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《那次的经历真难忘》习作练习题
一、照样子写词语。
1.看、俯视（表示眼睛的动作）
2.抓、抚摸（表示手的动作）
3.踢、跺脚(表示脚的动作)
4.开心、高兴（表示快乐的心情）
二、把搭配合理的词语用线连起来。
击中 规则 气氛 激动 弯曲的 表演
宣布 节目 心情 阴冷 脸涨得 晃动
表演 快乐 笑声 热烈 剧烈地 通红
感受 目标 天气 不断 精彩的 小路
三、按要求完成句子练习。
1.我玩得很开心。我学到了很多知识。（用关联词语合成一句）
2.表演博得掌声。（把句子写具体）
3.同学们陆续接连不断来到操场。（修改病句）
4.“妈妈相信你，你能行。”妈妈拍着我的肩膀说。（改为提示语在前的形式）
5.张芳热得满脸是汗。（照样子补充句子）
我冻得 。
四、写出下列句子运用的描写方法。
神态描写 语言描写 语言描写 动作描写
1.尹老师问：“哪位同学能画出雪花的形状？”（ ）
2.奶奶笑容满面，和蔼可亲。（ ）
3.我想：“我在这个地方卖报纸，到傍晚能卖完吗？”（ ）
4.薛屹岩接过接力棒，飞快地向前跑去。
五、选择合适的词语填到文段中的括号里。
划 扔 挥 蹲 飞 抖
邹越一（ ）胳膊，却没有（ ）出沙包。我正纳闷间，他猛地一（ ）胳膊，沙包“呼”地冲着我的脸（ ）过来。我往下一（ ），沙包从我的头顶（ ）了过去。
六、在“□”里填入合适的标点符号。
汪老师说□郑虹□孙涛，你们俩摇绳□其余的同学排成一列纵队，从前往后一个跟着一个□谁跳不过去，就去替换摇绳的同学，摇绳的同学就去跳绳□
七、用修改符号（）改正文段中的4处错误。
雪仗打的热火朝天，空中一个个雪球儿飞来飞去，欢声笑语回荡在操场。对方队的袁野跑到一边去，弯下腰造雪球儿。我看见了，抓起一把雪，快速急忙跑过去，往他衣领里一塞。他“啊”地一声叫，立刻低下头掏进了衣领的雪。我们队都哈哈大笑起来。
八、给下列句子排序，将序号写在括号里。
（ ）我再皱眉头，饼干不动了。
（ ）我迅速张开嘴巴，饼干掉进了嘴里。
（ ）我微微一低头，饼干擦着鼻梁滑了下来。
（ ）爸爸妈妈一齐为我鼓掌。
（ ）我皱了一下眉头，饼干往下移动了一丁点儿。
（ ）我仰起头，把一片饼干放到额头上。
九、阅读文段，回答问题。
海底剧场上演的“人鱼共舞”精彩刺激。只见宽阔高大的玻璃展窗内，碧水清澈，海草飘逸。上百条的全身金黄带有黑色竖纹的黄金鯵、十几条样貌像蒲扇嘴巴长在腹部的黑斑条尾魟、五条身长三米左右长着大嘴尖牙的护士鲨，自由自在地游来游去。一名工作人员身着潜水设备，一手拿着红色的球形鱼食盒游过来。所有的鱼一下子围了上去，抢吃潜水员带来的美味佳肴。潜水员到哪里，鱼群跟到哪里。三条凶悍的护士鲨也温顺地跟随着潜水员一会儿上浮，一会儿下潜，一会儿前进，一会儿倒立，一会儿转身，一会儿翻跟头。观众的掌声、笑声、欢呼声震耳欲聋。
1.这个文段是围绕“ ”写的。
2.把鱼和相应的特点连起来。
全身金黄带有黑色竖纹 护士鲨
样貌像蒲扇嘴巴长在腹部 黄金鯵
身长三米左右长着大嘴尖牙 黑斑条尾魟
3.找出描写人和鲨鱼跳舞的情景的句子，画上“ ”。
4.“观众掌声、笑声、欢呼声震耳欲聋。”表明了什么？
十、阅读短文，回答问题。
难忘“嘉年华”（节选）
