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甘肃省武威第二十中学2025-2026学年七年级历史上册新部编版期末模拟试卷3
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．汉武帝统治时期，派大将卫青、霍去病北击匈奴，经过下面一次战役，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始南迁。这一战役是（ ）
A．长平之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．漠北战役
2．半坡居民最具特色的陶器是（ ）
A．黑陶 B．白陶 C．红陶 D．彩陶
3．《史记》是中国古代第一部纪传体通史。下列史实，可以通过《史记》了解的是（ ）
①秦始皇统一六国 ②汉武帝兴办太学 ③张角创立太平道 ④张仲景给民众看病
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．在秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（ ）
A．牧野之战 B．长平之战 C．城濮之战 D．巨鹿之战
5．秦朝征服了岭南地区之后，在该地区设立了（ ）
A．南海郡 B．长沙郡 C．豫章郡 D．衡阳郡
6．下列“史料实证”中，能够反映出我国长江流域河姆渡居民文化特征的是（ ）
①猪纹陶钵：②人面鱼纹彩陶盆；③干栏式建筑；④半地穴式圆形房屋
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
7．两晋南北朝时期，北方人民为了躲避战祸纷纷南下，移民改变了江南“火耕水耨”的生产方式，实行依靠复种技术的土地连作制，提高了粮食产量。这表明江南的发展一定程度上得益于（ ）
A．耕地面积的扩大B．南方人民的努力 C．北方人口的南迁 D．南方环境的优越
8．王莽是一位在历史上备受争议的人物。古代史学家以“正统”的观念，认为其是篡位的“巨奸”。王莽篡位建立起哪一朝代的统治（ ）
A．秦朝 B．新朝 C．西汉 D．东汉
9．鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。下列关于《史记》的表述，正确的是（ ）
A．记载了关于道教创立的有关史实 B．由史学家司马光所著
C．是我国历史上第一部纪传体通史 D．是我国历史上第一部编年体通史
10．两汉时期的科技和文化成就突出。东汉时，宦官蔡伦的主要贡献是（ ）
A．创制《大明历》B．改进造纸术 C．创作《红楼梦》 D．编写《本草纲目》
11．习近平总书记强调：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”下列关于我国两汉时期科技文化的表述正确的一项是（ ）
A．张骞通西域后，佛教通过海上丝绸之路传入中国，丰富了中国文化
B．太平道和五斗米道是早期佛教的不同派别，受到下层民众的信奉
C．张仲景是西医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”
D．司马迁写的《史记》是我国古代第一部纪传体通史
12．西周时期实行了一种“封诸侯，建同姓”的社会制度。该制度旨在（ ）
A．发展经济 B．稳定政局
C．编修典籍 D．减省刑罚
13．费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一、有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．隶书 D．草书
14．春秋时期第一位霸主是（ ）
A．齐桓公 B．楚庄王 C．秦穆公 D．勾践
15．在我国历史上，他不仅擅长用针灸、汤药、实施外科手术为人治病，还发明了“麻沸散”和创编了“五禽戏”。他是（ ）
A．扁鹊 B．张仲景 C．李时珍 D．华佗
16．孔子作为伟大的教育家，提出很多著名的教育观点，下列观点中属于关注学习态度方面的是（ ）
A．温故而知新，可以为师矣 B．学而时习之，不亦说乎
C．有教无类 D．知之为知之，不知为不知，是知也
17．诸葛亮进入南中（云南、贵州和四川西南部）后，“命人教打牛，以代刀耕”“诸夷慕侯之德，渐去山林，徙居平地，建城邑，务农桑”。这反映了蜀国当时（ ）
