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云南省丽江市华坪县第一中学2025-2026学年高二上学期12月份考试
高二历史试卷
本试卷共5 页，20 小题，满分 100 分。考试时间 75分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。
一 、选择题：本题共 16小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. 21世纪以来，以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，这些国家普遍要求增加国际规则的知情权、话语权和制定权，同欧美大国围绕责任、权益等问题展开了激烈的讨论。这反映了（ ）
A. 美国霸主地位已经丧失 B. 世界多极化趋势的加强
C. 发展中国家的全面崛起 D. 国际关系主导力量移位
2.《资治通鉴》记载唐太宗晚年曾总结自己的治国之道：“自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一……朕所以成今日之功也。”下列史实能论证材料观点的是（ ）
A. 击败突厥可汗 B. 文成公主入藏
C. 平定安史之乱 D. 镇压黄巢起义
3.据统计，安史之乱后，史传人物经由进士上达者268人，其中名族及公卿子弟有205人。南北朝以来的世家旧族，如范阳崔氏、清河崔氏、弘农杨氏、荥阳郑氏、京兆王氏、太原王氏等，无不是科举显赫之家。这一现象表明唐代后期(　　)
A. 中央的统治基础明显扩大 B. 士族在科举中占有优势
C. 藩镇割据改变了政治格局 D. 选官方式强调血缘出身
4. 新中国成立初期进行“银元之战”和“米棉之战”的主要目的是（　　）
A. 实行合作化 B. 完成土地改革
C. 稳定市场物价 D. 发展农业生产
5.1956～1966年，我国在社会主义建设中出现了不少挫折与失误，好心办了坏事。它给我们今天的新农村建设留下的教训有(　　)
①必须尊重客观经济规律　 ②经济建设要切合实际　
③生产关系必须适应生产力的发展水平
A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③
6.1954年，毛泽东说：我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年新中国成立以来的新胜利和新发展的里程碑。这次会议取得的最大成就是(　　)
A. 确立人民代表大会制度 B. 建立民族区域自治制度
C. 初步形成政治协商制度 D. 确立了新中国外交原则
7. 据考证，秦王朝设置的36郡，大致有三种情况：因袭战国时期各国故郡17个，征服六国新旧国都改置的郡9个，重要地区或交通要道新置郡10个。据此推断秦朝地方管理机构的设置(　　)
A. 体现了传承与创新的结合 B. 实现了各地均衡分布
C. 凸显了秦国故地优先原则 D. 突破了传统管理模式
8.北魏为防御柔然，在北部边境设立了沃野、怀朔、武川等六个屯兵军镇。孝文帝改革后，朝廷南迁，军镇鲜卑子弟深感“处世无入朝之期，在生绝冠冕之望。”这说明孝文帝改革（　　）
A. 增强了民族凝聚力 B. 加剧统治集团内部的分化
C. 政策存在地域差异 D. 有利于鲜卑民族的封建化
9.西方律师在运用某一法律体系进行庭审辩论时会出现这样的情况：有时引用了过去案件当事人的名字，如“弗里特维克案中的大卫即是如此……”；有时引用的是法律从业人员都熟知的重要判例，如“贝斯塔案帮了你的忙……”、“此前我们已经看到”或“在某某法官的时候我们看到”。据此可知，此法律体系（　　）
A. 为“英美法系” B. 也适用于德国、意大利等国家
C. 以成文法为主要法律渊源 D. 比较完整，强调宪法地位
10.《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命后写成的纪实作品，被誉为“研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是社会主义( )
A. 由理想变成现实 B. 工业化成功实现
C. 计划经济的形成 D. 从暴力走向和平
11.考古发现，距今约5000年的湖北屈家岭遗址发现了大规模水利系统（含水坝、蓄水区、灌溉区、溢洪道）、水稻遗存及大型房屋基址，还出土了多件磨制石器、陶纺轮、彩绘陶器。这反映出当时先民（　　）
