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2025年秋学期初三历史第二次当堂作业
参考答案
一、单项选择题（20题，合计20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C C D B B B C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A D A B A B D C C
二、非选择题（3题，合计30分）
（10分）
（4分）俄国抉择：1861年俄国废除农奴制改革。（1分）原因：改革保留了大量封建残余（农奴需高价赎买土地）。（1分）最后一张王牌：颁布《解放黑人奴隶宣言》（废除叛乱各州的奴隶制）。（1分）历史潮流：资本主义制度的扩展（通过改革或者革命为资本主义发展扫清障碍）。（1分）
(2)（2分）政策：新经济政策。（1分）特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济（利用市场和商品货币关系发展经济）（1分）
(3)（3分）原因：经济大危机充分暴露了自由市场经济的弊端；苏联通过两个五年计划由落后农业国变为强大的工业国（苏联的计划经济取得了巨大的成功）。（任意一点）（1分）对策：实施罗斯福新政。（1分）共同点：都加强了国家对经济的干预和指导（都增强了政府的宏观调控能力）；都是在坚持原有社会制度前提下的政策调整。（1分）
(4)（1分）不同经济制度国家可以相互学习、相互借鉴；政策制定需要立足国情，实事求是；维护国家统一和稳定是发展的前提。（答出一点即可，其他言之有理即可）
（10分）
（4分）原因：改良蒸汽机的应用（1分）时代：“蒸汽时代”。（1分，错别字不得分）影响：为英国工业革命提供了动力，促进了生产力的发展，推动了钢铁、纺织、运输等产业的发展，使英国成为“世界工厂”；但同时也导致了严重的环境污染，影响了城市环境与居民的身体健康。（答出正反两方面各一点）（2分）
（3分）示例一：图A。（1分）能源：石油（或是汽油、柴油）。（1分）事件影响：第二次工业革命（内燃机的发明与应用或汽车的发明）解决了交通工具的动力问题，推动了汽车、飞机等新式交通工具的普及，改变了人们的生活方式，扩大了活动范围，同时推动了石油工业的发展，提升了社会生产力。（答出一点即可）（1分）
示例二：图B。（1分）能源：水能或者水力。（1分）事件影响：罗斯福新政中该工程提供了大量的就业机会，缓解了失业问题，改善了生态环境，促进了工业、农业的发展，有利于社会秩序的稳定。（答出一点即可）（1分）
(3)（3分）挑战：能源开发越来越向少数国家和地区集中（能源分布不均）；能源供应安全问题；能源贫困问题严重；环境气候变化等全球性问题严峻（答出两点即可）（2分）应对：加强国际合作，优化能源结构，开发清洁能源；推广节能减排、减少污染；加大新能源技术研发，提高能源利用效率（答出一点即可，其他言之有理即可）（1分）
23（10分）
(1)（1分）17世纪80年代
(2)（2分）作用：使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（1分）共通之处：为资本主义的产生和发展奠定了基础。（都促进了资本主义的发展）（1分）
(3)（7分）角度一：民主法治的完善是历史发展的重要动力
民主法治的演进能规范社会秩序、保障社会稳定，进而推动历史向前发展。公元前450年，罗马颁布成文法，以文字形式明确量刑定罪的依据，打破了贵族对法律解释的垄断，稳定了罗马共和国的社会秩序；6世纪《罗马民法大全》对财产、契约等关系作出系统规定，成为罗马法体系的重要组成部分，为后世法律体系奠定了基础。1689年英国颁布《权利法案》，限制君主专制，逐步确立君主立宪制，以法律形式确立了资本主义民主制度，为英国资本主义的发展提供了制度保障。
综上所述，民主法治的不断完善，能通过规范社会关系、确立制度框架，成为推动历史发展的关键力量。
角度二：经济发展是历史发展的核心动力
经济的发展会推动生产方式、社会结构乃至上层建筑的变革，是历史前进的根本驱动力。14世纪中叶以后，西欧出现租地农场和手工工场，资本主义生产关系萌芽并发展，改变了传统的农业和手工业生产模式；15世纪后新航路开辟，促进了欧洲资本主义经济的进一步发展，世界市场的雏形开始出现。经济层面的变革又引发了后续的社会变革，比如英国资本主义经济的发展推动了资产阶级革命的爆发，确立了符合资本主义发展需求的政治制度。
