资源简介

2025—2026学年度上学期期中学业水平测试卷
八年级语文
（全卷满分120分 考试时间150分钟）
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（各题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。
一、积累（22分）
班级学习小组以“探秘百色”为主题开展研学活动，领略红城魅力。请参与并完成1~7题。
【红色热土·自然奇观】
在百色这片英雄的土地上，自然之美与红色文化交相辉映。我们驻足于通灵大峡谷的崖壁下，看飞流直下的瀑布如银练悬空，轰鸣声响彻山谷，那磅bó（ ）的气势让人叹为观止；我们漫步在澄碧湖的湖畔，看碧波荡漾间倒映着青山绿树，偶有白鹭掠过水面，在粼粼波光中划出灵动的弧线；我们探秘乐业大石围天坑，俯瞰坑底原始森林如绿色绒毯，惊叹于大自然的鬼斧神工，仿佛置身于地球的深邃眼眸；我们流连于靖西鹅泉的石桥上，看泉水从暗河涌出，形成澄澈的湖面，倒映着古桥与翠竹，宛如一幅静谧的水墨画。这些景观，不仅让我们领略喀斯特的神奇，也让我们感受到红色土地的厚重底蕴。
【民俗风华·壮乡韵味】
百色的民俗文化如绚烂的壮锦，织满了岁月的。三月三歌圩上，壮族姑娘头戴刺绣头巾，在对歌声中轻抛绣球，绣球上的五彩丝线随舞步翻飞，传递着淳朴的情意；瑶族同胞在盘王节跳起长鼓舞，鼓点铿锵，舞姿矫健，仿佛在诉说民族迁徙的沧桑；侗族群众在风雨桥边唱响大歌，多声部的和声如清泉流淌，与鼓楼的飞檐翘角共同勾勒出诗意的画卷。最令人难忘的是壮族的“坡芽歌书”，那些刻在土布上的符号，是没有文字的山歌密码，承载着千年的文化记忆。
【舌尖百色·风味乡愁】
百色独特的地理环境孕育出_________、独具匠心的美食文化。右江河谷的湿热气候滋养了丰富的食材，从田东的香芒到西林的麻鸭，从隆林的黑猪到凌云的白毫茶，人们依循节气，将山野与河湖的馈赠化作桌上的佳肴。清晨的街头，酸汤鱼的鲜香唤醒味蕾——酸汤以野山椒和番茄发酵而成，汤色红亮，酸辣开胃，搭配鲜嫩的草鱼，每一口都饱含着壮乡的热情；端午时节的黑粽，用植物染制的黑糯米包裹五花肉，粽叶的清香与糯米的软糯交织，是传承百年的节庆滋味；凌云的油茶宴上，炒米、花生与茶叶在铁锅中翻炒，沸水冲泡后用茶勺反复击打，香气弥漫间，喝的是山民的淳朴与好客。这些美食，既是大自然的慷慨馈赠，更让百色人对生活的热爱写照。
1.阅读以上文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
（1）磅bó（ ） （2）掠（ ）过
2.结合语境，解释【红色热土·自然奇观】和【舌尖百色·风味乡愁】中画波浪线的词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.鬼斧神工：形容乐业天坑的自然景观极为神奇，仿佛是鬼神制作出来的。
B.静谧：静谧的意思是安静，形容静寂无声或恬静的模样。
C.滋养：这里指营养。
D.馈赠：指大自然将丰富的食材赐予百色，体现食材的珍贵与自然的慷慨。
3.在【舌尖百色·风味乡愁】文段横线处填入成语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.络绎不绝 B.丰富多彩 C.相得益彰 D.念念不忘
4.【民俗风华·壮乡韵味】中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。（2分）
病因：______________ 修改：___________________________________________________________
5.百色美食蕴含着浓郁的地域文化。请选择一种你熟悉的百色美食（如酸汤鱼、黑粽、凌云油茶等），参考链接材料写一段介绍性文字。（4分）
【链接材料】柳州螺蛳粉堪称广西美食的“顶流”。它的汤底如同一位深沉的智者—用螺蛳与猪骨熬煮8小时以上，汤色浓郁如琥珀，酸笋的独特香气便是它的“个性签名”。螺蛳粉的米粉更具韧性，夹一筷子入口，酸、辣、鲜、爽在舌尖炸开。这碗看似“重口味”的美食，实则藏着柳州人的豪爽与热情，正是这座工业城市最温暖的人文底色。