A．推动了西南地区的开发 B．重视发展农业和手工业
C．利用德治笼络少数民族 D．建立城邑控制西南地区
18．如下所示，对这两幅图反映的主要历史事件解读正确的是（ ）
A．图1与图2的路线完全一致 B．图1与图2的目的是一致
C．图1为图2的开通奠定基础 D．图1是图2的发展和延伸
19．关于汉武帝的说法，符合史实的是（ ）
A．他用严刑峻法治理国家
B．他虽然有雄心大志，但频繁的战争，也损耗了西汉前期积累的财富
C．他喜爱道家学派的学说
D．他仿效文景之治的轻徭薄赋、与民休息
20．“它是中国第一帝都。2000多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势”。材料中的“中国第一帝都”是（ ）
A．洛阳 B．咸阳 C．长安 D．镐京
21．张骞通西域后，不少西域的物种传入中原，丰富了中原人民的生活。下列物种中，哪种不是从西域传入的（ ）
A．核桃 B．小麦 C．石榴 D．葡萄
22．战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国统治者实行变法改革的直接目的是（ ）
A．促进生产力发展 B．实现富国强兵
C．缓和社会矛盾 D．增强东周王室的实力
23．春秋战国时期，某学派主张“圣人之道，为而不争”。该学派是（ ）
A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家
24．盘庚迁殷是先秦史上的重大事件，然而直到本世纪初，学界对其来龙去脉仍存有不少疑问。要探索这一问题，最有效的是（ ）
A．聆听权威专家学术讲座 B．加强考古遗址的发掘
C．分析传说中的历史信息 D．研读《史记·殷本纪》
25．贾思勰从富有经验的老农当中汲取生产知识，再结合自身的实践经验，进行认真分析和系统整理，最终撰写了一部农业科学技术著作。这部农学著作是（ ）
A．《大明历》 B．《齐民要术》 C．《伤寒杂病论》 D．《宣示表》
26．山西应县木塔全部架构由榫卯咬合而成，历经无数次地震考验仍屹立不倒，展现了榫卯结构的卓越抗震性能；七千多年前的浙江余姚河姆渡人也正是利用榫卯建造房屋。材料说明（ ）
A．中华文化多元一体的特点 B．浙江是古建筑发源地
C．黄河流域孕育早期的国家 D．中华文化具有连续性
27．下表反映了东汉初年与东汉末年人口锐减的共同原因是（ ）
时期 户数 人口数 人口变化的原因
东汉初年 367万 1800万 因战争、严刑苛法、灾荒、饥馑和疾疫等死亡
东汉中期 1067万 5648万 社会安定、政治清明等
东汉末年 310万 1572万 黄巾大起义、董卓之乱、李傕郭汜之乱、军阀混战等
A．疾病流行 B．自然灾难 C．战乱不休 D．严刑苛法
28．下列这组图片共同体现出（ ）
A．中华文明多元一体 B．统治者重视农耕生产
C．社会组织十分严密 D．汉字的发展一脉相承
29．良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年。这些稻谷可能属于（ ）
A．权贵 B．奴隶 C．平民 D．地主
30．法家在先秦的百家争鸣中出现较晚，但却异军突起，逐渐取得与儒家、道家、墨家相抗衡的地位并一度占据优势。这一局面的出现主要在于法家（ ）
A．比其他各家思想优越 B．强调遵循自然法则
C．明确社会尊卑等级 D．顺应了历史发展趋势
二、材料题
31．阅读材料，回答问题。
材料一 周初分封在于用众多的诸侯以藩屏周，监视被征服的各地民众，达到巩固政权的目的。诸侯对王室有按期纳贡朝觐、出兵助王征伐等义务。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料二 周初的分封制，实际上是周代的政体。分封制的实行，加强了诸侯国与周王室的隶属关系，促进了各诸侯国社会历史的发展，并加速了民族交融。
(1)根据材料一，指出周代实行分封制的目的。分封制下，诸侯具有哪些义务？
(2)根据材料二，指出分封制的进步作用。
32．习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。……没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”阅读下列材料，回答问题。
【名人荟萃】
(1)结合所学回答，蔡伦、张仲景、祖冲之各有何成就？