7月29日，我和爸爸、妈妈一起走进了啤酒城的“嘉年华”游乐场。一进门，我首先看见一个钢铁做成的大型滑梯。滑梯有三层楼那么高，在半空中盘旋来盘旋去。滑梯下面有一个很大的椭圆形水池，水池边的牌子上面写着“激流勇进”四个大字。滑梯上面的小车里正坐着三个人，他们满脸通红，张开大嘴尖叫着。我觉得，他们也太夸张了，不就是一个游戏嘛！于是，我决定亲身体验一下。
买好了票，我们坐进了小车。小车沿着滑梯缓缓驶向高处后突然冲下去。 我惊魂未定，车又沿着另一个滑梯往更高处走。小车慢慢到了最高处，然后突然下冲。
刹那间，只听“哗”的一声，小车冲进了水池中。当我睁开眼睛时，水花已溅进了车子里，
我从车子上下来，全身疲惫不堪，好像经历了一场战争。然而，此时我的内心却有一种说不出来的感觉，对！是一种战胜恐惧的喜悦。
作者：陈瑶 指导教师：朱维山
1.作者和 （人物）， （时间），到
（地点）， (事情）。
2.选择正确答案，填到第二自然段的横线上。（写序号）
A.我觉得身体一下子从半空往下俯冲，心跟着提了起来，不禁抓紧扶手，不由自主
地尖叫起来。
B.我浑身都湿透了。哇！我长出一口气，心里一块石头落了地。
C.我的心忽悠一下,觉得身体都要飞出去了。我的眼睛闭得紧紧的，手抓得死死的，一声声尖叫从我和妈妈口中传出……
3.什么原因使“我决定亲身体验一下”？找出有关句子，画上“ ”。
4.坐完“激流勇进”后，作者的心情是怎样的？你从哪个句子看出来的？
十一、读教材，回答问题。
那次经历真难忘
在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻？
回忆一下，当时发生了什么事？把事情的经过像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意标点符号的用法。
写好后读一读，看看有没有表达出难忘的心情。
和同学交流习作，跟他们分享你的经历。如果有同学看不明白的地方，试着修改一下。
1.本次习作写什么内容？
2.本次习作有什么要求？
十二、说一说，写一写。
1.看教材的插图或自己的照片，展开回忆，在小组内说自己特别难忘、印象最深的一件事。注意说清楚人物、时间、地点和事情的起因、经过、结果。说完请同学提提修改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。
2.写习作草稿，读一读，改一改。和组内同学交流习作草稿，互相提修改建议。借鉴同学习作的优点，参考同学的合理建议，继续修改习作。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。
参考答案
一
1
盯、瞧、望、瞅、观、眨、瞥、注视、观察、张望、看望、监视、观赏、端详……
2
按、推、拿、提、扔、掰、拉、摸、拧、扭、放、握手、摆手、平举、鼓掌……
3
跑、跨、蹦、走、逃、追、踩、冲、奔、踏、跳、狂奔、散步、跳跃、站立……
4
兴奋、欢乐、欢喜、得意、自豪、满足、陶醉、喜洋洋、美滋滋、兴冲冲……
二
击中 规则 气氛 激动 弯曲的 表演
宣布 节目 心情 阴冷 脸涨得 晃动
表演 快乐 笑声 热烈 剧烈地 通红
感受 目标 天气 不断 精彩的 小路
三
1
我不仅玩得很开心，而且学到了很多知识。
2
海豚精彩的表演博得全场观众的热烈掌声。
3
删除“接连不断”或“陆续”。
4
妈妈拍着我的肩膀说：“妈妈相信你，你能行。”
5
打颤 全身发抖 直哆嗦
四
1
语言描写
2
神态描写
3
语言描写
4
动作描写
五
抖 扔 挥 飞 蹲 划
六
