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2025-2026学年统编版三年级语文上册期末专项复习提优卷(七)
考查内容：主题冲刺 满分:100分
主题一研学活动探新知(22分)
学校开展了一次研学旅行，小贝写了一则日记，记录了这次愉快的经历，请你结合日记完成下面的挑战。(22分)
12 月 12日 星期五 晴 今天我们一起观察了天鹅。它们有的在湖面上悠然自得地游来游去，有的相互依偎着，享受这片刻的宁静与惬意，还有的双翅轻拍水面，溅起一串串晶莹的水花，那调皮的模样就像孩子们在嬉戏玩耍。“快看！”小琦突然大喊一声，原来是天鹅正连续起飞。我手疾眼快地拿出背包里的相机，小浩和小亮手忙脚乱地记录着……这一次研学，大家齐心协力，按时完成了研学单，老师为我们竖起了大拇指！
1.请再帮小贝写出两个与“手疾眼快”“手忙脚乱”构词特点相似的成语： 、 。(4分)
2.“小贝这一小组出色地完成了任务，真是 ！”最适合填入句子中的一项是( )(3分)
A.仁者爱人，有礼者敬人 B.人心齐，泰山移
C.士不可以不弘毅，任重而道远 D.不迁怒，不贰过
3.小贝想请教老师天鹅是怎样迁徙的，下列语气最恰当的一项是 ( )(3分)
A.喂，你快说天鹅是怎样迁徙的
B.告诉我，天鹅为什么要迁徙
C.老师，您能告诉我天鹅为什么要迁徙吗 谢谢您！
D.我不知道天鹅为什么要迁徙！你赶快告诉我！
4.日记中，画“ ”的句子有一处语病，请用修改符号进行修改。(2分)
5.研学导师带着同学们在生态园里坐船游湖，大家一起吟诵描写美景的诗句，请将这些诗句补充完整。(10分)
坐船游湖，我们吟诵起李白的《望天门山》：“天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。”我们想起了刘禹锡的《望洞庭》：“湖光秋月两相和， 。”我们还想起了苏轼笔下的西湖美景：“ ，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 。”
主题二童话王国趣漫游(30分)
一、在童话王国的深处，有一片灰森林。有一天，灰森林的居民们向外界发出邀请。请根据拼音，补充“邀请函”。(5分)
亲爱的朋友们： 灰森林的wàn wù( )正 jìng qiāo qiāo( )地发生变化,我们gǎn shòu( )到前所未有的危险。为了灰森林的和平fā zhǎn( ),请加入我们，一起探索其中的ào mì( )！ 灰森林居民 2025年秋天
二、七色小矮人受邀前往。阅读下面的语段，按要求完成题目。(25分)
(春光明媚 秋高气爽)的日子，七色小矮人从(四面八方 四通八达)赶到灰森林。秋天的灰森林还缺点什么呢 绿色小矮人给树叶涂上翠绿的颜色；蓝色小矮人轻声呢喃，蓝绣球花便兴(xīng xìng)奋地探出头来；橙色小矮人站在山顶上，正给夕阳上色……
看着美丽的劳动成果，七色小矮人高兴极了。
1.用“ ”选择恰当的词语或给加点字选择正确的读音。(3分)
2.“呢喃”不可能是( )的声音。(3分)
A.微笑交谈的女孩 B.发怒的狮子
C.哄宝宝睡觉的妈妈 D.唱歌的燕子
3.想象情境，把句子补充完整。(3分)
七色小矮人高兴得 。
4.用修改符号修改下面句子中的三处错误。(3分)
黄色小矮人兴奋地说，“我们在灰森林里种上土豆、南瓜和西瓜等蔬菜，一起分享，传递温暖！”
5.按要求完成练习。(10分)
七色小矮人为了不同的改造方案吵得( )红( )赤、( )干( )燥。
好不容易协商一致，他们就开始( )忙( )乱地工作。好在他们( )疾( )快，很快就完成了。
我能再写两个这样的词语： 、 。
6.围绕下面的句子，用总一分的方式续写两三句话。(3分)
改造后的灰森林真美啊！
主题三青春赛场逐梦行(22分)
一、“阳光体育”运动热潮涌来，小瓯参加完运动会之后，写了一篇日记做总结。(12分)
10月 15 日 星期三 晴 秋日里，校园的早晨特别舒服。上午的运动会我没有取得好成绩，心里特别难受，我靠着教室的墙bì抹眼泪。一见到我，便马上立刻围过来鼓励我。他们的话让我感到很温暖，也让我想到了《荀子》中的一句话：“ 。”
1.小瓯写这篇日记的时候，不会写“bì”字，她用音序查字法查字典，先查音序 ，再查音节，查到这个字是“ ”。(4分)
2.小瓯读日记时发现画线句有两处错误，请你用修改符号在原句中修改。(4分)
3.请你补全日记中小瓯想到的句子。(4分)
