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2025-2026学年度第一学期第三阶段核心素养评价
八年级语文（满分120分）
一、积累运用(24分)
1.默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分）
诗句
阅读策略
情感表达
(i)
水中藤、荇交横，盖竹柏
通过分析意象，理解比喻手法营造
欣喜悠闲
影也。(《记承天寺夜游》)
意境。
(2)树树皆秋色，
(《野
望》)
抓关键词描绘画面，融情于景。
孤独惆怅
(3)
(《春望》)
把握夸张修辞，联系时代背景。
思念亲人
(4)
出则无敌国外患者。
（《生于忧患，死于安乐》)
从论证手法，分析内在逻辑。
死于安乐
采菊东篱下，(5)
(《饮
酒》（其五）》
炼字，体会作者心境。
(6)
(7)
风休住，蓬舟吹去三山
探究(8)
手法)·领会
去。(《渔家傲》)
光明自由
诗人抱负。
把握借古讽今手法，理解机遇造人
(9)
(《赤壁》)
怀才不遇
哲理。
阅读下面的文字，完成下面小题。
如果说古代有鸿雁传书，那么今天则哺跨越大洋大洲的即时通话；【甲】如果说
古代有“一日看尽长安花”的快意，那么今天则有“坐着高铁看中国”的壮阔…
【乙】与古代诗词中“小桥流水人家”所体现的婉约诗意不同，今天的“一桥连三
地”“天堑变通途”，呈现的是古人无法想象的另一种宏阔的诗意。诗意在变化，然
而，属于中国人的那份浪漫诗情却一直葆有。看看中国航天的命名：【丙】载人飞船
叫“神舟”，中国空间站叫“天宫”，探月卫星叫“嫦娥”，火星探测器叫“天
问”…这些命名被称为“宇宙级浪漫”【丁】。
这些闪耀星河的名字，背后是科研工作者们(dān jTng jiéIǜ)的付出，绝非
一时兴起的灵感迸发。有人曾因深索之路的艰难而(ch6uchú)，也有人试图以“条
件不足”为(t山δc【)回避挑战，但这份深植于文化血脉的浪漫，始终指引着我们砥
砺前行。「4：其实还有很多诗意，就在寻常生活里，需要用心去发现。无论是科技攻关
还是辛苦奔忙，都蕴藏着叠然的诗意。[⑧肌“诗意”的获取，需要我们心存一份超越功
利的追求，一种豁达的态度，一份别样的情致。「G]“诗意”不是难得之物，是对创造
生活、理解生活的人的精神回锁.是日常里的惊喜，是平凡中的奇迹。 ]今天的生活
丰富精彩，我们能否在平凡中感受生活的诗意，取决于每个人自身是否用心。
1
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2.根据拼音写出相应的词语，(3分)
(1)dan jing jie lǜ
2)chou chu
(3)tuo cj
3.下列有关文中〔甲】【乙】【丙】【丁】处标点符号用法和效果的分析，不正确的
一项是（)()
A.【甲】处分号表并列，说明时代变迁、科技进步、社会发展给人们追求的诗意生活
提供了不同的现实基础。
B.【乙】处省略号表列举的省略，表明古今人们都有对诗意生活的追求，突出科技在
今人诗意生活中发挥的巨大作用。
C,【丙】处冒号用在提示性话语之后，引出后面列举的内容。体现中国航天命名的浪
漫，凸显中国航天科技的辉煌成就。
D.【丁】处引号表特定称谓.“宇宙级浪漫”指人们对字宙探索和敬畏的浪漫情感。
4.语段中画横线的句子没有语痼的一项是(
)。(2分)
文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文
化遗产，有助于增进文化认同，增强文化自信。班级准备开展以“身边的文化遗产”
为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。
5.班级准备去实地考察位于西安的古城墙，请仿照示例，再补充两种活动形式。（2
分)
示例：调查古城墙的损坏情况
活动一：
活动二：
6近期，我校社团组织开展了一系列文化活动，校报记者写了下面这则消息，请你为
这一消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过25字。(2分)
校报记者1月15日报道我校戏曲社团和美术社团联合开展特色活动，将戏曲艺
术和剪纸艺术深度融合，“剪”出不一样的传承之路，此次活动特邀陕西省剪纸学会
专家向学生们传授剪纸技艺，将两种不同形式的艺术有机融合，以非遗传承非遗。活
动中，学生们一刀一剪，有板有眼，一个个戏曲人物朝栩如生。
7宣传委员小英找到了下面这幅漫画，想张贴在班级宣传栏里，请你帮她写一段话对
漫画进行解读。（提示：·介绍画面内容和寓意)(3分)
55
二、
阅读（46分)
(一)阅读下面的文字，完成8-12题。(16分)
[甲]
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而
攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，
兵革非不坚利也，米栗非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆
之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵苹之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之
2

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