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第15讲　电功率　家庭电路
1.[物理观念]下列用电器正常工作1小时，消耗电能最多的是( )
A.空调 B.节能灯
C.电风扇 D.液晶电视
2.下列物理量，描述准确或估测最接近实际的是( )
A.对人体的安全电压为36 V B.摩擦起电创造了电荷
C.一台空调的功率约1 000 W D.教室内一盏日光灯工作时的电流约为3 A
3.(2025·广州天河区三模)小亮家的部分电路简化图及元器件如图所示，图中未连接完整.要求开关S1单独控制L1，三孔插座供大功率电器使用，甲、乙是模拟某人接触到电线的两种情况.下列说法正确的是( )
A.灯L1应该连接在相线和开关S1之间
B.甲情况，此人会触电，漏电保护器会马上切断电流
C.乙情况，此人会触电，漏电保护器会马上切断电流
D.空气开关跳闸，一定是因为家中用电器总功率过大，只要断开部分用电器就不会跳闸了
4.(原创)[物理学与日常生活]小明在用电热水壶烧水的时候，带漏电保护功能的空气开关突然跳闸了，家里的其他用电器也不工作了.下列说法正确的是( )
A.为了继续烧水，小明应马上把空气开关复位
B.空气开关跳闸，一定是电热水壶内部发生了短路
C.为了检测电热水壶是否发生故障，应拔下电热水壶插头后再尝试把空气开关复位
D.当小明家中的电风扇发生漏电现象时，空气开关不会跳闸
5.(2025·广州三模)如图是两个电阻器的内部结构图，它们所用的金属丝(涂有绝缘漆)材料相同、粗细均匀，分别缠绕在相同的圆柱形绝缘棒上，圈数分别为43圈和33圈，电阻为R1的金属丝比电阻为R2的金属丝细.仅将两电阻器连接在同一电路中，下列说法正确的是( )
A.两电阻器的金属丝的长短粗细均不相同，无法比较二者电阻大小
B.电阻为R1的电阻器两端的电压可能等于电阻为R2的电阻器两端的电压
C.通过电阻为R1的电阻器的电流一定比通过电阻为R2的电阻器的电流小
D.两电阻器的电功率可能相等
6.(2025·广州从化区一模)如图为一个电吹风的简易电路，它有吹凉风、暖风和热风三个挡位，发热用的电阻丝的电阻分别为R1、R2，M为带动风扇转动的电动机，开关S2上扇形的金属片可与触点1、2、3、4接通.关于该电吹风的工作情形，下列说法正确的是( )
A.闭合S1，S2接1、2时，电吹风吹暖风
B.闭合S1，S2接2、3时，电吹风吹热风
C.闭合S1，S2接2、3时，电吹风吹凉风
D.闭合S1，S2接3、4时，电吹风吹热风
7.(2025·东莞三模)如图是一款电子握力计的电路原理图，M、N均为金属板，N固定不动，当握力F增大时，则( )
A.滑动变阻器接入电路中的电阻变小
B.通过滑动变阻器的电流变大
C.电压表示数增大
D.电阻为R0的定值电阻的功率增大
8.[科学思维]如图是一种测量体重的装置，下列说法不正确的是( )
A.体重示数表是由电流表改装成的
B.电路中，电阻为R1的定值电阻的作用是保护电路，防止损坏体重示数表
C.被测人的体重越大，体重示数表示数越大
D.被测人的体重越大，定值电阻消耗的电功率越小
9.(回归教材)(2025·广州二模)小明发现楼梯灯不亮，运用所学知识检查电路问题，楼梯灯电路如图所示.他闭合开关后，用测电笔分别检测接触a、b、c三处，氖管均发光；接触d处，氖管不发光，故障可能是( )
A.灯丝断了 B.灯短路了
C.开关处短路 D.cd间断路
10.如图是甲和乙两个定值电阻的电流与电压关系图像，如果将这两个定值电阻串联在6 V的电路中，并且两个定值电阻同时工作5 min，则两个定值电阻的发热量Q甲和Q乙之比为( )
A.1∶2 B.2∶1
C.1∶4 D.4∶1
11.(2025·广州越秀区二模)图甲家庭电路连接正确，电源电压恒为220 V，各元器件均正常，开关闭合时灯泡正常发光.不考虑电阻随温度的变化，现将图乙中电烤箱接入三孔插座，电烤箱高、低温挡位的功率分别是1 210 W和440 W.图丙是电烤箱内部简化电路，下列有关说法正确的是( )
A.电烤箱的金属外壳不需要接保护线
B.图甲中闭合开关时，可以使测电笔氖管发光的有A、B、C三点
C.图丙中闭合开关S1、S2，电烤箱处于高温挡
D.电烤箱高温挡正常工作10 s产生的热量为4 400 J
12.(2025·广州从化区三模改编)如图甲所示，移动充电宝插入柜机充电时，电能转化为 能.手机芯片用 (选填“半导体”或“超导体”)材料制成.小明断开家中其他所有用电器，仅让一煮蛋器工作3 min，观察到自家电能表前后的示数如图乙所示，则该煮蛋器工作的实际功率为 W.若规格为“220 V　60 W”的白炽灯与“220 V　8 W”的LED灯正常发光时亮度相当，白炽灯正常发光效率约为12%，则LED灯正常发光效率约为 .