A. 已出现明显的阶级分化趋势 B. 开始从部落社会过渡到国家
C. 具备一定社会组织管理能力 D. 掌握了先进的青铜铸造技术
12.在宋代，皇帝叫官家，丈夫叫官人，顾客叫客官，观众叫看官，几乎弄得无人不官。这种官本位（以官员身份为价值标准）社会文化心理形成的主要原因是宋代(　　)
A. 科举制的发展 B. 儒学成为官方哲学
C. 官员数量众多 D. 社会身份趋于平等
13.中古西欧社会中，居民多为基督教徒，社会分工呈现“僧侣祈祷、骑士作战、农民劳作”的模式。这种分工体现了中古西欧（　　）
A. 基督教会的主导地位 B. 社会转型的加速趋势
C. 封君封臣制度的繁荣 D. 封建庄园经济的特点
14.北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。拓跋硅及继任的三位皇帝都亲往或遣使至涿鹿祭祀黄帝庙。这些举措（　　）
A. 消除了民族冲突 B. 加强了专制统治
C. 强化了宗法制度 D. 有利于民族交融
15. “沙俄得13 037万两，占总赔款数的29%。德国得9 007万余两，法国得7 087万余两，英国得5 062万余两，日本得3 479万余两，美国得3 293万余两，意大利得2 661万余两，其余部分由奥、比、荷、西等国分食”。与上述赔款相关的条约(　　)
A. 接受协定关税及开放通商口岸 B. 实现了鸦片贸易的合法化
C. 使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 D. 割让台湾全岛及附属岛屿
16.在《中华人民共和国民法典》编纂的过程中，立法机关严格遵循科学立法、民主立法、依法立法的原则，广泛听取和尊重各方面的意见，10次公开征求意见，累计收到42.5万人提出的102万条意见和建议。这些做法，意在（　　）
A. 彰显民法典百科全书式的特点 B. 借鉴人类法治文明建设的成果
C. 凝聚社会共识和吸纳各方智慧 D. 全方位回应各族人民民生关切
二、非选择题
17.官员的选拔与考核是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。
材料一 随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力，唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”、“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。
——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》
材料二 《大唐六典》规定：“考功郎中之职，掌内外文武官吏之考课。”除此之外，还有40余位职官参与考课分工事宜。唐代对流内官员和流外吏员按照不同标准实行分类考课。其中针对流内官员的考课标准可以概括为“四善二十七最”。“四善”是政府着眼于官德品行。“二十七最”则是根据官员职位职能特点的不同而提出的具体要求。各地各部门先行考课并将考课结果编制成册形成“考簿”，然后逐级检勘、汇总，最后上报至尚书省考功司以待会考。最后由皇帝确认后生效，作为官吏俸禄增减、品阶升降甚至职务变动的重要依据。
——摘编自殷文明《唐代官吏考核与监察制度的互洽逆转及启示》
(1)根据材料一，指出科举制确立的原因。结合所学，简析科举制与封建统治的关系。
(2)根据材料二，结合所学，概括唐朝官吏考课制度的特点。
18.阅读下列材料。
材料一 新中国在成立初期所遇到的国际环境，一方面是社会主义国家和各国人民的友好和善意，一方面是美国为首的反对势力的敌视和侵略……新中国……作为一个新型的国家，要为抛弃旧中园的外交传统，建立新中国独立、自主、平等的对外关系而努力。
——《中国外交史》
材料二 和平共处五项原则之所以历久弥坚，具有强大的生命力，从根本上说，就是因为它符合《联合国宪章》的宗旨和原则，符合国际关系发展的本质要求，符合世界各国人民的根本利益。五项原则的精髓，就是国家主权平等。
——《弘扬五项原则促进和平发展》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出新中国为“抛弃旧中国的外交传统”制定了怎样的外交方针？具体概括为哪三个政策？
