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广东省东莞市长安实验中学2024-2025学年七年级上学期期末历史试题
一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）每小题列出的四个选项中只有一个正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1．（2025七上·东莞期末）我国有百万年的人类史。下列选项中，能够为研究人类起源和古人类演化的历史提供证据的是（　　）
A．北京人头盖骨化石 B．河南三门峡出土的彩陶盆
C．磨制骨针 D．《史记》
2．（2025七上·东莞期末）仰韶文化分布在黄河中游地区，各遗址内发现蚕茧，房屋基址、粟粒、家猪骨骼，陶纺轮等。据此可以推断（　　）
A．为旧石器时代研究提供证据
B．开始定居生活并发展原始农业
C．氏族成员之间在地位上平等
D．体现了中华文明的起源多元一体
3．（2025七上·东莞期末）当以黑陶为代表的龙山文化出现在黄河中下游地区时，北方辽河上游出现了红山文化，长江下游出现了良渚文化，在它们的区域内都出土了精美的玉器、大规模的祭坛和神庙。由此可知中华文明（　　）
A．是世界上最古老的文明 B．具有继承性
C．具有多源和共融的特征 D．具有相似性
4．（2025七上·东莞期末）从如图良渚古城遗址的考古发掘成果中，可以看出（　　）
图片文字：古城遗址 象征军事指挥权的玉钺 显示尊贵身份的玉琮
A．早期智人的出现 B．审美意识的开始
C．早期国家的产生 D．打制石器的变化
5．（2025七上·东莞期末）2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（　　）
A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明
6．（2025七上·东莞期末）在安阳殷墟，考古发现了奴隶主的墓葬区，每座墓要殉葬奴隶数十人，甚至数百人，证实了《墨子》中的记载，“天子杀殉，众者数百，寡者数十”。这说明（　　）
A．所有的历史文献资料都是真实可靠的
B．考古发现是历史研究的唯一依据
C．商朝的刑罚比较严酷
D．实物史料与文字史料可以相互印证
7．（2025七上·东莞期末）据《中国古代简史》记载：“东周第二代天子桓王在位时，周王室与同姓诸侯国郑国矛盾激化，导致了一场战争，结果王室军队大败，桓王中箭负伤。”！以上材料说明（　　）
A．郑图履行义务 B．周王室地位下降
C．周朝政局稳定 D．分封制得到巩固
8．（2025七上·东莞期末）如图是春秋时期的考古发现，这可以印证当时（　　）
A．生产力水平提高 B．耕地面积的扩大
C．新兴的小农经济 D．冶铁技术的高超
9．（2025七上·东莞期末）表中历史人物的论述反映了商鞅变法（　　）
人物 论述
韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。”
李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。”
王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。”
A．提高了秦国军队战斗力 B．建立了中央集权制
C．废除了贵族的世袭特权 D．增强了秦国的国力
10．（2025七上·东莞期末）CCTV大型纪录片《天府的记忆》中有这样一段解说词：“……至今仍是世界水利史上最完美、最科学、最先进、独一无二的无坝引水式引水枢纽，也是全世界唯一的古代水利工程沿用至今的奇观……。”解说词中提到的“引水枢纽”和“水利工程”指的是（　　）
A．灵渠 B．都江堰 C．郑国渠 D．长城
11．（2025七上·东莞期末） “江山就是人民，人民就是江山”，“诸子百家”中与此思想一致的是（　　）
A．道家：无为而治 B．墨家：兼爱非攻
C．儒家：民贵君轻 D．法家：以法治国
12．（2025七上·东莞期末）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。 下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（　　）
A．春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张
B．孔子提出“己所不欲，勿施于人”
C．墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”
D．百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰
13．（2025七上·东莞期末）2022年春晚节目《金面》利用了XR、全息影像等多种技术，带领观众穿越历史长河，游览数千年前的古蜀国，“沉浸式”感受三星堆文化。这体现了（　　）
A．社会商业活动日益活跃 B．绿色消费观念深入人心
C．现代科技展现历史魅力 D．我国科创能力领先世界
14．（2025七上·东莞期末）归纳概括是一种常用的学习知识的方法，可以使分散的知识系统化、整体化。如图是学习与秦始皇有关的知识中，常见的图示归纳。那么下面两个图示集中反映了哪一个中心主题（　　）
A．加强文化控制 B．加强经济管理
C．加速国家统一进程 D．巩固国家统一
15．（2025七上·东莞期末）官僚政治指机能专业化、讲资格、按规章办事等特点的系统行政管理。贵族政治指奴隶制和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握权力的政治制度。中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是（　　）
A．分封制的推行 B．“皇帝”制度确立
C．郡县制的确立 D．禅让制的出现
16．（2025七上·东莞期末）史料能帮助我们很好的解读历史。史载秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”(道路上都是穿罪犯衣服的人，监狱里关满了囚犯，像市场一样拥挤)，该材料说明当时（　　）
A．赋税繁重 B．人口众多 C．刑法严苛 D．商业发达
17．（2025七上·东莞期末）为减免人民税赋，汉文帝下令减少自己的开攴，裁减侍卫人马。汉景帝下诏不接受地方页献的锦绣等奢侈物品，并禁止地方官员购买黄金珠玉，否则以盗窃论罪。这些有助于（　　）
A．加强中央集权 B．充盈库存钱粮
C．发展文教事业 D．提高行政效率
18．（2025七上·东莞期末）下图漫画反映了西汉时期统治者为解决国家面临的问题而采取的一项措施，该措施的影响是（　　）
A．恢复和发展了社会经济 B．动摇了中央的统治
C．加强了中央对地方的控制 D．形成了统一的君臣思想
19．（2025七上·东莞期末）杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（　　）
A．统一思想，加强皇权 B．以法治国，巩固统治
C．顺应自然，保障民生 D．选贤任能，反对攻伐
20．（2025七上·东莞期末）“东汉就是在外戚与宦官的打来斗去、皇帝像走马灯似地换来换去的过程中走向灭亡的。”材料主要体现了（　　）
A．东汉中后期地方割据势力强大 B．东汉外戚宦官交替专权
C．东汉被黄巾起义推翻 D．东汉中后期皇帝无能
21．（2025七上·东莞期末）制作示意图是学习历史的方法之一。该图反映出丝绸之路（　　）
A．促进了古代东西方贸易文化交流
B．加强了汉朝对东南地区的管理
C．密切了中外的政治友好往来
D．增进了中国与美洲之间的交流
22．（2025七上·东莞期末）2018年是新疆维吾尔自治区成立63周年。新疆正式归属中央政权管辖最早开始于（　　）
A．张骞第一次出使西域 B．西域都护的正式设置
C．丝绸之路全面开通 D．西域物产大量传入内
23．（2025七上·东莞期末）汉朝名人辈出，各领风骚。如果在汉朝时期颁发“感动中国”奖，下列颁奖词准确的是（　　）
A．班超：一路风沙，一条丝路，开拓出古代东西方往来交流灿烂
B．司马迁：一生坎坷，一部史著，成就“史家之绝唱，无韵之离骚”
C．华佗：一生奔走，万世医圣，创编“五禽戏”助人们强身健体
D．张仲景：一世坚韧，独具匠心，传播佛教给乱世人民带来心灵安慰
24．（2025七上·东莞期末）6.初步掌握识别历史地图的方法是“时空观念素养”的要求。如图所示为（　　）
A．牧野之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
25．（2025七上·东莞期末）史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府已有编民663423户，443万余口，已有大幅度增长。这说明（　　）
A．官渡之战奠定统一基础 B．三国鼎立局面已经形成
C．全国统一推动社会进步 D．局部统一促进经济发展
26．（2025七上·东莞期末）我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮发生在（　　）
A．东汉后期 B．三国时期 C．西晋时期 D．东晋时期
27．（2025七上·东莞期末）下列图片是考古出土的魏晋时期的墓砖画，它旨在反映（　　）
A．中外交往 B．生活改善 C．民族交融 D．政权分立
28．（2025七上·东莞期末）南京旧称：冶城、越城、石头城、白下、江宁、丹阳、金陵、秣陵、建业、建邺、建康、秦淮、升州（异州）蒋州、上元、集庆、应天、京师、南都等。其中从420—589年定都建康的有：南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈。这一现象说明了当时的社会特征是（　　）
A．南京有其得天独厚的地理位置 B．当时中国南方政权更迭频繁
C．南京是气度不凡的风水佳境 D．汉民族都选择南京休养生息
29．（2025七上·东莞期末）当代史学家朱绍侯评价孝文帝改革时指出：“汉族影响少数民族是主流，但少数民族也带来了他们的思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”材料意在说明，孝文帝改革（　　）
A．推行汉化政策增强北魏的实力 B．为中华民族发展注入新的活力
C．推动民族隔阂与偏见逐渐减少 D．使鲜卑文化在北方获主导地位
30．（2025七上·东莞期末）某校同学研究学习一项世界非物质文化遗产，有以下关键词：钟繇、楷书、王羲之、《兰亭集序》、魏碑等，该项非物质文化遗产是（　　）
A．书法艺术 B．绘画艺术 C．雕刻艺术 D．舞蹈艺术
二、综合题（本大题2小题，31题14分，32题14分。共28分）
31．（2025七上·东莞期末）农业是封建国家经济发展的基础。阅读材料，完成下列要求。
材料一 如下表
（汉文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末…其赐天下民今年田租之半。” ——[东汉]班固《汉书·文帝本纪》 （汉景帝）曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。 ——[东汉]班固《汉书·景帝本纪》
材料二 如下表
江南地广（人微）……民食鱼稻，以渔猎山伐为业……饮食还给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。 ——[东汉]班固《汉书·地理志》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（稼成熟，丰收）；则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下（可以供天下人穿用）。 ——[南朝]沈约《宋书》
材料三 耧车（下图左侧）是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。据东汉崔寔《政论》记载，耧车由三只耧脚组成，因此也称“三脚耧车”。
曹魏时，经过发明家马钧改进的翻车（上图右侧）用于灌溉。翻车可用手摇、脚踏、风转或畜转驱动，车身斜置河边或池塘边，下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮，叶板就沿槽刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续输水，功效大大提高。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出文景时期统治者推动农业发展的具体措施。
（2）根据材料二指出，江南地区的经济发生了怎样的变化 结合所学知识，分析出现这些变化的原因。
（3）根据材料三，分别指出耧车和翻车的功能，并概括它们的共同作用。
32．（2025七上·东莞期末）出土文物是研究历史的重要组成部分，能反映不同时代的社会风貌。阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑
秦始皇陵兵马俑 汉景帝阳陵陶俑
随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐，呈现尚武、强悍的风范。 随葬俑人物面貌线条柔和圆润，面带微笑，神情舒展
——摘编自曹者祉、孙秉根《中国古代俑》
材料二 考古发现——洛阳北魏墓葬群
北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统，其中圆形封土基底体现洛阳风格。 牵手俑身穿左衽大袖袴褶，袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色。 洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币1枚。
——摘编自刘连香《洛阳北魏墓葬的“太和之风”与民族文化交融》
（1）根据材料一，分别概括秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑的风格。
