资源简介

2026 届高三年级上学期模拟考试（一）
历 史 试 题
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题
目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作
答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：高考范围。
一、选择题(本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题
目要求的。)
1.有学者指出，距今约 4500~3800 年间，黄河、长江流域的核心遗址中，不仅出现规模超 10 万平方米的中
心聚落与阶层分化的墓葬，更有用于祭祀的礼制建筑与带有刻画符号的成套礼器，这些遗存的分布与功能
整合，与“邦国林立”到“王朝一统”的进程同步。这一论述旨在
A.通过聚落规模印证农耕经济的发展 B.借助遗存整合揭示早期国家的形成进程
C.依据刻画符号阐释文字起源的路径 D.结合礼制遗存强调祭祀活动的核心地位
2.汉朝“比秩”官员(俸禄标准类比同级行政官员的特殊群体，如博士、议郎)虽无正式品秩，却享有参与朝
议、顾问应对的特权，其朝位班序甚至高于同级行政官员。这种朝仪安排反映出汉朝
A.行政效率优先的治国理念 B.儒家礼制主导行政层级划分
C.君主专制统治强化的趋势 D.官僚体系与贵族制度的融合
3.唐朝刘晏“变盐法”“整漕运”以疏通财路；北宋王安石变法则推出“青苗法”“保甲法”“方田均税法”
等多领域举措；明朝张居正改革却以“一条鞭法”为核心整合赋役制度。上述差异反映了
A.改革理念的分歧明显 B.社会矛盾的侧重不同
C.经济水平的高低不一 D.中央集权的强弱悬殊
4.朱熹强调“理在气先”以立宇宙本体，又言“格物致知”为穷理路径，更将“仁”拆解为“爱之理、心之
德”，使伦理规范兼具形上依据与心性根基，最终构建“性即理”的道德哲学体系以回应“如何成圣”的
核心追问。这总体上反映出，朱熹
A.借助格物路径贯通理学的完整体系 B.通过理气先后论确立理的本体地位
C.经由仁的解析凸显伦理的主观特质 D.以哲学思辨强化儒家伦理的合理性
5.下表是意大利工程师维托里奥·宗于 1607 年出版的《机器的剧场》与中国科技巨著《天工开物》中关于
桑蚕织造技术的记载。对此解读正确的是
技术环节 《机器的剧场》 《天工开物》
缫丝动力 脚踏机械(附水力装置构想) 手摇为主
温度控制 火炉+通风系统 炭火盆+草帘调节
织造机械化 齿轮传动提花装置(理论设计) 花楼织机(人力拉花)
A.技术路径分野映射文明发展的趋向 B.生产模式呈现出资本与劳动密集差异
C.知识传统差异主导技术演进的路径 D.工艺革新速度体现工业转型程度不同
6.1859 年，咸丰帝在给钦差僧格林沁等人的上谕中称：“驭夷之法，究须剿抚兼施，若专事攻击，恐兵连祸
结，终无了期。”而同年洪仁玕在《资政新篇》中提出：“凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，
但不得擅入旱地……惟许牧司等并教技艺之人入内，教导我民。”这两种应对策略的差异实质上反映了
A.中央与地方治理权力的分化 B.传统华夷观与近代外交观的分歧
C.农民阶级对西学认知的深化 D.统治阶级内部矛盾分歧日益加剧
7.1917 年起，《新青年》同人既疾呼“以科学与人权并重”，批判“礼教吃人”的旧伦理；又围绕“白话文
学的审美标准”“新旧文化的融合边界”展开持续论争，甚至出现“保留汉字肌理”与“废除汉字符号”
的激烈辩驳。同期，有人提出“人的文学”主张，强调文学应“以人道主义为本”。这些现象反映了新文
化运动
A.思想革新兼具破立统一 B.民主与科学为核心导向
C.文学革命主导社会变革 D.新旧文化存在互动博弈