(2)根据材料二并结合所学知识，概述和平共处五项原则的主要内容。分析和平共处五项原则的重要影响。
19.阅读材料，回答问题。
材料一 英国政府于1848年颁布《公共卫生法》、1890年颁布《住房法》等，开始实施一些引导性政策规范住房问题，地方政府为部分工人提供性价比较高的公共租赁住房。从1919年《住房与城镇规划法》开始，英国要求地方政府直接建设公共住房。但这一时期对于政府是否应该大举介入住房市场仍存在质疑，政府直接建房的规模并不大。1945年后，英国政府全面介入住房领域，实行由国家直接供应的公共住房制度。20世纪60年代后，英国住房政策的重心开始转移，逐渐减少政府对住房供应的直接参与。从1979年开始，撒切尔政府对公共住房制度进行了大刀阔斧的改革：政府全面退出住房供应，严格限制各级政府修建和供应公共住房，并通过颁布1980年《购买权法》等法案，大力推行公房私有化。2003年起，工党政府在继承部分自由主义政策的基础上，加大了对公共住房政策的制定和执行力度，2004年《住宅法》就如何确保建造足够的低收入群体买得起的社会公房作出一系列的规定。
——摘编自洪亮平何艺方《英国住房保障制度与政策评介》
材料二 2010年，中国政府开始把保障房作为一项重要民生问题来抓，甚至将其上升到政治任务的高度，公租房制度逐步成为住房保障体系的主体。从1991～2010年，中国城市人口净增值达3亿，城市人口比重净增了20%以上，这就带来了住房问题的挑战。中国现有的保障性住房供给结构和需求结构之间存在着较大的偏差：保障性住房的供应对象以最低收入家庭和有一定货币支付能力的中收入家庭为主，而在社会人口结构中占主要部分、以“夹心层”群体为主的中低收入家庭的住房需求和利益诉求，却一直是住房保障制度的盲点。通过提供可循环的、租金相对低廉的过渡性住房，大范围地解决中低收入人口的住房需求，避免因收入差距拉大、商品房价格高企不下等原因，导致破坏社会稳定的不安全因素的形成，为建设和谐社会提供制度保障。
——摘编自徐东辉《中国公租房制度创新研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国公共住房政策的阶段特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出我国公租房制度变迁的动力。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国公租房建设的建议。
20.阅读材料，回答下列问题。
材料 陕甘宁边区民主政治建设在整体模式建构上呈现出较为突出的“全过程人民民主”特质。在政权模式建构上，创建了融合参议会、政府、法院为一体的政权形态，为确保边区人民各项政治权益奠定了重要根基。在政权体制模式建构上，采取了“三三制”原则，调动了各派政治力量共同抗日的积极性。在政权体制运行模式上，形成了以“民主选举”“民主治理”和“民主监督”为一体的民主方式，集中展现了边区政权的人民民主属性。
——摘编自赵耀宏、刘迎《全过程人民民主视阈下陕甘宁边区民主政治建设研究》
根据材料并结合所学知识，概括陕甘宁边区政府民主政治建设的创新举措，并分析其影响。
一、选择题
1. B【解析】据本题材料“以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，这些国家普遍要求增加国际规则的知情权、话语权和制定权，同欧美大国围绕责任、权益等问题展开了激烈的讨论”概括得出结论是：中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起反映了世界多极化趋势加强，B项正确；材料只是提到了以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，却并没有提到美国霸主地位已经丧失的内容，排除A项；只是以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性的崛起，却不能证明所有的发展中国全面崛起，排除C项；材料只是提到了以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，并没有提到国际关系主导力量移位，排除D项。故选B项。