（2）根据材料二结合所学知识，指出与洛阳出现北魏墓葬群相关的历史事件，并归纳北魏在民族交往、对外交流方面的表现。
（3）综合上述材料结合所学知识，指出影响中国古代墓葬风格的主要因素。
三、小论文题（本大题共2小题，第33题2分，第34题10分，共12分）
33．（2025七上·东莞期末）根据材料写小论文。
材料 古代丝绸之路和海上丝绸之路是东西方往来的重要通道。东莞地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置，使其成为海上丝绸之路航道上重要节点城市。秦汉时期，海上丝绸之路带动东莞商贸发展、商品流通，从东城柏洲边东汉墓出土的舶来品“琉璃耳铛”可推断，两汉时期东莞便已产生对外商贸往来……海上丝绸之路展现了自秦汉以来持续两千年的东西方经济文化交流。今天，由中国倡议的“一带一路”建设正在如火如荼地进行，东莞作为“21世纪海上丝绸之路”经济带上的重要节点城市，将继承千百年来形成的开放包容、互利共赢的丝绸之路精神，在促进沿线各国合作交流、繁荣发展的时代进程中，发挥更加积极的作用。
（1）根据材料指出东莞地理位置的优越性。
（2）根据材料并结合所学知识（包括东莞地方史），以“丝绸之路的影响”为主题，写一篇历史小论文（要求标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】结合所学知识，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义，所以能够为研究人类起源和古人类演化的历史提供证据的是北京人头盖骨化石，故选A项。
陶器的制作和使用，对人类的生活有重要意义，但与人类起源无关，排除B项；
山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，会出土磨制骨针，但山顶洞人生活在距今3万年前，与人类起源无关，排除C项；
《史记》是汉代史学家司马迁撰写的纪传体史书，记载了从传说中黄帝至汉武帝时期的史事，与人类起源无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“史料运用”的准确识记。
2．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】据题干“各遗址内发现蚕茧，房屋基址、粟粒、家猪骨骼，陶纺轮等”，结合所学知识可知，“房屋基址”说明仰韶文化各遗址开始定居生活，“粟粒”等说明仰韶文化各遗址发展原始农业，故选B项。
材料反映仰韶文化为新石器时代研究提供证据，排除A项；
材料不能说明氏族成员之间在地位上平等，排除C项；
材料仅反映了仰韶文化遗址的远古人类生产生活状况，不能体现中华文明起源多元一体，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以仰韶文化为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
3．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据材料分析可知，早期中华文明同时期出现龙山文化、红山文化、良渚文化，这些文化遗址都出土了玉器、祭坛和神庙等文明表现，说明中华文明具有多源和共融的特征，C项正确；
中华文明是世界上最古老的文明，材料没有中华文明与世界其他文明的对比，排除A项；
龙山文化、红山文化、良渚文化同时期产生，排除B项；
龙山文化的典型代表是蛋壳黑陶杯，良渚文化的典型代表是玉琮，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对原始农耕居民相关知识的掌握。
4．【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】据题干“良渚古城遗址的考古发掘成果中”，结合所学知识可知，良渚古城遗址的考古发掘成果，包括象征权力的玉钺和显示尊贵身份的玉琮，表明当时社会已经出现了阶级分化和权力结构，反映了早期国家的产生，故选C项。
早期智人生活在距今约20万年以前，排除A项；
半坡原始居民有了审美意识，不符合题意，排除B项；
良渚古城遗址的是磨制石器，材料体现的是玉器，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是良渚古城遗址。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握良渚古城遗址的相关史实。
5．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】依据题干“二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为‘华夏第一龙’，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者”及所学可知，考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—二里头遗址，出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程，A项正确；
据分析可知，二里头遗址属于夏朝文明，而不是商朝文明、西周文明以及东周文明，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，准确提炼有效信息及知识运用的能力，解题时需要紧扣“二里头遗址”，然后联系所学，对比备选项即可判断出准确答案。
6．【答案】D
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】据题干“在安阳殷墟，考古发现了奴隶主的墓葬区，每座墓要殉葬奴隶数十人，甚至数百人，证实了《墨子》中的记载”可知，这是实物史料与文字史料可以相互印证，故选D项。
“所有的历史文献资料都是真实可靠的”说法过于绝对，排除A项；
“考古发现是历史研究的唯一依据”说法过于绝对，排除B项；
材料说明了实物史料与文字史料可以相互印证，“商朝的刑罚比较严酷”理解片面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查殷墟遗址。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握史料互证的相关知识。
7．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的更替；春秋争霸
【解析】 【分析】据题干“……周王室与同姓诸侯国郑国矛盾激化，导致了一场战争，结果王室军队大败，桓王中箭负伤”，结合所学知识可知，材料表明周王室自身的实力严重削弱，地位下降，故选B项。
材料表明郑国未履行诸侯国的义务，排除A项；
材料表明东周政局不稳定，战乱动荡，排除C项；
材料表明分封制在一定程度上遭到破坏，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以王室衰微为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
8．【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】据题干图片“春秋时期的铁农具、春秋时期青铜牺尊”，结合所学可知，春秋时期铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，标志农业生产力水平得到了很大的提高，故选A项。
材料展示的是“铁农具、牛耕的出现”，没有涉及耕地数量的变化，排除B项；
商鞅变法废井田，允许土地自由买卖，标志着土地私有制的确立，小农经济随之兴起，排除C项；
材料体现的是“铁农具、牛耕的出现”，无法得出冶铁技术的发展水平，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是铁犁牛耕的出现。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握铁犁牛耕出现的相关史实。
9．【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】依据题干“秦为首强，皆赖商鞅”“民以殷富，国以富强”“为秦开帝业”和所学知识可知，韩非子认为秦国为七国之首，全靠商鞅变法；李斯认为商鞅之法使秦国民富国强；王充认为商鞅之法为秦国开辟帝业奠定基础。所以，表中历史人物的论述反映了商鞅变法增强了秦国的国力，D项正确；
依据已学可知，商鞅变法中奖励军功，“提高了秦国军队战斗力”，排除A项；
材料主旨在于强调增强国力，而非“建立了中央集权制”“废除了贵族的世袭特权”，排除BC项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，准确理解与分析的能力，解题时需要紧扣题干关于商鞅变法内容的论述，然后对比备选项即可判断出准确答案。
10．【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据题干中 “天府、无坝引水式引水枢纽、古代水利工程沿用至今” 及所学可知，都江堰修建于四川成都平原，是无坝引水的水利工程，使成都平原成为 “天府之国”，且至今仍在发挥作用，B 项正确；
灵渠位于广西，是沟通湘水和漓水的运河，并非无坝引水、也与 “天府” 无关，排除 A 项；
郑国渠位于关中地区，虽为水利工程，但并非无坝引水模式，也不是 “天府” 相关的水利工程，排除 C 项；
长城是军事防御建筑，并非水利工程，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对中国古代著名水利工程特征的识记与辨析能力，解题时需紧扣题干 “天府、无坝引水、沿用至今” 的核心线索，逐一核对选项的工程特征与地域匹配度，明确不同水利工程的特点区别，即可快速确定答案。
11．【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干中 “江山就是人民，人民就是江山” 及所学可知，儒家代表孟子提出 “民贵君轻” 的思想，强调人民的地位高于君主，国家的根本是人民，与题干思想一致，C 项正确；
道家的 “无为而治” 强调统治者顺应自然、减少对民生的干预，并非突出人民的核心地位，排除 A 项；
墨家的 “兼爱非攻” 主张人人平等相爱、反对战争，侧重平等与和平理念，与题干主旨不符，排除 B 项；
法家的 “以法治国” 主张依靠严苛法律强化君主集权、治理国家，核心是法治与君权，并非重视人民，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对诸子百家核心思想的识记与辨析能力，解题时需紧扣题干 “重视人民、人民是国家根本” 的核心线索，逐一核对选项的思想主张匹配度，明确各学派思想的侧重点区别，即可快速确定答案。
12．【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知：
A项“春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张”，属于历史事实；
B项“孔子提出“己所不欲，勿施于人”，属于历史事实；
C项墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”，属于历史事实；
D项百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰，属于历史观点；
故答案为：D。
【点评】本题考查历史事实和历史观点的区别。难度适中，明确历史事实和历史观点的区别即可作答。
13．【答案】C
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】据题干“利用了XR、全息影像等多种技术，带领观众穿越历史长河，游览数千年前的古蜀国”可知，材料描述了运用现代科技手段可以艺术再现古代历史情景，“沉浸式”感受三星堆文化，体现了现代科技展现历史魅力，故选C项。
材料描述了运用现代科技手段再现古代历史情景，不能体现社会商业活动日益活跃，排除A项；
材料描述了运用现代科技手段再现古代历史情景，不能体现绿色消费观念深入人心，排除B项；
材料描述了运用现代科技手段再现古代历史情景，不能体现我国科创能力领先世界，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
14．【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】据题干图片信息，结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，为巩固国家统一，在文化上统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国；在经济上统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币在全国流通，都有利于巩固国家的统一，故选D项。
秦始皇通过“焚书坑儒”加强文化控制 ，而题干图示是统一文字和货币，排除A项；
题干右图统一货币体现了经济方面的举措，左图统一文字属于文化范畴，排除B项；
秦始皇统一六国的时间是公元前 221 年，材料反映的是巩固统一的措施，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是秦朝巩固统一的措施，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】据题干“官僚政治指机能专业化、讲资格、按规章办事等特点的系统行政管理。贵族政治指奴隶制和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握权力的政治制度。”结合所学可知，中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是郡县制的确立。秦始皇把全国划分成36郡，郡设郡守，为一郡的最高长官，总管一郡的政务，直接受中央政府管辖。郡下设县，县的长官叫县令，是一县的最高行政长官。帝的旨意可以从中央直达地方，从上到下地加强对全国的统治。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项郡县制的确立是中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对秦朝统治相关知识的掌握，重点识记主要措施与影响。