(2)他们身上有哪些优秀品质值得学习？
【艺术宝库】
《兰亭集序》（摹本 局部）
(3)请指出这幅作品的作者是谁？
【历史感悟】
(4)综合以上信息，结合所学知识，请谈谈你的感受。
33．阅读材料，完成下列要求。
材料一：张仲景什么疑难杂症都能手到病除，无论穷人和富人，他都认真施治，挽救了无数的性命。
材料二：张仲景本是长沙太守，因不愿意结交权贵、追求名利，故弃官从医。
材料三：张仲景从长沙回到家乡，见很多穷苦百姓因天寒把耳朵都冻烂了，就决心救治他们，研制了“祛寒娇耳汤”，其做法是用羊肉、花椒和一些祛寒药材在锅里煮熬，煮好后再把这些东西捞出来切碎，用面皮包成耳朵状的“娇耳”，下锅煮熟后，分给乞药的病人。每人两只娇耳，一碗汤。人们吃下祛寒汤后浑身发热，血液通畅，两耳变暖。吃了一段时间，病人的烂耳朵就好了。
张仲景舍药一直持续到大年三十。大年初一，人们庆祝新年，也庆祝烂耳康复，就仿“娇耳”的样子做过年的食物，并在初一早上吃。人们称这种食物为“饺耳”、“饺子”，在冬至和年初一吃，以纪念张仲景开棚舍药和治愈病人的日子。今天，我们用不着用娇耳汤来治冻烂的耳朵了，但饺子却已成了人们最常见、最爱吃的食品。
(1)结合所学知识，指出张仲景生活在哪个朝代？他的哪一著作至今仍是中医学的重要典籍？后世人们对他的尊称是什么？
(2)据以上材料，探究张仲景受人尊敬的原因有哪些。
34．动荡的春秋时期。
材料一：平王时，周王室势力衰微，诸侯以强并弱，齐.楚.秦.晋等国开始强大起来，竞相争霸，操控政治局面。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期的政治特点。
材料二：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
(2)“管仲相桓公”有何结果？孔子对“管仲相桓公”持何种态度？材料中的哪句话体现了这一态度？
材料三：孟子曰：“春秋无义战”，即在春秋时期没有正义的战争。另据史料记载，在大国争霸中，各大国兼并小国，实现了区域性的局部统一。同时，在这一过程中，华夏族和周边各部落的联系、交往、融合加强，为华夏族的形成奠定了基础。
(3)分析春秋争霸给人民和社会分别带来的影响。
试卷第1页，共3页
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《甘肃省武威第二十中学2025-2026学年七年级历史上册新部编版期末模拟试卷3》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A D A D C B C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B A A D D A C B B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B C B B D C A A D
31．(1)目的：巩固政权。义务：纳贡朝觐；服从调兵。
(2)作用：加强了诸侯国与周王室的隶属关系；促进了各诸侯国社会历史的发展；加速了民族交融。
32．(1)蔡伦：改进造纸术。张仲景：写成《伤寒杂病论》，发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。祖冲之：在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年。
(2)品质：刻苦钻研和创新的精神，注意学习前人成就而不盲从，孜孜不倦地进行科学实践的优秀品质。
(3)作者：王羲之。
(4)感受：中国古代文化光辉灿烂，丰富了世界文化，为世界文明的发展作出了重大贡献。（言之有理即可）
33．(1)东汉或东汉末年均可。《伤寒杂病论》。医圣。
(2)医术精湛；医德高尚；关爱百姓；心地善良；善于创新；学术贡献大等。（答出其中三点即可）
34．(1)王室衰微，诸侯争霸。
(2)结果：齐桓公成为春秋时期第一位霸主。态度：赞赏和肯定。体现：“一匡天下，民到于今受其赐”。
(3)人民：带来了巨大的灾难和痛苦。社会：促使各诸侯国进行改革,有利于社会经济的发展；大国兼并小国,诸侯国数量减少,加快了中国的统一；各民族相互接触,有利于促进民族触合。（两点即可）
答案第1页，共2页
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