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6.研学活动中，同学们对“应优先关注百色自然景观还是深挖民俗文化”产生分歧。你更倾向哪一方面？请写一段80字左右的议论性文字，要求观点明确，有理有据。（4分）
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7.根据语境，填写古诗文名句或者相关信息。（6分）
中华诗词是穿越千年的精神画卷，在笔墨间流淌着自然之美与生命哲思。王绩《野望》中“①_________，山山唯落晖”…两句，以层叠的秋色勾勒出山野的静谧旷远；崔颢登黄鹤楼时，用“②_________，草萋萋鹦鹉洲”绘出江汉平原的清朗辽阔；王维在《使至塞上》里以“③大漠孤烟直，_________”定格大漠戈壁的雄浑壮美，尽显边塞风光的苍凉壮阔。
古诗亦承载着深沉的情志：《庭中有奇树》中“④_________，将以遗所思”借折花寄情，道尽相思之切；曹操《龟虽寿》以“老骥伏枥，⑤_________”自喻，展现老当益壮的豪情；刘桢《赠从弟》用“⑥_________？松柏有本性”的设问，以松柏喻志，赞颂坚贞不屈的品格。这些诗句如星辰闪耀，照亮了古人的精神家园。
二、阅读（48分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成8~10小题。
【材料一】全球首个人形机器人障碍赛纪实
2025年5月20日，深圳坪山国际机器人产业园迎来一场科技盛宴——全球首届“人机协同障碍挑战赛”。30支人形机器人战队与8000名运动员同场竞技，赛道设置跨栏、爬坡、涉水等12种障碍。参赛机器人须具备自主环境识别能力，部分型号可通过脑机接口远程辅助控制。比赛中，“凌云X2”机器人在涉水段传感器进水仍坚持完成比赛，“开拓者T5”因关节故障摔倒后自行复位继续前行。最终，搭载液态金属关节的“极客Pro”机器人以2分17秒的成绩夺冠。赛事组委会表示，此类比赛不仅是技术展示，更为机器人在复杂地形中的实用化提供了关键数据支撑。
【材料二】智核科技的技术突围路径
在人工智能领域，智核科技的“破局”改写了行业对中国AI技术的认知。其核心技术“混合神经元架构（HNA）”通过动态路由算法，将1200亿参数智能分配至不同计算单元，仅激活20%必要模块，在保证图像识别、多语言翻译准确率提升15%的同时，将推理能耗降至同级别模型的1/4。训练成本控制上，智核科技另辟蹊径，仅用480万美元研发资金、1920块国产AI芯片，耗时45天完成“智核-天枢”模型训练，打破了“算力投入与性能成正比”的行业惯例。更具突破性的是，智核科技将核心模型与训练框架完全开源，全球开发者可基于其技术底层进行应用创新，推动AI技术从实验室走向民生场景的商业化进程。
【材料三】智核技术赋能机器人赛事
机器人障碍赛是对机械控制、智能感知、能源系统的综合性考验，智核科技虽未直接赛，但其AI技术在多个维度为赛事提供了隐性支持：
从运动控制维度看，智核的动态步态算法通过分析上万组仿生运动数据，优化了机器人关节驱动逻辑，使双足行走稳定性提升30%，如“开拓者T5”摔倒后的快速复位即得益于该技术。在能源管理方面，智核的AI预测系统可根据赛道障碍分布、机器人运动模式，实时调整电池输出功率，将续航时间延长25%、解决了传统机器人“中途断电”的痛点。环境感知层面，智核的多模态融合技术将视觉摄像头、超声波传感器数据与深度学习模型结合，使机器人对障碍的识别速度提升至0.3秒，能提前规避跨栏高度误判等风险。此外，智核开源的智能编程工具链，为参赛团队提供了模块化开发平台，使机器人系统调试效率提升50%，间接推动了赛事中机器人的技术迭代。
8.下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）（2分）
A.深圳“人机协同障碍挑战赛”要求机器人必须通过脑机接口控制。
B.智核科技的HNA架构将推理能耗提升至同级别模型的4倍。
C.智核技术通过优化关节驱动逻辑提升了机器人行走稳定性。
D.“极客Pro”夺冠得益于液态金属关节和脑机接口技术。
9.智核科技从哪些方面为机器人障碍赛提供了技术支持？请结合材料三简要概括。（3分）