8.有学者将 1842~1949 年的中国近代史阐释为“沉沦”与“上升”交织的过程(见下表)。由此推断，促成近
代中国社会从“沉沦”为主转向“上升”主导的主要变量在于
时段 特征
1842~1901 年 近代中国历史不断“沉沦”的时期
1901~1921 年 近代中国历史“沉沦”到“谷底”的时期
1921~1927 年 近代中国历史明显出现了“上升”趋势
土地革命时期 “上升”与“沉沦”的交织，“沉沦”因素略占优势
抗战时期 主要是“上升”因素起作用
解放战争时期 是“上升”与“沉沦”相交织，“上升”因素起主导作用
A.国际形势变化与外部力量介入的程度 B.民族工业发展与经济结构转型的深度
C.领导力量演进与革命理论创新的高度 D.民众意识觉醒与社会动员范围的广度
9.下面是 1964 年的宣传画《得奖归来》，描绘了参加人民公社庆功表彰大会归来的生产队女队长受到群众热烈欢
迎的场景。该宣传画主要反映了当时
A.生产责任制对劳动热情的激励 B.妇女在集体事业中的角色彰显
C.以倡导个人主义引领集体价值 D.个人与集体相统一的时代观念
10.下图是 1990~1997 年中国不同类型企业的利润变化统计情况。这反映出
A.国有企业改革深化与经营机制转换 B.市场在资源配置中的作用显著增强
C.对外开放格局推动企业竞争力提升 D.所有制结构质变激发经济内生动力
11.有学者指出，印度教中的“达摩”(法)并非普适规范，而是对应不同种姓的专属职责；“业报”观念亦强调，
恪守本种姓“达摩”是积累善业、趋近解脱的关键。该学者意在强调
A.印度教维系种姓等级制度 B.印度教的教义缺乏稳定性
C.政治权力主导了种姓秩序 D.种姓间的社会流动被阻断
12.近代西方某法系强调司法实践中，法官需严格恪守立法原意，依据预设的法律条文处理案件，不得脱离成文规
范自主创设规则，其核心职责是将具体案件与法律条款精准对接，通过逻辑推论得出裁判结果。据此可知，该
法系
A.法官可自主阐释立法原意 B.以成文法典为核心载体
C.判例成为法律的主要渊源 D.司法权限超越立法边界
13.新航路开辟前，棉花种植与纺织技术集中于亚洲。新航路开辟后，欧洲殖民者将印度棉花种子、手工棉纺技术
引入美洲；英国获取美洲棉花原料，结合本土技术改良，推动棉纺织业规模化生产，后又将技术反向传至美洲、
印度，最终形成“美洲种棉——英国加工——全球销售”的产业联动格局。这反映出
A.技术传播打破地域经济发展平衡 B.物种与技术流动推动全球产业分工
C.英国主导形成全球贸易殖民体系 D.单一作物导致全球经济结构的失衡
14.英国传统土地税征管依赖乡绅群体。18 世纪末至 19 世纪初，新兴工业城市中资产阶级主导的商人群体
以“税负不均”为由联名陈情，要求按产业规模核定税额；议会修订税法后，增设由商人和专业人士组
成的“评估委员会”参与税额核算，乡绅保留乡村征管权，税额最终需经议会审议确认。这一变化折射
出
A.代议制度实现结构性转型 B.资本力量主导财政体系变革
C.工业革命驱动权力再分配 D.议会主权原则得以正式确立
15.威斯特伐利亚体系确立后，欧洲多国以条约划定疆域并互认主权，格劳秀斯“国家主权平等”理念广泛
传播，各国专设外交机构处理涉外事务。伴随王权强化与领土整合，国民认同取代封建效忠，法律体系
从“教会法主导”转向“国家法至上”，跨国贸易与争端解决渐趋依赖公认的国际规则。这一发展进程
体现了
A.教会势力主导欧洲外交转型 B.国际法确立实现了欧洲的长治久安
C.封建割据阻碍了近代化进程 D.主权国家崛起助推了国际法的发展
16.1963 年，美、苏、英三国在签署《部分禁止核试验条约》的谈判过程中，各方在禁止水下核试验条款上
各执一词，却在禁止大气层核试验领域迅速达成共识。这种“选择性合作”背后，实则是基于共同应对
核污染危机与保持特定领域军事优势的双重考量。这反映出当时