16．【答案】C
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】根据题干材料“赭衣塞路，囹圄成市”，结合所学可知，题干现象说明了秦朝刑法严酷，秦朝实行残酷刑法，单是死刑就有车裂等十多种，而且一人有罪，家族和邻居都要受到牵连，人民动不动就要受到严刑峻法的处置，C项正确；
材料是从法制方面说明秦朝的暴政，没有体现赋税徭役繁重的信息，排除A项；
材料是从法制方面说明秦朝的暴政，没有体现人口众多的信息，排除B项；
材料是从法制方面说明秦朝的暴政，没有体现商业发达的信息，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝的专制主义中央集权制度。
17．【答案】B
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据题干中 “汉文帝减少开支、裁减侍卫”“汉景帝不接受奢侈贡品、禁止官员购买黄金珠玉” 的举措及所学可知，文景二帝的这些行为都属于厉行节俭、减少财政支出的政策。统治者缩减皇室与官员的奢靡开支，能够降低国家财政消耗，同时引导社会形成节俭风气，进而有助于充盈国库的钱粮储备，符合汉初 “休养生息” 的国策，B 项正确；
“加强中央集权” 侧重于中央对地方的管控力度，题干举措未涉及中央与地方的权力分配问题，排除 A 项；
“发展文教事业” 需要兴办学校、推广教化等相关措施，题干中无相关内容体现，排除 C 项；
“提高行政效率” 与精简官僚机构、完善行政流程等有关，与统治者节俭开支的行为无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对汉初 “休养生息” 政策具体措施及作用的理解能力，解题时需紧扣 “减免税赋、厉行节俭” 的核心举措，分析其对国家财政状况的直接影响，即可得出正确答案。
18．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】据题干“西汉时期统治者为解决国家面临的问题而采取的措施”及图片信息，结合所学知识可知，汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，中央对地方的控制大大加强，与题干漫画主题内容相吻合，故选C项。
“休养生息”政策促进了社会经济的恢复和发展，与漫画主题不符，排除A项；
“王国问题”动摇了中央的统治，威胁中央集权，与漫画主题不符，排除B项；
“尊崇儒术”形成了统一的思想，强化思想控制，与漫画主题不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是推恩令。本题主要考查学生对历史漫画的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握推恩令的相关史实。
19．【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据题干并结合所学，“禁”和“尊”的共同目的是统一思想，加强皇权。秦始皇焚书坑儒，加强思想控制；汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。秦始皇和汉武帝对待儒学的态度截然相反，但目的相同，都是为了统一思想，加强皇权。
A项统一思想，加强皇权是题干里的“禁”和“尊”的共同目的，符合题意；
B项以法治国，巩固统治不是题干里的“禁”和“尊”的共同目的，汉代主张以德治国，不符合题意；
C项顺应自然是道家思想，秦代没有实行，不符合题意；
D项选贤任能，反对攻伐是墨家主张，秦代和汉代都没有实行，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查秦汉思想专制，要求运用所学解读题干信息。
20．【答案】B
【知识点】外戚与宦官交替专权
【解析】【分析】根据材料“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的。”并结合所学知识可知，东汉中后期，继位的皇帝大多年幼，形成了外戚与宦官交替专权的现象，此后，东汉政权就在外戚与宦官的争夺打斗中交替，皇帝完全成了傀儡，B符合题意；
材料没有涉及“地方割据势力强大”，排除A；
黄巾起义是东汉末年的农民起义，排除C；
材料不能体现“皇帝无能”，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查外戚和宦官专权的知识。难度适中，理解题干信息，掌握外戚和宦官专权的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
21．【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据题干示意图中 “汉朝的丝绸、漆器及技术传入西方，西方的核桃、良马、乐器等传入汉朝” 的内容及所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的重要通道，示意图中物品、技术、文化的双向流动，直接体现了丝绸之路促进了古代东西方的贸易与文化交流，A 项正确；
丝绸之路连接的是汉朝与西域、中亚等西北地区，并非东南地区，与 “汉朝对东南地区的管理” 无关，排除 B 项；
示意图展示的是物品、技术的交流，未体现 “政治友好往来” 的相关内容，排除 C 项；
丝绸之路并未连接中国与美洲，美洲与世界的联系是新航路开辟后的结果，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对丝绸之路作用的理解能力，解题时需紧扣示意图中 “双向交流” 的信息，区分丝绸之路的交流范畴与地域范围，结合其贸易、文化交流的核心功能即可得出正确答案。
22．【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据题干中 “新疆正式归属中央政权管辖” 及所学可知，公元前 60 年，西汉政府设置西域都护，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，西域都护的设置标志着新疆地区正式纳入中国版图，成为中央政权管辖的一部分，B 项正确；
张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴，其作用是开辟了中原与西域的联系通道，并未实现中央对西域的管辖，排除 A 项；
丝绸之路全面开通是中原与西域经济文化交流的表现，与新疆正式归属中央管辖无直接关联，排除 C 项；
西域物产大量传入内地是丝绸之路带来的经济交流成果，并非管辖的标志，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对新疆地区纳入中央政权管辖标志性事件的识记能力，解题时需紧扣 “正式归属中央管辖” 这一核心要求，区分民族交流、贸易往来与行政管辖的不同内涵，结合西域都护的职能即可得出正确答案。
23．【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据题干中 “汉朝”“感动中国颁奖词准确” 及所学可知，司马迁是西汉史学家，他虽遭受宫刑的磨难，却凭借坚韧意志著成《史记》，这部史书被鲁迅誉为 “史家之绝唱，无韵之离骚”，颁奖词与人物事迹完全匹配，B 项正确；
班超的主要功绩是经营西域、巩固汉朝对西域的统治，“开拓丝路” 的核心人物是张骞，并非班超，排除 A 项；
“医圣” 的称号属于张仲景，华佗创编 “五禽戏”，但并非医圣，排除 C 项；
张仲景是东汉医学家，著有《伤寒杂病论》，传播佛教与他无关，且佛教传入中国后逐渐发展，并非由张仲景传播，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对汉朝历史名人及其成就的辨析能力，解题时需紧扣人物与事迹的对应关系，区分易混淆的称号、功绩，结合所学史实即可判断出准确选项。
24．【答案】C
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】据题干地图信息“赤壁”“孙权、刘备军”“曹操军”，结合所学可知，208年，曹操为统一全国，发动赤壁之战，以消灭孙权和刘备，刘备联合江东的孙权，用火攻的办法，以少胜多，大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，故选C项。
牧野之战发生在商朝末年，交战双方为周武王与商纣王的军队，排除A项；
官渡之战的双方是曹操和袁绍，曹操以少用多打败袁绍，排除B项；
淝水之战发生在东晋和前秦之间，东晋以少胜多打败前秦军队，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是赤壁之战。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握赤壁之战的相关史实。
25．【答案】D
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】根据题干材料“东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌”通过对比结合所学知识可知，曹魏政权重视农业生产，大力兴修水利，促进了人口的增长和北方社会经济的发展，即曹魏政权的局部统一促进了社会经济发展，D项正确；
官渡之战发生在200年，为曹操以后统一北方打下基础，这时魏还没有建立，官渡之战与曹魏后期的恢复发展关系不大，排除A项；
229年，孙权称帝，吴国建立，三国鼎立的局面形成，排除B项；
曹魏时，没有统一全国，材料无法说明全国统一推动社会进步，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查三国鼎立的形成，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
26．【答案】C
【知识点】西晋的兴衰
【解析】【分析】据题干“我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮”，结合所学知识可知，东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，更多北方人迁到江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，故选C项。
东汉末年，北方人为躲避战乱，逃往江南地区，但还没有出现中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，排除A项；
三国时期，北方人为躲避战乱，逃往江南地区，但还没有出现中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，排除B项；
东晋是在西晋之后，与出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮的时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是古代人口迁徙。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代人口迁徙的相关史实。
27．【答案】C
【知识点】北方游牧民族的内迁
【解析】【分析】据题干图片信息“胡人牛耕图”“汉人胡食图”，结合所学可知，结合所学知识，材料图片内容反映了魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，促进区域发展，由此得出材料主旨是民族交融，故选C项。
中外交往是指与世界其他国家之间的交流活动，不符合题意，排除A项；
图片反映了魏晋时的生产生活情景，无法得出生活的改善，排除B项；
政权分立是魏晋南北朝时期的社会特点，不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是魏晋南北朝时期的民族交融。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握魏晋南北朝时期民族交融的相关史实。
28．【答案】B
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】据题干“从420—589年定都建康的有：南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈”，结合所学可知，420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康帝都，建康即今南京。因此题干描述说明了当时的社会特征是当时中国南方政权更迭频繁，故选B项。
题干强调当时中国南方政权更迭频繁，没涉及南京有其得天独厚的地理位置，排除A项；
题干强调当时中国南方政权更迭频繁，没涉及南京是气度不凡的风水佳境，排除C项；
题干强调当时中国南方政权更迭频繁，不能说明汉民族都选择南京休养生息，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查南朝更替。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握南朝更替的相关史实。
29．【答案】B
