资源简介

四川省广安第二中学校2024-2025学年九年级上学期期末历史试题
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．（2025九上·广安期末）历史遗迹是感知历史最重要的途径。下面历史遗迹中能够见证地中海地区早期文明的是 （　　）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．（2025九上·广安期末）伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的“人民”指（　　）
A．雅典成年男性公民 B．全体希腊人
C．包括奴隶的雅典居民 D．外邦人
3．（2025九上·广安期末）2023年10月7日，巴勒斯坦地区哈马斯宣布对以色列采取军事行动，以色列宣布进入“战争状态”。兴起于巴勒斯坦，被定为罗马国教的是（　　）
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．犹太教
4．（2025九上·广安期末）中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚持没有违反义务规定，于是向法庭申诉，法庭依据习惯法确认：佃农有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉。上述材料主要说明（　　）
A．庄园法庭是实现庄园公平正义的机构
B．庄园法庭有时候可以维护佃户的权益
C．庄园法庭是维护领主经济利益的工具
D．西欧庄园是独立自主的政治经济单位
5．（2025九上·广安期末）西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（　　）
A．拥有自治地位 B．得到教皇和国王的支持
C．享有司法特权 D．课程不受基督教会影响
6．（2025九上·广安期末）“倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，选渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。材料评述的是（　　）
A．“明治维新” B．幕府统治
C．“大化改新” D．“王政复古”
7．（2025九上·广安期末）以下是一位同学整理的某个单元的知识点，内容涉及：大化改新、德川幕府、阿拉伯半岛的统一等。这个单元的主题是（　　）
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的亚洲国家 D．封建时代的欧洲
8．（2025九上·广安期末）历史事件的发生总有其原因。下列原因与历史结论对应关系正确的是（　　）
A．波斯人入侵印度——古代印度建立严格的社会等级制度
B．凯撒命人编制“儒略历”——罗马共和国演变为帝国
C．农村的社会结构发生变化——农业生产组织逐渐资本主义化
D．查士丁尼组建委员会汇编《罗马民法大全》——奠定了欧洲民法基础
9．（2025九上·广安期末）法国史学家阿尔德伯特等人认为，16世纪大量黄金白银流入西班牙，“与葡萄牙相比，西班牙更有利于在17世纪成为经济中心”，然而它错过了机会，西班牙的黄金被投到欧洲其他地方，促进了英国、法国、荷兰工业的发展，西北欧成为经济中心。对上述观点的理解较为合理的是（　　）
A．商业革命延缓了西班牙的发展历程
B．价格革命推动了欧洲经济中心的转移
C．封建制度阻滞了西班牙的社会进步
D．殖民掠夺客观上促进了欧洲社会转型
10．（2025九上·广安期末）语言折射历史的变迁。有学者发现，在历史某时期，英语中的factory（工厂）、industrial bourgeoisie（工业资产阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、urbanization（城市化）等新词汇出现。以上词汇出现的时代背景（　　）
A．英国圈地运动的开展 B．工场手工业的出现
C．殖民掠夺与争霸战争 D．工业革命不断推进
二、材料题（共30分）
11．（2025九上·广安期末）在世界历史发展的长河中，英美法三国资本主义发展的道路各不相同，但崛起的原因却非常相似。阅读下列材料，回答问题。
材料一：处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制，在世界范围内开创了一种政治发展的新模式，资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。
——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
材料二：美国的开国者们因为长久的自治传统……使他们对一个坐拥大权的政治首脑怀有极大的忧虑……因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权，对犯有“叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪”的总统和其他行政官员进行弹劾，并予罢免。
——《大国崛起·美国》
材料三：法国大革命不同时期颁布的法律
1789年文件 自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中，法律对于所有人施行保护或处罚都是一样
1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的
1804年法律文件 私有财产权是神圣不可侵犯的
请回答：
（1）根据材料一，结合所学，指出英国建立的“近代宪政体制”的类型是什么？并从材料中归纳这种宪政体制的重要意义。
（2）根据材料二，结合所学，列举一位美国的开国者，并分析美国是如何“想方设法地约束总统的权力”的？
（3）根据材料三，结合所学，指出法国保障民权的方式是什么？人民的哪些权利得到了保障？
12．（2025九上·广安期末）阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一 在新的城市社会中，日益增长的财富带来更多享受世间万物的机会，与之相伴的是世俗观念，以及重新看待“人”的观念 在文艺复兴时期，人们希望尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界 莎士比亚（1564—1616）一生一共完成了37部剧作，以独特的方式在舞台再现了新兴市民阶级的生活理想和价值观。
——摘编自斯皮瓦格尔《西方文明简史》
根据材料一，指出莎士比亚的剧作反映的时代思潮，并谈谈文艺复兴运动的影响。
（2）材料二 下表英国轨道交通发展概况（部分）
时间 大事记
1775年 英国人约翰·乌特兰发明有轨马车，靠马匹牵引车辆，车轮在钢制轨道上 滚动行驶
1825年 蒸汽机车“旅行者号”试行成功，行进速度达每小时15英里