2. B【解析】唐太宗主张“爱之如一”，这体现的是一种平等对待中原与周边少数民族的政策。历史上，唐太宗为了促进与少数民族地区的友好关系，曾将文成公主嫁给吐蕃王松赞干布，这一举措不仅加强了唐朝与吐蕃的联系，也反映了唐太宗对边疆民族采取的怀柔政策，B项正确；击败突厥可汗是战争，不是“爱之如一”的表现，排除A项；安史之乱是唐玄宗时期，排除C项；镇压黄巢起义是唐朝末年，排除D项。故选B项。
3. B【解析】据题意可知，在唐朝安史之乱后的科举制中，中举这大多还是公卿世家子弟，说明公卿世家子弟由于其家学渊源、教育背景，在当时的科举制中还是占有较大优势，B项正确；此时的科举制中中举者还多是世家子弟，因此不能体现中央统治基础的扩大，排除A项；材料反映的是公卿世家子弟的优势，并不能体现当时政治格局的变化，排除C项；科举制下，选官方式强调才学，而不是血缘出身，排除D项。故选B项。
4. C【解析】新中国成立初期进行“银元之战”和“米棉之战”的主要目的是打击不法商人的投机倒把活动，稳定市场物价，故选C项；合作化是指无产阶级取得政权以后，从组织互助合作开始，逐步把个体所有制的小农经济改造为社会主义集体经济的过程，与材料无关，排除A项；土地改革是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，与材料主旨不符，排除B项；“银元之战”是人民政府为制止恶性通货膨胀、稳定物价，同投机资本进行的一场斗争；“米棉之战”是人民政府打击国内米棉投机活动的一场战争，与发展农业生产无关，排除D项。
5. A【解析】从“大跃进”的教训可知①②正确；从“人民公社化运动”的教训可知③正确。故答案为A项。
6. A【解析】据材料可知，1954年9月，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行，确定了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故选A项。
7. A【解析】“因袭战国时期各国故郡17个”体现了对原有地方行政制度的传承，“征服六国新旧国都改置的郡9个，重要地区或交通要道新置郡10个”体现了在郡的设置上有了创新，所以秦朝地方管理机构的设置体现了传承与创新的结合，故选A项；材料未体现秦朝地方郡的地域分布情况，所以不能得出实现了各地均衡分布的结论，排除B项；题干并未涉及秦国故地，排除C项；由“因袭战国时期各国故郡”可知，这是继承了之前的管理模式，并加以推广，并未突破传统的管理模式，排除D项。
8. B【解析】
选项 分析 判断
A项 材料体现军镇鲜卑子弟对改革的不满，并非民族凝聚力增强 ×
B项 孝文帝南迁洛阳，北部边境军镇鲜卑子弟因远离权力中心而晋升无门，深感绝望，加剧统治集团内部分化 √
C项 材料强调改革后地域不平等引发的心理落差，不是政策地域差异 ×
D项 材料强调军镇子弟的不满，并非鲜卑民族封建化 ×
9. A【解析】据题干“引用了过去案件当事人的名字”“引用的是法律从业人员都熟知的重要判例”等内容及所学可知，英美法系以判例法为主要法律渊源，以遵循先例为基本原则，故选A项；德国、意大利等国家属于大陆法系，排除B项；以成文法为主要法律渊源的是大陆法系，排除C项；法律体系比较完整，强调宪法地位的是大陆法系，排除D项。
10. A【解析】据所学可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。故十月革命带给当时世界最大的“震撼”是第一个无产阶级专政的国家诞生，社会主义由理想变成现实，A项正确；1928～1937年，先后完成了第一、第二个五年计划，苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，排除B项；十月革命是暴力革命，与计划经济的形成无关，排除C项；从暴力走向和平是很多革命的共同特点，并不能凸现十月革命的特性，排除D项。故选A项。
11. C【解析】遗址反映当时先民已能协调资源、组织集体劳动，具备一定的社会组织和管理能力，以应对农业生产、水利建设等复杂事务，故选C项；材料中未提及墓葬差异、特权阶层遗存等能体现阶级分化的证据，排除A项；屈家岭遗址属于原始部落联盟阶段，未进入“过渡到国家”的阶段，排除B项；距今约5000年仍处于新石器时代，青铜铸造技术尚未出现，排除D项。