13.(2025·广州天河区三模)如图1所示，用电阻分别为R1、R2的加热器给质量相同的甲、乙液体加热(c甲＜c乙)，假设该过程中加热器产生的热量全部被液体吸收，电源电压相同.这两种液体的温度—加热时间的图线如图2所示.
(1)同一时刻， (选填“甲”或“乙”)液体的分子运动更剧烈.
(2)小明分析得出：加热相同时间，电阻为R1的加热器产生的热量比电阻为R2的加热器少.你认为小明的说法是否正确 ，你的判断依据是什么 .
(3)测得通过电阻为R1、R2的加热器的电流分别为2 A、1 A，若甲、乙液体内加热器的加热功率分别为P1、P2，则P1 P2(选填“＞”“＝”或“＜”).
14.(2025·深圳三模)图甲是一款家用暖菜板，其内部简化电路如图乙所示，两根电热丝的电阻分别为R1、R2，高温挡额定电功率为440 W，且电阻R2是电阻R1的3倍.图丙是在某次就餐使用过程中暖菜板功率与时间的图像.求：
(1)暖菜板在高温挡正常工作时，通过电路的电流；
(2)正常工作时，暖菜板低温挡的功率；
(3)在这次就餐过程中共消耗的电能.
15.(原创)物理源于生活，小明想通过家中简单的器材“探究电流产生的热量与什么因素有关”，于是他在竖直放置的木板上固定器材并连接了如图所示的电路，用蜡将数量相同的火柴棍粘在电阻分别为R1、R2、R3、R4的电阻丝上.实验中，小明通过比较 来反映电流产生热量的大小.比较电阻为 的两个电阻丝，可得出电流产生的热量大小与电流大小有关.小明对比电阻为R2和R4的两个电阻丝，得出电流产生的热量大小与电阻大小有关，小明妈妈说他的做法是错误的，理由是 . 第15讲　电功率　家庭电路
1.[物理观念]下列用电器正常工作1小时，消耗电能最多的是(A)
A.空调 B.节能灯
C.电风扇 D.液晶电视
2.下列物理量，描述准确或估测最接近实际的是(C)
A.对人体的安全电压为36 V B.摩擦起电创造了电荷
C.一台空调的功率约1 000 W D.教室内一盏日光灯工作时的电流约为3 A
3.(2025·广州天河区三模)小亮家的部分电路简化图及元器件如图所示，图中未连接完整.要求开关S1单独控制L1，三孔插座供大功率电器使用，甲、乙是模拟某人接触到电线的两种情况.下列说法正确的是(C)
A.灯L1应该连接在相线和开关S1之间
B.甲情况，此人会触电，漏电保护器会马上切断电流
C.乙情况，此人会触电，漏电保护器会马上切断电流
D.空气开关跳闸，一定是因为家中用电器总功率过大，只要断开部分用电器就不会跳闸了
4.(原创)[物理学与日常生活]小明在用电热水壶烧水的时候，带漏电保护功能的空气开关突然跳闸了，家里的其他用电器也不工作了.下列说法正确的是(C)
A.为了继续烧水，小明应马上把空气开关复位
B.空气开关跳闸，一定是电热水壶内部发生了短路
C.为了检测电热水壶是否发生故障，应拔下电热水壶插头后再尝试把空气开关复位
D.当小明家中的电风扇发生漏电现象时，空气开关不会跳闸
5.(2025·广州三模)如图是两个电阻器的内部结构图，它们所用的金属丝(涂有绝缘漆)材料相同、粗细均匀，分别缠绕在相同的圆柱形绝缘棒上，圈数分别为43圈和33圈，电阻为R1的金属丝比电阻为R2的金属丝细.仅将两电阻器连接在同一电路中，下列说法正确的是(B)
A.两电阻器的金属丝的长短粗细均不相同，无法比较二者电阻大小
B.电阻为R1的电阻器两端的电压可能等于电阻为R2的电阻器两端的电压