1830年 从利物浦到曼彻斯特的第一条公共铁路线开通，长32 英里
根据材料二，指出英国近代交通运输在动力方面的变化，结合所学知识，分析出现这种变化的原因。
（3）材料三
根据材料三并结合所学知识，简述工业革命与革命理论形成之间的内在联系。
13．（2025九上·广安期末）九年级某班同学以“世界的整体性”为主题开展探究性学习活动，请你参与。
任务一 【制作表格】
材料一
项目 西欧庄园 租地农场
盛行时间 9世纪 14世纪中叶以后
人员关系 依附（附庸）关系 ①
产品归属 ② 面向市场
性质 独立的经济和政治单位 逐渐资本主义化的农业生产组织
任务二 【解析图片】
材料二 从15世纪末16世纪初开始，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态被打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
——《义务教育课程标准》（2022年版）
任务三 【阐释观点】
西方在地理大发现之后，迅速走向世界，竭力向海外挺进，它霸占了世界主要贸易航道，夺取了重要战略据点。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》等
（1）请你根据提示，帮助他们完成表格内容。结合所学知识，指出这一时期欧洲社会的主要特征。
①　 　；②　 　；
（2）根据材料结合所学知识，指出14世纪到15、16世纪世界贸易路线的变化。并简述这一变化对世界的影响。
（3）依据材料三，提炼一观点，并任选两则及以上材料加以解读。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干中 “地中海地区早期文明” 及所学可知，罗马大竞技场（①）、万神庙（③）是古罗马文明的遗迹，帕特农神庙（②）是古希腊文明的遗迹，古希腊、古罗马均属于地中海地区的早期文明；哈拉帕遗址（④）是古印度文明遗迹，古印度位于南亚，不属于地中海地区，因此能见证地中海地区早期文明的是①②③，A 项正确；
哈拉帕遗址是古印度的文明成果，属于大河文明，④不符合题意，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对世界古代文明地域分布的识记与辨析能力，解题时需紧扣题干 “地中海地区早期文明”并逐一核对各遗迹对应的文明及地域，明确不同文明的分布区域，即可快速确定答案。
2．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”，结合所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰，但民主政治仅限于雅典本邦的成年男性公民，并非是城邦的所有居民，故选A项。
材料中的“人民”指成年男性公民，而“全体希腊人”包括自由民和非自由民，排除B项；
奴隶是非自由民，没有公民权，无权享有雅典的民主自由权力，排除C项。
“外邦人”排除在雅典民主政治的范围之外，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以雅典民主政治为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
3．【答案】C
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，兴起了基督教，到了4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播，故选项C符合题意；
A.佛教，佛教产生于古印度，不符合题意；
B.道教，道教产生于古中国，不符合题意；
D.犹太教，犹太教没有 被定为罗马国教 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这就是要准确记忆课本基础知识。
4．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干“佃户有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉”和所学知识可知，通过庄园法庭维护了佃户的权益。西欧庄园法庭维护了领主的利益，在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，因此可得出佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，B项正确；
庄园法庭主要维护领主利益，也兼顾佃户的利益，因此不是维护公平正义的，排除A项；
庄园法庭的实质是维护领主经济利益的工具与“最终领主败诉”不符，排除C项；
西欧庄园是独立自主的政治经济单位是指庄园能够满足人们的日常生活需要，不需要与外界进行交换，且有庄园法庭处理庄园内部事务，与题干所述不符，排除D项。
故选B项。
【点评】本题难度适中，考查欧洲封建庄园，要求运用所学解读题干信息。注意掌握中世纪封建庄园的相关知识。
5．【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】结合所学知识可知，中世纪的大学主要开设的是神学课程，说明受到基督教会的影响，D选项错误，符合题意。
ABC选项表述符合史实，排除。
故答案为D。
【点评】本题主要考查的是西欧大学的兴起，结合相关知识进行分析即可，利用排除法作答即可。
6．【答案】C
【知识点】古代日本的建立与统一
【解析】【分析】根据材料“选渡重洋，学习中国文明，使日本渐为文明先进之国”和结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，C项正确；
“明治维新”是指19世纪60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的改革运动，排除A项；
幕府统治出现在大化改新后，时间不相符，排除B项；
王政复古是指日本幕府时期，天皇从幕府手中重新夺取政权的活动，排除D项。
故选C项。
【点评】本题难度适中，考查大化改新，要求运用所学分析解读题干信息。日本大化改新仿照的是中国的唐朝制度，使日本成为一个中央集权制的封建国家。
7．【答案】C
【知识点】古代日本的建立与统一；大化改新；阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据 “大化改新、德川幕府、阿拉伯半岛的统一” 及所学可知，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，德川幕府统治时期日本处于封建社会，阿拉伯半岛统一后建立的阿拉伯帝国是封建制国家，三者均属于封建时代的亚洲国家相关史实，因此单元主题为封建时代的亚洲国家，C 项正确；
