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期末学业水平自测卷(三)
(满分：100分，时间：90 分钟)成绩：
一 中华文化之美。(25分)
1.借助拼音，完成语段，在文物中感受灿烂文化。(10分)
揭开中华文明 mí méng( )的面纱, mó hu( )之中,眼前shùn jiān( )闪现越王勾践剑的凌厉寒光。měng rán（ ）回望,三星堆的青铜大立人正dà-bù liú xīng( )地走来。qīng tīng( )着贾湖骨笛 qīng yōu( )的历史回声,感叹着蛋壳黑陶杯shén mì（ ）的工艺，我们感受到了中华文明曾为世界文明做出的巨大gòng xiàn( )。
2.仔细阅读下面“中华文化”主题演讲稿，完成后面的练习。(9分)
亲爱的同学们： 大家好，我是六年级的奇志。 中华文化博大精深，源远流长。让我们一起去寻觅中华文化之美吧！ 那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，江清月近人”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“① ，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然神往…… 那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，② ”，那水是毛主席的革命乐观主义精神；“③ ，两山排闼送青来”，那水是一番生机勃勃、清静优美的景象；④“ ， ”。那水是 那一群人，是中华文化。“鞠躬尽瘁，死而后已”，那是周总理为国竭力的深情；“祖宗疆土，当以死守，⑤ ， ”，那是李纲保家卫国的铮铮誓言…… 还有那一花一草，一树一石，皆是中华文化！ 谢谢大家！
(1)在演讲稿中标注①②③⑤处的横线上填写诗句或名言。(4分)
(2)按照句式特点，把第4自然段中标注④处的诗句和句子补充完整，完善演讲稿。(3分)
(3)围绕“中华文化”撰写演讲稿，下面选材不适合的一项是（ ）。(2分)
A.在歌曲《生僻字》中感受汉字魅力 B.积累古诗，发现诗中“柳”字的意象
C.在戏曲社团中了解脸谱色彩的秘密 D.学习《月光曲》，感受世界名曲的魅力
3.下列成语可以分别用来形容哪个文艺作品 请你将对应序号填在横线上。(4分)
A.笔走龙蛇 B.余音绕梁 C.惟妙惟肖 D.妙笔生花 ①古曲《高山流水》②油画《开国大典》③书法《兰亭集序》④散文《丁香结》
4.《伯牙鼓琴》故事中的古乐器、中华名曲、成语典故等，均能表达文化自信。从文中“伯牙破琴绝弦， ， ”一句可了解古代文人艺人的交往情志。(2分)
二传承中华文化。(45分)
(一)国潮中的传承
【材料一】
近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮文创产品不断“出圈”。文物雪糕打造“舌尖上的博物馆”，年轻人纷纷尝鲜；考古盲盒让人人都能成为考古人，深受年轻人追棒；《唐宫夜宴》《只此青绿》采用创意古典舞的形式，符合年轻人的审美；年轻人最集中的游戏阵地也被国潮席卷，造型、布景、音乐都追求更经典、更中国的元素……
【材料二】
何谓“国潮” “国”，即中国————中国文化、中国符号、中国元素；至于“潮”，《中国之潮————国潮研究报告》认为，从商品角度来说，“潮”可以解释为“潮流”，中国品牌正在进行品类创新、产品出新和品牌革新，在市场中掀起集体潮流。从消费者角度来看，“潮”可以理解为“风潮”，消费者对于新国货开始认同，并争相追逐。
报告认为，国潮文创产品需要包含三个元素。第一，要有中国特色。无论是来源于中华文化，还是带有中国特色技术的标签，这是国潮产品区别于其他产品的基础因素，也是核心。第二，国潮要符合国人审美和技术趋势，尤其关注年轻一代的需求。第三，国潮要有世界视野，展现中国自信。它的流行不光靠情怀，更要靠硬实力，成为国民引以为豪的新名片。国货是“中国制造”，国潮则是“中国创造”或“中国智造”；国货经过创新和升级，才能成为国潮。
【材料三】
什么是“非物质文化遗产” 顾名思义，它是指非物质存在，世代相承的传统文化表现形式。走在成都的宽窄巷子，舞台上正在表演川剧变脸；一群身着练功服的老人正在悠闲地打着太极拳；温婉的绣娘正在绣着蜀绣；具有四川特色的蜀锦陈列展出……这些画面中，“川剧”“太极拳”“蜀绣”“蜀锦”都是“非遗”项目。如今，非遗正引领着新国潮，成为文化生活重要的组成部分。
1.根据材料内容判断下列说法是否正确，对的画“ ”，错的画“×”(3分)
(1)中华传统文化对当代年轻人没有吸引力了。 ( )
(2)学校开展“非遗”进校园的活动，我可以为大家表演太极拳。 ( )
(3)国货要成为国潮，应该从“中国制造”走向“中国创造”或“中国智造” ( )
