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八上第三单元
勇担社会责任
总议题：从“2元书记”看微光之力如何承担社会责任？
目录
01课标解读立导向
02考点脉络图明白
03核心考点精梳理
04易混易错强聚焦
05真题精练大通关
01
课标解读立导向
责任与角色同在 积极奉献社会
课标 标准
核心 素养
单元 主旨
1.理解角色与责任的对应关系；
2.明确责任的来源与承担责任的代价、回报。
1.掌握关爱他人的方法与意义；
2.理解服务社会的途径与价值。
形成“角色→责任”的责任意识，学会主动承担合理责任。
养成亲社会行为习惯，树立“服务他人、奉献社会”的价值观念。
1.认清不同角色的责任，主动承担责任，不言代价与回报。
2.学会关爱他人、服务社会，在奉献中实现个人成长与社会价值统一。
核心考点 全国考情特征
责任的含义、来源及角色与责任的关系
承担责任的代价与回报
关爱他人的要求与意义
服务社会的途径与价值
常以“基层工作者（如村支书、社区志愿者）的岗位行为”为素材，通过选择题/简答题考查“角色对应的责任”“责任来源（职业要求、道德规范）”，侧重对概念的理解与案例匹配。
多结合“普通人的责任坚守案例（如‘2元书记’自掏腰包送餐）”，以材料分析题考查“代价（时间、精力、金钱）”“回报（精神认可）”的辩证分析，强调对“不言代价与回报”道德境界的理解。
高频考点，通过选择题/材料题考查“关爱他人的策略（尊重、讲方法）”，注重对实际行为的价值判断。
常联系“公益活动、岗位奉献（如直播助农）”等热点案例，以材料题考查“服务社会的途径（参与公益、爱岗敬业）”及“个人价值与社会价值的统一”，突出对实践行为的引导。
02
考点脉络图明白
勇担社会责任
七.奉献
关爱他人
服务社会
意义
热爱劳动
爱岗敬业
体现人生价值
促进全面发展
做法
六.责任
认识责任
与角色的关系
来源
表现
对自己
承诺
职业要求
道德规范
法律规定
角色即责任
角色不同，责任不同
对他人
对社会
承担责任
不言代价与回报
主动选择
自觉承担
提升自我
维系友好关系
社会和谐稳定
做法
需要青年担当
参与社会公益
意义
自己收获幸福
心怀善意
尽己所能
讲究策略
03
核心考点精梳理
环节一
一碗热饭见初心，如何体现责任？
陕西西安市蓝田县里峪湾村党支部书记庞富强，发现村里留守老人中，有30多位独居、行动不便，做饭难、吃饭难成了大问题。他主动牵头，在村活动室搭建简易厨房，每天中午做两荤两素，骑三轮车穿梭8个村组上门送餐，这一坚持就是5年。
为了让老人吃得放心，他每天凌晨5点采购新鲜食材，熟记老人的忌口，甚至为卧床老人喂饭、收拾碗筷。期间有村民劝他“别这么累”，他却说“我是村支书，这些老人就像我的亲人，照顾他们是我该做的”。
议一议：结合议学情境，请你回答：（1）庞富强的身份有很多 —— 村支书、儿子、丈夫、父亲。他承担了哪些责任？（2）不同角色和责任之间什么关系？
考点内容
1.责任的含义、来源、关系
责任是一个人分内应该做的事情。
什么是责任？
P65
责任的来源有哪些？P65
对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
角色与责任的关系是怎样的？P66
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
“如果我是村支书”，我会...