12. A【解析】根据材料“在宋代，皇帝叫官家，丈夫叫官人，顾客叫客官，观众叫看官，几乎弄得无人不官。”及所学可知，宋代社会具有浓厚的官本位色彩，这主要是受到科举制的影响，A项正确；南宋以后儒学成为官方哲学，排除B项；材料未体现宋代官员数量众多的信息，不符合题意，排除C项；社会身份区域平等符合宋代史实，但无法说明官本位的盛行，排除D项。故选A项。
13. A【解析】中古西欧社会中，居民多为基督教徒，在社会分工中教士的地位被认为高于骑士和农民，体现了基督教会的主导地位，A项正确；这种社会分工反映了中古西欧社会的稳定和传统结构，排除B项；“居民多为基督教徒”与封君封臣制关系不大，排除C项；封建庄园经济的特点是自给自足，排除D项。
14. D【解析】据材料“北魏拓跋珪......自谓黄帝之后”“拓跋硅及继任的三位皇帝都亲往或遣使至涿鹿祭祀黄帝庙”可知，拓跋珪自称黄帝之后以及与继任皇帝祭祀黄帝庙的行为，表明北魏统治者认同中原文化，这一行为有利于当时的民族融合，故选D项；北魏统治者自称黄帝之后，有利于缓解民族矛盾，“消除了”说法过于绝对，排除A项；北魏皇帝通过祖先认同实现文化认同，客观上促进了民族融合，其目的是巩固自己的统治，与加强专制统治无关，排除B项；宗法制在春秋战国时期逐渐走向崩溃，排除C项。
15. C【解析】材料所述为《辛丑条约》的内容。据所学可知，《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，使清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，C项正确；“接受协定关税及开放通商口岸”属于《南京条约》的内容，排除A项；英、法、美三国分别胁迫清政府签订了《通商章程善后条约》，规定了鸦片贸易合法化，排除B项；“割让台湾全岛及附属岛屿”属于《马关条约》的内容，排除D项。
16. C【解析】根据材料“在《中华人民共和国民法典》编纂的过程中......广泛听取和尊重各方面的意见，10次公开征求意见，累计收到42.5万人提出的102万条意见和建议”及所学知识，可得知，广泛听取和尊重各方面的意见，是为了凝聚社会共识和吸纳各方智慧，更好地推动立法工作，C项正确；材料体现的是在《中华人民共和国民法典》编纂的过程广泛听取和尊重各方面的意见，不能彰显民法典百科全书式的特点，排除A项；材料未涉及借鉴人类法治文明建设的成果，排除B项；材料体现的是在《中华人民共和国民法典》编纂的过程广泛听取和尊重各方面的意见，是为了凝聚社会共识和吸纳各方智慧，不能体现全方位回应各族人民民生关切，排除D项。故选C项。
二、非选择题
17. (1)原因：门阀士族的衰落，庶族地主阶级的兴起；唐朝治国方针的推动；南北朝已有考试取士的相关措施。
关系：庶族地主阶级要求改变由门阀士族操纵的选官制度（九品中正制）；科举制的确立，扩大了封建政府的统治基础；加强了中央集权或君主专制。（任意3点）
(2)特点：考课系统严密和完善；考课标准广泛，以德为先；考课结果与官员奖惩相结合。
【解析】第（1）题第1小问原因：
答案来源 答案要点
“随着门阀士族的衰落……崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力” 门阀士族的衰落，庶族地主阶级的兴起
“唐代统治者也在治国方针上确立了‘人尽其才……原则” 唐朝治国方针的推动
“从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立” 南北朝已有考试取士的相关措施
第2小问关系：
答案来源 答案要点
“隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力”并结合所学 庶族地主阶级要求改变由门阀士族操纵的选官制度（九品中正制）
结合所学知识 科举制的确立，扩大封建政府的统治基础，加强中央集权或君主专制
第（2）题特点：
答案来源 答案要点
“唐代对流内官员和流外吏员按照不同标准实行分类考课。其中针对流内官员的考课标准可以概括为‘四善二十七最’” 考课系统严密和完善
“‘四善’是政府着眼于官德品行” 考课标准广泛，以德为先
“最后由皇帝确认后生效，作为官吏俸禄增减、品阶升降甚至职务变动的重要依据” 考课结果与官员奖惩相结合
18. (1)外交方针：独立自主的和平外交方针。
政策：①“另起炉灶”。②“打扫干净屋子再请客”。③“一边倒”。