A.冷战格局下大国间兼具妥协与博弈 B.核军控成为大国博弈的核心内容
C.环境危机缓和了美苏意识形态对立 D.全球性问题促进冷战局面的缓和
二、非选择题(本大题包括 4 小题,第 17 题 12 分,第 18 题 12 分,第 19 题 16 分,第 20 题 12 分,共 52
分。)
17.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料
明嘉靖至清乾隆年间，江南苏州吴江县盛泽镇“居民稠广，俱以蚕桑为业”；湖州南浔镇“商贾辐辏，贸丝者
群集”；松江府朱泾镇“棉织为业，日出万匹”。市镇中“机户出资，机工出力”的雇佣关系普遍，丝织、棉织业
形成“原料收购——精细加工—长途贩运”的专业化分工体系，产品通过运河漕运、海上贸易“行销南北，远抵南
洋”。但江南“人稠地狭”，田主收租“岁至一石二三斗”，农户“佃耕不足糊口”；手工业者受牙行把持市价之
害；富商大贾多捐纳为官、垄断市场，中小商户常因竞争失利而破产。
—————摘编自樊树志《明清江南市镇的“早期工业化”特征》
(1)根据材料，概括明清时期江南经济发展的特征，并结合所学知识分析其经济动因。(6 分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析明清时期江南经济发展中存在的结构性困境，并说明其折射出的本质
问题。(6 分)
18.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料一
中国古代政治制度的核心演进脉络是从宗法分封制向中央集权制的迭代。秦统一后推行郡县制与官僚制，
奠定“大一统”国家治理的基本框架。汉至唐宋，中央官制历经三公九卿到三省六部的完善，形成分工制衡的
中枢体系；选官制度从察举制逐步过渡到科举制，以考试选拔人才的机制强化了中央对官僚队伍的掌控。明清
时期，君主集权达到巅峰：明初废丞相、设内阁，将中枢权力直接收归皇帝；清承明制并加以创新，奏折制度
提升了决策效率，军机处的设立使军政要务决断权高度集中于皇权。值得注意的是，两千余年王朝更迭中，形
成了独特的制度韧性，支撑着“大一统”格局的长期稳定。
————摘编自卜宪群《中国古代官僚制度的本体特征与历史作用》
材料二
19 世纪末至 20 世纪初，中国开启政治制度转型探索：戊戌维新运动试图以渐进改革确立君主立宪制，却
因顽固势力阻挠与改革策略失当而夭折；辛亥革命推翻帝制建立中华民国，仿照西方构建议会制共和政体，但
民国初年议会沦为军阀争权工具，政党林立、内阁频繁更迭，民主实践屡遭挫败。孙中山鉴于此提出《建国大
纲》，设计“军政(武力统一)——训政(培育民力)——宪政(还政于民)”三阶段转型路径，试图破解制度移植
与本土国情的适配难题。反观西方，代议制民主历经长期内生演进：英国通过光荣革命、议会改革等渐进式变
革，形成议会主权下的君主立宪制；美国独立后直接构建三权分立体制，并通过宪法修正案逐步完善；法国虽
历经共和与帝制的反复博弈，但依托启蒙运动奠定的思想基础与市民社会发展，最终确立半总统制。
———摘编自萧功秦《中国近代制度转型的困境及其启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦至明清时期政治制度演变的核心特征。(4 分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出 19 世纪末 20 世纪初中国政治制度转型面临的主要困境，并从演进
动力与路径选择角度，比较 19 世纪末 20 世纪初中国与近代西方政治制度变革的殊异。(8 分)
19.阅读材料，完成下列要求。(16 分)
材料一
20 世纪 70 年代滞胀危机后，新自由主义逐渐主导资本主义世界。在新自由主义推动下，金融自由化催生
了规模空前的金融衍生品市场，1998 年其规模已达实体经济的 5 倍；跨国公司主导的全球分工形成“金