古代亚非文明侧重古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国等早期文明，不包含德川幕府等封建时代后期内容，排除 A 项；
古代欧洲文明的核心是古希腊、古罗马文明，与日本、阿拉伯半岛的史实无关，排除 B 项；
封建时代的欧洲主要涉及西欧庄园、中世纪城市、基督教文明等，与材料中亚洲国家的史实不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对不同文明单元主题的归纳能力，解题时需紧扣核心史实的地域（亚洲）与时代特征（封建时代），区分亚非早期文明、欧洲文明等无关主题，明确大化改新、德川幕府、阿拉伯半岛统一的共同属性，即可准确判断答案。
8．【答案】D
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》；西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干中 “原因与历史结论对应关系” 及所学可知，查士丁尼组建委员会汇编《罗马民法大全》，系统规范了财产、契约等民事关系，直接奠定了欧洲民法的基础，原因与结论对应准确，D 项正确；
古代印度种姓制度是雅利安人入侵后确立的，与波斯人入侵无关，排除A 项；
罗马共和国演变为帝国的标志是屋大维确立元首制，凯撒编制 “儒略历” 与帝国建立无直接因果关系，排除B 项；
西欧农业生产组织资本主义化（如租地农场发展）是原因，农村社会结构变化（富裕农民崛起）是结果，排除C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对历史事件因果逻辑的辨析能力，解题时需紧扣 “原因→结论”逻辑关系，然后逐一核对选项的史实关联与逻辑合理性，明确易混事件的主体、时间及因果顺序，即可快速确定答案。
9．【答案】D
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】根据 “16 世纪西班牙获大量黄金白银、资金流入西北欧、促进英法荷工业发展、西北欧成为经济中心” 及所学可知，西班牙通过殖民掠夺积累的黄金白银，未用于自身工业升级，反而流向欧洲其他地区，客观上推动了英国、法国、荷兰等国的工业进步，促使经济中心从伊比利亚半岛转移到西北欧，这一过程体现了殖民掠夺在客观上促进了欧洲社会转型，D 项正确；
商业革命的核心是贸易范围扩大、商品种类增多、贸易中心转移等，材料未体现商业革命对西班牙发展的延缓作用，排除 A 项；
价格革命指大量贵金属流入引发的物价上涨、社会阶层分化，材料侧重资金流动对区域经济发展的影响，并非价格革命的推动作用，排除 B 项；
材料未提及西班牙封建制度对其发展的阻滞，核心逻辑是黄金流向导致的经济发展差异，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对殖民掠夺与欧洲经济转型关联的理解能力，解题时需区分商业革命、价格革命、封建制度等无关表述，明确殖民掠夺虽未让西班牙受益，却客观上推动了欧洲整体的社会转型，即可准确判断答案。
10．【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“英语中的factory（工厂）、industrial bourgeoisie（工业资产阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、urbanization（城市化）等新词汇出现”并结合所学知识可知，随着工业革命的推进，工业资产阶级的力量日益壮大，英国最终确立了工厂制度，促进了城市化发展，推动了英国资本主义的发展，因此出现了题干中的词汇，D项正确；
英国圈地运动的开展为工业革命开展提供了大量劳动力，是工业革命开展的背景之一，与题意不符，排除A项；
工场手工业的出现是在工业革命之前，而题干反映的是工业革命的影响，排除B项；
殖民掠夺与争霸战争始于新航路开辟，与题干反映的工业革命的影响不符，排除C项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，考查工业革命，要求运用所学分析解读题干信息。
11．【答案】（1）类型：君主立宪制 这种宪政体制在世界范围内开创了一种政治发展的新模式；维护了英国持久稳定的法治与和平。
（2）开国者：华盛顿、杰斐逊等；美国制定《1787年宪法》，实行三权分立、分权制衡的原则，实现了“想方设法地约束总统的权力”。
（3）方式：颁布法律自由、平等、私有财产权
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）根据材料一并结合所学知识可知，英国建立的“近代宪政体制”的类型是君主立宪制。根据材料“国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制，在世界范围内开创了一种政治发展的新模式。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。”材料中归纳可知，这种宪政体制在世界范围内开创了一种政治发展的新模式。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。
（2）根据材料二并结合所学知识可知，美国的开国者有华盛顿、杰斐逊等。美国制定《1787 年宪法》，实行三权分立、分权制衡的原则，实现了“想方设法地约束总统的权力”。
（3）根据材料三“法国不同时期的法律”和所学知识可知，法国保障民权的方式是颁布法律；人民的自由平等权和私有财产权得到了保障。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记英国的君主立宪制以及历史影响、美国的开国元勋、1787年美国宪法的原则、法国大革命以及法国第三等级在大革命中的贡献、英法美三个国家在政治民主化进程中所体现的一种智慧等知识。
12．【答案】（1）思潮：人文主义。影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（2）变化：畜力变为蒸汽动力。原因：瓦特发明了改良型蒸汽机并得到推广应用，斯蒂芬森利用蒸汽动力制成蒸汽机车。
（3）联系：工业革命推动了革命理论的形成
【知识点】文艺复兴；马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】 (1) 解题时需紧扣材料一关键信息，结合文艺复兴的核心思潮与影响进行分析归纳，首先依据材料一中提到 “重新看待‘人’的观念”“新兴市民阶级的生活理想和价值观”，这些都是人文主义思潮的核心特征，人文主义强调人的价值与世俗生活，因此可判断莎士比亚剧作反映的时代思潮是人文主义；其次结合所学，文艺复兴打破了中世纪教会对思想文化的垄断，聚焦 “人” 的价值，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，其倡导的资产阶级思想观念，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了重要的思想文化基础。