由此可知，经济发展从根本上推动着生产关系调整和社会制度变革，是历史发展的核心动力。
角度三：先进思想的传播是历史发展的精神动力
先进思想能打破思想禁锢、引领社会思潮，为历史发展提供精神支撑和方向指引。14-17世纪的文艺复兴宣扬人文主义，摆脱了中世纪神学思想的束缚，促进了人们思想的解放，为欧洲资本主义的发展奠定了思想基础；17-18世纪的启蒙运动倡导自由、平等、民主，进一步冲击了封建专制思想，为法国大革命提供了理论依据，推动了欧美资产阶级革命的爆发和资本主义制度的建立。
综上所述，先进思想的传播能唤醒民众意识、推动社会观念变革，进而成为历史发展的重要精神动力。2025年秋学期第二次当堂作业
九 年 级 历 史 试 题
（满分：50分 考试时间：50分钟）
一、单项选择题（20题，合计20分）
1、英国工业革命之初，许多工厂主会雇佣贫困儿童在纺织业、煤矿业等行业中做工，他们的工作非常简单。但随着工业革命的深入发展，棉纺织业等行业技术革新非常快，机器变得越来越复杂，童工很难操作机器。据此可知（ ）
A．英国社会对人权问题愈加关注 B．科技发展对劳动者的素质要求越来越高
C．工业革命导致劳动力短缺问题加剧 D．教育普及提高了英国的大众文化水平
2、所谓时序观念，就是要将历史事物放在历史发展的长河中去考察，认识和观察历史发展的全过程，以下时间轴反映了（ ）
A．马克思主义理论的不断发展 B．各国无产阶级已经实现联合
C．科学社会主义从理想到现实 D．工人阶级开始登上政治舞台
3、1871年，巴黎公社革命失败后，公社委员欧仁·鲍狄埃写了著名的战斗诗篇《国际》。后来作曲家为其谱曲，定名为《国际歌》。以下是《国际歌》中的一段歌词：
从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝： 要创造人类的幸福，全靠我们自己。
其中“我们自己”是指（ ）
A．无产阶级 B．资产阶级 C．地主阶级 D．农民阶级
4、某校历史研究小组收集到以下两幅历史人物的图片。该组历史人物的共同点是（ ）
A．都领导人民反抗英国殖民者
B．都使国家获得了民族的独立
C．都深受法国启蒙思想的影响
D．都捍卫民族尊严、敢于抗争
5、英国在印度民族大起义爆发后，对起义者进行了惨绝人寰的镇压，促使各阶层人民迅速结成反对英国统治的共同联盟。这说明该起义（ ）
A．促进了民族意识觉醒 B．削弱了封建王公权威
C．加速了工业化的进程 D．瓦解了英国殖民统治
6、明治维新后，日本大力吸收西方文化，中央政府机构人员的招募考试改为考西方知识而不再是儒家哲学，有些地区甚至出现废弃汉字的浪潮。这反映出日本当时（ ）
A．改革措施的全面性 B．学习西方的盲目性
C．文化转型的迫切性 D．社会改革的开放性
7、19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。士农工商、男女老少、贤愚贫富等都以不吃牛肉为不开化。上述变化源于明治政府（ ）
A．实行政治改革 B．实施殖产兴业 C．提倡文明开化 D．推动教育发展
8、新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，人类对生物学的认识逐步深入。历史上打破千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起伟大革命的专著是（　　）
A.《天工开物》 B.《物种起源》 C.《农政全书》 D.《自然哲学的数学原理》
9、巴尔扎克的经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景；托尔斯泰的小说《战争与和平》《复活》等，描绘了俄国社会各阶层的生活场景。他们作品的相似之处是（ ）
A．具有教化功能 B．追求浪漫生活 C．满足市民需求 D．反映社会现实
10、19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。德国、法国建立学校的主要原因（ ）
A．提高大众文化水平 B．适应工业化发展的需要 C．人口增长的需要 D．社会人士的呼吁