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10.结合三则材料及生活实际，谈谈人工智能技术（如智核科技）的发展可能给人类社会带来哪些影响？（4分）
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（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分）
阅读下面的文字，完成11~14题。
父亲的“秘密基地”
李娟
①儿时的记忆里，父亲总有一块“秘密基地”——后院那间漏风的杂物棚。他每天下班回家，第一件事就是钻进去，一待就是两三个小时，不许任何人打扰。
②那时我特别好奇。棚子里堆满了锈迹斑斑的零件、缺角的木板和五颜六色的电线，空气中弥漫着机油与灰尘的混合气味。有次我偷偷扒着门缝往里瞧，只见父亲戴着老花镜，伏在旧木桌上，手里拿着螺丝刀，专注地拧着一个铁皮盒子，额角的汗珠滴在零件上，像落满星星。
③“爸，你到底在鼓捣什么？”我终于忍不住问。父亲头也不抬：“小孩子别管，好好学习去。”他的语气带着一丝神秘，让我越发疑惑。
④上初中后，我开始嫌弃那个棚子。它破旧不堪，与邻居家明亮的车库格格不入。开家长会时，我从不让父亲靠近教室，怕同学看见他满手油污的样子。有次同桌指着后院问：“你家那破棚子放啥呀？”我红着脸支吾：“没、没什么，堆破烂的。”
⑤父亲似乎察觉了我的心思，有次晚饭时突然说：“等你考上高中，爸就把棚子拆了。”我心里掠过一丝愧疚，却没接话。
⑥中考前一个月，我突然在深夜发起高烧。母亲急得团团转，父亲却不慌不忙地从杂物棚里抱出一个铁皮箱子——正是我曾见过的那个！他打开箱子，里面竟整整齐齐码着各种电子元件和工具。父亲熟练地组装起一个小型物理降温仪，冰袋在他手中变成了会循环制冷的装置，敷在我额头上，凉意瞬间浸透皮肤。
⑦“爸，这是你做的？”我惊讶地问。父亲擦了擦手，笑得有些腼腆：“嗯，琢磨了半年，怕你中考热着。”那一刻，我忽然发现他眼角的皱纹像棚顶的蛛网，而鬓角的白发比螺丝上的锈迹更刺眼。
⑧上高中后，我开始主动走进那个棚子。父亲正在焊接一个书架，木屑在阳光下飞舞。“爸，教我做个笔筒吧。”我拿起一块边角料。父亲愣了一下，随即眼里闪过光亮：“好啊，先学打磨木料……”
⑨后来我才知道，父亲年轻时是厂里的技术骨干，下岗后为了供我读书，白天打零工，晚上就在棚子里捣鼓废品，把旧零件做成小电器卖给废品站，补贴家用。那个我曾嫌弃的“秘密基地”，原来是他扛起生活的“武器库”。
⑩去年冬天，父亲被诊断出关节炎，再也爬不上棚顶检修漏雨的瓦片。我瞒着他找工人翻新了棚子，换上透明的树脂瓦，还在墙上挂了他获奖的技术证书。
那天父亲走进棚子，摸着光滑的新木板，突然转过身，用袖口抹了抹眼睛：“丫头，爸这辈子没本事，就会鼓捣这些破铜烂铁……”
“爸，”我打断他，指着墙上的证书，“你看，这才是你的‘秘密基地’里最珍贵的宝贝。”阳光透过新瓦照进来，落在父亲斑白的头发上，也照亮了那些被岁月打磨的零件，它们忽然变得像钻石一样闪闪发光。
11.梳理文章情节，填写到下面横线上。（3分）
父亲每天躲进棚子忙碌→①_________→②_________→③_________
12.阅读文中画横线的句子，联系上下文，按括号要求赏析句子。（4分）
①他每天下班回家，第一件事就是钻进去，一待就是两三个小时，不许任何人打扰。（赏析加点词“钻”）
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②父亲愣了一下，随即眼里闪过光亮：“好啊，先学打磨木料……”（从人物描写角度赏析）
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13.读完文章，小辉与小玥对第⑨段的删减产生不同看法，请你结合文章内容，将下面的对话补充完整。（3分）
小辉：我觉得：我觉得第⑨段可以删除，删除后文章读起来依然完整，而且更简洁。小玥：我觉得不能删除，因为___________________________________________________________________
