资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2025-2026学年度第一学期七年级（上）期末历史试卷
一、选择题：本大题共25小题，每题1分，共25分。下列选项中只有一项最符合题意。
1．文物承载着历史的记忆。下图所示的文物主要可以用于研究（ ）
A．原始社会与中华文明的起源 B．统一多民族封建国家的建立和巩固
C．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D．孕育统一和民族交融
2．如图考古发现共同反映了我国（ ）
A．早期人类的起源 B．远古人类的传说
C．天文历法的出现 D．农业的起源发展
3．从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中等可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罍（léi）的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技术的差异。据此可知（ ）
A．中国古代青铜铸造技术世界领先 B．文明尊罍是世界上最重的青铜器
C．中华文明多元一体并各具特色 D．中华文明历史悠久源远流长
4．“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
5．周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力，建立诸侯国。该制度是（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．刺史制度 D．行省制度
6．范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债，而人称这台为避债台。”这反映出（ ）
A．礼崩乐坏 B．王室衰微 C．政治腐败 D．赋税沉重
7．从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ）
A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现
C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立
8．“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”，“宗室贵戚多怨望”的关键原因是
A.承认土地私有，允许土地自由买卖
B.秦孝公去世，旧贵族失去政治支持
C.推行县制，国君直接派官吏治理
D.奖励军功，对有军功者授予爵位和土地
9．如表为某同学梳理的“百家争鸣”的课堂笔记，其中①是（ ）
学派 代表人物 主张
墨家 墨子 兼爱，非攻
兵家 孙武 知彼知己，百战不殆
法家 ① 以法治国
A．老子 B．荀子 C．庄子 D．韩非
10．梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张（ ）
A．“无为而治” B．“有教无类” C．“兼爱” D．以法治国
11．下列文学作品，采用“楚辞”体创作的是（ ）
A．《离骚》 B．《吊屈原赋》 C．《警世钟》 D．《暴风骤雨》
12．下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（ ）
丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。始皇嬴政：廷尉所言甚是。
A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制
13．下列漫画图片反映中国历史上第一次农民起义的是（ ）
A．长平之战 B．陈胜吴广起义 C．巨鹿之战 D．楚汉之争
14．《史记 高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ）
A．目的 B．原因 C．过程 D．影响
15．秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了（ ）
A．削弱诸侯王势力 B．加强思想控制
C．消除匈奴威胁 D．打击豪强地主势力
16．新疆自古以来是中国领土不可分割的一部分，你能提供的新疆地区正式归属中央政府管辖的历史证据是（ ）
A．丝绸之路开辟 B．卫青、霍去病北击匈奴
C．设置西域都护 D．昭君出塞
17．《史记》被后人赞誉：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。这说明历史研究应（ ）
A．形式创新 B．贯通古今 C．秉笔直书 D．彰显个性
18．东汉末年州郡割据，战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是（ ）
A．长平之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．郾城大战
19．南京（古称建康）是著名的历史文化名城，下列封建王朝曾建都于此的是（ ）
①东汉②前秦③西晋④东晋⑤南朝
A．①② B．③④ C．②③ D．④⑤
20．如图示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．内忧外患与救亡图存
21．“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（ ）
A．纷争不断，短暂而亡 B．统治集团，奢侈腐化
C．内迁各族，起兵反晋 D．民族交融，大权旁落