11、如图为1912年的漫画《沸点》。画面中，象征着英、法、德等各大帝国的人物坐在写着“巴尔干麻烦”的火药桶上，拼命想要压住已经被沸腾的蒸汽顶起的桶盖，画中现象出现的主要原因是（ ）
A．奥斯曼帝国逐渐衰落 B．军事集团的对抗
C．帝国主义发展不平衡 D．世界被瓜分完毕
12、下列小说在英国和德国出版后广泛传播。这些虚构作品扎堆出现有现实背景，就是（ ）
1904年《沙岸之谜》：一位英国水手挫败了德国人利用驳船入侵英国的预谋。 1906年《1910入侵英伦》：德国将驳船改装为舰队，成功侵入英国。 1906年《海星》：英国特工潜入德国，对德国的新战舰实行先发制人。
A．第二次工业革命开始 B．德国崛起后英德矛盾激化
C．殖民地人民反抗斗争广泛兴起 D．三国同盟与三国协约相互对立
13、“布尔什维克党代表了工人、士兵和农民的那种纯真而简单的愿望，并据此来制定纲领。”这种“纯真而简单的愿望”最可能是指（ ）
A．和平、土地、面包 B．推翻幕府专制统治 C．自由、民主、平等 D．建立资本主义制度
14、俄国十月革命后，马克思主义风靡世界，1918年8月的德国和1919年的匈牙利先后爆发了无产阶级革命，亚洲、欧洲、美洲一些国家成立了共产党。这说明俄国十月革命（ ）
A．极大提高了俄国国际地位 B．打破了帝国主义对社会主义的封锁
C．鼓舞了殖民地人民的斗争 D．推动了国际无产阶级运动的发展
15、数学上，两个集合的交集是指含有所有既属于一个集合又属于另一个集合的元素，而没有其他元素的集合。观察右面，下列选项中适合放在交集处的是（ ）
A．维护了中国的国家利益 B．带有大国强权的色彩
C．都使美国的侵略权益进一步扩张 D．核心问题是德国
16、梁启超1918~1919年间赴欧考察后，在《欧游心影录》中写道：“虽然侥幸没有小产了去，却成了先天很虚弱的一个孩子，连他的产婆（威尔逊）也弄地焦头烂额，把许多人对于他前途的热望，倒灰冷了一半。”文中的“孩子”是（ ）
A．国际联盟 B．巴黎和会 C．华盛顿会议 D．联合国
17、有学者指出：“我们不应忘记这样一个事实，一个落后的、农业占主导、文盲占多数、由于第一次世界大战和国内战争而濒于崩溃的俄国，在极短的时间内变成了各领域都实现工业化、文化普及和科技发达的强大国家。”下列历史人物与材料中“这样一个事实”密切相关的是（ ）
A．亚历山大二世 B．尼古拉二世 C．列宁 D．斯大林
18、有学者指出，从全球视角来看，第一次世界大战后欧洲霸权开始削弱，表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。以下史实能够说明其观点的是（ ）
A．印度反英大起义 B．美苏冷战 C．巴黎和会，签署《凡尔赛条约》 D．埃及有条件独立
19、某历史研究小组编写了一部背景为20世纪初印度的小话剧《新德里的一天》，下面四个场景中符合其中情境的是（ ）
A．居民甲为卡德纳斯竞选做筹备 B．居民乙跟随红军部队打入冬宫
C．居民丙响应甘地号召在家织布 D．居民丁目睹一战德国投降仪式
20、意大利、德国、日本法西斯专政的共同特点有（ ）
①由法西斯党控制本国政权②对内独裁统治，对外侵略扩张③在经济危机的影响下建立④加速了第二次世界大战的爆发
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（3题，合计30分）
21、纵观近现代史，美国和俄罗斯一直是历史舞台的主角。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 19世纪60年代，面对历史发展的潮流，美国和俄国都出现了社会危机。
图1 图2
材料二 地主方案很简单，一切土地归地主，农民方案很简单，高价赎买，就能得到土地，专制的制度原封不动，且错综复杂，政府热情推广，给予农奴以赏赐的自由。无论从哪一方面去研究…我们都可以发现，这是一条在假装向前行进的道路中最具有欺骗性的道路。
——摘编自波波夫《俄国1861年“伟大改革”的内幕》
（1）结合所学知识指出，为了改变图1的状况，1861年俄国作出了怎样的历史抉择？依据材料二并结合所学知识回答，为什么说“这是一条最具欺骗性的道路”？ 图2中林肯打出的“最后一张王牌”是什么？美俄应对危机的抉择体现了当时哪一历史发展潮流？（4分）