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】A. 推行汉化政策增强北魏的实力 ，不符合题意；
B.依据题干信息“汉族影响少数民族是主流，但少数民族也带来了他们的思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”并结合所学可知，史学家认为孝文帝改革使汉族文化和少数民族文化相互促进，为中华民族发展注入了新的活力，使其文化繁荣，故选项B符合题意；
C. 推动民族隔阂与偏见逐渐减少 ，不符合题意；
D. 使鲜卑文化在北方获主导地位 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
30．【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，钟繇是三国时期曹魏著名书法家；楷书是书法的一种；王羲之是东晋时期著名的书法家，他的代表作是《兰亭集序》；魏碑是书法的一种，据此可知材料反映的是书法艺术，A项正确；
材料没有涉及绘画艺术、雕刻艺术和舞蹈艺术，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题考查魏晋南北朝的书法艺术。难度较低，掌握魏晋南北朝时期的书法家即可作答。
31．【答案】（1）措施：重视农业生产，提倡以农为本；减轻赋税和徭役；要求各级官吏关心农桑。
（2）变化：从汉朝时期的地广人稀、经济落后，到南朝时期经济得到了开发。
原因：北人南迁带去先进的生产技术和大量的劳动力，江南地区社会比较安定，自然条件比较优越，统治者重视发展生产，南北劳动人民辛勤劳作等
（3）耧车：播种工具；
翻车：灌溉工具；
共同作用：减轻人力负担，提高生产效率，促进农业生产的发展。
【知识点】江南地区的开发；西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统
【解析】【分析】（1）措施：据材料一“农，天下之大本也，民所恃以生也”“农，天下之本也”，结合所学知识可知，文景时期统治者从思想认知层面高度重视农业生产，提倡以农为本；据材料一“其赐天下民今年田租之半”，结合所学知识可知，汉文帝下诏减轻赋税和徭役，这直接减轻了农民的经济负担，提高了农民从事农业生产的积极性；据材料一“其令郡国务劝农桑”，结合所学知识可知，汉景帝命令郡国官员务必鼓励农业生产，要求各级官吏关心农桑，通过行政力量保障农业生产的顺利进行，为农业发展提供了有力的支持。
（2）变化：据材料材料二“江南地广（人微）……民食鱼稻，以渔猎山伐为业……”，结合所学知识可知，西汉时期江南地区人口稀少，开发程度低，经济活动主要是渔猎、伐木等较为原始的方式，整体经济状况落后，没有特别富裕的人家；据材料二“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔……丝绵布帛之饶，覆衣天下”，结合所学知识可知，到了南朝时期，江南地区土地肥沃，百姓从事农业生产积极，丰收时多个郡都不会闹饥荒，且丝绵布帛产量丰富，经济得到显著开发，与汉朝时形成鲜明对比。
原因：根据所学知识可知，当时北方战乱频繁，大量人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，同时也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区社会比较安定，战争相对较少；江南地区自然条件优越，气候温暖湿润，土地肥沃等；同时，南朝时期的统治者认识到经济发展的重要性，采取了一系列鼓励生产的政策。加之，南迁的北方人民和当地的南方人民共同努力，他们相互交流、学习，发挥各自的优势，将北方的生产经验和南方的自然条件相结合，通过辛勤的劳动推动了江南地区的开发，促进了经济的发展。
（3）耧车：据材料三“耧车是西汉时发明的播种工具……同时完成开沟和下种两项工作”，结合所学知识可知，耧车是西汉时期发明的播种工具，可同时完成开沟和下种两项工作，大大提高了播种的速度和效率。
翻车：据材料三“曹魏时，经过发明家马钧改进的翻车用于灌溉……可连续输水，功效大大提高”，结合所学知识可知，翻车是灌溉工具，能够持续、大量地将水输送到农田，极大地提高了灌溉效率，满足了农业生产中对灌溉的需求。
共同作用：综合材料三和所学知识可知，耧车和翻车使人们在农业生产的播种和灌溉环节中，不再单纯依赖高强度的人力劳作，从而大大减轻了人力负担；二者都显著提高了农业生产中播种和灌溉环节的效率，使得在相同时间内能够完成更多的生产任务；同时，合理的播种和充足的灌溉为农作物的生长提供了良好的条件，有利于提高农作物的产量，进而促进了整个农业生产的发展。
故答案为：（1）措施：重视农业生产，提倡以农为本；减轻赋税和徭役；要求各级官吏关心农桑。
（2）变化：从汉朝时期的地广人稀、经济落后，到南朝时期经济得到了开发。原因：北人南迁带去先进的生产技术和大量的劳动力，江南地区社会比较安定，自然条件比较优越，统治者重视发展生产，南北劳动人民辛勤劳作等。
（3）耧车：播种工具；翻车：灌溉工具；共同作用：减轻人力负担，提高生产效率，促进农业生产的发展。
【点评】本题主要考查汉朝农业发展。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握汉朝社会经济发展的相关史实。
（1）措施：根据材料“农，天下之大本也，民所恃以生也”“农，天下之本也”和所学知识可知，文景时期统治者从思想认知层面高度重视农业生产，提倡以农为本；根据材料“其赐天下民今年田租之半”可知，汉文帝下诏减轻赋税和徭役，这直接减轻了农民的经济负担，提高了农民从事农业生产的积极性；根据材料“其令郡国务劝农桑”可知，汉景帝命令郡国官员务必鼓励农业生产，要求各级官吏关心农桑，通过行政力量保障农业生产的顺利进行，为农业发展提供了有力的支持。
（2）变化：根据材料和所学知识可知，西汉时期江南地区人口稀少，开发程度低，经济活动主要是渔猎、伐木等较为原始的方式，整体经济状况落后，没有特别富裕的人家；到了南朝时期，江南地区土地肥沃，百姓从事农业生产积极，丰收时多个郡都不会闹饥荒，且丝绵布帛产量丰富，经济得到显著开发，与汉朝时形成鲜明对比。
原因：根据所学知识可知，当时北方战乱频繁，大量人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，同时也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区社会比较安定，战争相对较少；江南地区自然条件优越，气候温暖湿润，土地肥沃等；同时，南朝时期的统治者认识到经济发展的重要性，采取了一系列鼓励生产的政策。加之，南迁的北方人民和当地的南方人民共同努力，他们相互交流、学习，发挥各自的优势，将北方的生产经验和南方的自然条件相结合，通过辛勤的劳动推动了江南地区的开发，促进了经济的发展。
（3）耧车：根据材料“耧车是西汉时发明的播种工具……同时完成开沟和下种两项工作”和所学知识可知，耧车是西汉时期发明的播种工具，可同时完成开沟和下种两项工作，大大提高了播种的速度和效率。
翻车：根据材料“曹魏时，经过发明家马钧改进的翻车用于灌溉……可连续输水，功效大大提高”和所学知识可知，翻车是灌溉工具，能够持续、大量地将水输送到农田，极大地提高了灌溉效率，满足了农业生产中对灌溉的需求。
共同作用：根据材料和所学知识可知，耧车和翻车使人们在农业生产的播种和灌溉环节中，不再单纯依赖高强度的人力劳作，从而大大减轻了人力负担；二者都显著提高了农业生产中播种和灌溉环节的效率，使得在相同时间内能够完成更多的生产任务；同时，合理的播种和充足的灌溉为农作物的生长提供了良好的条件，有利于提高农作物的产量，进而促进了整个农业生产的发展
32．【答案】（1）风格：秦兵马俑人物形象严肃（神情严峻、目光锋锐）、强悍的风范；汉景帝阳陵陶俑面带微笑，体现平和。
（2）历史事件：北魏孝文帝改革。表现：推行汉化措施，以汉服代替鲜卑服；北魏与东罗马帝国存在交流（丝绸之路仍然发挥着作用）。
（3）制度变迁；统治政策；社会经济发展；人口迁移；社会习俗。
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】（1）解题时可首先根据材料一中 “随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐，呈现尚武、强悍的风范”，可知秦始皇陵兵马俑的风格是神情严峻、目光锋锐，凸显尚武强悍的气质；根据 “随葬俑人物面貌线条柔和圆润，面带微笑，神情舒展”，可知汉景帝阳陵陶俑的风格是面貌线条柔和、神情舒展，呈现出平和的特点。
（2）解题时可首先根据材料二中 “北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统”“袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色”及所学南北朝时期的重要改革可知，相关历史事件是北魏孝文帝改革。再从民族交往、对外交流两个角度归纳表现：从民族交往来看，北魏帝陵沿袭汉文化传统，北方民族服饰袴褶融入汉族特色，体现了推行汉化措施，促进北方民族与汉族的文化交融；从对外交流来看，洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币，说明北魏时期丝绸之路依然畅通，与东罗马帝国等域外地区存在经济文化交流。
（3）解题时可综合两则材料的核心信息，结合中国古代历史发展的相关背景分析影响因素：从材料一秦俑的尚武风格与汉俑的平和风格来看，不同朝代的统治政策和时代风貌会影响墓葬风格；从材料二北魏墓葬沿袭汉制、服饰交融可知，民族交融和文化交流是重要影响因素；此外，结合所学知识，社会经济发展水平决定了墓葬的建造工艺与规模，社会习俗和丧葬制度也会直接影响墓葬及随葬品的风格特点。
【点评】本题以中国古代不同时期的墓葬文物为切入点，考查学生对史料信息的提取概括能力和历史背景的分析能力。解题时需紧扣材料中陶俑风格、墓葬形制、出土文物等具体信息，结合对应历史时期的核心事件（如北魏孝文帝改革）和时代特征，从 “现象 — 本质” 的角度进行推导，同时注意第（3）问需综合多则材料，从政策、经济、文化等多个维度归纳影响因素。
33．【答案】（1）优越性：地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置。
（2）题目：丝绸之路带动沿线地区发展。
论述：古代丝绸之路和海上丝绸之路是东西方往来的重要通道，东莞是海上丝绸之路航道上重要节点城市，以其独特地理位置得到快速发展。秦汉时期，海上丝绸之路带动东莞商贸发展、商品流通，从东城柏洲边东汉墓出土的舶来品“琉璃耳铛”可推断，两汉时期东莞便已产生对外商贸往来。今天，东莞作为“21世纪海上丝绸之路”经济带上的重要节点城市，将继承千百年来形成的开放包容、互利共赢的丝绸之路精神，在促进沿线各国合作交流、繁荣发展的时代进程中，发挥更加积极的作用。
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】（1）据材料“东莞地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置，使其成为海上丝绸之路航道上重要节点城市”可知，材料反映了东莞的优越性表现在地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置。
（2）本题为历史小论文。首先确定小论文的题目，依据题意，以“丝绸之路的影响”为主题，结合材料和所学知识可知，丝绸之路的影响表现在丝绸之路带动沿线地区发展。由此可拟定小论的题目为“丝绸之路带动沿线地区发展”。之后围绕这一题目，结合所学知识进行论述，可以从东莞古今历史出发进行论述，如古代丝绸之路和海上丝绸之路是东西方往来的重要通道，东莞是海上丝绸之路航道上重要节点城市，以其独特地理位置得到快速发展。秦汉时期，海上丝绸之路带动东莞商贸发展、商品流通，从东城柏洲边东汉墓出土的舶来品“琉璃耳铛”可推断，两汉时期东莞便已产生对外商贸往来。其次结合当前“一带一路”建设展开分析，东莞作为“21世纪海上丝绸之路”经济带上的重要节点城市，将继承千百年来形成的开放包容、互利共赢的丝绸之路精神，在促进沿线各国合作交流、繁荣发展的时代进程中，发挥更加积极的作用。
故答案为：（1）优越性：地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置。（2）题目：丝绸之路带动沿线地区发展。论述：古代丝绸之路和海上丝绸之路是东西方往来的重要通道，东莞是海上丝绸之路航道上重要节点城市，以其独特地理位置得到快速发展。秦汉时期，海上丝绸之路带动东莞商贸发展、商品流通，从东城柏洲边东汉墓出土的舶来品“琉璃耳铛”可推断，两汉时期东莞便已产生对外商贸往来。今天，东莞作为“21世纪海上丝绸之路”经济带上的重要节点城市，将继承千百年来形成的开放包容、互利共赢的丝绸之路精神，在促进沿线各国合作交流、繁荣发展的时代进程中，发挥更加积极的作用。
【点评】本题为历史小论文。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
（1）据材料“东莞地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置，使其成为海上丝绸之路航道上重要节点城市”可知，优越性表现在地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置。
（2）题目：据材料和所学可知，丝绸之路的影响表现在丝绸之路带动沿线地区发展。之后围绕观点进行论述，从东莞古今历史出发进行论述，如：古代丝绸之路和海上丝绸之路是东西方往来的重要通道，东莞是海上丝绸之路航道上重要节点城市，以其独特地理位置得到快速发展。秦汉时期，海上丝绸之路带动东莞商贸发展、商品流通，从东城柏洲边东汉墓出土的舶来品“琉璃耳铛”可推断，两汉时期东莞便已产生对外商贸往来。今天，东莞作为“21世纪海上丝绸之路”经济带上的重要节点城市，将继承千百年来形成的开放包容、互利共赢的丝绸之路精神，在促进沿线各国合作交流、繁荣发展的时代进程中，发挥更加积极的作用。