2.材料一表达了怎样的观点 请用简练的语言概括。(2分)
3.根据材料内容完成填空。(6分)
“国潮”的“潮”，可以从两个角度来理解。一是从 角度理解，指创新的中国品牌在市场中掀起 ；二是从消费者角度来理解，指消费者 。
(二)创新与传承文化
中华文化内涵丰富，源远流长。传承优秀传统文化是我们的责任与使命。在网络时代，方便快捷、影响广泛的各种信息平台，给文化传播创新提供了更多机会。下面就是文化传承的一种创新的方式，让我们一起看一下吧。你知道甲骨文表情包吗 这组表情包让传统文化符号与网络流行语产生了一系列“化学反应”，如下图。
有人说：“这种表情包让甲骨文失去了庄重。”有人说：“这种表情包让甲骨文活了起来，很有趣。”你是如何看待“甲骨文表情包”的呢 想一想，写下来。(5分)
(三)致敬鲁迅先生
让我们一起追随鲁迅的脚步，去寻找他身上的民族精神，与这位伟大的作家对话。
【课内选段一】
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
【课内选段二】
①第二日，我便要他捕鸟。他说：
②“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
③我于是又很盼望下雪。
④闰土又对我说：
⑤“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
⑥“管贼么 ”
⑦“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
⑧我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西———便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
⑨“他不咬人么 ”
⑩“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
【课外选文：《故乡》节选】
①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看，我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
④“阿! 闰土哥,————你来了 ……”
⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
⑦“老爷! ……”
⑧我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。
⑨他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
【背景资料】：1919年12月，鲁讯从北京回到故乡绍兴。幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。《故乡》这篇小说，概括了1921年前三十年内，农村经济日益破败、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代帝国主义的侵略和封建主义的压榨给劳苦大众生活带来的苦难和精神摧残。
1.课内选文中少年闰土给我讲的四件新鲜事分别是：雪地捕鸟、 、 、看跳鱼儿。这四件事中最详写的是 。(3分)
2.阅读课内选段二，如果你想制作一份“雪地捕鸟”方法指南，你会重点阅读第几段 请仔细阅读后完成下面的制作流程图。(4分)
我会重点阅读的段落：
扫出空地→ → → →罩住鸟雀
3.课外选文中画波浪线的句子是对成年闰土的 和 描写，联系背景资料，走进人物内心想一想，闰土“欢喜”是因为 ，闰土“凄凉”是因为 。(8分)
4.小说的结尾具有深意，鲁迅这样写道：“其实地上本没有路， ， 。”作为新时代龙的传人，这句话对你有何启发 (6分)
5.鲁迅是多面的，请结合学过的课文和资料，对鲁迅作出评价并说明理由。(8分)
三传递中华正能量。(30分)
1.中国的汉字文化博大精深，读音为“zhì”的字有很多，比如：秩、志、智、质、稚、治……请选择一个你感受最深的“zhì”字，写一篇习作。可以写生活中发生的事，也可以写想象故事。
要求：①自拟题目，围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；②语句通顺，重点部分写具体；③注意书写工整，不少于450字。
2.斑马线前，司机礼让路人————这是真情满路口；教室里，同学慷慨帮助，这是真情满教室；小区里，邻居排忧解难，这是真情满小区……生活中还有哪些地方也充满了真情呢
根据提示，以“真情满 ”为题，记叙亲身经历的一件事情，也可以把“真情”换成“友谊”“环保”“善良”等，再把题目补充完整。内容具体，感情真实。字数不少于450字。
