四川省眉山市仁寿县2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题(含答案)

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四川省眉山市仁寿县2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题(含答案)

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25级高一上学期期中校校联考
历史试题
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1.在先秦时期的天下观念中,四夷被视为不可或缺的部分,中原地区的“诸夏”与“夷狄”之间的差别主要在文化层面上,四夷只要学到了“中国”文化,就可以变成“华夏”人。这一观念(  )
A.表明中原正统思想彻底崩解 B.客观上促进了多民族国家的形成
C.“诸夏”与“夷狄”已无任何区别 D.形成对周边地区的有效管辖
2.某同学在研究“我国最早的奴隶制国家夏朝”这一课题时,查阅了《尚书》《礼记》等文献资料。为更进一步研究,该同学还可以利用的资料有(  )
A.《甲骨文研究资料汇编》 B.《捃古录金文》
C.仰韶文化出土的文物 D.二里头遗址资料
3.陕西出土的青铜器铭文记载了周成王对宗族小子的诰命,其中有“余其宅兹中国,自之义(治理)民”。周人认为,商灭夏、周灭商,都不过是“惟恭行天之罚”。周之所以受命,是文王、武王能行敬天、明德、安民。这反映了西周统治者具有(  )
A.祭祀占卜的执政思想 B.华夏认同的民族理念
C.维系宗法的礼制观念 D.敬天保民的治国理念
4.在西周分封制下,按公侯方百里,伯方七十里,子男方五十里的方式赐予封地。楚国以“子男之田五十里”立国,至楚庄王时期发展成为版图面积最大的诸侯国。这说明(  )
A.分封体制不断强化 B.等级制度遭到破坏
C.楚国成为天下共主 D.周王权威得到提升
5.下表为高一某班同学围绕秦朝速亡原因这一主题开展探究性学习的过程中,通过教材、互联网及学校馆藏文献等途径搜集到的一些学者的观点举要。据此可知,表中关于秦朝速亡原因(  )
观点 出处
秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。 《中外历史纲要(上)》
真正焚烧秦王朝的是六国旧贵族的复辟势力。 《秦朝速亡原因新论》
秦亡的根本原因在于过急、过广地强行全面废除分封制,推行郡县制。 《秦亡汉兴再探》
秦始皇北伐匈奴,是导致秦朝暴亡的重要因素。 《北伐匈奴是秦亡的重要因素》
A.只有教材的观点是正确合理的 B.研究角度具有多样性
C.已完整地揭示秦朝速亡的原因 D.相互矛盾且不可调和
6.公元前140—前88年,汉武帝不仅在政治上采取建立中朝、推恩令等政策,在经济上也进行一系列的改革,称为新经济政策。通过统一币制、官营盐铁、建立均输和平准制度等措施,打击豪强商贾势力,驱民归本,增强了中央政府经济实力。汉武帝这些举措(  )
A.有利于大一统国家的巩固和发展 B.是黄老无为思想在治国上的体现
C.取决于汉武帝个人的胆识和魄力 D.为西汉的建立奠定了坚实的基础
7.《九章算术》由西汉官员增补删订,历经发展,唐宋时期被定为官方教科书。其中载有很多与生产、生活实践有联系的应用问题。如“方田”讲田亩面积计算,“衰分”讨论按比例分配赋税与徭役,“商功”解决筑城、开渠等土木工程中所遇到的各种计算问题。这表明《九章算术》(  )
A.服务于基层社会教育的发展 B.体现了社会治理的现实需求
C.是研究政治史的第一手史料 D.总结了中国古代的数学成就
8.汉以前的中原居民,虽然已有匡床,但是还没有桌椅,常常“席地而坐”。汉以后,从少数民族地区传来一种类似后来“交椅”的坐具,当时人称为“胡床”。之后,胡床等高型坐具与中原家具融合,桌椅板凳等高坐具慢慢开始流行。这一现象表明(  )
A.民族文化双向交流 B.民族之间差异基本消失
C.少数民族习俗变迁 D.中原生活方式显著变化
9.《唐摭言》:“缙绅虽位极人臣,不由进士者终不为美……其推重谓之‘白衣公卿’,又曰‘一品白衫’。其艰难谓之‘三十老明经,五十少进士’……其有老死于文场者,亦所无恨。”对此解读正确的是(  )
A.唐太宗时始建进士科 B.进士考录易引发党争
C.进士科深受学子推崇 D.一举中进士并非难事