融——技术中心”与“低端制造边缘”的二元结构，使发达国家成为“金融——技术垄断中心”，而发展中国
家沦为“低端制造基地”。21 世纪初，这种积累模式的脆弱性集中爆发，2008 年金融危机并非单纯简单的金
融监管失当，而是新自由主义主导下资本主义生产关系与生产力矛盾激化的必然结果。
————摘编自[美]大卫·科茨《新自由主义的兴衰》
材料二
20 世纪中后期，传统计划经济模式的效能困境逐渐显现，各社会主义国家纷纷反思并探索改革路径。
苏联、东欧国家的体制长期存在动力衰竭、结构失衡等问题，其后期改革多停留在行政性分权或技术性调
整层面，未能触及体制核心。与之相对，中国开展兼具创新性与稳健性的系统性探索，最终构建起“微观
活力激发+宏观调控有效”的治理体系，形成多元要素(市场、政府、社会)协同联动的制度形态。这一发
展逻辑与治理智慧，为广大发展中国家的现代化进程提供了实践参照。
————摘编自张宇《中国特色社会主义政治经济学》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述二战后资本主义世界发展模式的两次重大转型，并分析新自由主义
未能使资本主义世界摆脱“周期性危机”的缘由。(8 分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出相较于苏联与东欧国家，20 世纪中后期中国得以突破困境的主要原
因。(4 分)
(3)根据材料并结合所学知识，简要说明二战后资本主义国家发展模式调整与中国经济体制改革的本质差
异。(4 分)
20.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料
19 世纪中叶至 20 世纪 20 年代，中国思想界在应对政权存续危机、文化价值危机与社会秩序危机的
过程中，形成了独特的思想谱系。这一时期的思潮演变呈现出明显的“代际更迭”特征：从器物层面的
“师夷长技”，到制度层面的“君主立宪”与“共和革命”，再到文化层面的“伦理革命”，这一层层深
入的过程体现了中国知识人对现代化认知的深化。值得注意的是，这种演进并非简单的线性替代，而是在
“冲击——回应”与“中国中心”的张力中展开。近代中国知识分子始终面临“既要现代化又要反对西方
化”的悖论，这一根本困境使得各种思想主张都包含着对文化认同与现代性诉求的双重回应。在这一过程
中，传统不是被动消解的对象，而是通过与现代性对话不断被重构的能动要素。
———摘编自[美]列文森《儒教中国及其现代命运》
根据材料，围绕“近代中国思想解放”，自拟论题，结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，史
论结合，逻辑清晰。)高三历史参考答案、提示及评分细则
1,B考查中华文明起源。结合所学知识可知，中心聚落（权力中心）、阶层分化的墓葬（社会等级）、礼制建筑与礼器（礼仪
秩序)、刻画符号（权力象征或沟通媒介）等正是早期国家形成的关键标志（权力集中、等级分化、礼仪规范），遗存的分布
与功能整合，与“邦国林立”到“王朝一统”的进程同步，揭示了早期国家从分散邦国到统一王朝的形成轨迹，牧B项正
确。材料仅提及“规模超10万平方米的中心聚落”，但未将聚落规模与“农耕经济的发展”建立关联，材料论述重点是
“遗存整合”与“早期国家的形成进程”，故排除A项：材料中“刻画符号”仅为礼器的附属特征，未提及刻画符号与文字起
源之间的关系，故排除C项：“礼制建筑”服务于权力凝聚，而非单纯祭祀，且其仅是材料中多元遗存的一种，“强调祭祀
活动的核心地位”偏离材料主旨，故排除D项。
2.C考查汉朝君主专制的加强。结合所学知识可知，博士、议郎等“比秩”官员均为皇帝直接选拔的近臣，其发挥顾问献
策、参与朝议的核心职能，需要具备对抗常规行政官员的话语权。皇帝通过“提升朝位班序”这一权力设计，既让近臣能