14.文章结尾“阳光透过新瓦照进来，落在父亲斑白的头发上，也照亮了那些被岁月打磨的零件，它们忽然变得像钻石一样闪闪发光”这句话在文中有何作用？请从结构和内容两方面分析。（4分）
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（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）
阅读下面这首诗，完成15~16题
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
15.下列对《钱塘湖春行》的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“水面初平云脚低”以平视与仰视视角，写出春水初涨、云幕低垂的西湖早春全景，奠定清新明快的基调。
B.“几处早莺争暖树”中“争”字生动展现莺鸟抢占向阳树枝的活泼情态，暗合“早”字，凸显春的生机。
C.“乱花渐欲迷人眼”描写百花盛开、缤纷缭乱的盛春之景，与“浅草”句形成色彩与高低的视觉对照。
D.尾联“行不足”直抒胸臆，通过诗人对白沙堤的流连忘返，含蓄表达对西湖早春景色的无比喜爱之情。
16.诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句历来被人称道，请从炼字或修辞的角度赏析其表达效果。（3分）
（四）文言文阅读（本题共5小题，13分）
阅读下面的文言文，完成17~21题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》节选）
17.下列各组句子中，加点词意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
A.自三峡七百里中 自富阳至桐庐一百许里
B.沿溯阻绝 天下独绝
C.属引凄异 神情与苏、黄不属
D.虽乘奔御风 猛浪若奔
18.下列对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分）
A.甲文以“两岸连山，略无阙处”写山之“秀”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，层次分明。
B.甲文写春冬之景，用“素湍”“绿潭”“悬泉”等意象，营造出清幽秀丽的氛围，“良多趣味”直接抒发喜爱之情。
C.乙文“水皆缥碧，千丈见底”从听觉写水之清，“急湍甚箭，猛浪若奔”从视觉写水之疾，视听结合。
D.乙文“鸢飞戾天者，望峰息心”意为“像老鹰一样高飞的人，看到山峰就会平息名利之心”，表达作者对官场的留恋。
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
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（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
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20.甲文通过描写夏水“沿溯阻绝”的汹涌和春冬“清荣峻茂”的秀丽，意在说明①_____________；乙文以“奇山异水，天下独绝”总领全篇，再分写水之清疾、山之奇秀，隐含对②_____________的劝诫。（2分）
21.甲乙两文均描写山水，但写作用意有所不同。请结合文本简要分析。（3分）
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（五）整本书阅读（7分）
22.学校举办“以和为贵”主题活动，结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列任务。
（1）【活动一：读书笔记·解“和”】
下面是某同学的读书笔记，请补充表格中画横线处的内容。（3分）
名著 作者 文段摘抄 阅读批注
《红星照耀中国》 埃德加·斯诺 他住在简陋的窑洞里，穿着和士兵一样的灰色军服，吃着粗茶淡饭，和士兵们一起爬雪山、过草地。他常常和战士们促膝谈心，用自己的经历告诉大家：“只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。” 文中的“他”是①_________（人名）。他与战士同甘共苦的细茄体现了红军②_________的精神，让我理解“和”还包括集体内部的③_________