10.下图反映了唐朝天宝十四年至乾元三年户籍数、人口数和纳税人口数的变化情况。导致图中数据发生变化的重要原因是(  )
A.藩镇割据势力的加强 B.少数民族同中央政府矛盾激化
C.农民阶级的日益扩大 D.中央政府内部争权夺利的斗争
11.宰相是“百官之长”,其权力之大,地位之高,是其他官僚无法比拟的。因此,相权最有可能威胁到君权,君权也时刻防范着相权。据此分析北宋君主防范相权的举措是(  )
A.设立通判牵制知州 B.设枢密使分行政权
C.设三司分宰相财权 D.设参知政事分军权
12.宋之前,人们饮食方式多是一人一案、按身份尊卑等级依次而坐、严守礼法的分食制;到了宋代,同坐而食与共器共餐的合食制逐渐成为了主流饮食方式,在《清明上河图》中可以看到茶肆酒馆中人们围桌而食,宋代欧阳修也用“共食唯恐后”来描绘合食。这一变化反映了(  )
A.临街而市制度引发社会变革 B.社会经济发展冲击传统观念
C.理学思想影响日常饮食风俗 D.经济重心南移促使阶层流动
13.读下图,结合所学推断,图中现象出现的主要原因是(  )
A.耕作方式的根本变革 B.南北交通的日益便利
C.经济重心的逐渐南移 D.中央集权的不断强化
14.一般认为,秦朝时期官僚政治取代了贵族政治,其主要标志是郡县制的确立。这一结论的主要依据是(  )
A.血缘为纽带的政治传统被彻底废除 B.建立起第一个统一的中央集权国家
C.在中央设立了三公九卿的政治制度 D.郡县的主要官员由中央任免和考核
15.有学者指出,明初废除丞相,六部直接对皇帝负责,内阁虽参与决策,但缺乏法定地位,职权受限。掌管奏章传递的宦官却借助司礼监、内书堂等机构频繁干政,甚至凌驾于内阁之上。与此同时,厂卫系统密布朝野,对官僚进行严密监控。该学者意在表达明朝(  )
A.官僚体系效率低下 B.军政关系日趋失衡
C.皇帝制度遭到破坏 D.权力缺乏制衡机制
16.清朝奏折制度,拥有具奏权的地方督抚,通过密折,与皇帝商议大事,整个过程是单线联系。某个大事决定前,其实皇帝已经有了主意,所以,中央部臣讨论往往流于形式,部臣的反对意见也基本无效。由此可见,奏折制度的运行(  )
A.制度异化,容易任用奸佞 B.加强君权,削弱部臣权力
C.制度规范,政务运行通畅 D.提高效率,中枢决策快捷
二、非选择题:本大题共3小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
夏朝,在中原地区分布着不同族源的邦国,他们自称为“夏”或“华”,居住在周边的“四夷”受到华夏的浸润和影响。商朝,疆域扩大,族群治理政策灵活,族群间交往交流不断加深。西周时期,分封制客观上打破了自夏商以来聚族为邦、一族一邦的局面,各族群在血缘和文化上进一步交流交融。春秋战国时期,中原各国自称“华夏”,“诸夏”凝聚为“华夏”,“华夏”作为文化实体、政治实体,进一步被周边民族所认同。
——摘编自兰和群《从华夏族到汉族的历史演变看中华民族大融合》
材料二
建立北魏的鲜卑拓跋氏,以汉魏正统自居,重用汉族士人,以儒学思想为政治指导,促进鲜卑族的汉化,将北方民族的融合与汉化推向更深层次。孝文帝将国都南迁洛阳,全面推行汉化改革:明令禁止鲜卑人穿胡服;推行汉语,“断诸北语,一从正音”;又令鲜卑人改汉姓,与汉人通婚,加速与汉族的融合。北魏治下的汉族士人盛赞北魏“奄有中华”,尊颂孝文帝为“四三皇而六五帝”。就连南朝士人也不禁由衷感叹北朝的繁荣,“衣冠士族,并在中原。礼仪富盛,人物殷阜,目所不识,口不能传”。
——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》
材料三
元朝建立后,除在京师周围地区设“腹里”直隶于中书省外,在全国设10个行省,相当一部分行省位于边疆地区。行省辖区广阔,大部分行省包有现今两三个省的辖地,并做到上下结合、浑然一体,尽量避免中央与地方脱节的现象。此外元朝在中央设宣政院,掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区。朝廷在吐蕃地区分设宣慰司,宣慰司下设安抚司、元帅府、万户府等机构,对吐蕃地区进行深入统治,还在西南边疆大量任用当地土官,实行土司制度。