1 / 1广东省东莞市长安实验中学2024-2025学年七年级上学期期末历史试题
一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）每小题列出的四个选项中只有一个正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1．（2025七上·东莞期末）我国有百万年的人类史。下列选项中，能够为研究人类起源和古人类演化的历史提供证据的是（　　）
A．北京人头盖骨化石 B．河南三门峡出土的彩陶盆
C．磨制骨针 D．《史记》
【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】结合所学知识，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义，所以能够为研究人类起源和古人类演化的历史提供证据的是北京人头盖骨化石，故选A项。
陶器的制作和使用，对人类的生活有重要意义，但与人类起源无关，排除B项；
山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，会出土磨制骨针，但山顶洞人生活在距今3万年前，与人类起源无关，排除C项；
《史记》是汉代史学家司马迁撰写的纪传体史书，记载了从传说中黄帝至汉武帝时期的史事，与人类起源无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“史料运用”的准确识记。
2．（2025七上·东莞期末）仰韶文化分布在黄河中游地区，各遗址内发现蚕茧，房屋基址、粟粒、家猪骨骼，陶纺轮等。据此可以推断（　　）
A．为旧石器时代研究提供证据
B．开始定居生活并发展原始农业
C．氏族成员之间在地位上平等
D．体现了中华文明的起源多元一体
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】据题干“各遗址内发现蚕茧，房屋基址、粟粒、家猪骨骼，陶纺轮等”，结合所学知识可知，“房屋基址”说明仰韶文化各遗址开始定居生活，“粟粒”等说明仰韶文化各遗址发展原始农业，故选B项。
材料反映仰韶文化为新石器时代研究提供证据，排除A项；
材料不能说明氏族成员之间在地位上平等，排除C项；
材料仅反映了仰韶文化遗址的远古人类生产生活状况，不能体现中华文明起源多元一体，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以仰韶文化为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
3．（2025七上·东莞期末）当以黑陶为代表的龙山文化出现在黄河中下游地区时，北方辽河上游出现了红山文化，长江下游出现了良渚文化，在它们的区域内都出土了精美的玉器、大规模的祭坛和神庙。由此可知中华文明（　　）
A．是世界上最古老的文明 B．具有继承性
C．具有多源和共融的特征 D．具有相似性
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据材料分析可知，早期中华文明同时期出现龙山文化、红山文化、良渚文化，这些文化遗址都出土了玉器、祭坛和神庙等文明表现，说明中华文明具有多源和共融的特征，C项正确；
中华文明是世界上最古老的文明，材料没有中华文明与世界其他文明的对比，排除A项；
龙山文化、红山文化、良渚文化同时期产生，排除B项；
龙山文化的典型代表是蛋壳黑陶杯，良渚文化的典型代表是玉琮，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对原始农耕居民相关知识的掌握。
4．（2025七上·东莞期末）从如图良渚古城遗址的考古发掘成果中，可以看出（　　）
图片文字：古城遗址 象征军事指挥权的玉钺 显示尊贵身份的玉琮
A．早期智人的出现 B．审美意识的开始
C．早期国家的产生 D．打制石器的变化
【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】据题干“良渚古城遗址的考古发掘成果中”，结合所学知识可知，良渚古城遗址的考古发掘成果，包括象征权力的玉钺和显示尊贵身份的玉琮，表明当时社会已经出现了阶级分化和权力结构，反映了早期国家的产生，故选C项。
早期智人生活在距今约20万年以前，排除A项；
半坡原始居民有了审美意识，不符合题意，排除B项；
良渚古城遗址的是磨制石器，材料体现的是玉器，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是良渚古城遗址。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握良渚古城遗址的相关史实。
5．（2025七上·东莞期末）2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（　　）
A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】依据题干“二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为‘华夏第一龙’，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者”及所学可知，考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—二里头遗址，出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程，A项正确；
据分析可知，二里头遗址属于夏朝文明，而不是商朝文明、西周文明以及东周文明，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，准确提炼有效信息及知识运用的能力，解题时需要紧扣“二里头遗址”，然后联系所学，对比备选项即可判断出准确答案。
6．（2025七上·东莞期末）在安阳殷墟，考古发现了奴隶主的墓葬区，每座墓要殉葬奴隶数十人，甚至数百人，证实了《墨子》中的记载，“天子杀殉，众者数百，寡者数十”。这说明（　　）
A．所有的历史文献资料都是真实可靠的
B．考古发现是历史研究的唯一依据
C．商朝的刑罚比较严酷
D．实物史料与文字史料可以相互印证
【答案】D
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】据题干“在安阳殷墟，考古发现了奴隶主的墓葬区，每座墓要殉葬奴隶数十人，甚至数百人，证实了《墨子》中的记载”可知，这是实物史料与文字史料可以相互印证，故选D项。
“所有的历史文献资料都是真实可靠的”说法过于绝对，排除A项；
“考古发现是历史研究的唯一依据”说法过于绝对，排除B项；
材料说明了实物史料与文字史料可以相互印证，“商朝的刑罚比较严酷”理解片面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查殷墟遗址。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握史料互证的相关知识。
7．（2025七上·东莞期末）据《中国古代简史》记载：“东周第二代天子桓王在位时，周王室与同姓诸侯国郑国矛盾激化，导致了一场战争，结果王室军队大败，桓王中箭负伤。”！以上材料说明（　　）
A．郑图履行义务 B．周王室地位下降
C．周朝政局稳定 D．分封制得到巩固
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的更替；春秋争霸
【解析】 【分析】据题干“……周王室与同姓诸侯国郑国矛盾激化，导致了一场战争，结果王室军队大败，桓王中箭负伤”，结合所学知识可知，材料表明周王室自身的实力严重削弱，地位下降，故选B项。
材料表明郑国未履行诸侯国的义务，排除A项；
材料表明东周政局不稳定，战乱动荡，排除C项；
材料表明分封制在一定程度上遭到破坏，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以王室衰微为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
8．（2025七上·东莞期末）如图是春秋时期的考古发现，这可以印证当时（　　）
A．生产力水平提高 B．耕地面积的扩大
C．新兴的小农经济 D．冶铁技术的高超
【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】据题干图片“春秋时期的铁农具、春秋时期青铜牺尊”，结合所学可知，春秋时期铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，标志农业生产力水平得到了很大的提高，故选A项。
材料展示的是“铁农具、牛耕的出现”，没有涉及耕地数量的变化，排除B项；
商鞅变法废井田，允许土地自由买卖，标志着土地私有制的确立，小农经济随之兴起，排除C项；
材料体现的是“铁农具、牛耕的出现”，无法得出冶铁技术的发展水平，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是铁犁牛耕的出现。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握铁犁牛耕出现的相关史实。
9．（2025七上·东莞期末）表中历史人物的论述反映了商鞅变法（　　）
人物 论述
韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。”
李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。”
王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。”
A．提高了秦国军队战斗力 B．建立了中央集权制
C．废除了贵族的世袭特权 D．增强了秦国的国力
【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】依据题干“秦为首强，皆赖商鞅”“民以殷富，国以富强”“为秦开帝业”和所学知识可知，韩非子认为秦国为七国之首，全靠商鞅变法；李斯认为商鞅之法使秦国民富国强；王充认为商鞅之法为秦国开辟帝业奠定基础。所以，表中历史人物的论述反映了商鞅变法增强了秦国的国力，D项正确；
依据已学可知，商鞅变法中奖励军功，“提高了秦国军队战斗力”，排除A项；
材料主旨在于强调增强国力，而非“建立了中央集权制”“废除了贵族的世袭特权”，排除BC项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，准确理解与分析的能力，解题时需要紧扣题干关于商鞅变法内容的论述，然后对比备选项即可判断出准确答案。
10．（2025七上·东莞期末）CCTV大型纪录片《天府的记忆》中有这样一段解说词：“……至今仍是世界水利史上最完美、最科学、最先进、独一无二的无坝引水式引水枢纽，也是全世界唯一的古代水利工程沿用至今的奇观……。”解说词中提到的“引水枢纽”和“水利工程”指的是（　　）
A．灵渠 B．都江堰 C．郑国渠 D．长城
【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据题干中 “天府、无坝引水式引水枢纽、古代水利工程沿用至今” 及所学可知，都江堰修建于四川成都平原，是无坝引水的水利工程，使成都平原成为 “天府之国”，且至今仍在发挥作用，B 项正确；
灵渠位于广西，是沟通湘水和漓水的运河，并非无坝引水、也与 “天府” 无关，排除 A 项；
郑国渠位于关中地区，虽为水利工程，但并非无坝引水模式，也不是 “天府” 相关的水利工程，排除 C 项；
长城是军事防御建筑，并非水利工程，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对中国古代著名水利工程特征的识记与辨析能力，解题时需紧扣题干 “天府、无坝引水、沿用至今” 的核心线索，逐一核对选项的工程特征与地域匹配度，明确不同水利工程的特点区别，即可快速确定答案。
11．（2025七上·东莞期末） “江山就是人民，人民就是江山”，“诸子百家”中与此思想一致的是（　　）
A．道家：无为而治 B．墨家：兼爱非攻
C．儒家：民贵君轻 D．法家：以法治国
【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干中 “江山就是人民，人民就是江山” 及所学可知，儒家代表孟子提出 “民贵君轻” 的思想，强调人民的地位高于君主，国家的根本是人民，与题干思想一致，C 项正确；
道家的 “无为而治” 强调统治者顺应自然、减少对民生的干预，并非突出人民的核心地位，排除 A 项；
墨家的 “兼爱非攻” 主张人人平等相爱、反对战争，侧重平等与和平理念，与题干主旨不符，排除 B 项；
法家的 “以法治国” 主张依靠严苛法律强化君主集权、治理国家，核心是法治与君权，并非重视人民，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对诸子百家核心思想的识记与辨析能力，解题时需紧扣题干 “重视人民、人民是国家根本” 的核心线索，逐一核对选项的思想主张匹配度，明确各学派思想的侧重点区别，即可快速确定答案。
12．（2025七上·东莞期末）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。 下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（　　）
A．春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张
B．孔子提出“己所不欲，勿施于人”
C．墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”