材料三 ……无疑体现了列宁从本国国情出发的实事求是态度和正确抉择。它使红色苏俄迅速度过经济危机，人民生活有了基本保证，社会逐步安定，而且它也有一定的理论意义，即摆脱了对社会主义的教条式理解，而以发展经济、改善和提高人民的生活条件为根本标准，这对后来的社会主义运动和改革都有一定的启发性。 ——刘景华《人类六千年》
（2）据材料三并结合所学，指出哪一政策使“红色苏俄迅速度过经济危机”？指出该政策具有什么样的特点？（2分）
材料四 1929年到1933年这次全球经济危机……震撼了整个资本主义世界，也充分暴露了自由市场经济的弊端。这时，欧美……开始转向苏联寻找出路。……（苏联）所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行的通。”一时之间，“计划”成了最时髦的名词。
——《大国崛起》
（3）依据材料四概括，“西方人士前往苏联取经”的原因。美国“向苏联寻找出路”采取了什么对策？和材料三相比，两国的措施有什么共同点？ （3分）
（4）综上所述，从近现代俄美发展中你能得到哪些启示？（1分）
22、阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 1750—1830年英国冶铁业煤炭消费量表 （单位：千吨）
年份 消费量 年份 消费量
1750年 21 1760年 70
1780年 278 1788年 532
1805年 2 565 1815年 3 571
1820年 3 685 1830年 5634
———摘编自马涛《18—19世纪前期英国庭燃煤。内陆煤炭市场工业用煤状况初探》
有了取之不尽的煤炭，钢铁工业随之发达；有了钢铁工业，就有了机器制造业，棉纺业和毛纺业也发达起来；为了运输这些产品，运输业也就发展起来。……英国不但开启了煤炭能源时代的大门，而且也率先敲响了这个时代关闭的警钟。……伦敦有关部门通过对伦敦烟雾事件大气污染源的分析发现，污染物主要来自工业生产及交通运输业的煤炭燃烧……
——摘编自魏云峰《一个时代的终结：煤炭伴随英国国运数百年》
（1）上表中煤炭消费量的变化是由于哪一成就的出现？该成就的出现也使得人类社会进入了什么时代？依据材料一，结合所学知识，分析煤炭的使用给英国带来的影响。（4分）
材料二
选取材料二中的任意一幅图片，结合所学知识，指出其体现了哪一能源的应用，并分析其反映的历史事件在当时带来的正向反馈。（3分）
材料三 从布局来看，世界能源与能源消费呈逆向分布，能源开发越来越向少数国家和地区集中。进入21世纪，全球面临更加复杂的能源安全形势，当前我们不但需要应对各类能源的供应安全问题，还需要应对如何消除能源贫困、确保能源安全以及环境气候变化等各类全球性挑战。
———摘编自周云亨、吴磊《全球能源治理变革与中国的战略选择》
依据材料三，概括全球能源面临什么样的挑战？（至少列举两个）综合上述材料，结合所学知识，面对当前全球能源危机，我们应该如何应对？（3分）
23、18世纪六十年代、19世纪六七十年代，人类历史上先后开始了两次工业革命。阅读材料，
回答问题。（10分）
材料一 工业革命是以机器生产代替手工劳动、手工工场向大机器工厂的一个变革。这个变革之所以能够实现，与手工工场的高度发展有着密切的关系，因此，英国工场手工业的高度发展是工业革命不可缺少的技术前提。此外，英国为追求更多的利润，还以满腔的热情来关注生产的发展，从而刺激了机器的发明和新科学技术的使用。 ——摘编自刘金源《现代化与英国社会转型》
材料一认为工业革命带来了生产领域的哪些变革？（1分）
根据材料概括英国首先发生工业革命的条件。（2分）
材料二 18世纪﹣20世纪初世界大事记（部分）
时间 事件（史实）
18世纪60年代到19世纪上半期 英国发生工业革命
19世纪三四十年代 欧洲三大工人运动兴起
1840﹣1842年 英国发动鸦片战争
1848年 《共产党宣言》发表
1857﹣1859年 印度民族大起义
19世纪60、70年代到20世纪初 美、德等国进行第二次工业革命
1914﹣1918年 第一次世界大战
（3）根据材料二，选择两个相互关联的历史事件，围绕“工业发展的影响”这一主题提炼观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、有总结提升。）（7分）

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