(2) 解题时需首先对比材料二表格中的关键信息，提炼动力的核心转变，1775 年有轨马车依赖 “马匹牵引”，属于畜力；1825 年 “蒸汽机车‘旅行者号’试行成功”，动力来源变为蒸汽，因此可明确变化是从畜力转变为蒸汽动力；其次需关联工业革命时期的技术革新史实，分析动力变化的根源，工业革命期间，瓦特改良蒸汽机并得到广泛推广，为交通工具提供了新的动力支持；斯蒂芬森借鉴蒸汽动力技术，成功制成蒸汽机车，推动了轨道交通动力从畜力向蒸汽动力的转变。
(3) 解题时需结合工业革命的社会影响与革命理论形成的背景，梳理内在逻辑，工业革命推动了资本主义经济的快速发展，同时也加剧了社会分化，形成了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级；无产阶级在生产生活中遭受残酷剥削，迫切需要科学的理论指导自身的斗争，这为革命理论的产生提供了阶级基础和现实需求，因此工业革命的深入发展推动了革命理论的形成。
【点评】本题主要考查学生对史料解读、史实关联及逻辑推导的能力。解题时需紧扣材料关键信息，第 (1) 题聚焦文艺复兴的核心思潮与思想意义，第 (2) 题注重技术革新与交通运输的关联，第 (3) 题侧重经济变革与理论形成的内在联系，需准确绑定时代背景与历史事件的因果逻辑，确保答案贴合史实、要点明确。
13．【答案】（1）雇佣关系；；自给自足。主要特征：政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。
（2）贸易路线变化：14世纪的世界贸易主要依赖于陆上丝绸之路和少量海上路线，15、16世纪新贸易路线则通过海上进行，开辟了新的航道。影响：打破了各地区的孤立状态，促进全球交流和物种交换，推动了世界市场的形成。
（3）观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。
【知识点】西欧经济与社会的发展；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】 （1）完成表格：结合所学知识可知，在西欧庄园中，领主与农奴存在依附关系，而租地农场中则是地主雇佣工人进行生产，反映了人员关系的变化；西欧庄园产品基本自给自足，而租地农场产品主要面向市场出售。特征：结合所学可从政治、经济和思想方面总结这一时期欧洲社会的主要特征，即政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。
（2）变化：结合所学知识可知，14世纪的贸易路线较为单一，依靠陆地为主，而15、16世纪的贸易路线则通过海洋影响：结合所学知识可知，经济上，促进了世界市场的初步形成。新贸易路线使得世界各地的商品能够在全球范围内流通，加强了世界各地区之间的经济联系。欧洲的商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，推动了欧洲资本主义的发展。物种交流方面，引发了物种大交换。
（3）小论文：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料三“西方在地理大发现之后，迅速走向世界，竭力向海外挺进，它霸占了世界主要贸易航道，夺取了重要战略据点”可以提出观点，地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读，结合租地农场和新航路开辟以及早期殖民扩张的相关知识点作答，租地农场：逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化；新航路开辟和早期殖民扩张：欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点。示例如下：观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。
故答案为：（1）雇佣关系；自给自足。
主要特征：政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。
（2）贸易路线变化：14世纪的世界贸易主要依赖于陆上丝绸之路和少量海上路线，15、16世纪新贸易路线则通过海上进行，开辟了新的航道。影响：打破了各地区的孤立状态，促进全球交流和物种交换，推动了世界市场的形成。
（3）观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。
【点评】本题难度适中，考查西欧庄园，租地农场，新航路的开辟等知识及学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记西欧庄园，租地农场，新航路的开辟等知识。
（1）完成表格：结合所学知识可知，在西欧庄园中，领主与农奴存在依附关系，而租地农场中则是地主雇佣工人进行生产，反映了人员关系的变化；西欧庄园产品基本自给自足，而租地农场产品主要面向市场出售。特征：结合所学可从政治、经济和思想方面总结这一时期欧洲社会的主要特征，即政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。
（2）变化：结合所学知识可知，14世纪的贸易路线较为单一，依靠陆地为主，而15、16世纪的贸易路线则通过海洋影响：结合所学知识可知，经济上，促进了世界市场的初步形成。新贸易路线使得世界各地的商品能够在全球范围内流通，加强了世界各地区之间的经济联系。欧洲的商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，推动了欧洲资本主义的发展。物种交流方面，引发了物种大交换。
（3）小论文：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料三“西方在地理大发现之后，迅速走向世界，竭力向海外挺进，它霸占了世界主要贸易航道，夺取了重要战略据点”可以提出观点，地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读，结合租地农场和新航路开辟以及早期殖民扩张的相关知识点作答，租地农场：逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化；新航路开辟和早期殖民扩张：欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点。示例如下：观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。
