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主题02　夏商周时期：早期国家与社会变革
一、选择题
1.(2025·黑龙江)当你看到《最早的中国：二里头文明的崛起》一书时，你应想到的朝代是 (　 　)
A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.元朝
2.(2025·威海)家国情怀下图为周成王五年(公元前1038年)所铸青铜器“何尊”的铭文，其中，“宅兹中国”的记载是目前所见“中国”一词最早的实物见证。当时的政治局面是(　 　)
A.世袭制开始代替禅让制 B.分封诸侯，扩大统治范围
C.诸侯竞相称霸 D.确立大一统的中央集权制度
3.(2025·兰州一模)何尊作为国宝级文物，尊内底部的铭文共122字，其中有“宅兹中国”一句，其中“中国”二字反映了周王居天下之中而治的政治观念和理想。这可以说明(　 　)
A.分封制的实施范围 B.华夏认同观念的发展
C.宗法制的核心内容 D.甲骨文的记事功能
4.(2026·首席原创)情境题小明在博物馆参观时看到了河南安阳殷墟出土的商“亚长”牛尊(见下图)。商“亚长”牛尊材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝 (　 　)
河南安阳殷墟出土的商“亚长”牛尊
A.海外贸易活跃 B.青铜器制作工艺高超
C.牛耕得到普及 D.甲骨文记载内容丰富
5.(2025·嘉峪关一模)甲骨文蕴含了丰富的社会历史信息。下表甲骨文可用于研究当时的 (　 　)
甲骨文
对应的汉 字及含义 利，收割禾苗 年，收获的庄稼背在肩上 舂，利用舂米的形式给谷物去皮
A.农业生产 B.工具革新 C.手工技术 D.水利灌溉
6.(2025·酒泉三模)“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是 (　 　)
A.刻有记录殷墟文字的甲骨 B.商汤灭夏的神话传说
C.《史记·殷本纪》的记载 D.武王伐纣的历史故事
7.(2025·江西)随着吴国、楚国等力量的消长，它们在江西的势力范围也不断变化，大致形成了“吴头楚尾”的态势。江西“吴头楚尾”的历史缘于 (　 　)
A.商汤灭夏 B.盘庚迁殷 C.武王伐纣 D.诸侯争霸
8.(2025·连云港)跨学科·语文胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发生于 (　 　)
A.西周时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.两汉时期
9.(2025·广东)战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂。这反映了该时期(　 　)
A.社会等级分明 B.兼并战争加剧
C.边疆治理强化 D.社会风气开放
10.(2025·广西)商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于 (　 　)
A.改进生产技术 B.增强军事实力
C.维护周王统治 D.完善户籍管理
11.(2025·南京)史料实证史书记载，秦国旧贵族对商鞅变法多有不满，其中“宗室非有军功论，不得为属籍”这一规定引发强烈反对。该规定所涉及的变法措施是 (　 　)
A.奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
B.废除井田制，允许土地自由买卖
C.奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅
D.确立县制，由国君直接派官吏治理
12.(2025·浙江)有学者认为，战国时期某学派创始人部分接受了孔子“仁者爱人”的说法，但提出了对于仁的新理解，形成了“兼爱”的学说。这一学派应是 (　 　)
A.道家 B.法家 C.兵家 D.墨家
13.(2025·白银一模)“恩波浩渺连三楚，惠泽膏流润九垓。”从古至今，都江堰为“天府粮仓”战略发挥着水利之功。这表明都江堰 (　 　)
A.完全制约了四川地区的发展 B.为农业丰收提供了有利条件
C.彻底解决了蜀地的水害灾难 D.促使桂林地区成为天府之国
14.(2025·成都)下图是1978年湖北随州曾侯乙墓出土的战国早期成套青铜编钟。其数量多，音域广，音律全，音色美，至今还能演奏乐曲。编钟上有3 755字铭文，内容“就像一本固定的乐器说明书”。据此可知，当时 (　 　)
A.青铜器功能单一 B.诸侯王崇儒尚礼
C.铭文用小篆书写 D.音乐成就水平高
二、综合题
15.(2025·嘉峪关一模)核心素养阅读下列材料，回答问题。
材料　“中国”一词内涵的变化
时期 内涵
西周时期 “中国”是指西周的直接控制区，也就是统治的中心区，周朝的首都——宗周和成周就是中国
春秋战国时期 诸侯开始将自己的都城或诸侯国称为中国
时期 内涵
秦汉时期 王朝的所有区域都称为中国，但一些尚未设置郡县的区域和非华夏族的聚居区，被认为不属于中国
东汉以后 中国成为正统的象征，无论是华夏族还是非华夏族，为了彰显自身取得政权的正统性，都以中国自居
鸦片战争后 “中国”一词开始作为与外国对等的国名使用
辛亥革命后 “中国”一词内涵不断丰富，涵盖了民族独立、民权自由等现代国家理念
中华人民共 和国成立后 “中国”一词不仅代表了政权的更迭，更代表了民族国家的新生
——摘编自葛剑雄《统一与分裂：
中国历史的启示》
(1)据材料，概括“中国”一词的变化特点。
(2)据材料并结合所学知识，从材料中任选一个时期，简要说明影响这一时期“中国”一词内涵变化的原因。
(3)综合上述探究，谈谈你对“中国”一词内涵变化的认识。主题02　夏商周时期：早期国家与社会变革
一、选择题
1.(2025·黑龙江)当你看到《最早的中国：二里头文明的崛起》一书时，你应想到的朝代是 (　A　)
A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.元朝
