资源简介

(共20张PPT)
单元目标：本单元首先引领学生确立正确的人生且标，帮助学生明确人生方向。在此基础上，引导学生端正人生态度，正确对待顺境和逆境，学会直面挫折，增强生命的韧性，树立积极向上的人生观。培养尊重劳动、热爱劳动的观念，增强社会责任感，将“小我”融入集体、民族、国家乃至人类命运的“大我”之中，从而成就幸福人生，实现人生价值。
第十一课
确立人生目标
第十二课
端正人生态度
第十三课
实现人生价值
11.1 探问人生目标
11.2 树立正确的人生目标
12.1 拥有积极的人生态度
12.2 正确对待顺境和逆境
13.1 在劳动中创造人生价值
13.2 在奉献中成就精彩人生
第四单元 追求美好人生
时代楷模——张桂梅
如何在奉献中成就精彩人生？
新课导入：
▲时代楷模：她是东北人，却把人生最美好的时光，献给了云南边疆；她没有子女，却被数百个孩子称作“妈妈”；她身患重症，备尝艰辛，却顽强地逼退死神；她获得了很多荣誉，却一直想着感恩与回报。
她就是全国优秀共产党员、云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长——张桂梅。
张桂梅通过立足岗位作贡献，服务社会、奉献人民实现了人生价值；踏实奋进，投身西部教育的事业中提升了生命意义。将个人理想与国家需要相结合，在奉献中走向伟大，成就了精彩人生。
第十三课 实现人生价值
第四单元 追求美好人生
13.2 在奉献中成就精彩人生
1.政治认同：理解个人命运与国家命运的联系，明确在奉献社会中实现个人价值的积极意义。
2.道德修养：树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。
3.健全人格： 明确实现人生价值的途径,懂得奉献不仅是人的存在方式，也是价值的实现方式。
4.责任意识：懂得平凡的岗位也能书写不平凡的人生华章，努力让自己在奉献中走向伟大。
核心素养目标：
教学重点：如何在奉献中成就精彩人生？
教学难点：在奉献中实现人生的价值。
学
习
目
标
1.为什么在奉献中成就精彩人生？
2.如何在奉献中成就精彩人生？
答案与解析：因为其美多吉爱岗敬业、意志坚强、勇于担责，把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，更好的实现了人生价值。
为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”？
好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。
探究：在平凡里创造伟大
轨道上的护路工人
雨雪中的环卫工
讲台上的教师
雪山下的卫士
抗疫的医护工作者
勤劳的农民
服务大众的公交司机
辛勤的快递小哥
思考：除此之外，还能在平凡的生活中寻找到哪些奉献的瞬间
1.为什么在奉献中成就精彩人生？
①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
②任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
最美奋斗者——张海迪的故事
张海迪，5岁患上脊髓病，从此高位截瘫，没进过学校，自己完成了小学、中学课程，15岁又自学医学、针灸，为乡村看不起病的农民无偿治疗，以惊人的毅力学会了大学英语、日语、德语并成功翻译了近20万字的外文著作。她以不屈的精神和命运斗争，感动了世界。她还坚持做大量的社会工作，支持残疾人事业，激励他们自强自立，为残疾人事业的发展做出了突出贡献。
面对人生的困境，张海迪是如何成就精彩人生的？
探究：在平凡里创造伟大
2.如何在奉献中成就精彩人生？
①立足岗位作奉献。
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，都是平凡又有意义的。人们在在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
国技术能手、全国劳动模范、第十四届中华技能大奖等荣誉的高级技师丁照民如是说。薄铝类金属焊接难度高，极易焊穿，而在他手中，厚度不超0.3毫米铝制品上的小孔也可以实现气焊焊补。丁照民三十余年如一日，钻研技艺、博采众长、攻克难题，练就了精准焊接的高超技艺。
张雪松，新一代铁路工人。他不能满足于自己“一亩三分地”里的技术，开始自学铆工、焊工、电气、机械和计算机等业务知识，向爱人请教电工知识，并跟着书本学画电路图。他还进修了机电一体化专业的大专课程，学习了维修电工、PLC编程、CAD设计知识。工作28年来，技校毕业、钳工出身的张雪松完成技术革新109项，制作工装卡具66套，撰写工艺文件和操作指导书72项，改进进口工装设备技术缺陷20多项。
探究：在平凡里创造伟大
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
“时代楷模”潘东升,7天，先后赴9个地方调研检查，参加35项工作。从警37年，潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤城践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、惊天大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终不忘人民警察前的“人民”二字，实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的保护神”。
探究：在平凡里创造伟大
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，为之奉献。
2.如何在奉献中成就精彩人生？
①立足岗位作奉献。
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，都是平凡又有意义的。人们在在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，为之奉献。
启思导行
以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。
查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并将自己的心得体会与同学分享。
答案与解析：①对我们的成长而言，参加劳动有利于提升我们的实践能力，让我们感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好，实现我们各种各样的愿望，实现我们的人生价值。
②对社会发展而言，人们通过劳动创造物质财富和精神财富，推动社会生产力的发展，实现国家富强、民族振兴。
在奉献中成就精彩人生
为什么
本课小结：
只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
立足岗位作奉献。
在踏实奋进中绽放人生的光彩。
怎么做
在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
1.“共和国勋章“获得者王振义，百岁人生，70多年从医，他始终致力于报效祖国、服务人民。王振义说:“人生的价值在于为人类做了什么事、作出怎样的贡献。医生是为人类健康事业作贡献的，捍卫生命是一种职责和义务。”从王振义的话语中让我们感悟到( )
①只有牺牲个人的利益，才能实现生命的价值
②生命的意义在于为社会作出贡献
③提升生命价值的目的就是赢得他人的赞誉
④要在为人民服务中提升生命价值
A.①② B. ②④ c.①④ D.③④
B
课堂练习
2.外卖小哥从12米高的大桥纵身跳下救人,虽致受伤而不悔;“船老大”沈华忠第一时间丢弃价值10万元的蟹笼,搜救遇险渔船;眼科医生陈洁免费帮助近万人重见光明……他们用行动共同诠释了(　 )
A.平凡的岗位更能实现人生的价值　　
B.在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值
C.干好本职工作才能实现人生价值　　
D.要实现人生价值就必须舍弃自身的利益
B
课堂练习
3.前行的路上,难免会遇到各种挑战。真正的强者总是在磨砺中昂扬奋起。山巅的风彼岸的云、征途上美丽的风景,属于不畏艰辛的人。中华民族伟大复兴的接力棒已经交到当代青年之手。对此,我们应 ( )
①复制他人成功的经验,实现人生价值
②顺应时代潮流变化,随遇而安
③提高自身综合素质,敬业实干
④不断增加知识储备提升自己
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
D
课堂练习
4.在脱贫攻坚工作中,无数人将最美的年华无私奉献给了脱贫事业。其中,有30多年坚守太行山的“新愚公”李保国,有用实干兑现“水过不去、拿命来铺”誓言的黄大发,有扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕……他们的无私奉献告诉我们(　 )
A.只有实现自我价值的人生才有意义　　
B.人们对待生活的不同态度,会影响生命的体验
C.明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向　　
D.在奉献中走向伟大
D
课堂练习
5.沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥、年幼时曾目睹日军轰炸家园，于是大学时报考飞机设计专业，毕业后投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。沈老的事迹启示我（ ）
①生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献
②努力地提升生命的质量，绽放生命的光彩
③一个人的伟大，就要名垂青史，万古流芳
④要把个体生命和民族的、国家的命运紧密联系
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
课堂练习

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