1 / 1四川省广安第二中学校2024-2025学年九年级上学期期末历史试题
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．（2025九上·广安期末）历史遗迹是感知历史最重要的途径。下面历史遗迹中能够见证地中海地区早期文明的是 （　　）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干中 “地中海地区早期文明” 及所学可知，罗马大竞技场（①）、万神庙（③）是古罗马文明的遗迹，帕特农神庙（②）是古希腊文明的遗迹，古希腊、古罗马均属于地中海地区的早期文明；哈拉帕遗址（④）是古印度文明遗迹，古印度位于南亚，不属于地中海地区，因此能见证地中海地区早期文明的是①②③，A 项正确；
哈拉帕遗址是古印度的文明成果，属于大河文明，④不符合题意，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对世界古代文明地域分布的识记与辨析能力，解题时需紧扣题干 “地中海地区早期文明”并逐一核对各遗迹对应的文明及地域，明确不同文明的分布区域，即可快速确定答案。
2．（2025九上·广安期末）伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的“人民”指（　　）
A．雅典成年男性公民 B．全体希腊人
C．包括奴隶的雅典居民 D．外邦人
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”，结合所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰，但民主政治仅限于雅典本邦的成年男性公民，并非是城邦的所有居民，故选A项。
材料中的“人民”指成年男性公民，而“全体希腊人”包括自由民和非自由民，排除B项；
奴隶是非自由民，没有公民权，无权享有雅典的民主自由权力，排除C项。
“外邦人”排除在雅典民主政治的范围之外，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以雅典民主政治为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
3．（2025九上·广安期末）2023年10月7日，巴勒斯坦地区哈马斯宣布对以色列采取军事行动，以色列宣布进入“战争状态”。兴起于巴勒斯坦，被定为罗马国教的是（　　）
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．犹太教
【答案】C
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，兴起了基督教，到了4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播，故选项C符合题意；
A.佛教，佛教产生于古印度，不符合题意；
B.道教，道教产生于古中国，不符合题意；
D.犹太教，犹太教没有 被定为罗马国教 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这就是要准确记忆课本基础知识。
4．（2025九上·广安期末）中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚持没有违反义务规定，于是向法庭申诉，法庭依据习惯法确认：佃农有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉。上述材料主要说明（　　）
A．庄园法庭是实现庄园公平正义的机构
B．庄园法庭有时候可以维护佃户的权益
C．庄园法庭是维护领主经济利益的工具
D．西欧庄园是独立自主的政治经济单位
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干“佃户有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉”和所学知识可知，通过庄园法庭维护了佃户的权益。西欧庄园法庭维护了领主的利益，在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，因此可得出佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，B项正确；
庄园法庭主要维护领主利益，也兼顾佃户的利益，因此不是维护公平正义的，排除A项；
庄园法庭的实质是维护领主经济利益的工具与“最终领主败诉”不符，排除C项；
西欧庄园是独立自主的政治经济单位是指庄园能够满足人们的日常生活需要，不需要与外界进行交换，且有庄园法庭处理庄园内部事务，与题干所述不符，排除D项。
故选B项。
【点评】本题难度适中，考查欧洲封建庄园，要求运用所学解读题干信息。注意掌握中世纪封建庄园的相关知识。
5．（2025九上·广安期末）西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（　　）
A．拥有自治地位 B．得到教皇和国王的支持
C．享有司法特权 D．课程不受基督教会影响
【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】结合所学知识可知，中世纪的大学主要开设的是神学课程，说明受到基督教会的影响，D选项错误，符合题意。
ABC选项表述符合史实，排除。
故答案为D。
【点评】本题主要考查的是西欧大学的兴起，结合相关知识进行分析即可，利用排除法作答即可。
6．（2025九上·广安期末）“倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，选渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。材料评述的是（　　）
A．“明治维新” B．幕府统治
C．“大化改新” D．“王政复古”
【答案】C
【知识点】古代日本的建立与统一
【解析】【分析】根据材料“选渡重洋，学习中国文明，使日本渐为文明先进之国”和结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，C项正确；
“明治维新”是指19世纪60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的改革运动，排除A项；
幕府统治出现在大化改新后，时间不相符，排除B项；
王政复古是指日本幕府时期，天皇从幕府手中重新夺取政权的活动，排除D项。
故选C项。
【点评】本题难度适中，考查大化改新，要求运用所学分析解读题干信息。日本大化改新仿照的是中国的唐朝制度，使日本成为一个中央集权制的封建国家。