D．百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰
【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知：
A项“春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张”，属于历史事实；
B项“孔子提出“己所不欲，勿施于人”，属于历史事实；
C项墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”，属于历史事实；
D项百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰，属于历史观点；
故答案为：D。
【点评】本题考查历史事实和历史观点的区别。难度适中，明确历史事实和历史观点的区别即可作答。
13．（2025七上·东莞期末）2022年春晚节目《金面》利用了XR、全息影像等多种技术，带领观众穿越历史长河，游览数千年前的古蜀国，“沉浸式”感受三星堆文化。这体现了（　　）
A．社会商业活动日益活跃 B．绿色消费观念深入人心
C．现代科技展现历史魅力 D．我国科创能力领先世界
【答案】C
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】据题干“利用了XR、全息影像等多种技术，带领观众穿越历史长河，游览数千年前的古蜀国”可知，材料描述了运用现代科技手段可以艺术再现古代历史情景，“沉浸式”感受三星堆文化，体现了现代科技展现历史魅力，故选C项。
材料描述了运用现代科技手段再现古代历史情景，不能体现社会商业活动日益活跃，排除A项；
材料描述了运用现代科技手段再现古代历史情景，不能体现绿色消费观念深入人心，排除B项；
材料描述了运用现代科技手段再现古代历史情景，不能体现我国科创能力领先世界，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
14．（2025七上·东莞期末）归纳概括是一种常用的学习知识的方法，可以使分散的知识系统化、整体化。如图是学习与秦始皇有关的知识中，常见的图示归纳。那么下面两个图示集中反映了哪一个中心主题（　　）
A．加强文化控制 B．加强经济管理
C．加速国家统一进程 D．巩固国家统一
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】据题干图片信息，结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，为巩固国家统一，在文化上统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国；在经济上统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币在全国流通，都有利于巩固国家的统一，故选D项。
秦始皇通过“焚书坑儒”加强文化控制 ，而题干图示是统一文字和货币，排除A项；
题干右图统一货币体现了经济方面的举措，左图统一文字属于文化范畴，排除B项；
秦始皇统一六国的时间是公元前 221 年，材料反映的是巩固统一的措施，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是秦朝巩固统一的措施，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．（2025七上·东莞期末）官僚政治指机能专业化、讲资格、按规章办事等特点的系统行政管理。贵族政治指奴隶制和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握权力的政治制度。中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是（　　）
A．分封制的推行 B．“皇帝”制度确立
C．郡县制的确立 D．禅让制的出现
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】据题干“官僚政治指机能专业化、讲资格、按规章办事等特点的系统行政管理。贵族政治指奴隶制和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握权力的政治制度。”结合所学可知，中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是郡县制的确立。秦始皇把全国划分成36郡，郡设郡守，为一郡的最高长官，总管一郡的政务，直接受中央政府管辖。郡下设县，县的长官叫县令，是一县的最高行政长官。帝的旨意可以从中央直达地方，从上到下地加强对全国的统治。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项郡县制的确立是中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对秦朝统治相关知识的掌握，重点识记主要措施与影响。
16．（2025七上·东莞期末）史料能帮助我们很好的解读历史。史载秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”(道路上都是穿罪犯衣服的人，监狱里关满了囚犯，像市场一样拥挤)，该材料说明当时（　　）
A．赋税繁重 B．人口众多 C．刑法严苛 D．商业发达
【答案】C
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】根据题干材料“赭衣塞路，囹圄成市”，结合所学可知，题干现象说明了秦朝刑法严酷，秦朝实行残酷刑法，单是死刑就有车裂等十多种，而且一人有罪，家族和邻居都要受到牵连，人民动不动就要受到严刑峻法的处置，C项正确；
材料是从法制方面说明秦朝的暴政，没有体现赋税徭役繁重的信息，排除A项；
材料是从法制方面说明秦朝的暴政，没有体现人口众多的信息，排除B项；
材料是从法制方面说明秦朝的暴政，没有体现商业发达的信息，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝的专制主义中央集权制度。
17．（2025七上·东莞期末）为减免人民税赋，汉文帝下令减少自己的开攴，裁减侍卫人马。汉景帝下诏不接受地方页献的锦绣等奢侈物品，并禁止地方官员购买黄金珠玉，否则以盗窃论罪。这些有助于（　　）
A．加强中央集权 B．充盈库存钱粮
C．发展文教事业 D．提高行政效率
【答案】B
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据题干中 “汉文帝减少开支、裁减侍卫”“汉景帝不接受奢侈贡品、禁止官员购买黄金珠玉” 的举措及所学可知，文景二帝的这些行为都属于厉行节俭、减少财政支出的政策。统治者缩减皇室与官员的奢靡开支，能够降低国家财政消耗，同时引导社会形成节俭风气，进而有助于充盈国库的钱粮储备，符合汉初 “休养生息” 的国策，B 项正确；
“加强中央集权” 侧重于中央对地方的管控力度，题干举措未涉及中央与地方的权力分配问题，排除 A 项；
“发展文教事业” 需要兴办学校、推广教化等相关措施，题干中无相关内容体现，排除 C 项；
“提高行政效率” 与精简官僚机构、完善行政流程等有关，与统治者节俭开支的行为无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对汉初 “休养生息” 政策具体措施及作用的理解能力，解题时需紧扣 “减免税赋、厉行节俭” 的核心举措，分析其对国家财政状况的直接影响，即可得出正确答案。
18．（2025七上·东莞期末）下图漫画反映了西汉时期统治者为解决国家面临的问题而采取的一项措施，该措施的影响是（　　）
A．恢复和发展了社会经济 B．动摇了中央的统治
C．加强了中央对地方的控制 D．形成了统一的君臣思想
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】据题干“西汉时期统治者为解决国家面临的问题而采取的措施”及图片信息，结合所学知识可知，汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，中央对地方的控制大大加强，与题干漫画主题内容相吻合，故选C项。
“休养生息”政策促进了社会经济的恢复和发展，与漫画主题不符，排除A项；
“王国问题”动摇了中央的统治，威胁中央集权，与漫画主题不符，排除B项；
“尊崇儒术”形成了统一的思想，强化思想控制，与漫画主题不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是推恩令。本题主要考查学生对历史漫画的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握推恩令的相关史实。
19．（2025七上·东莞期末）杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（　　）
A．统一思想，加强皇权 B．以法治国，巩固统治
C．顺应自然，保障民生 D．选贤任能，反对攻伐
【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据题干并结合所学，“禁”和“尊”的共同目的是统一思想，加强皇权。秦始皇焚书坑儒，加强思想控制；汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。秦始皇和汉武帝对待儒学的态度截然相反，但目的相同，都是为了统一思想，加强皇权。
A项统一思想，加强皇权是题干里的“禁”和“尊”的共同目的，符合题意；
B项以法治国，巩固统治不是题干里的“禁”和“尊”的共同目的，汉代主张以德治国，不符合题意；
C项顺应自然是道家思想，秦代没有实行，不符合题意；
D项选贤任能，反对攻伐是墨家主张，秦代和汉代都没有实行，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查秦汉思想专制，要求运用所学解读题干信息。
20．（2025七上·东莞期末）“东汉就是在外戚与宦官的打来斗去、皇帝像走马灯似地换来换去的过程中走向灭亡的。”材料主要体现了（　　）
A．东汉中后期地方割据势力强大 B．东汉外戚宦官交替专权
C．东汉被黄巾起义推翻 D．东汉中后期皇帝无能
【答案】B
【知识点】外戚与宦官交替专权
【解析】【分析】根据材料“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的。”并结合所学知识可知，东汉中后期，继位的皇帝大多年幼，形成了外戚与宦官交替专权的现象，此后，东汉政权就在外戚与宦官的争夺打斗中交替，皇帝完全成了傀儡，B符合题意；
材料没有涉及“地方割据势力强大”，排除A；
黄巾起义是东汉末年的农民起义，排除C；
材料不能体现“皇帝无能”，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查外戚和宦官专权的知识。难度适中，理解题干信息，掌握外戚和宦官专权的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
21．（2025七上·东莞期末）制作示意图是学习历史的方法之一。该图反映出丝绸之路（　　）
A．促进了古代东西方贸易文化交流
B．加强了汉朝对东南地区的管理
C．密切了中外的政治友好往来
D．增进了中国与美洲之间的交流
【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据题干示意图中 “汉朝的丝绸、漆器及技术传入西方，西方的核桃、良马、乐器等传入汉朝” 的内容及所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的重要通道，示意图中物品、技术、文化的双向流动，直接体现了丝绸之路促进了古代东西方的贸易与文化交流，A 项正确；
丝绸之路连接的是汉朝与西域、中亚等西北地区，并非东南地区，与 “汉朝对东南地区的管理” 无关，排除 B 项；
示意图展示的是物品、技术的交流，未体现 “政治友好往来” 的相关内容，排除 C 项；
丝绸之路并未连接中国与美洲，美洲与世界的联系是新航路开辟后的结果，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对丝绸之路作用的理解能力，解题时需紧扣示意图中 “双向交流” 的信息，区分丝绸之路的交流范畴与地域范围，结合其贸易、文化交流的核心功能即可得出正确答案。
22．（2025七上·东莞期末）2018年是新疆维吾尔自治区成立63周年。新疆正式归属中央政权管辖最早开始于（　　）
A．张骞第一次出使西域 B．西域都护的正式设置
C．丝绸之路全面开通 D．西域物产大量传入内
【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据题干中 “新疆正式归属中央政权管辖” 及所学可知，公元前 60 年，西汉政府设置西域都护，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，西域都护的设置标志着新疆地区正式纳入中国版图，成为中央政权管辖的一部分，B 项正确；
张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴，其作用是开辟了中原与西域的联系通道，并未实现中央对西域的管辖，排除 A 项；
丝绸之路全面开通是中原与西域经济文化交流的表现，与新疆正式归属中央管辖无直接关联，排除 C 项；
西域物产大量传入内地是丝绸之路带来的经济交流成果，并非管辖的标志，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对新疆地区纳入中央政权管辖标志性事件的识记能力，解题时需紧扣 “正式归属中央管辖” 这一核心要求，区分民族交流、贸易往来与行政管辖的不同内涵，结合西域都护的职能即可得出正确答案。