（2）【活动二：情节探究·悟“和”】
《红星照耀中国》中多处体现“和”的精神，请结合具体情节，分析“和”在书中的内涵。（4分）
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三、写作（50分）
23.根据要求写作。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”祖国大地处处有令人沉醉的风景：或为江南水乡的温婉秀丽，或为塞北草原的辽阔苍茫；或藏着古寺深巷的历史韵味，或透着现代都市的蓬勃气象……
请以“这里的风景独好”为题目，写一篇作文。要求：
①选取一处你印象深刻的风景，多角度描写其独特之美，突出景物的形态、色彩、神韵等特征；
②可融入与风景相关的历史传说、人文故事等，增强文章的文化或情感内涵；
③运用写景的手法（如动静结合、虚实相生、情景交融等），将对这处风景的喜爱与赞美之情渗透在字里行间；
④不少于600字，不得抄袭、套作。
2025—2026学年度上学期期中学业水平测试
八年级参考答案
1.（2分）
（1）磨 （2）lüè
2.C（2分）解析：C项错误，滋养这里指养育、培养。
3.B（2分）
【解析】“丰富多彩”形容美食文化种类多、内容丰富，符合语境；A项“络绎不绝”形容人、车往来不断；C项“相得益彰”指相互配合彰显优势；D项“念念不忘”指牢记于心，均不符合。
4.（2分）
病因：成分残缺（或缺少宾语） 修改：百色的民俗文化如绚烂的壮锦，织满了岁月的故事。
5.（4分）
【示例】百色酸汤鱼是壮乡餐桌上的灵魂美味。酸汤以野山椒、番茄和木姜子发酵半月而成，红亮的汤汁带着果酸与辣意，熬沸后放入鲜活草鱼，鱼肉细嫩入味。这碗酸辣交织的美味，藏着壮族人“无酸不欢”的生活智慧，更透着对宾客的热忱。
6.（4分）
【示例1】应优先关注自然景观。百色的乐业天坑、通灵大峡谷等喀斯特地貌全球罕见，是地球演化的“活标本”，深入探索能感受自然伟力，也为保护地质遗迹奠定认知基础。【示例2】应深挖民俗文化。百色的“坡芽歌书”、三月三歌圩等民俗是壮族文化的活态传承，其中蕴含的民族记忆与智慧，比自然景观更需要通过研学去守护与弘扬。
（观点明确1分，结合百色素材阐述理由2分，语言流畅1分，超字数扣1分）
7.①树树皆秋色 ②晴川历历汉阳树 ③长河落日圆 ④攀条折其荣 ⑤志在千里 ⑥岂不罹凝寒
8.C（2分）
【解析】A项错误，材料一原文为“部分型号可通过脑机接口远程辅助控制”，并非“必须”；B项与材料二“推理能耗降至同级别模型的1/4”表述相悖；D项“脑机接口技术”无中生有，材料一仅提及“极客Pro”搭载液态金属关节。
9.（3分）
①运动控制：优化关节驱动逻辑，提升行走稳定性与故障复位能力；②能源管理：实时预测能耗，调整电池输出，延长续航时间；③环境感知：融合多模态数据，提升障碍识别速度与准确性；④智能编程：提供开源工具链，提升系统调试效率。（答出任意三点即可，每点1分）
10.（4分）
积极影响：①推动科技进步：如材料中机器人技术在赛事中得到实战检验，促进AI与机械工程的融合；②改善生活场景：开源技术可应用于医疗护理、家庭服务等领域（如智能机器人照顾老人）；③降低技术门槛：普通开发者可基于开源模型创新，推动AI技术大众化。
潜在挑战：①就业结构变化：自动化技术可能替代部分重复性工作（如流水线工人）；②伦理风险：脑机接口等技术可能引发隐私或控制权争议。（需结合材料与生活实例，正反各答一点，每点2分，言之有理即可）
11.①上初中后，“我”嫌弃棚子破旧，不让父亲靠近教室；②父亲用棚中装置为“我”降温；③“我”主动走进棚子学做手工
12.（4分）①“钻”字生动写出父亲进入棚子时的急切与专注（1分），表现出他对棚中事务的重视，也为后文揭示棚子的秘密埋下伏笔（1分）。②运用神态与语言描写（1分），“愣”体现父亲对“我”主动亲近的意外，“眼里闪过光亮”则表现出他内心的欣喜与感动，刻画了父亲不善言辞却深爱女儿的形象（1分）。