7．（2025九上·广安期末）以下是一位同学整理的某个单元的知识点，内容涉及：大化改新、德川幕府、阿拉伯半岛的统一等。这个单元的主题是（　　）
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的亚洲国家 D．封建时代的欧洲
【答案】C
【知识点】古代日本的建立与统一；大化改新；阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据 “大化改新、德川幕府、阿拉伯半岛的统一” 及所学可知，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，德川幕府统治时期日本处于封建社会，阿拉伯半岛统一后建立的阿拉伯帝国是封建制国家，三者均属于封建时代的亚洲国家相关史实，因此单元主题为封建时代的亚洲国家，C 项正确；
古代亚非文明侧重古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国等早期文明，不包含德川幕府等封建时代后期内容，排除 A 项；
古代欧洲文明的核心是古希腊、古罗马文明，与日本、阿拉伯半岛的史实无关，排除 B 项；
封建时代的欧洲主要涉及西欧庄园、中世纪城市、基督教文明等，与材料中亚洲国家的史实不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对不同文明单元主题的归纳能力，解题时需紧扣核心史实的地域（亚洲）与时代特征（封建时代），区分亚非早期文明、欧洲文明等无关主题，明确大化改新、德川幕府、阿拉伯半岛统一的共同属性，即可准确判断答案。
8．（2025九上·广安期末）历史事件的发生总有其原因。下列原因与历史结论对应关系正确的是（　　）
A．波斯人入侵印度——古代印度建立严格的社会等级制度
B．凯撒命人编制“儒略历”——罗马共和国演变为帝国
C．农村的社会结构发生变化——农业生产组织逐渐资本主义化
D．查士丁尼组建委员会汇编《罗马民法大全》——奠定了欧洲民法基础
【答案】D
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》；西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干中 “原因与历史结论对应关系” 及所学可知，查士丁尼组建委员会汇编《罗马民法大全》，系统规范了财产、契约等民事关系，直接奠定了欧洲民法的基础，原因与结论对应准确，D 项正确；
古代印度种姓制度是雅利安人入侵后确立的，与波斯人入侵无关，排除A 项；
罗马共和国演变为帝国的标志是屋大维确立元首制，凯撒编制 “儒略历” 与帝国建立无直接因果关系，排除B 项；
西欧农业生产组织资本主义化（如租地农场发展）是原因，农村社会结构变化（富裕农民崛起）是结果，排除C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对历史事件因果逻辑的辨析能力，解题时需紧扣 “原因→结论”逻辑关系，然后逐一核对选项的史实关联与逻辑合理性，明确易混事件的主体、时间及因果顺序，即可快速确定答案。
9．（2025九上·广安期末）法国史学家阿尔德伯特等人认为，16世纪大量黄金白银流入西班牙，“与葡萄牙相比，西班牙更有利于在17世纪成为经济中心”，然而它错过了机会，西班牙的黄金被投到欧洲其他地方，促进了英国、法国、荷兰工业的发展，西北欧成为经济中心。对上述观点的理解较为合理的是（　　）
A．商业革命延缓了西班牙的发展历程
B．价格革命推动了欧洲经济中心的转移
C．封建制度阻滞了西班牙的社会进步
D．殖民掠夺客观上促进了欧洲社会转型
【答案】D
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】根据 “16 世纪西班牙获大量黄金白银、资金流入西北欧、促进英法荷工业发展、西北欧成为经济中心” 及所学可知，西班牙通过殖民掠夺积累的黄金白银，未用于自身工业升级，反而流向欧洲其他地区，客观上推动了英国、法国、荷兰等国的工业进步，促使经济中心从伊比利亚半岛转移到西北欧，这一过程体现了殖民掠夺在客观上促进了欧洲社会转型，D 项正确；
商业革命的核心是贸易范围扩大、商品种类增多、贸易中心转移等，材料未体现商业革命对西班牙发展的延缓作用，排除 A 项；
价格革命指大量贵金属流入引发的物价上涨、社会阶层分化，材料侧重资金流动对区域经济发展的影响，并非价格革命的推动作用，排除 B 项；
材料未提及西班牙封建制度对其发展的阻滞，核心逻辑是黄金流向导致的经济发展差异，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对殖民掠夺与欧洲经济转型关联的理解能力，解题时需区分商业革命、价格革命、封建制度等无关表述，明确殖民掠夺虽未让西班牙受益，却客观上推动了欧洲整体的社会转型，即可准确判断答案。
10．（2025九上·广安期末）语言折射历史的变迁。有学者发现，在历史某时期，英语中的factory（工厂）、industrial bourgeoisie（工业资产阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、urbanization（城市化）等新词汇出现。以上词汇出现的时代背景（　　）
A．英国圈地运动的开展 B．工场手工业的出现
C．殖民掠夺与争霸战争 D．工业革命不断推进
【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干“英语中的factory（工厂）、industrial bourgeoisie（工业资产阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、urbanization（城市化）等新词汇出现”并结合所学知识可知，随着工业革命的推进，工业资产阶级的力量日益壮大，英国最终确立了工厂制度，促进了城市化发展，推动了英国资本主义的发展，因此出现了题干中的词汇，D项正确；
英国圈地运动的开展为工业革命开展提供了大量劳动力，是工业革命开展的背景之一，与题意不符，排除A项；
工场手工业的出现是在工业革命之前，而题干反映的是工业革命的影响，排除B项；
殖民掠夺与争霸战争始于新航路开辟，与题干反映的工业革命的影响不符，排除C项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，考查工业革命，要求运用所学分析解读题干信息。
二、材料题（共30分）
11．（2025九上·广安期末）在世界历史发展的长河中，英美法三国资本主义发展的道路各不相同，但崛起的原因却非常相似。阅读下列材料，回答问题。
材料一：处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制，在世界范围内开创了一种政治发展的新模式，资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。