23．（2025七上·东莞期末）汉朝名人辈出，各领风骚。如果在汉朝时期颁发“感动中国”奖，下列颁奖词准确的是（　　）
A．班超：一路风沙，一条丝路，开拓出古代东西方往来交流灿烂
B．司马迁：一生坎坷，一部史著，成就“史家之绝唱，无韵之离骚”
C．华佗：一生奔走，万世医圣，创编“五禽戏”助人们强身健体
D．张仲景：一世坚韧，独具匠心，传播佛教给乱世人民带来心灵安慰
【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据题干中 “汉朝”“感动中国颁奖词准确” 及所学可知，司马迁是西汉史学家，他虽遭受宫刑的磨难，却凭借坚韧意志著成《史记》，这部史书被鲁迅誉为 “史家之绝唱，无韵之离骚”，颁奖词与人物事迹完全匹配，B 项正确；
班超的主要功绩是经营西域、巩固汉朝对西域的统治，“开拓丝路” 的核心人物是张骞，并非班超，排除 A 项；
“医圣” 的称号属于张仲景，华佗创编 “五禽戏”，但并非医圣，排除 C 项；
张仲景是东汉医学家，著有《伤寒杂病论》，传播佛教与他无关，且佛教传入中国后逐渐发展，并非由张仲景传播，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对汉朝历史名人及其成就的辨析能力，解题时需紧扣人物与事迹的对应关系，区分易混淆的称号、功绩，结合所学史实即可判断出准确选项。
24．（2025七上·东莞期末）6.初步掌握识别历史地图的方法是“时空观念素养”的要求。如图所示为（　　）
A．牧野之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
【答案】C
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】据题干地图信息“赤壁”“孙权、刘备军”“曹操军”，结合所学可知，208年，曹操为统一全国，发动赤壁之战，以消灭孙权和刘备，刘备联合江东的孙权，用火攻的办法，以少胜多，大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，故选C项。
牧野之战发生在商朝末年，交战双方为周武王与商纣王的军队，排除A项；
官渡之战的双方是曹操和袁绍，曹操以少用多打败袁绍，排除B项；
淝水之战发生在东晋和前秦之间，东晋以少胜多打败前秦军队，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是赤壁之战。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握赤壁之战的相关史实。
25．（2025七上·东莞期末）史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府已有编民663423户，443万余口，已有大幅度增长。这说明（　　）
A．官渡之战奠定统一基础 B．三国鼎立局面已经形成
C．全国统一推动社会进步 D．局部统一促进经济发展
【答案】D
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】根据题干材料“东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌”通过对比结合所学知识可知，曹魏政权重视农业生产，大力兴修水利，促进了人口的增长和北方社会经济的发展，即曹魏政权的局部统一促进了社会经济发展，D项正确；
官渡之战发生在200年，为曹操以后统一北方打下基础，这时魏还没有建立，官渡之战与曹魏后期的恢复发展关系不大，排除A项；
229年，孙权称帝，吴国建立，三国鼎立的局面形成，排除B项；
曹魏时，没有统一全国，材料无法说明全国统一推动社会进步，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查三国鼎立的形成，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
26．（2025七上·东莞期末）我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮发生在（　　）
A．东汉后期 B．三国时期 C．西晋时期 D．东晋时期
【答案】C
【知识点】西晋的兴衰
【解析】【分析】据题干“我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮”，结合所学知识可知，东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，更多北方人迁到江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，故选C项。
东汉末年，北方人为躲避战乱，逃往江南地区，但还没有出现中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，排除A项；
三国时期，北方人为躲避战乱，逃往江南地区，但还没有出现中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，排除B项；
东晋是在西晋之后，与出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮的时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是古代人口迁徙。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代人口迁徙的相关史实。
27．（2025七上·东莞期末）下列图片是考古出土的魏晋时期的墓砖画，它旨在反映（　　）
A．中外交往 B．生活改善 C．民族交融 D．政权分立
【答案】C
【知识点】北方游牧民族的内迁
【解析】【分析】据题干图片信息“胡人牛耕图”“汉人胡食图”，结合所学可知，结合所学知识，材料图片内容反映了魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，促进区域发展，由此得出材料主旨是民族交融，故选C项。
中外交往是指与世界其他国家之间的交流活动，不符合题意，排除A项；
图片反映了魏晋时的生产生活情景，无法得出生活的改善，排除B项；
政权分立是魏晋南北朝时期的社会特点，不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是魏晋南北朝时期的民族交融。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握魏晋南北朝时期民族交融的相关史实。
28．（2025七上·东莞期末）南京旧称：冶城、越城、石头城、白下、江宁、丹阳、金陵、秣陵、建业、建邺、建康、秦淮、升州（异州）蒋州、上元、集庆、应天、京师、南都等。其中从420—589年定都建康的有：南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈。这一现象说明了当时的社会特征是（　　）
A．南京有其得天独厚的地理位置 B．当时中国南方政权更迭频繁
C．南京是气度不凡的风水佳境 D．汉民族都选择南京休养生息
【答案】B
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】据题干“从420—589年定都建康的有：南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈”，结合所学可知，420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康帝都，建康即今南京。因此题干描述说明了当时的社会特征是当时中国南方政权更迭频繁，故选B项。
题干强调当时中国南方政权更迭频繁，没涉及南京有其得天独厚的地理位置，排除A项；
题干强调当时中国南方政权更迭频繁，没涉及南京是气度不凡的风水佳境，排除C项；
题干强调当时中国南方政权更迭频繁，不能说明汉民族都选择南京休养生息，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查南朝更替。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握南朝更替的相关史实。
29．（2025七上·东莞期末）当代史学家朱绍侯评价孝文帝改革时指出：“汉族影响少数民族是主流，但少数民族也带来了他们的思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”材料意在说明，孝文帝改革（　　）
A．推行汉化政策增强北魏的实力 B．为中华民族发展注入新的活力
C．推动民族隔阂与偏见逐渐减少 D．使鲜卑文化在北方获主导地位
【答案】B
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】A. 推行汉化政策增强北魏的实力 ，不符合题意；
B.依据题干信息“汉族影响少数民族是主流，但少数民族也带来了他们的思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”并结合所学可知，史学家认为孝文帝改革使汉族文化和少数民族文化相互促进，为中华民族发展注入了新的活力，使其文化繁荣，故选项B符合题意；
C. 推动民族隔阂与偏见逐渐减少 ，不符合题意；
D. 使鲜卑文化在北方获主导地位 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
30．（2025七上·东莞期末）某校同学研究学习一项世界非物质文化遗产，有以下关键词：钟繇、楷书、王羲之、《兰亭集序》、魏碑等，该项非物质文化遗产是（　　）
A．书法艺术 B．绘画艺术 C．雕刻艺术 D．舞蹈艺术
【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，钟繇是三国时期曹魏著名书法家；楷书是书法的一种；王羲之是东晋时期著名的书法家，他的代表作是《兰亭集序》；魏碑是书法的一种，据此可知材料反映的是书法艺术，A项正确；
材料没有涉及绘画艺术、雕刻艺术和舞蹈艺术，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题考查魏晋南北朝的书法艺术。难度较低，掌握魏晋南北朝时期的书法家即可作答。
二、综合题（本大题2小题，31题14分，32题14分。共28分）
31．（2025七上·东莞期末）农业是封建国家经济发展的基础。阅读材料，完成下列要求。
材料一 如下表
（汉文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末…其赐天下民今年田租之半。” ——[东汉]班固《汉书·文帝本纪》 （汉景帝）曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。 ——[东汉]班固《汉书·景帝本纪》
材料二 如下表
江南地广（人微）……民食鱼稻，以渔猎山伐为业……饮食还给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。 ——[东汉]班固《汉书·地理志》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（稼成熟，丰收）；则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下（可以供天下人穿用）。 ——[南朝]沈约《宋书》
材料三 耧车（下图左侧）是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。据东汉崔寔《政论》记载，耧车由三只耧脚组成，因此也称“三脚耧车”。
曹魏时，经过发明家马钧改进的翻车（上图右侧）用于灌溉。翻车可用手摇、脚踏、风转或畜转驱动，车身斜置河边或池塘边，下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮，叶板就沿槽刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续输水，功效大大提高。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出文景时期统治者推动农业发展的具体措施。
（2）根据材料二指出，江南地区的经济发生了怎样的变化 结合所学知识，分析出现这些变化的原因。
（3）根据材料三，分别指出耧车和翻车的功能，并概括它们的共同作用。
【答案】（1）措施：重视农业生产，提倡以农为本；减轻赋税和徭役；要求各级官吏关心农桑。
（2）变化：从汉朝时期的地广人稀、经济落后，到南朝时期经济得到了开发。
原因：北人南迁带去先进的生产技术和大量的劳动力，江南地区社会比较安定，自然条件比较优越，统治者重视发展生产，南北劳动人民辛勤劳作等
（3）耧车：播种工具；
翻车：灌溉工具；
共同作用：减轻人力负担，提高生产效率，促进农业生产的发展。
【知识点】江南地区的开发；西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统
【解析】【分析】（1）措施：据材料一“农，天下之大本也，民所恃以生也”“农，天下之本也”，结合所学知识可知，文景时期统治者从思想认知层面高度重视农业生产，提倡以农为本；据材料一“其赐天下民今年田租之半”，结合所学知识可知，汉文帝下诏减轻赋税和徭役，这直接减轻了农民的经济负担，提高了农民从事农业生产的积极性；据材料一“其令郡国务劝农桑”，结合所学知识可知，汉景帝命令郡国官员务必鼓励农业生产，要求各级官吏关心农桑，通过行政力量保障农业生产的顺利进行，为农业发展提供了有力的支持。
（2）变化：据材料材料二“江南地广（人微）……民食鱼稻，以渔猎山伐为业……”，结合所学知识可知，西汉时期江南地区人口稀少，开发程度低，经济活动主要是渔猎、伐木等较为原始的方式，整体经济状况落后，没有特别富裕的人家；据材料二“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔……丝绵布帛之饶，覆衣天下”，结合所学知识可知，到了南朝时期，江南地区土地肥沃，百姓从事农业生产积极，丰收时多个郡都不会闹饥荒，且丝绵布帛产量丰富，经济得到显著开发，与汉朝时形成鲜明对比。