13.（3分）第④段补充了父亲下岗后用棚子补贴家用的背景（1分），既解释了父亲坚守棚子的原因，让情节更合理（1分），又深化了“父亲的棚子是扛起生活的象征”这一主题，删除后会削弱文章的情感厚度（1分）。
14.（4分）结构上：以“阳光照亮棚子”呼应前文对棚子的描写，收束全文，使结构完整（2分）；内容上：通过环境描写，将父亲的白发与零件比作钻石，既象征父亲默默付出的伟大，也表达“我”对父爱的理解与赞美，升华了“平凡中的珍贵”这一主题（2分）。
15.C（2分）
【解析】C项错误，“乱花渐欲迷人眼”描写的是早春时节野花初绽、尚未盛放的景象（“渐欲”意为“渐渐将要”），并非“百花盛开的盛春之景”。其他选项分析正确：A项对首联视角与基调的解读准确；B项对“争”字的炼字分析恰当；D项对尾联抒情方式的理解正确。
16.（3分）
【示例一】炼字角度：“争”“啄”二字极具表现力（1分）。“争”字赋予早莺以动态，仿佛它们在争抢向阳暖枝，展现春的活力；“啄”字细腻刻画新燕衔泥筑巢的忙碌场景，暗含对生命萌发的赞美（1分）。两字动静结合，生动勾勒出西湖早春的蓬勃生机（1分）。
【示例二】修辞角度：运用拟人的修辞手法（1分）。“争”“啄”将莺燕人格化，仿佛它们有探春的喜悦与筑巢的急切（1分），既突出了自然景物的灵动鲜活，也流露诗人对早春景象的欣喜之情（1分）。（赏析角度明确1分，结合诗句分析1分，表达效果1分，言之有理即可）
17.（2分）D
【解析】A项“自”分别为“在”“从”；B项“绝”分别为“断绝”“独一无二”；C项“属”分别为“连接”“类似”；D项“奔”均为“飞奔的马”（动词作名词），意思相同。
18.B（2分）
【解析】A项“两岸连山，略无阙处”写山之“连绵”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高峻”，选项对山的特点概括错误；C项“水皆缥碧，千丈见底”是视觉描写，“急湍甚箭，猛浪若奔”也是视觉描写，并非“视听结合”；D项“鸢飞戾天者，望峰息心”表达作者对官场名利的厌倦，而非“留恋”，情感分析错误。
19.（4分）
（1）如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（“自非”1分，“亭午”“曦月”1分，句意通顺1分）（2）湍急的江流比箭还快，汹涌的巨浪像飞奔的马。（“甚箭”1分，“奔”1分，句意通顺1分）【注】“奔”在此处为动词作名词，译为“飞奔的马”，需体现词类活用。
20.（2分）
①三峡不同季节的自然景观特点（或“三峡山水的雄奇与秀丽”）；②追名逐利者（或“热衷官场、忙于政务的人”）【解析】甲文通过四季景物对比，展现三峡自然之美；乙文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”明确表达对追名逐利者的劝诫。
21.（3分）
甲文郦道元撰写《三峡》，意在客观展现三峡的地理特征与四季自然景观（1分），既体现山水的雄奇秀丽，也暗含对自然造物的赞叹（1分）；乙文吴均借“奇山异水”抒发对自然之美的热爱（1分），并通过“望峰息心”“窥谷忘反”表达避世退隐、远离官场名利的情怀（1分）。【注】需分别点明两文写作目的，结合“良多趣味”“窥谷忘反”等关键句分析，言之有理即可得满分。
22.（1）（3分）
①毛泽东（或周恩来/彭德怀，需为红军领导人）（1分）②团结互助（1分）③平等和谐（1分）
【解析】需结合《红星照耀中国》中领导人与士兵平等共处的情节，如毛泽东住窑洞、彭德怀穿旧棉衣等，体现红军内部“和”的精神。
（2）（4分）
【示例】“和”在书中体现为军民鱼水情。如红军在陕北时，帮助农民耕种土地、打井修渠（1分），毛泽东等领导人与村民座谈，倾听诉求（1分），这种“军民一家亲”的关系，正是“和”在革命语境中的体现——军队与民众和谐共处，共同为民族解放奋斗（2分）。
或：“和”体现为红军战士的团结协作。长征中，战士们互相搀扶过草地，用仅有的粮食分享充饥（1分），炊事班宁可自己挨饿也要让伤员吃上热饭（1分），这种集体主义精神让“和”成为战胜困难的力量源泉，诠释了“团结就是力量”的内涵（2分）。

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