——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
材料二：美国的开国者们因为长久的自治传统……使他们对一个坐拥大权的政治首脑怀有极大的忧虑……因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权，对犯有“叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪”的总统和其他行政官员进行弹劾，并予罢免。
——《大国崛起·美国》
材料三：法国大革命不同时期颁布的法律
1789年文件 自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中，法律对于所有人施行保护或处罚都是一样
1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的
1804年法律文件 私有财产权是神圣不可侵犯的
请回答：
（1）根据材料一，结合所学，指出英国建立的“近代宪政体制”的类型是什么？并从材料中归纳这种宪政体制的重要意义。
（2）根据材料二，结合所学，列举一位美国的开国者，并分析美国是如何“想方设法地约束总统的权力”的？
（3）根据材料三，结合所学，指出法国保障民权的方式是什么？人民的哪些权利得到了保障？
【答案】（1）类型：君主立宪制 这种宪政体制在世界范围内开创了一种政治发展的新模式；维护了英国持久稳定的法治与和平。
（2）开国者：华盛顿、杰斐逊等；美国制定《1787年宪法》，实行三权分立、分权制衡的原则，实现了“想方设法地约束总统的权力”。
（3）方式：颁布法律自由、平等、私有财产权
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）根据材料一并结合所学知识可知，英国建立的“近代宪政体制”的类型是君主立宪制。根据材料“国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制，在世界范围内开创了一种政治发展的新模式。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。”材料中归纳可知，这种宪政体制在世界范围内开创了一种政治发展的新模式。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。
（2）根据材料二并结合所学知识可知，美国的开国者有华盛顿、杰斐逊等。美国制定《1787 年宪法》，实行三权分立、分权制衡的原则，实现了“想方设法地约束总统的权力”。
（3）根据材料三“法国不同时期的法律”和所学知识可知，法国保障民权的方式是颁布法律；人民的自由平等权和私有财产权得到了保障。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记英国的君主立宪制以及历史影响、美国的开国元勋、1787年美国宪法的原则、法国大革命以及法国第三等级在大革命中的贡献、英法美三个国家在政治民主化进程中所体现的一种智慧等知识。
12．（2025九上·广安期末）阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一 在新的城市社会中，日益增长的财富带来更多享受世间万物的机会，与之相伴的是世俗观念，以及重新看待“人”的观念 在文艺复兴时期，人们希望尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界 莎士比亚（1564—1616）一生一共完成了37部剧作，以独特的方式在舞台再现了新兴市民阶级的生活理想和价值观。
——摘编自斯皮瓦格尔《西方文明简史》
根据材料一，指出莎士比亚的剧作反映的时代思潮，并谈谈文艺复兴运动的影响。
（2）材料二 下表英国轨道交通发展概况（部分）
时间 大事记
1775年 英国人约翰·乌特兰发明有轨马车，靠马匹牵引车辆，车轮在钢制轨道上 滚动行驶
1825年 蒸汽机车“旅行者号”试行成功，行进速度达每小时15英里
1830年 从利物浦到曼彻斯特的第一条公共铁路线开通，长32 英里
根据材料二，指出英国近代交通运输在动力方面的变化，结合所学知识，分析出现这种变化的原因。
（3）材料三
根据材料三并结合所学知识，简述工业革命与革命理论形成之间的内在联系。
【答案】（1）思潮：人文主义。影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（2）变化：畜力变为蒸汽动力。原因：瓦特发明了改良型蒸汽机并得到推广应用，斯蒂芬森利用蒸汽动力制成蒸汽机车。
（3）联系：工业革命推动了革命理论的形成
【知识点】文艺复兴；马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】 (1) 解题时需紧扣材料一关键信息，结合文艺复兴的核心思潮与影响进行分析归纳，首先依据材料一中提到 “重新看待‘人’的观念”“新兴市民阶级的生活理想和价值观”，这些都是人文主义思潮的核心特征，人文主义强调人的价值与世俗生活，因此可判断莎士比亚剧作反映的时代思潮是人文主义；其次结合所学，文艺复兴打破了中世纪教会对思想文化的垄断，聚焦 “人” 的价值，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，其倡导的资产阶级思想观念，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了重要的思想文化基础。
(2) 解题时需首先对比材料二表格中的关键信息，提炼动力的核心转变，1775 年有轨马车依赖 “马匹牵引”，属于畜力；1825 年 “蒸汽机车‘旅行者号’试行成功”，动力来源变为蒸汽，因此可明确变化是从畜力转变为蒸汽动力；其次需关联工业革命时期的技术革新史实，分析动力变化的根源，工业革命期间，瓦特改良蒸汽机并得到广泛推广，为交通工具提供了新的动力支持；斯蒂芬森借鉴蒸汽动力技术，成功制成蒸汽机车，推动了轨道交通动力从畜力向蒸汽动力的转变。
(3) 解题时需结合工业革命的社会影响与革命理论形成的背景，梳理内在逻辑，工业革命推动了资本主义经济的快速发展，同时也加剧了社会分化，形成了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级；无产阶级在生产生活中遭受残酷剥削，迫切需要科学的理论指导自身的斗争，这为革命理论的产生提供了阶级基础和现实需求，因此工业革命的深入发展推动了革命理论的形成。
【点评】本题主要考查学生对史料解读、史实关联及逻辑推导的能力。解题时需紧扣材料关键信息，第 (1) 题聚焦文艺复兴的核心思潮与思想意义，第 (2) 题注重技术革新与交通运输的关联，第 (3) 题侧重经济变革与理论形成的内在联系，需准确绑定时代背景与历史事件的因果逻辑，确保答案贴合史实、要点明确。