议学活动：
这“两元午餐”的背后，是基层公共服务真正打通了“最后一公里”。
请小组内讨论：“如果你是村支书”，面对村里老人的困难，你会如何承担责任？为什么？
考点内容
2.承担责任的意义
对自己负责的意义？P67
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
对他人负责的意义P66
只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
对社会负责的意义P69
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。正是因为敢于承担责任、敢于担当，我们的社会才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
“每次看见咱的爷和婆吃饭，总是凑合着吃一口，要么是做一顿吃几天，菜都变色了，看得咱心里不舒服。”提到为啥要给“爷和婆”送饭，庞富强如此说。
“8点送娃去县城上学，买菜回家是9点，12点下班后，跟打仗似的往家赶，赶紧拾掇饭菜，做好了，用三轮车一拉，挨家挨户给70多位留守老人送去，送完2点继续上班。”庞富强给记者梳理着他的一天。为了节约时间，庞富强的母亲和妻子也会帮忙。
庞富强每次提到村民，总称他们是自己的“爷和婆”。
议一议：结合议学情境，请你回答：（1）强强书记承担责任的同时付出了什么，又得到了什么？（2）面对可以选择的责任和不是自愿选择的责任，我们分别应该怎样做？
考点内容
3.如何做一个负责任的人？
承担责任的代价？P71
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
承担责任可能会有哪些回报？P71
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
我们应该如何对待可以选择的责任？P71
①我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。②无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
考点内容
3.如何做一个负责任的人？
我们应该如何对待不是自愿选择的责任？P72
①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
为什么要承担社会责任？P72-P73
①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
环节二
2元定价藏温情，如何关爱他人？
“价定高了，比如5块，很多人就舍不得吃了，因为农村老人很俭省。但如果免费，他们就感觉你是施舍他，更不乐意吃，所以象征性地收2块钱。”庞富强回忆，其实他在2024年就送过几次饭，但都意外地送不出去，看着老人们明明没吃，还谎称自己已经吃过，庞富强心里很不是滋味，明白老人们是不乐意吃免费的饭。随即，他琢磨出一顿收2元的办法，老人们正好也能负担得起。送餐之余，庞富强会顺便帮老人修水管、充话费，也会帮老人捎点东西。
议一议：结合议学情境，请你回答：①免费送餐遭老人拒绝”和“2元收费受老人欢迎”告诉我们应当如何关爱他人？②这种“有温度、讲方法”的关爱方式，对个人、他人、社会分别产生了哪些积极影响？
为啥每餐只收2元钱？
考点内容
4.关爱他人
为什么要关爱他人？
P76-P77
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）
③关爱他人，收获幸福。（对自己）
如何关爱他人？P78-P79
①关爱他人，要心怀善意。
②关爱他人，要尽己所能。
③关爱他人，要讲究策略。
“假如我是受关爱者”，我希望...
议学活动：
请小组成员换位思考，并结合“关爱的策略”深入讨论：假如我是受关爱者，说说自己希望得到怎样的关爱，为什么？
环节三
播带货促振兴，如何服务社会？
庞富强送餐短视频意外走红，账号积累了10多万粉丝，网友纷纷为他的爱心点赞。他顺势开启直播带货，帮村民销售腊肉、茶叶、土鸡蛋等特产，仅去年就卖出50多万元农产品。
他将直播带货的部分收益投入村集体民生项目，升级厨房设备、增加送餐车辆，还为村里的留守儿童添置学习用品，形成“公益服务引流—产业增收—反哺公益”的良性循环，真正实现了“服务一人”到“赋能一村”的跨越。
议一议：结合议学情境，请你回答：①强强书记通过短视频积累流量，用“爱心名片”带动特产销售，反哺民生服务，这说明服务社会与个人价值实现之间存在什么关系？②作为中学生，我们无法像庞富强一样直播带货，却能借鉴他的精神，那我们在日常生活中如何践行服务社会的责任？
他把送餐的日常拍成视频积攒了不少人气，还用直播带货的方式帮村里卖起了特产......