——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析春秋战国时期华夏认同观念产生的原因。(9分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明北魏孝文帝汉化政策的积极影响。(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括元朝边疆治理的举措及其所呈现出的边疆管理趋向。(8分)
18.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
隋朝及唐前期鼎盛局面的出现,与一些具体制度的制定和贯彻有密切关系。这些制度都较好地适应了隋及唐初的社会现实,在经济、军事、政治各方面发挥了重要作用……随着社会状况的发展,一部分制度到唐中期已遭到破坏,最终废弃,还有一部分则在进一步调整、发展后继续发挥作用,并为以后的王朝所继承。
——摘编自张帆《中国古代简史》
根据材料并结合所学,以“隋唐时期的制度变化与创新”为题,写一篇历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
19.阅读下列材料,回答问题。(15分)
材料
杨炎任职宰相后便向德宗倡议推行税制改革,于公元780年推行两税法,两税法分夏、秋两季征收。具体内容如下:“凡百役之费,一钱之敛,先度其数而赋于人,量出以制入。户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差。不居处而行商者,在所郡县税三十之一,度所与居者均使无侥利。居人之税,秋夏两征之,俗有不便者正之。其租庸杂徭悉省,而丁额不废,申报出入如旧式。其田亩之税,率以大历十四年垦田之数为准而均征之。夏税无过六月,秋税无过十一月,逾岁之后,有户增而税减轻,及人散而失均者,进退长吏,而以尚书度支总统焉。”
——摘选自《旧唐书》
(1)根据材料概括两税法的主要内容。(7分)
(2)根据材料结合所学知识对两税法进行评价。(8分)25级高一上学期期中校校联考
历史答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D B B A B A C A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C B C D D B
二、非选择题
17.【答案】
(1)原因:华夏族的发展壮大;分封制促进了文化认同;中原王朝开放包容的民族政策;经济的交流与融合。(1点3分,3点9分,任答3点意思相近即可,共9分)
(2)积极影响:大大缓解了民族矛盾;促进了北魏的经济发展和社会繁荣;加速了少数民族政权的封建化;为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。(1点2分,4点8分,共8分)
(3)举措:实行行省制;推行土司制度;设置宣政院;设立宣慰司。(1点2分,3点6分,任答3点即可,共6分)
趋向:加强了边疆管理,边疆管理呈现出与内地一体化的趋向。(2分)
18.【答案】示例
隋唐时期的制度变化与创新
隋唐时期改革行政管理制度,实行三省六部制,提高了工作效率,使中央决策和行政体系日臻完备,提升了国家治理能力;隋唐时期改革官员选拔制度,废除九品中正制,实行科举制,使官员选拔更加公平公正,扩大了统治基础,提升了官员素质,被后世长期沿用;唐朝改革赋税制度,唐初实行租庸调制,唐中期实行两税法,改变了战国以来以人丁为主的征税标准,减轻了政府对农民的人身控制,有利于增加政府财政收入,维护社会稳定。
综上所述,隋唐制度的不断创新和发展推动了社会的进步。(12分,任意答出3个制度创新,答案包含内容、影响)
19.【答案】
(1)内容:中央根据财政支出确定总的税额,各地依照中央分配的数目向当地人户征收;将租庸调及当时各色名目的苛捐杂税归并统一简化为地税和户税两个税种;地税按纳税人拥有的田亩数征收,户税按资产多少划分户等征收;两税分别于夏秋两季缴纳。(4点7分)
(2)评价:两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,它以财产的多少为计税依据;增加了财政收入,在一定程度上减轻了广大贫苦人民的税收负担,这对于解放生产力,促进当时社会经济的恢复发展,起到了积极作用;首创“量入为出”预算制度;是中国赋税制度史上的一件大事。两税制下土地合法买卖,土地兼并更加盛行。两税法的部分内容超越了客观现实。(四点8分)

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