13．（2025九上·广安期末）九年级某班同学以“世界的整体性”为主题开展探究性学习活动，请你参与。
任务一 【制作表格】
材料一
项目 西欧庄园 租地农场
盛行时间 9世纪 14世纪中叶以后
人员关系 依附（附庸）关系 ①
产品归属 ② 面向市场
性质 独立的经济和政治单位 逐渐资本主义化的农业生产组织
任务二 【解析图片】
材料二 从15世纪末16世纪初开始，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态被打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
——《义务教育课程标准》（2022年版）
任务三 【阐释观点】
西方在地理大发现之后，迅速走向世界，竭力向海外挺进，它霸占了世界主要贸易航道，夺取了重要战略据点。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》等
（1）请你根据提示，帮助他们完成表格内容。结合所学知识，指出这一时期欧洲社会的主要特征。
①　 　；②　 　；
（2）根据材料结合所学知识，指出14世纪到15、16世纪世界贸易路线的变化。并简述这一变化对世界的影响。
（3）依据材料三，提炼一观点，并任选两则及以上材料加以解读。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰）
【答案】（1）雇佣关系；；自给自足。主要特征：政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。
（2）贸易路线变化：14世纪的世界贸易主要依赖于陆上丝绸之路和少量海上路线，15、16世纪新贸易路线则通过海上进行，开辟了新的航道。影响：打破了各地区的孤立状态，促进全球交流和物种交换，推动了世界市场的形成。
（3）观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。
【知识点】西欧经济与社会的发展；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】 （1）完成表格：结合所学知识可知，在西欧庄园中，领主与农奴存在依附关系，而租地农场中则是地主雇佣工人进行生产，反映了人员关系的变化；西欧庄园产品基本自给自足，而租地农场产品主要面向市场出售。特征：结合所学可从政治、经济和思想方面总结这一时期欧洲社会的主要特征，即政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。
（2）变化：结合所学知识可知，14世纪的贸易路线较为单一，依靠陆地为主，而15、16世纪的贸易路线则通过海洋影响：结合所学知识可知，经济上，促进了世界市场的初步形成。新贸易路线使得世界各地的商品能够在全球范围内流通，加强了世界各地区之间的经济联系。欧洲的商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，推动了欧洲资本主义的发展。物种交流方面，引发了物种大交换。
（3）小论文：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料三“西方在地理大发现之后，迅速走向世界，竭力向海外挺进，它霸占了世界主要贸易航道，夺取了重要战略据点”可以提出观点，地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读，结合租地农场和新航路开辟以及早期殖民扩张的相关知识点作答，租地农场：逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化；新航路开辟和早期殖民扩张：欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点。示例如下：观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。
故答案为：（1）雇佣关系；自给自足。
主要特征：政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。
（2）贸易路线变化：14世纪的世界贸易主要依赖于陆上丝绸之路和少量海上路线，15、16世纪新贸易路线则通过海上进行，开辟了新的航道。影响：打破了各地区的孤立状态，促进全球交流和物种交换，推动了世界市场的形成。
（3）观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。
【点评】本题难度适中，考查西欧庄园，租地农场，新航路的开辟等知识及学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记西欧庄园，租地农场，新航路的开辟等知识。
（1）完成表格：结合所学知识可知，在西欧庄园中，领主与农奴存在依附关系，而租地农场中则是地主雇佣工人进行生产，反映了人员关系的变化；西欧庄园产品基本自给自足，而租地农场产品主要面向市场出售。特征：结合所学可从政治、经济和思想方面总结这一时期欧洲社会的主要特征，即政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。
（2）变化：结合所学知识可知，14世纪的贸易路线较为单一，依靠陆地为主，而15、16世纪的贸易路线则通过海洋影响：结合所学知识可知，经济上，促进了世界市场的初步形成。新贸易路线使得世界各地的商品能够在全球范围内流通，加强了世界各地区之间的经济联系。欧洲的商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，推动了欧洲资本主义的发展。物种交流方面，引发了物种大交换。
（3）小论文：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料三“西方在地理大发现之后，迅速走向世界，竭力向海外挺进，它霸占了世界主要贸易航道，夺取了重要战略据点”可以提出观点，地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读，结合租地农场和新航路开辟以及早期殖民扩张的相关知识点作答，租地农场：逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化；新航路开辟和早期殖民扩张：欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点。示例如下：观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。
1 / 1

展开更多......

收起↑