5.服务社会
考点内容
为什么要服务社会 P81
①服务社会体现人生价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。
如何服务和奉献社会？P83-P84
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
【中国共产主义青年团的性质、作用和使命是什么（P83）
（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。】
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
我的服务社会小计划
议学活动：
请结合自身实际，设计具体可行的服务方案（如社区敬老、校园环保、帮助同学等），明确服务对象、方式、目标，强化行动自觉。
04
易混易错强聚焦
1.在社会生活中，我们扮演着不同的角色，但是承担着相同的责任。
3.承担责任是成年人的事,未成年人还小，不需要承担责任。
4.服务社会就不能关注个人利益。
5.热爱劳动、爱岗敬业都是服务和奉献社会的具体表现。
6.生命的价值不在于外延，而在于内涵，多为国家、社会作贡献。
7.公益活动虽小，意义却重大，犹如星星之火，可以燎原。
2.我们只要承担责任，就一定会得到回报。

不同的角色承担不同的责任

不是一定能得到回报

年龄与承担责任之间不划等号

服务社会也需要关注个人利益



05
真题精练大通关
密室逃脱
答题闯关游戏
为了检查同学们的学习情况，这一次把大家带到了
一个封闭的房子里。只有答对所有的题目，才可以走出
房子哦。
大家一起加油，逃出密室吧！
开始答题！
1．（2025·四川宜宾·中考真题）T公司作为民营企业，主动接纳残疾人就业，在940名员工中，就有341名是残疾人，其中48对残疾夫妻以“翅膀断了心也要飞翔”的信念，突破身体局限，勤学技术成为骨干，通过奋斗创造幸福生活。这说明（ ）
①企业履行责任，促进社会和谐
②自信激发潜能，自强增强韧性
③劳动创造财富，奋斗实现价值
④只要坚定信念，人生就会成功
A．①②③ B．①②④ C． ①③④ D．②③④
A
④：“只要坚定信念，人生就会成功”的说法过于绝对，成功需要多种因素，故④说法错误；
2．（2025·山东烟台·中考真题）当前，人工智能火爆全网，能聊天、能翻译、能做视频、能写论文……但也出现部分中小学生用AI代写作业，直接生成答案上交的现象。对该现象认识正确的有（ ）
A．能减轻课业负担，提高学习效率
B．是不诚信、对自己不负责任的表现
C．使用AI会弱化独立思考能力，应该坚决抵制
D．是对人工智能的合理使用，符合时代发展的趋势
B
A：用AI代写作业虽能快速完成任务，但作业的核心目的是通过独立思考巩固知识，直接生成答案无法达到学习效果，反而可能导致知识掌握不牢，故A说法错误；
C：AI作为工具若合理使用（如辅助学习）可提升效率，但“坚决抵制”过于绝对，忽略了其积极价值，故C说法错误；
D：代写作业属于滥用AI，违背学习本质，不符合合理使用科技的要求，故D说法错误；
3.（2025·陕西·中考真题）勇救落水儿童的榆林市霍老师,在接受采访时表示:"守护学生是我的责任,只要孩子平安,一切都值得。"他的义举得到了社会的普遍赞扬。下面评价与材料相符的是（ ）
①以礼待人新风尚,为人师表做榜样
②见义勇为人人夸,助人为乐美名扬
③弘扬美德树正气,传播社会正能量
④传道授业讲方法,教学质量有保障
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
D
①：“以礼待人”强调礼貌待人，与材料中霍老师见义勇为的行为无关；“为人师表”虽体现教师榜样作用，但整体表述与材料核心不符，故①不符合题意；
④：材料未涉及教学方法或教学质量的内容，与题干无关，故④不符合题意；
4．（2025·广东·中考真题）扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要（ ）
A．坚定理想信念，勇于担当
B．保持乐观心态，乐于助人
C．激发创造热情，勤于实践
D．学会独立思考，敢于突破
A
B：乐于助人强调帮助他人，与题干中“坚守奉献”的核心主旨不符，故B不符合题意；