C.通过电阻为R1的电阻器的电流一定比通过电阻为R2的电阻器的电流小
D.两电阻器的电功率可能相等
6.(2025·广州从化区一模)如图为一个电吹风的简易电路，它有吹凉风、暖风和热风三个挡位，发热用的电阻丝的电阻分别为R1、R2，M为带动风扇转动的电动机，开关S2上扇形的金属片可与触点1、2、3、4接通.关于该电吹风的工作情形，下列说法正确的是(D)
A.闭合S1，S2接1、2时，电吹风吹暖风
B.闭合S1，S2接2、3时，电吹风吹热风
C.闭合S1，S2接2、3时，电吹风吹凉风
D.闭合S1，S2接3、4时，电吹风吹热风
7.(2025·东莞三模)如图是一款电子握力计的电路原理图，M、N均为金属板，N固定不动，当握力F增大时，则(C)
A.滑动变阻器接入电路中的电阻变小
B.通过滑动变阻器的电流变大
C.电压表示数增大
D.电阻为R0的定值电阻的功率增大
8.[科学思维]如图是一种测量体重的装置，下列说法不正确的是(D)
A.体重示数表是由电流表改装成的
B.电路中，电阻为R1的定值电阻的作用是保护电路，防止损坏体重示数表
C.被测人的体重越大，体重示数表示数越大
D.被测人的体重越大，定值电阻消耗的电功率越小
9.(回归教材)(2025·广州二模)小明发现楼梯灯不亮，运用所学知识检查电路问题，楼梯灯电路如图所示.他闭合开关后，用测电笔分别检测接触a、b、c三处，氖管均发光；接触d处，氖管不发光，故障可能是(D)
A.灯丝断了 B.灯短路了
C.开关处短路 D.cd间断路
【解析】若灯丝断了，则c、d处不能与相线相连接，用测电笔接触c、d处，氖管不发光，故A不符合题意；若灯短路了，空气开关会跳闸，则a、b、c、d处都不与相线相连接，用测电笔接触a、b、c、d处，氖管都不发光，故B不符合题意；若开关处短路，灯仍亮，故C不符合题意；若cd间断路，则a、b、c处都与相线相连接，用测电笔接触a、b、c处，氖管都发光；d处不能与相线相连接，用测电笔接触d处，氖管不发光，故D符合题意.
10.如图是甲和乙两个定值电阻的电流与电压关系图像，如果将这两个定值电阻串联在6 V的电路中，并且两个定值电阻同时工作5 min，则两个定值电阻的发热量Q甲和Q乙之比为(A)
A.1∶2 B.2∶1
C.1∶4 D.4∶1
11.(2025·广州越秀区二模)图甲家庭电路连接正确，电源电压恒为220 V，各元器件均正常，开关闭合时灯泡正常发光.不考虑电阻随温度的变化，现将图乙中电烤箱接入三孔插座，电烤箱高、低温挡位的功率分别是1 210 W和440 W.图丙是电烤箱内部简化电路，下列有关说法正确的是(C)
A.电烤箱的金属外壳不需要接保护线
B.图甲中闭合开关时，可以使测电笔氖管发光的有A、B、C三点
C.图丙中闭合开关S1、S2，电烤箱处于高温挡
D.电烤箱高温挡正常工作10 s产生的热量为4 400 J
12.(2025·广州从化区三模改编)如图甲所示，移动充电宝插入柜机充电时，电能转化为　化学　能.手机芯片用　半导体　(选填“半导体”或“超导体”)材料制成.小明断开家中其他所有用电器，仅让一煮蛋器工作3 min，观察到自家电能表前后的示数如图乙所示，则该煮蛋器工作的实际功率为　400　W.若规格为“220 V　60 W”的白炽灯与“220 V　8 W”的LED灯正常发光时亮度相当，白炽灯正常发光效率约为12%，则LED灯正常发光效率约为　90%　.