(2)主要内容：①互相尊重领土主权（或互相尊重主权和领土完整）。②互不侵犯。③互不干涉内政。④平等互惠（或平等互利）。⑤和平共处。
重要影响：和平共处五项原则在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
【解析】第（1）题第1小问外交方针：材料“建立新中国独立、自主、平等的对外关系”可知建立独立自主的和平外交方针；第2小问政策：结合所学，回答出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”等内容即可。
第（2）题第1小问内容：结合所学，回答出互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处等内容。第2小问意义：材料“符合《联合国宪章》的宗旨和原则，符合国际关系发展的本质要求，符合世界各国人民的根本利益”并结合所学，回答出和平共处五项原则在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
19. (1)特征：1848年至1919年，政府开始实施一些引导性政策规范住房问题；1919年至1945年，实行由国家直接供应的公共住房制度；20世纪60年代以后至1979年，逐渐减少政府对住房供应的直接参与；1979年至2003年，政府全面退出住房供应，严格限制各级政府修建和供应公共住房，大力推进公房私有化；2003年以后，加大了对公共住房政策的制定和执行力度。
(2)动力：城市人口数量和比重上升；中国现有的保障性住房供给结构和需求结构之间存在着较大的偏差。
建议：把建设公租房作为政治任务；建立多元化的公租房资金投入机制；构建比较完善的政策和制度体系。
【解析】第（1）题特征：
答案来源 答案要点
“英国政府于1848年颁布《公共卫生法》、1890年颁布《住房法》等，开始实施一些引导性政策规范住房问题” 1848年至1919年，政府开始实施一些引导性政策规范住房问题
“从1919年《住房与城镇规划法》开始，英国要求地方政府直接建设公共住房” 1919年至1945年，实行由国家直接供应的公共住房制度
“20世纪60年代后……逐渐减少政府对住房供应的直接参与” 逐渐减少政府对住房供应的直接参与
“从1979年开始……政府全面退出住房供应”、“大力推行公房私有化” 政府全面退出住房供应，严格限制各级政府修建和供应公共住房，大力推进公房私有化
“2003年起……加大了对公共住房政策的制定和执行力度” 2003年以后，加大了对公共住房政策的制定和执行力度
第（2）题第1小问动力：
答案来源 答案要点
“中国城市人口净增值达3亿，城市人口比重净增了20%以上” 城市人口数量和比重上升
“中国现有的保障性住房供给结构和需求结构之间存在着较大的偏差” 中国现有的保障性住房供给结构和需求结构之间存在着较大的偏差
第2小问建议：
答案来源 答案要点
“中国政府开始把保障房……上升到政治任务的高度” 把建设公租房作为政治任务
结合所学知识 建立多元化的公租房资金投入机制；构建比较完善的政策和制度体系
20. 创新举措：创建参议会、政府、法院一体化的政权形态；建构以“三三制”为原则的政权体制模式；形成了民主选举、民主治理、民主监督一体化的政权运行模式。
影响：巩固扩大了统一战线；巩固了边区政权；进一步宣传了民主思想；为新中国的民主政治建设积累了经验。（任答2点）
【解析】第1小问创新举措：
答案来源 答案要点
“在政权模式建构上，创建了融合参议会、政府、法院为一体的政权形态” 创建参议会、政府、法院一体化的政权形态
“在政权体制模式建构上，采取了‘三三制’原则” 建构以“三三制”为原则的政权体制模式
“形成了以‘民主选举’‘民主治理’和‘民主监督’为一体的民主方式” 形成了民主选举、民主治理、民主监督一体化的政权运行模式
第2小问影响：
答案来源 答案要点
“采取了‘三三制’原则，调动了各派政治力量共同抗日的积极性” 巩固扩大了统一战线
“政权模式……为确保边区人民各项政治权益奠定了重要根基” 巩固了边区政权
“形成了以‘民主选举’‘民主治理’和‘民主监督’为一体的民主方式，集中展现了边区政权的人民民主属性” 进一步宣传了民主思想
结合所学知识 为新中国的民主政治建设积累了经验

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