C：创造热情和勤于实践侧重创新与行动，题干未突出“创造”相关内容，故C不符合题意；
D：独立思考强调自主判断，题干强调奉献而非突破常规，故D不符合题意；
5．（2025·西藏·中考真题）重庆市“雷锋的士·红岩先锋队”队长殷某连续十余年义务参加爱心送考活动，在爱心助学、公益助残等活动中，也总能看到他的身影。他的行为（ ）
A．履行了公民应尽的法定义务
B．传递了关爱他人的美好情感
C．彰显了孝亲敬长的传统美德
D．践行了诚实守信的价值要求
B
A：参与公益活动并非法定义务，故A不符合题意；
C：题干未提及孝敬长辈的内容，故C不符合题意；
D：题干未体现诚信的相关行为，故D不符合题意；
6.（2025·江苏常州·中考真题）2025年3月，常州市启动新时代文明实践学雷锋志愿服务活动。志愿者们为他人排忧解难、提供帮助，用行动传递着温暖与关怀。这启示我们（ ）
A．关爱他人，要力求回报
B．关爱他人，要心怀善意
C．服务社会，要爱岗敬业
D．奉献社会，要评估风险
B
A：关爱他人应是无私的，不求回报，“力求回报”违背了关爱他人的本质，故A说法错误；
C：题干强调志愿服务而非职业岗位，“爱岗敬业”与题意无关，故C不符合题意；
D：题干未涉及奉献社会时的风险问题，“评估风险”与材料主旨无关，故D不符合题意；
7．（2025·北京·中考真题）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（ ）
①自觉遵守规则，人人守护文明
②主动承担责任，索取物质回报
③奉献传递温暖，建设和谐社会
④他律重于自律，注重监督他人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
②：志愿者服务强调奉献，而非“索取物质回报”，故②说法错误；
④：题干强调自觉文明行为，体现自律的重要性，“他律与自律”都重要，故④说法错误；
8．（2025·山东·中考真题）下面是对某同学日常行为的解读，正确的是（ ）
①和同学去小区宣传垃圾分类，很累但很有成就感——参加志愿服务，奉献社会
②和好友都晋级了决赛，在共同备赛中增进了友谊——运用交友智慧，广交朋友
③对老师讲解的数学题提出不同思路，受到老师表扬——追求独特表达，率性而为
④父母工作繁忙时，主动承包家务减轻了父母的负担——承担家庭责任，孝亲敬长
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
②：材料体现了合作和友谊的加深，“广交朋友”强调结交新朋友，而行为是与现有好友在合作中增进关系，更侧重于团队协作，而非“交友智慧”，故②不符合题意；
③：提出不同思路体现批判性思维，而非追求独特、“率性而为”（含贬义），故③说法错误；
9.（2025·山东·中考真题）基于户外劳动者的需要，中华全国总工会牵头发布的“爱心驿站”地图收录了全国超18万个户外劳动者休息点，快递员、环卫工人等可“按图索骥”就近找到爱心驿站，享受饮水、充电等贴心服务。该地图的发布体现了（ ）
①传递温暖的关爱之情
②和而不同的相处之道
③见义勇为的正义之心
④换位思考的尊重之策
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
②：和而不同强调包容差异，与题干中解决实际需求无关，故②不符合题意；
③：见义勇为强调危难中救助他人，而驿站属于日常关怀，故③不符合题意；
10．（2025·湖南·中考真题）【见贤思齐向上向善】
七年级某班开展“班级之星”评选活动。下面是推荐小勇的几位同学的发言。
“在同学需要帮助时，他总是主动地伸出援手。”
“他积极参加校运会，为班级赢得了多项荣誉。”
“学习上，他乐在其中，善于钻研和解决问题。”
“生活中，他经常陪奶奶散步，给爷爷读报纸。”
结合材料和所学知识，请你总结推荐小勇的理由。
题型：原因类
可链接关爱同学，乐于助人
可链接热爱集体，勇担责任
可链接享受学习，学会学习
可链接关心家人，孝亲敬长
【答案】
①关爱同学，乐于助人；
②热爱集体，勇担责任；
③享受学习，学会学习；
④关心家人，孝亲敬长。

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