期末学业水平自测卷(三)
一、1.迷蒙 模糊 瞬间 猛然 大步流星 倾听清幽 神秘 贡献
2.(1)①明月别枝惊鹊②万水千山只等闲
③一水护田将绿绕 ⑤不可以尺寸与人
(2)九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 乘风破浪、一往无前的品格
(3)D【解析】考查演讲稿主题选材。选项中最不适合“中华文化”主题的材料是“学习《月光曲》，感受世界名曲的魅力”，与中华文化无关。
3. A.③ B.① C.② D.④
【解析】A.笔走龙蛇：笔墨运行或挥笔书写如龙蛇飞舞。形容书法作品笔势流动，矫健多姿。适用对象是书法，故答案为③；B.余音绕梁：歌声的余音好像绕着屋梁回荡。形容歌声或音乐悦耳动听，一直在人耳边回响。适用对象是歌声或音乐，故答案为①；C.惟妙惟肖：形容描写或摹仿得非常逼真、传神。适用对象是画作，故答案为②；D.妙笔生花：神妙的笔写出多彩的文章。形容写作技艺高超。适用对象是写作或文章，故答案为④。
4.终身不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者
【解析】“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”意思是：伯牙摔琴破弦，终身再也不弹琴了，他认为世界上再没有值得他为之弹琴的人了。
二、(一)1.(1)× (2) (3)
【解析】(1)考查理解材料中文段信息的能力。由材料一“中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚”可知表述不正确。
(2)考查提取材料信息的能力。由材料三可知“太极拳”属于“非遗”项目。可以在“非遗”进校园活动中表演太极拳。表述正确。
(3)考查提取材料信息的能力。由材料二第②段可知表述正确。
2.国潮文创产品不断“出圈”。
【解析】考查总结概括能力。阅读材料一可知第一句话是中心句，而句中的后半句“国潮文创产品不断‘出圈’”更简练地解释说明了本段后面的内容。
3.商品 集体潮流 认同国货并争相追逐
【解析】考查提取材料二信息的能力。由材料二第1自然段可知：“国潮”的“潮”，可以从两个角度来理解。一是从商品角度理解，指创新的中国品牌在市场中掀起集体潮流；二是从消费者角度来理解，指消费者认同国货并争相追逐。
(二)“甲骨文表情包”看起来很有趣。它让我们对汉字的象形美有了新的感受，还能用于日常交流，让古老的甲骨文焕发了新的生机。
(三)1.看瓜刺渣 海边拾贝 看瓜刺渣
2.第①②段
支起竹匾 撒下秕谷 看鸟雀来吃时拉绳子【解析】考查对关键信息的概括。选文第①②段，重点叙述了闰土向我介绍“雪地捕鸟”方法，用一系列动词写出了捕鸟流程，它们是：扫出空地→支起竹匾→撒下秕谷→看鸟雀来吃时拉绳子→罩住鸟雀。
3.动作 神态 又见儿时的朋友而感到高兴想到自己的贫穷、处境的艰难、地位的悬殊而感到悲伤
4.走的人多了 也便成了路 我们要努力学习，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。
5.①乐于奉献、全心全意地为人民服务。他曾这样说过：“我好像一头牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。”②一生十分珍惜时间。他曾说：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
【解析】考查人物形象。根据鲁迅先生的故事和他说过的话作答。如：鲁迅先生乐于奉献、全心全意地为人民服务，他曾这样说过：“我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。”鲁迅先生的一生十分珍惜时间，他曾说：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
三、习作提示：
1.本次习题为自命题作文，要求选择一个你感受最深的“zhì”字，写一篇习作。这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
2.本次习题为半命题作文，要求以“真情满 ”为题，记叙亲身经历的一件事情，也可以把“真情”换成“友谊”“环保”“善良”等，再把题目补充完整。结合自己的想法选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要选择典型的事例表达中心。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

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