22．某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是（ ）
A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．北魏
23．如图是西北的河西走廊地区出土的画像砖，反映的历史现象是（ ）
A．中华文明的起源 B．北方政权的对立
C．大一统局面形成 D．北方民族的交融
24．分类是历史学习的一种重要方法。某同学对历史人物进行了如下分类，△处应填写的是（ ）
类别一 类别二 类别三
扁鹊、华佗、△ 蒙恬、霍去病、周瑜 顾恺之、王羲之、锺繇
A．董仲舒 B．王莽 C．张仲景 D．关羽
25．南北朝的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。这位科学家是（ ）
A．张衡 B．徐光启 C．宋应星 D．祖冲之
二、非选择题：本大题共3题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。
26.阅读下列材料（10分）
材料一
图一 图二
——义务教育教科书《中国历史》（七年级上册）
材料二 西汉建立后，举凡各级行政建制、官僚制度、军制和法律、土地和赋役制度等等，都是秦制的延续和发展。……但汉武帝一方面推崇儒术，一方面又条定刑法，重用酷吏。……武帝起用“布衣”公孙弘为相，打破封君为相的惯例。……武帝陆续采取一些措施，进一步打击王国势力。
——《中国古代史》
写出图一方框A的政权名称及建立者的名字。结合所学，该政权的建立结束了怎样的局面？（3分）
据材料一指出图二疆域与图一疆域的具体最大不同之处。结合所学，用具体史实说明产生这种不同的原因。（2分）
据材料二，西汉制度与秦朝制度之间有什么关系？结合所学，汉武帝“打击王国势力”采取了什么措施？汉武帝时期一系列措施给西汉带来了怎样的影响。（3分）
综上所述，概述这一时期历史发展的特征。（2分）
27.阅读下列示意图，回答问题。（12分）
中国传统文化
（1）农耕文化新石器时代，①　 　遗址农业工具以骨耜最为典型。而到了春秋战国时期，②　 　农具和牛耕的使用大大提高了生产力。秦国修建的③　 　使成都平原成为沃野。 （3）汉字书法⑦　 　是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，其大量出土地殷墟见证了⑧　 　朝历史的变迁。⑨　 　（皇帝）为巩固国家统一的需要，命丞相李斯制定小篆作为通用文字。
（2）学术思想④　 　是中国古代第一次思想文化发展的高峰，孔子是⑤　 　学派的创始人，忠君守礼的思想经以董仲舒为代表的学者不断改进，成为西汉时期⑥　 　政权的精神支柱。 （4）科学技术东汉，蔡伦改进的⑩　 　使书写载体发生革命性变化，南北朝杰出科学家 　 　在割圆术的基础上把圆周率精确到小数点后第七位数字，领先世界近千年。
（5）综上所述，概括中国传统文化发展的特点。（1分）
28.阅读材料，回答问题（13分）
材料一
图一 图二
图一 图二
——义务教育教科书《中国历史》（七年级上册）
材料二 西晋禅代……然而不久政局动荡，内乱频仍，胡变蜂起，晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本。北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑，终使江南的经济力量趋于壮盛。
——《魏晋南北朝史》
请回答:
材料一中,图一反映了怎样的政治局面？为该政治局面形成奠定基础的是哪一战役？图二中西晋的建立者是谁？结合所学并指出西晋北部地区出现的历史现象，并概述这一现象对隋唐的发展有何作用？（5分）
材料一的图一到图二反映了中国历史发展的什么趋势？（1分）
据材料二，结合所学归纳“江南的经济力量趋于壮盛”的原因。（4分）
（4）以上材料反映了这一时期哪些历史特征 （3分）
2025-2026学年度第一学期七年级（上）期末历史试卷参考答案
单选：
1-5:ADCBA 6-10:BADDB 11-15:ABBBB 16-20:CCBDB 21-25：ACDCD
二、非选择题：本大题共3题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。
26.（1）政权：秦 建立者：嬴政（秦始皇）
局面：春秋战国以来长期分裂混乱（3分）
（2）不同：图二疆域主要增加了西域地区；
原因：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。（2分）
（3）关系：西汉制度是秦朝的制度的延续和发展；
措施：实施“推恩令”（采纳主父偃“推恩”的建议）；
影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。（3分）
特征：统一多民族国家的建立与巩固。（2分）
27.（1）①河姆渡；②铁制；③都江堰。
（2）④百家争鸣；⑤儒家；⑥大一统。
（3）⑦甲骨文；⑧商；⑨秦始皇。
（4）⑩造纸术； 祖冲之。
（5）继承与创新（源远流长、丰富多彩、灿烂辉煌）。（1分）
28.（1）三国鼎立(政权分立)。(1分) 赤壁之战。(1分)晋武帝(司马炎)。(1分)北方游牧民族内迁(北方少数民族内迁)。(1分)为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。(1分)
（2）统一趋势。(1分)
（3）北方政局动荡；统治者的重视；北方人口南迁并带来了先进的生产技术；水利工程的修建。(一点2分，；两点4分）
（4）政权并立；民族交融；江南开发。(一点2分，二点3分)
A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