二、社团活动为提高学生们的身体素质，学校成立了多个体育社团，为“招兵买马”，特意公布了下面的内容，请根据表格中的内容，完成后面的练习。(10分)
体育社团 年级要求 活动时间
球类社团 篮球社 一至六年级 周四下午4:00-5:00
足球社 一至六年级 周五下午3:00-4:00
排球社 一至六年级 周五下午4:00-5:00
体能类社团 跳绳社 一至六年级 周二下午3:00-4:00
跑步社 一至六年级 周五下午4:00-5:00
体操社 一至六年级 周四下午3:00-4:00
传统体育类社团 武术社 三至六年级 周四下午4:00-5:00
注：每位同学可以选择1——2个感兴趣的社团参加，但要注意活动时间不能冲突
1.“招兵买马”一词用在这里极具新鲜感。结合实际生活和下面的解释，我们可以猜出，“招兵买马”在这里的意思是 。(2分)
2.根据以上内容，判断下列说法是否正确，正确的画“ ”，错误的画“×”。(4分)
(1)三年级学生有资格参加所有的社团。 ( )
(2)六年级的小舟可以同时参加篮球社和武术社。 ( )
3.语言运用小宁不爱运动，因为他觉得运动对自己一点好处都没有。作为他的好朋友，你会怎样劝告他积极参加体育运动呢 (4分)
主题四奇妙之雨润童心(26分)
请你阅读《奇妙的雨》，细细探寻雨在四季里的独特魅力，完成练习。(26分)
奇妙的雨
①雨，多么奇妙！
②春天的雨是五彩缤纷的。她落在屋顶，屋顶一片瓦蓝；落在草地，小草迫不及待地冒出了绿芽；落在花园，杏花绽开了淡粉色的笑脸；落在 ， 。
③姹紫嫣红的春过后，便是酷暑难耐的夏了。炎炎夏日，人们闷热得睡不着。这时，一阵轰隆隆的雷声响起，一道白色的闪电刺破天空，一滴又一滴透明的雨打在地面。一开始，雨还像小提琴曲那样轻柔舒缓。只过了几秒钟，就像是有人胡乱地敲着战鼓，瓢泼一般的雨从天空倾泻而下，强劲有力。不一会儿，雨停了，雨水滑落到雨篷上，发出了钢琴般的清脆声音。夏雨来得快，去得也快，大地瞬间变得清凉。
④金色的秋如期而至，雨带着一丝凉风，悄悄地落下。雨点拍拍树叶的脑门，秋叶便像彩蝶似的从树上飞落下来。稻穗被秋雨挠得笑弯了腰，河边的芦苇在雨中轻轻摇摆。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋雨把大地装饰得金灿灿的。
⑤北风吹来，秋远去了。冬像魔术师一样把雨变成雪花，大地被染成了一个粉妆玉砌的世界。孩子们堆雪人、打雪仗，穿梭的雪球，追逐的身影，开心的笑声，让这人间充满生机。
(根据相关材料改编)
1.作者围绕“奇妙的雨”写了哪几方面内容 大地发生了什么变化呢 请结合短文完成下图。(8分)
2.读短文第②段，用“ ”画出这段话的关键句，我知道春雨落在屋顶、 、 ，颜色也分别发生了变化：瓦蓝、 、 。(5分)
3.“落在花园，杏花绽开了淡粉色的笑脸 ”把杏花当作人来写，真有意思，我会照样子接着写一句，写在文中横线处。(4分)
4.夏天的雨来得快，去得也快，仔细读短文第③段，完成下面的思维导图。(6分)
5.下面关于短文的理解不正确的是 ( )(3分)
A.“瓢泼一般的雨”写出了雨下得非常大。
B.秋天的雨凉丝丝的，作者不太喜欢。
C.作者描写了春、夏、秋、冬的雨多么奇妙，表达了自己对雨的喜爱之情。
D.冬天的雨变成雪花，让大地充满欢乐。
专项七 主题冲刺
主题一 研学活动探新知
1.示例:眉飞色舞 口干舌燥 2. B 3. C
4.
5.碧水东流至此回 孤帆一片日边来 潭面无风镜未磨水光潋滟晴方好 淡妆浓抹总相宜
主题二 童话王国趣漫游
一、万物 静悄悄 感受 发展 奥秘
二、1.秋高气爽 四面八方 xīng
2. B 3.示例:手舞足蹈
4.
5.面耳 口舌 手 脚 手眼 示例：摇头晃脑提心吊胆 6.示例：翠绿的树叶与蓝绣球花相互映衬，生机勃勃。在夕阳的余晖中，整个森林宛如梦幻之境。
主题三 青春赛场逐梦行
一、1. B 壁
2.
3.与人善言，暖于布帛
二、1.招收社团新成员 2.(1) (2)× 3.示例:小宁.坚持运动不仅能增强体质，还可以提高我们的抵抗力，让我们的身体更加健康。让我们一起多多运动吧！
主题四 奇妙之雨润童心
1.五彩缤纷 夏天的雨 金灿灿 粉妆玉砌 2.春天的雨是五彩缤纷的。草地 花园 绿色 淡粉色 3.示例：田野 麦苗换上了嫩绿色的衣裳 4.(1)轻柔舒缓
(2)只过了几秒钟 (3)不一会儿 5. B

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