2.(2025·威海)家国情怀下图为周成王五年(公元前1038年)所铸青铜器“何尊”的铭文，其中，“宅兹中国”的记载是目前所见“中国”一词最早的实物见证。当时的政治局面是(　B　)
A.世袭制开始代替禅让制 B.分封诸侯，扩大统治范围
C.诸侯竞相称霸 D.确立大一统的中央集权制度
3.(2025·兰州一模)何尊作为国宝级文物，尊内底部的铭文共122字，其中有“宅兹中国”一句，其中“中国”二字反映了周王居天下之中而治的政治观念和理想。这可以说明(　B　)
A.分封制的实施范围 B.华夏认同观念的发展
C.宗法制的核心内容 D.甲骨文的记事功能
4.(2026·首席原创)情境题小明在博物馆参观时看到了河南安阳殷墟出土的商“亚长”牛尊(见下图)。商“亚长”牛尊材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝 (　B　)
河南安阳殷墟出土的商“亚长”牛尊
A.海外贸易活跃 B.青铜器制作工艺高超
C.牛耕得到普及 D.甲骨文记载内容丰富
5.(2025·嘉峪关一模)甲骨文蕴含了丰富的社会历史信息。下表甲骨文可用于研究当时的 (　A　)
甲骨文
对应的汉 字及含义 利，收割禾苗 年，收获的庄稼背在肩上 舂，利用舂米的形式给谷物去皮
A.农业生产 B.工具革新 C.手工技术 D.水利灌溉
6.(2025·酒泉三模)“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是 (　A　)
A.刻有记录殷墟文字的甲骨 B.商汤灭夏的神话传说
C.《史记·殷本纪》的记载 D.武王伐纣的历史故事
7.(2025·江西)随着吴国、楚国等力量的消长，它们在江西的势力范围也不断变化，大致形成了“吴头楚尾”的态势。江西“吴头楚尾”的历史缘于 (　D　)
A.商汤灭夏 B.盘庚迁殷 C.武王伐纣 D.诸侯争霸
8.(2025·连云港)跨学科·语文胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发生于 (　C　)
A.西周时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.两汉时期
9.(2025·广东)战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂。这反映了该时期(　B　)
A.社会等级分明 B.兼并战争加剧
C.边疆治理强化 D.社会风气开放
10.(2025·广西)商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于 (　B　)
A.改进生产技术 B.增强军事实力
C.维护周王统治 D.完善户籍管理
11.(2025·南京)史料实证史书记载，秦国旧贵族对商鞅变法多有不满，其中“宗室非有军功论，不得为属籍”这一规定引发强烈反对。该规定所涉及的变法措施是 (　C　)
A.奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
B.废除井田制，允许土地自由买卖
C.奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅
D.确立县制，由国君直接派官吏治理
12.(2025·浙江)有学者认为，战国时期某学派创始人部分接受了孔子“仁者爱人”的说法，但提出了对于仁的新理解，形成了“兼爱”的学说。这一学派应是 (　D　)
A.道家 B.法家 C.兵家 D.墨家
13.(2025·白银一模)“恩波浩渺连三楚，惠泽膏流润九垓。”从古至今，都江堰为“天府粮仓”战略发挥着水利之功。这表明都江堰 (　B　)
A.完全制约了四川地区的发展 B.为农业丰收提供了有利条件
C.彻底解决了蜀地的水害灾难 D.促使桂林地区成为天府之国
14.(2025·成都)下图是1978年湖北随州曾侯乙墓出土的战国早期成套青铜编钟。其数量多，音域广，音律全，音色美，至今还能演奏乐曲。编钟上有3 755字铭文，内容“就像一本固定的乐器说明书”。据此可知，当时 (　D　)
A.青铜器功能单一 B.诸侯王崇儒尚礼
C.铭文用小篆书写 D.音乐成就水平高
二、综合题
15.(2025·嘉峪关一模)核心素养阅读下列材料，回答问题。
材料　“中国”一词内涵的变化
时期 内涵
西周时期 “中国”是指西周的直接控制区，也就是统治的中心区，周朝的首都——宗周和成周就是中国
春秋战国时期 诸侯开始将自己的都城或诸侯国称为中国
时期 内涵
秦汉时期 王朝的所有区域都称为中国，但一些尚未设置郡县的区域和非华夏族的聚居区，被认为不属于中国
东汉以后 中国成为正统的象征，无论是华夏族还是非华夏族，为了彰显自身取得政权的正统性，都以中国自居
鸦片战争后 “中国”一词开始作为与外国对等的国名使用
辛亥革命后 “中国”一词内涵不断丰富，涵盖了民族独立、民权自由等现代国家理念
中华人民共 和国成立后 “中国”一词不仅代表了政权的更迭，更代表了民族国家的新生
——摘编自葛剑雄《统一与分裂：
中国历史的启示》
(1)据材料，概括“中国”一词的变化特点。
地域范围不断扩大；内涵不断丰富，由地理概念转变为政治概念；与时代特征紧密结合。　
(2)据材料并结合所学知识，从材料中任选一个时期，简要说明影响这一时期“中国”一词内涵变化的原因。
示例一：时期：秦汉时期。　原因：大一统王朝建立；国家疆域拓展；华夏正统观念的影响。
示例二：时期：中华人民共和国成立后。　原因：中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国，中国真正成为独立自主的国家，实现了民族独立、人民解放。　
(3)综合上述探究，谈谈你对“中国”一词内涵变化的认识。
古代“中国”内涵的变化体现了“统一多民族国家的形成与发展”这一时代主题；近现代“中国”一词的变化凸显了中国近代的奋斗目标。　

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