13.(2025·广州天河区三模)如图1所示，用电阻分别为R1、R2的加热器给质量相同的甲、乙液体加热(c甲＜c乙)，假设该过程中加热器产生的热量全部被液体吸收，电源电压相同.这两种液体的温度—加热时间的图线如图2所示.
(1)同一时刻，　甲　(选填“甲”或“乙”)液体的分子运动更剧烈.
(2)小明分析得出：加热相同时间，电阻为R1的加热器产生的热量比电阻为R2的加热器少.你认为小明的说法是否正确 　正确　，你的判断依据是什么 　由题图2知，加热相同时间，甲液体升高的温度比乙低，甲、乙液体的质量相同，c甲＜c乙，根据Q吸＝cmΔt可知，Q甲吸＜Q乙吸，因为加热器产生的热量全部被液体吸收，故加热相同时间，电阻为R1的加热器产生的热量比电阻为R2的加热器少　.
(3)测得通过电阻为R1、R2的加热器的电流分别为2 A、1 A，若甲、乙液体内加热器的加热功率分别为P1、P2，则P1　＜　P2(选填“＞”“＝”或“＜”).
14.(2025·深圳三模)图甲是一款家用暖菜板，其内部简化电路如图乙所示，两根电热丝的电阻分别为R1、R2，高温挡额定电功率为440 W，且电阻R2是电阻R1的3倍.图丙是在某次就餐使用过程中暖菜板功率与时间的图像.求：
(1)暖菜板在高温挡正常工作时，通过电路的电流；
(2)正常工作时，暖菜板低温挡的功率；
(3)在这次就餐过程中共消耗的电能.
解：(1)根据P＝UI可得，暖菜板在高温挡正常工作时，通过电路的电流
I高＝＝2 A
(2)由I＝可知，电阻R1＝＝110 Ω，电阻R2＝3R1＝3×110 Ω＝330 Ω
由题图乙可知，当开关S接1时，两根电热丝串联，处于低温挡
电路总电阻R总＝R1＋R2＝110 Ω＋330 Ω＝440 Ω
正常工作时，暖菜板低温挡的功率P低＝＝110 W
(3)由题图丙可知，暖菜板高温挡工作时间t1＝5 min＝300 s
高温挡时消耗的电能W1＝P高t1＝440 W×300 s＝1.32×105 J
低温挡工作时间t2＝(30－5) min＝25 min＝1 500 s
低温挡时消耗的电能W2＝P低t2＝110 W×1 500 s＝1.65×105 J
就餐过程中共消耗的电能W总＝W1＋W2＝1.32×105 J＋1.65×105 J＝2.97×105 J
答：(1)通过电路的电流为2 A；(2)暖菜板低温挡的功率为110 W；(3)在这次就餐过程中共消耗的电能为2.97×105 J.
15.(原创)物理源于生活，小明想通过家中简单的器材“探究电流产生的热量与什么因素有关”，于是他在竖直放置的木板上固定器材并连接了如图所示的电路，用蜡将数量相同的火柴棍粘在电阻分别为R1、R2、R3、R4的电阻丝上.实验中，小明通过比较　火柴棍掉落的先后　来反映电流产生热量的大小.比较电阻为　R1和R4　的两个电阻丝，可得出电流产生的热量大小与电流大小有关.小明对比电阻为R2和R4的两个电阻丝，得出电流产生的热量大小与电阻大小有关，小明妈妈说他的做法是错误的，理由是　没有控制电流相同　.

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