有效制衡可能固化的行政官僚集团，又可借助近臣直接学控朝议走向，避免决策权被权臣左右。这种“以职定地位”的
安排，完全服务于皇权集中的核心需求，是君主专制统治强化的体现，故C项正确。“行政效率优先”要求“层级清晰、权
责对应”，而“比秩”官员无品秩却位高于同级行政官，打破了“品秩一地位一权责”的对应关系，可能导致行政指令传导
混乱（如有品秩行政官需服从无品秩近臣），客观上会降低行政效率，故排除A项：“朝位班序”确实属于礼制范畴，但礼
制仅是权力运行的外在形式，汉朝行政层级划分的核心是皇权主导的职官体系（如三公九卿制、郡县制），礼制仅为维系
秩序的轴助工具，且材料中“比秩”官员的地位源于其职能而非礼制，与儒家思想无直接关联，故排除B项；“比秩”官员
的特权源于皇帝近臣的职能，而非贵族身份，其选拔依懒学识或才识（如博士需通经术），与贵族世袭无关，故排除D项。
3.B考查中国古代财政改革。根据材料并结合所学知识可知，这些改革的核心措施均围绕所处时代最突出的社会矛盾
展开。安史之乱后，唐朝面临严重的财政危机和经济破坏，中央财攻困难，漕运体系瘫痪，物资流通受阻。改革旨在通
过经济手段解决财政困境，恢复国家经济命脉。北宋中期面临综合性的社会危机一农民贫困、军事软弱、赋税不均、
土地兼并等多重问题交织。王安石变法通过多领域综合改革，试图同时解决“贫”与“弱”的问题。明朝中后期赋役制度
混乱，各种苛捐杂税繁多，征收环节腐败严重，农民负担沉重。“一条鞭法”通过税制简化与统一，缓解社会矛盾，增加财
政收入，故B项正确。材料中三次改革的理念确实不同，但所有改革者的理念都是为了解决当时的社会矛盾，理念差异
的根源在于他们面对的社会问题不同，故排除A项；唐朝经济水平高，但刘安改革仅聚焦财政问题；北宋经济水平不低
于唐朝，改革却覆盖多领域，可见经济水平并非差异的核心原因，故排除C项：中央集权的强弱是改革背景或想要达到
的目标，而非造成改革措施差异的根本原因。三次改革都旨在加强中央集权，只是路径因社会矛盾不同而各异，做排除
D项。
4,D考查程朱理学。材料中朱熹从宇宙本体（理在气先）、穷理路径（格物致知）、伦理根基（仁的拆解）等维度构建“性即
理”的道德哲学体系以回应“如何成圣”的核心追问，本质是通过哲学思辨为儒家伦理提供形上依据与心性支撑，强化其
合理性，故D项正确。“格物致知”在材料中仅是“穷理路径”，属于方法论层面。材料更强调从宇宙本体到心性伦理的
全面构建，最终指向“成圣”的目标，A项表述侧重方法论层面，未涵盖其本质追求，放排除：“·理在气先’以立宇本
体”，只是朱熹构建体系的基础前提之一，材料强调的重点是从宇宙本体、穷理路径、伦理根基等维度，最终构建“性即
理”的道德哲学体系以回应“如何成圣”，B项仅聚焦“理气先后论确立理的本体地位”这一单一环节，并未覆盖材料多维
度构建体系以回应“成圣追问”的核心表述，无法体现材料的整体主旨，故排除：朱熹将“仁”解析为“爱之理”与“心之
德”，主、客观兼备，而非仅凸显“主观特质”，故排除C项。
5.A考查明清时期东西方科技。根据材料并结合所学知识可知，《机器的剧场》中记载的技术聚焦机械动力，装置的理论
探索，休现了欧洲在文艺复兴后期对机械化、自动化和精密控制的追求，反映了西方技术发展工业化和科学化趋向：《天
工开物》中记载的技术则休现了中国传统技术依赖人力和经验调节，强调实践传承，缺乏机械创新。两者技术路径的差
异映射了东西方发展趋向的差异：欧洲注重机械替代人力和科学原理应用，逐步走向工业革命：而中国侧停留在传统经
验积累阶段，技术发展相对停滞，契合传统农耕文明的技术惯性，故A项正确。材料未直接涉及资本或劳动投人，焦点
【高三12月质量检测·历史参考答案第1页（共4页）】
HB

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