资源简介 2025一2026学年度(上学期)期末质量监测·七年级历史一、选择题(每小题1分,共25分,每小题只有一个正确选项)1.人类由古猿演化而来,大致经历了能人→直立人→早期智人→晚期智人(现代人)几个阶段,属于晚期智人阶段的是A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人2.黄河、长江和西辽河流域都发展出各具特色的早期文明。中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起,经过持续发展走向一体。这说明中华文明的起源具有的特点是A.分布广泛B.农耕为主C.多元一体D.源远流长3.以下哪一处遗址的发现,实证了中国5000多年前就已存在成熟的城市文明。A.殷墟遗址B.良渚古城遗址C.二里头遗址D.三星堆遗址4.中国是历史悠久的文明古国,历史上第一个王朝是A.夏朝B.商朝C.周朝D.汉朝5.右图为现藏于上海博物馆的春秋晚期青铜器牛尊,史学界以它作为春秋时期农业生产力水平提高的珍贵实物资料。持这一观点的学者主要依据是A.牛尊的制作材料先进B.牛尊的纹饰精美C.牛尊有鼻环装饰D.牛尊背部的容积较大6.《华阳国志·蜀志》中记载某地“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也。”该现象得益于A.都江堰建成B.灵渠的开通C.长城的修筑D.耧车的改进7.打破了贵族和王室垄断教育的局面,招收不同出身的学生,得益于孔子A.“仁”的学说B.创办私学C.整理古籍D.创立儒家学派8.下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测,古代“男”字可能源于甲骨文拓片书法临摹解读图示A.劳动生产B.分封制度C.兼并战争D.祭祀礼仪9.《史记·秦始皇本纪》中记载,“一法度衡石丈尺…”材料体现秦始皇巩固统一的措施是A.统一度量衡B.统一货币C.统一文字D.统一车轨10.贾谊在《过秦论》中指出,“(秦二世)更始作阿房之宫;繁刑严诛,吏治刻深;赏罚不当,赋敛无度…是以陈涉(胜)…奋臂于大泽而天下响应者,其民危也。”这反映的是A.焚书坑儒B.大泽乡起义C.巨鹿之战D.刘邦占咸阳11.刘邦曾说:运筹帷幄,我不如张良;治理国家,我不如萧何;统军作战,我不如韩信。这说明刘邦能够取得楚汉之争的胜利,原因在于A.重用人才B.收揽民心C.实力强大D.法纪严明(七年级历史第1页共4页)12.西汉初年,汉高祖对匈奴采取和亲政策,其根本目的是A.巩固政权B.控制西域C.统一思想D.民族交流13.《汉书》记载,汉文帝诏曰:“道民之路,在于务本。朕亲率天下农…”这则史料反映了A.汉文帝提倡勤俭治国B.汉朝实行轻徭薄赋政策C.汉文帝重视农业生产D.汉朝经济的恢复与发展14.下图的拓片信息可知,当时东汉牛耕画像石拓片(局部)A.牛耕开始使用B.人们使用二牛一人一犁的耕作方法C.水利灌溉技术发达D.民族矛盾得到缓和15.西汉时期,中央政府开始有效管理西域(今新疆)地区。其依据是A.设置西域都护府B.班超出使西域C.甘英出使大秦D.设置西域长史府16.以下成就属于“医圣”张仲景的是A.创编“五禽戏”B.提出“治未病”理论C.发明“麻沸散”D.发明了切脉诊法17.西汉司马迁所撰《史记》,内容上起黄帝,下至汉武帝,不虚美,不隐恶,真实、生动地再现两千五百年的历史,被誉为“实录”。这反映出司马迁A.忠于国家的爱国情怀B.以民为本的治国理念C.秉笔直书的史家素养D.精益求精的创新精神18.诸葛亮曾对孙权说:“曹军破,必北还,如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。”为“鼎足之形成”奠定基础的战役是A.涿鹿之战B.牧野之战C.官渡之战D.赤壁之战19.西晋时期,内迁的少数民族不包括A.匈奴B.鲜卑C.越族D.羯族20.导致中国历史上第一次大规模人口迁徙高潮的历史事件是A.七国之乱B.文景之治C.光武中兴D.八王之乱21.某个朝代开国伊始,就形成了所谓“王与马,共天下”的政治格局,这样的君臣共享天下的局面,也是其政治特征。这个朝代是A.东汉B.前秦C.东晋D.北魏22.东晋时期,率军北伐收复黄河以南部分地区的是A.祖逖B.苻坚C.谢安D.司马睿23.南朝梁武帝曾感叹:“江左以来,代谢必相诛戮,此是伤于和气,所以国祚例不灵长。”他揭示的是当时A.政权更替频繁B.出现统一趋势C.民族交融加强D.经济重心南移24.“江南佳丽地,金陵帝王州”。诗中城市南京在南朝时期的名称是A.建康B.吴郡C.建业D.江宁(七年级历史第2页共4页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览