原因：根据所学知识可知，当时北方战乱频繁，大量人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，同时也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区社会比较安定，战争相对较少；江南地区自然条件优越，气候温暖湿润，土地肥沃等；同时，南朝时期的统治者认识到经济发展的重要性，采取了一系列鼓励生产的政策。加之，南迁的北方人民和当地的南方人民共同努力，他们相互交流、学习，发挥各自的优势，将北方的生产经验和南方的自然条件相结合，通过辛勤的劳动推动了江南地区的开发，促进了经济的发展。
（3）耧车：据材料三“耧车是西汉时发明的播种工具……同时完成开沟和下种两项工作”，结合所学知识可知，耧车是西汉时期发明的播种工具，可同时完成开沟和下种两项工作，大大提高了播种的速度和效率。
翻车：据材料三“曹魏时，经过发明家马钧改进的翻车用于灌溉……可连续输水，功效大大提高”，结合所学知识可知，翻车是灌溉工具，能够持续、大量地将水输送到农田，极大地提高了灌溉效率，满足了农业生产中对灌溉的需求。
共同作用：综合材料三和所学知识可知，耧车和翻车使人们在农业生产的播种和灌溉环节中，不再单纯依赖高强度的人力劳作，从而大大减轻了人力负担；二者都显著提高了农业生产中播种和灌溉环节的效率，使得在相同时间内能够完成更多的生产任务；同时，合理的播种和充足的灌溉为农作物的生长提供了良好的条件，有利于提高农作物的产量，进而促进了整个农业生产的发展。
故答案为：（1）措施：重视农业生产，提倡以农为本；减轻赋税和徭役；要求各级官吏关心农桑。
（2）变化：从汉朝时期的地广人稀、经济落后，到南朝时期经济得到了开发。原因：北人南迁带去先进的生产技术和大量的劳动力，江南地区社会比较安定，自然条件比较优越，统治者重视发展生产，南北劳动人民辛勤劳作等。
（3）耧车：播种工具；翻车：灌溉工具；共同作用：减轻人力负担，提高生产效率，促进农业生产的发展。
【点评】本题主要考查汉朝农业发展。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握汉朝社会经济发展的相关史实。
（1）措施：根据材料“农，天下之大本也，民所恃以生也”“农，天下之本也”和所学知识可知，文景时期统治者从思想认知层面高度重视农业生产，提倡以农为本；根据材料“其赐天下民今年田租之半”可知，汉文帝下诏减轻赋税和徭役，这直接减轻了农民的经济负担，提高了农民从事农业生产的积极性；根据材料“其令郡国务劝农桑”可知，汉景帝命令郡国官员务必鼓励农业生产，要求各级官吏关心农桑，通过行政力量保障农业生产的顺利进行，为农业发展提供了有力的支持。
（2）变化：根据材料和所学知识可知，西汉时期江南地区人口稀少，开发程度低，经济活动主要是渔猎、伐木等较为原始的方式，整体经济状况落后，没有特别富裕的人家；到了南朝时期，江南地区土地肥沃，百姓从事农业生产积极，丰收时多个郡都不会闹饥荒，且丝绵布帛产量丰富，经济得到显著开发，与汉朝时形成鲜明对比。
原因：根据所学知识可知，当时北方战乱频繁，大量人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，同时也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区社会比较安定，战争相对较少；江南地区自然条件优越，气候温暖湿润，土地肥沃等；同时，南朝时期的统治者认识到经济发展的重要性，采取了一系列鼓励生产的政策。加之，南迁的北方人民和当地的南方人民共同努力，他们相互交流、学习，发挥各自的优势，将北方的生产经验和南方的自然条件相结合，通过辛勤的劳动推动了江南地区的开发，促进了经济的发展。
（3）耧车：根据材料“耧车是西汉时发明的播种工具……同时完成开沟和下种两项工作”和所学知识可知，耧车是西汉时期发明的播种工具，可同时完成开沟和下种两项工作，大大提高了播种的速度和效率。
翻车：根据材料“曹魏时，经过发明家马钧改进的翻车用于灌溉……可连续输水，功效大大提高”和所学知识可知，翻车是灌溉工具，能够持续、大量地将水输送到农田，极大地提高了灌溉效率，满足了农业生产中对灌溉的需求。
共同作用：根据材料和所学知识可知，耧车和翻车使人们在农业生产的播种和灌溉环节中，不再单纯依赖高强度的人力劳作，从而大大减轻了人力负担；二者都显著提高了农业生产中播种和灌溉环节的效率，使得在相同时间内能够完成更多的生产任务；同时，合理的播种和充足的灌溉为农作物的生长提供了良好的条件，有利于提高农作物的产量，进而促进了整个农业生产的发展
32．（2025七上·东莞期末）出土文物是研究历史的重要组成部分，能反映不同时代的社会风貌。阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑
秦始皇陵兵马俑 汉景帝阳陵陶俑
随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐，呈现尚武、强悍的风范。 随葬俑人物面貌线条柔和圆润，面带微笑，神情舒展
——摘编自曹者祉、孙秉根《中国古代俑》
材料二 考古发现——洛阳北魏墓葬群
北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统，其中圆形封土基底体现洛阳风格。 牵手俑身穿左衽大袖袴褶，袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色。 洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币1枚。
——摘编自刘连香《洛阳北魏墓葬的“太和之风”与民族文化交融》
（1）根据材料一，分别概括秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑的风格。
（2）根据材料二结合所学知识，指出与洛阳出现北魏墓葬群相关的历史事件，并归纳北魏在民族交往、对外交流方面的表现。
（3）综合上述材料结合所学知识，指出影响中国古代墓葬风格的主要因素。
【答案】（1）风格：秦兵马俑人物形象严肃（神情严峻、目光锋锐）、强悍的风范；汉景帝阳陵陶俑面带微笑，体现平和。
（2）历史事件：北魏孝文帝改革。表现：推行汉化措施，以汉服代替鲜卑服；北魏与东罗马帝国存在交流（丝绸之路仍然发挥着作用）。
（3）制度变迁；统治政策；社会经济发展；人口迁移；社会习俗。
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】（1）解题时可首先根据材料一中 “随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐，呈现尚武、强悍的风范”，可知秦始皇陵兵马俑的风格是神情严峻、目光锋锐，凸显尚武强悍的气质；根据 “随葬俑人物面貌线条柔和圆润，面带微笑，神情舒展”，可知汉景帝阳陵陶俑的风格是面貌线条柔和、神情舒展，呈现出平和的特点。
（2）解题时可首先根据材料二中 “北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统”“袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色”及所学南北朝时期的重要改革可知，相关历史事件是北魏孝文帝改革。再从民族交往、对外交流两个角度归纳表现：从民族交往来看，北魏帝陵沿袭汉文化传统，北方民族服饰袴褶融入汉族特色，体现了推行汉化措施，促进北方民族与汉族的文化交融；从对外交流来看，洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币，说明北魏时期丝绸之路依然畅通，与东罗马帝国等域外地区存在经济文化交流。
（3）解题时可综合两则材料的核心信息，结合中国古代历史发展的相关背景分析影响因素：从材料一秦俑的尚武风格与汉俑的平和风格来看，不同朝代的统治政策和时代风貌会影响墓葬风格；从材料二北魏墓葬沿袭汉制、服饰交融可知，民族交融和文化交流是重要影响因素；此外，结合所学知识，社会经济发展水平决定了墓葬的建造工艺与规模，社会习俗和丧葬制度也会直接影响墓葬及随葬品的风格特点。
【点评】本题以中国古代不同时期的墓葬文物为切入点，考查学生对史料信息的提取概括能力和历史背景的分析能力。解题时需紧扣材料中陶俑风格、墓葬形制、出土文物等具体信息，结合对应历史时期的核心事件（如北魏孝文帝改革）和时代特征，从 “现象 — 本质” 的角度进行推导，同时注意第（3）问需综合多则材料，从政策、经济、文化等多个维度归纳影响因素。
三、小论文题（本大题共2小题，第33题2分，第34题10分，共12分）
33．（2025七上·东莞期末）根据材料写小论文。
材料 古代丝绸之路和海上丝绸之路是东西方往来的重要通道。东莞地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置，使其成为海上丝绸之路航道上重要节点城市。秦汉时期，海上丝绸之路带动东莞商贸发展、商品流通，从东城柏洲边东汉墓出土的舶来品“琉璃耳铛”可推断，两汉时期东莞便已产生对外商贸往来……海上丝绸之路展现了自秦汉以来持续两千年的东西方经济文化交流。今天，由中国倡议的“一带一路”建设正在如火如荼地进行，东莞作为“21世纪海上丝绸之路”经济带上的重要节点城市，将继承千百年来形成的开放包容、互利共赢的丝绸之路精神，在促进沿线各国合作交流、繁荣发展的时代进程中，发挥更加积极的作用。
（1）根据材料指出东莞地理位置的优越性。
（2）根据材料并结合所学知识（包括东莞地方史），以“丝绸之路的影响”为主题，写一篇历史小论文（要求标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字）。
【答案】（1）优越性：地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置。
（2）题目：丝绸之路带动沿线地区发展。
论述：古代丝绸之路和海上丝绸之路是东西方往来的重要通道，东莞是海上丝绸之路航道上重要节点城市，以其独特地理位置得到快速发展。秦汉时期，海上丝绸之路带动东莞商贸发展、商品流通，从东城柏洲边东汉墓出土的舶来品“琉璃耳铛”可推断，两汉时期东莞便已产生对外商贸往来。今天，东莞作为“21世纪海上丝绸之路”经济带上的重要节点城市，将继承千百年来形成的开放包容、互利共赢的丝绸之路精神，在促进沿线各国合作交流、繁荣发展的时代进程中，发挥更加积极的作用。
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】（1）据材料“东莞地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置，使其成为海上丝绸之路航道上重要节点城市”可知，材料反映了东莞的优越性表现在地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置。
（2）本题为历史小论文。首先确定小论文的题目，依据题意，以“丝绸之路的影响”为主题，结合材料和所学知识可知，丝绸之路的影响表现在丝绸之路带动沿线地区发展。由此可拟定小论的题目为“丝绸之路带动沿线地区发展”。之后围绕这一题目，结合所学知识进行论述，可以从东莞古今历史出发进行论述，如古代丝绸之路和海上丝绸之路是东西方往来的重要通道，东莞是海上丝绸之路航道上重要节点城市，以其独特地理位置得到快速发展。秦汉时期，海上丝绸之路带动东莞商贸发展、商品流通，从东城柏洲边东汉墓出土的舶来品“琉璃耳铛”可推断，两汉时期东莞便已产生对外商贸往来。其次结合当前“一带一路”建设展开分析，东莞作为“21世纪海上丝绸之路”经济带上的重要节点城市，将继承千百年来形成的开放包容、互利共赢的丝绸之路精神，在促进沿线各国合作交流、繁荣发展的时代进程中，发挥更加积极的作用。
故答案为：（1）优越性：地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置。（2）题目：丝绸之路带动沿线地区发展。论述：古代丝绸之路和海上丝绸之路是东西方往来的重要通道，东莞是海上丝绸之路航道上重要节点城市，以其独特地理位置得到快速发展。秦汉时期，海上丝绸之路带动东莞商贸发展、商品流通，从东城柏洲边东汉墓出土的舶来品“琉璃耳铛”可推断，两汉时期东莞便已产生对外商贸往来。今天，东莞作为“21世纪海上丝绸之路”经济带上的重要节点城市，将继承千百年来形成的开放包容、互利共赢的丝绸之路精神，在促进沿线各国合作交流、繁荣发展的时代进程中，发挥更加积极的作用。
【点评】本题为历史小论文。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
（1）据材料“东莞地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置，使其成为海上丝绸之路航道上重要节点城市”可知，优越性表现在地处珠江出海口，毗邻广州、扼守珠江入海口的地理位置。
（2）题目：据材料和所学可知，丝绸之路的影响表现在丝绸之路带动沿线地区发展。之后围绕观点进行论述，从东莞古今历史出发进行论述，如：古代丝绸之路和海上丝绸之路是东西方往来的重要通道，东莞是海上丝绸之路航道上重要节点城市，以其独特地理位置得到快速发展。秦汉时期，海上丝绸之路带动东莞商贸发展、商品流通，从东城柏洲边东汉墓出土的舶来品“琉璃耳铛”可推断，两汉时期东莞便已产生对外商贸往来。今天，东莞作为“21世纪海上丝绸之路”经济带上的重要节点城市，将继承千百年来形成的开放包容、互利共赢的丝绸之路精神，在促进沿线各国合作交流、繁荣发展的时代进程中，发挥更加积极的作用。
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