抽枝展叶，悄悄地枝繁叶茂；生活的“种子”，会在心底扎根生长，悄悄推着我们成为更好的自己。身边总有一些人的言行举止，成为落在我们生命里的种子，悄悄发芽，温暖我们的心灵，激发我们的斗志，照亮我们前行的路。
请以《这颗种子改变了我》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①不套作，不抄袭；②不透露真实的人名、校名等个人信息。
福州第十九中学2025—2026学年第一学期期中测试八年级语文试题
（满分150分时间：120分钟）
一、积累与运用（21分）
【1题答案】
【答案】 ①. 柴门何萧条 ②. 狐兔翔我宇 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 急湍甚箭 ⑥. 猛浪若奔 ⑦. 夕日欲颓 ⑧. 沉鳞竞跃
【2题答案】
【答案】（1）①淬 ②弥 ③铭
（2）热泪盈眶 （3）让伟大抗战精神如不灭的灯塔，照亮民族复兴前路——这才是对那场伟大胜利最深沉的纪念。
（4）示例：毛泽东，他高瞻远瞩，对中国国情精准判断和对革命方向的清晰规划展现出超越时代的战略眼光。抗战时期，正是以他为代表的领导人提出一系列契合国情的抗日主张与战略，这让党得以凝聚各方力量，成为抗战的中流砥柱。
二、阅读（69分）
（一）（7分）
【3~5题答案】
【答案】3. 示例：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山都呈现出浓浓的秋意。
4. ①. 窗前空寂清幽的景象 ②. 心灵/仕途的空虚
5. 相同点：两诗都表达了作者怀才不遇，不被人赏识的孤独。
不同点：甲诗表达了作者知音难觅的郁闷、政治上不得志的迷茫苦闷；乙诗体现出作者的悲愤，对自身的感慨、对自己年事已高的无奈伤感。
（二）（16分）
【6~9题答案】
【答案】6. BCE 7. ①. 从 ②. 顺着 ③. 阻断，中断
8. （1）涧水跟随山流转，人跟随着涧水边走。
（2）天色已晚来不及再爬上去，然而美景已经在一天内欣赏完毕。
9. 本文用移步换景的写作手法描写途中所见之景，由文中“渡溪入山”“循深潭而行”“涧随山转，人随涧行”“与云峰循路攀援，始达其巅”等表明位置变化的词句可看出行踪变化。
（三）（20分）
【10~13题答案】
【答案】10. B 11. ①建立我国第一个高山草原定位试验站；②率先试行高山草原划区轮牧；③研制出我国第一代草原划破机燕尾犁；④创立了世界领先的草原综合顺序分类法；⑤为草原学向草业科学发展奠定基础；⑥培养、激励草业科学人才。
12. （1）“借”意为暂时使用，体现出任继周对时间的格外珍视，凸显出他生命不息、奉献不止的精神。（2）这句话运用了动作描写，展现出任继周对实验器材的珍视，体现了他为草业研究不畏艰苦的精神。
13. 象征意义：象征着任继周院士身上坚韧不拔（不畏艰苦）、扎根奉献、顽强向上的精神；作者情感：表达了对任继周院士如“劲草”般一生坚守、无私奉献的敬佩与赞美；也寄托了对年轻一代能继承草业事业、延续“劲草精神”的殷切期望。
（四）（13分）
【14~16题答案】
【答案】14. C 15. ①. 示例：了解三型舰载机起降训练情况及其意义 ②. 示例：①三型舰载机是否已在福建舰上完成首次弹射起飞和着舰训练？②三型舰载机成功完成起降训练对我国航母发展及海军转型有何意义？ ③. ③三型舰载机试验训练达成了哪些关键成果？④近年来海军舰载航空事业实现了怎样发展跨越？
16. 不能调换顺序。理由：本文按照“倒金字塔结构”排列，调换后会破坏信息传递的合理性与连贯性；首段为导语，交代核心事件，点明事件意义，有利于读者快速筛选信息，了解新闻核心内容；第②段补充展开导语提及的起降训练具体过程和成果，引出第③段介绍海军事业发展历程，指向未来方向；第④段回溯海试背景，属于新闻的次要信息，若提前则违背倒金字塔结构的信息传递逻辑。
（五）（13分）
【17~19题答案】
【答案】17. C 18. ①参观中轴线能够获得文化体验，使中华文化具体可感；②展现古代都城规划传统，见证北京城市发展和变迁；③集中体现中华传统文化与现代文明，是中华文明特质的生动载体；④凝练中国哲学思想与艺术智慧，承载城市文化内核；⑤为世界城市规划史贡献独特经验，是国际认可的文化典范。
19.
示例：老师、同学们好！北京中轴线是全长7.8公里的世界最长城市轴线。它始于13世纪，汇聚宫殿、坛庙等五大类遗存，见证古都兴衰。它是活化的文化遗产，红墙黄瓦间承载先人智慧，见证古都变迁，更凝练“中”“和”哲学，彰显中华文明的连续性与包容性，还为世界城市规划史贡献了中国智慧。让我们一同触摸这份珍贵遗产吧！
三、写作（60分）
【20题答案】
【答案】例文：
这颗种子改变了我
春日的暖阳洒在教室窗台，那盆多肉植物肥厚的叶片泛着光泽，让我想起李老师递给我这颗多肉种子时的模样。正是这颗小小的植物种子，连同李老师言行里藏着的“种子”，悄悄改变了曾经自卑怯懦的我。
刚升入初中时，我像株被遗忘在角落的小草，成绩平平，性格内向，总躲在人群边缘。一次语文课上，李老师让我们分享自己的爱好，我攥着衣角低着头，心跳得像擂鼓。轮到我时，我支支吾吾说不出话，脸颊烫得发烫。同学们的窃笑声中，我恨不得找个地缝钻进去。
课后，李老师轻轻叫住我，递给我一个小小的纸包：“这是颗多肉种子，很好养活的。你试着把它种起来，看看它会不会在你手里发芽。”她温柔的目光像春日的细雨，“其实每个人都像一颗种子，只是发芽的时间不同。你愿意和这颗种子一起，慢慢成长吗？”我握紧纸包，点点头，眼眶突然湿润了。
从此，我每天都会给种子浇水、晒太阳。一周后，嫩绿的芽尖顶破土壤，像个好奇的小脑袋探出来。我欣喜地跑去告诉李老师，她笑着摸摸我的头：“你看，只要用心呵护，种子总会发芽的。你也一样，只要勇敢一点，一定能发现自己的闪光点。”
在李老师的鼓励下，我开始尝试改变。课堂上，我试着举起颤抖的手回答问题，尽管声音很小，但李老师总会用赞许的目光看着我；遇到难题时，我不再独自发愁，而是主动向同学请教。渐渐地，我变得开朗起来，成绩也稳步提升。
如今，那盆多肉已经长得枝繁叶茂，叶片饱满厚实。而李老师播撒在我心底的“自信种子”，也早已生根发芽。它让我明白，每个人都有成长的力量，只要不放弃，勇敢前行，就能绽放属于自己的光芒。这颗改变我的种子，将永远在我生命里生长，温暖我未来的每一段旅程。

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