“ 、 。 。 。”
七
把“热火朝天”前面的“的”改为“得”。把“造”改为“团”。删除“急忙”。“我们队”后面增补“的同学”。
八
3 5 4 6 2 1
九
1
海底剧场上演的“人鱼共舞”精彩刺激。
2
身金黄带有黑色竖纹 护士鲨
样貌像蒲扇嘴巴长在腹部 黄金鯵
身长三米左右长着大嘴尖牙 黑斑条尾魟
3
三条凶悍的护士鲨也温顺地跟随着潜水员一会儿上浮，一会儿下潜，一会儿前进，一会儿倒立，一会儿转身，一会儿翻跟头。
4
“人鱼共舞”节目精彩刺激。
十
1
爸爸、妈妈 7月29日 啤酒城的“嘉年华”游乐场 坐了“激流勇进”滑梯
2
A C B
3
他们满脸通红，张开大嘴尖叫着。我觉得，他们也太夸张了，不就是一个游戏嘛！
4
作者心情很高兴。从“此时我的内心却有一种说不出来的感觉，对！是一种战胜恐惧的喜悦。”看出来的。
十一
1
写一件难忘的、印象深刻的事。可以写校内的，也可以写校外的；可以写和同学一起玩，也可以写和家人一起玩；可以写游戏，也可以写游览活动……
2
要把事情写清楚，表达出当时的难忘的心情，正确使用标点符号。和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。
十二
1
难忘的冬季越野赛
12月18日下午，我们学校举办冬季越野赛。每个班选派男生、女生各5名参加比赛。我是我们班5名参赛女生中的一员。
轮到我们三年级的8至12班的女生比赛了。级部主任和各班的班主任带领我们30位同学走出学校大门，让我们站在起跑线后面。这时候，我看到好多同学比我长得高、长得壮，于是有点儿不自信，很担心自己落在后面。
“准备好了吗？”我们班的夏同学的爸爸问。“准备好了！”别的同学齐声回答。我没说话。
裁判老师高声喊：“预备！”“啪”的一声，发令枪响了。我们都冲了出去。开始，大家跑得轻松，很快。到了上坡路段，有的同学在走。我感到腿很沉重，也想走，一抬头看到姥姥站在坡顶的路边朝着我喊“加油”，便鼓起劲继续往前跑。跑上高坡接下来是下坡路。我继续使劲地跑，超过了我前面的三位同学。到达折返点的时候，跑在我前面只有四位同学，我排在第五位。
每个参赛的同学跑到了折返点，要从老师手里拿一张卡片，然后往回跑。我拿卡片时没仔细看，多拿了好几张。我转回头跑了好几步了，听到身后有人喊：“只能拿一张，把多拿的送回来！”我只好跑回去送卡片，然后往回跑。这个时间里，两位本来跑在我后面的同学跑到我前面去了。我排在第七位，于是心里有些后悔和失落。
我还是努力地跑着。跑到上坡路段时，我感到很吃力，又想走一走再跑。这时候，我又看到姥姥站在坡顶的路边边朝我招手边大声喊“加油！”我想：一定要跑到前面去，争取一个好成绩。我鼓起劲继续跑，超过了前面两个同学。跑到坡顶的时候，我排在了第五位。然后来到了下坡路。同学们都很努力。两个同学超过了我，我又超过了两个同学。跑进校门时我仍排在第五位。
校门口内外和操场上挤满了老师和准备参赛的同学，加油声掌声震耳欲聋。大家都使出全身力量往终点冲。糟糕！我班的时同学追了上来，一下子踩掉我左脚上的鞋子。我想快点跑到终点，连忙弯腰捡起鞋，把脚使劲往鞋里一塞，顾不上系鞋带继续跑。这工夫身后的四位同学超过了我。最后，我获得了第九名的成绩。
这次比赛的经历让我难忘，因为我取得了比较理想的成绩，还有了自信心。
作者：王硕珠 指导教师：朱维山
2
略

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